Portafolio de evaluacionhoja ruta

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Portafolio de evaluacionhoja ruta

  1. 1. PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN Movilidad de los Recursos Educativos Abiertos. Hoja de Ruta: Programación Lineal. Guadalupe Uribe Gutiérrez 24 de Septiembre del 2014
  2. 2. Datos de identificación Dada la problemática de los estudiantes de la temática de Programación Lineal es necesario como complemento la aula virtual en la Plataforma Moodle y la aplicación de los Recursos educativos abiertos.
  3. 3. Esto fortalecerá la competencia colaborativa la cual es necesaria en la creación de nuevo conocimiento, porque es a través del trabajo colaborativo y la aportación de ideas que surgen los nuevos conocimientos y a su vez generar productos y ser parte de la REA.
  4. 4. Objetivo Describir y analizar los procesos de uso e implementación de objetos de aprendizaje y recursos educativos abiertos que permita generar una guía al aprovechamiento de las actividades académicas por medio de la Plataforma Moodle y de los diferentes recursos que se tienen.
  5. 5. Audiencia A los alumnos de la carrera de Ciencias Políticas y administración Publica tendrá a su disposición toda una serie de recursos y actividades educativas abiertas que le permitirán mejorar su Aprendizaje y conocimiento.
  6. 6. Audiencia Nivel Institucional: dirigido a los educandos de las áreas de Economía, Relaciones Internacionales y Ciencia Política y Administración Pública.
  7. 7. Enfoque Pedagógico En el uso de REA; se incluyen aspectos de enseñanza y aprendizaje social, aprendizaje constructivo en pares.
  8. 8. Por otro lado la aplicación de la Declaración de Paris de 2012 sus lineamientos sobre las REA Crear entornos propicios para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Fomentar el conocimiento y el uso de los recursos educativos abiertos. Apoyar el aumento de capacidades para el desarrollo sostenible de materiales de aprendizaje de calidad.
  9. 9. ACCIONES Las necesidades de aprendizaje de la temática de los Recursos Educativos Abiertos (REA)m entre los alumnos de las diferentes carreras se presente llevar las siguientes actividades:
  10. 10. Incorporar un enfoque abierto a la producción e conocimiento en la temática, promoviendo el uso, reutilización y remezcla de recursos educativos. Garantizar el acceso a tecnologías de la información y la comunicación (TIC), un requisito para la producción de REA
  11. 11.  se realizara a través de la Plataforma MOODLE, y los diferentes recursos en esta, así como facebook, slideshare, blog entre otros.
  12. 12. Resultados La Aplicación de los REA en el proceso de enseñanza en la temática. Recursos Educativos Abiertos: repositorios y uso. Uso de la Plataforma MOODLE. Creación de los productos y transferencia de conocimiento. Presentación de evidencias
  13. 13. Evidencias de Construcción en la Plataforma
  14. 14. Congreso Mundial Sobre los Recursos Educativos Abiertos (REA) UNESCO, http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIM EDIA/HQ/CI/CI/pdf/Events/Spanish_Paris_OE R_Declaration.pdf MOODLE- Sistema de Gestión del Aprendizaje gratuito. http:##moodle.otg
  15. 15. Declaración de París de 2012 sobre los REA. Recuperado en http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA /HQ/CI/WPFD2009/Spanish_Declaration.htm Directory of Open access Journals (DOJ).www,doaj.org.

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