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Comprendiendo el TDAH
¿Qué es el Trastorno de Déficit de
Atención e Hiperactividad?
El término se refiere al TDAH,
Trastorno por Déficit de
Atención e Hiperactividad, una
condición que hace que sea
difícil que los niños presten
atención y / o controlen su
comportamiento.
¿Qué es el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad?
Inicio antes de los 7
años
Los síntomas principales:
- inatención
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¿Qué es el Trastorno de Déficit de Atención e
Hiperactividad?
La afección a menudo se hace
evidente cuando los niños están
en edad preescolar o cuando
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escolares.
Se estima que un 3-5% de los niños
tienen TDAH.
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¿Cómo se ve la“hiperactividad”?
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Un niño que es inatento, hiperactivo
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Muchos niños normales pueden tener
estos síntomas (especialmente los más
pequeños).
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por cualquier otro desórden.
TDAH: Obteniendo un
diagnóstico
Es MUY importante que los niños
sean examinados y diagnosticados
por un profesional cualificado quien
usará guías diagnósticas estrictas
para determinar si en realidad los
comportamientos son inapropiados
para la edad del niño, y si en realidad
los síntomas indican TDAH. Hablar
con su médico de cabecera es un
buen comienzo.
TDAH: Obteniendo un
diagnóstico
Problemas de
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Cerca de 20-30% de los niños con TDAH también
tienen un problema de aprendizaje específico. Es una
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Varios trastornos pueden acompañar el TDAH. Consulte a su médico
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Varios trastornos pueden acompañar el TDAH. Consulte a su médico
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con TDAH) o la genética (TDAH tiende a
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Aunque los factores ambientales y
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trastorno.
¿Qué causa el TDAH?
PERO… algunos estudios han demostrado una
relación entre el alcohol y el consumo de tabaco
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evitarse durante el embarazo!
¿Qué causa el TDAH?
Estimulantes (como metilfenidato o “Ritalin”) parecen
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tratamiento del TDAH) causen el abuso o dependencia de
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del TDAH
En muchas personas, los estimulantes reducen la
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Tratamiento
del TDAH
Escogiendo un Tratamiento
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(3) Use organizadores de tareas/cuadernos - destacan
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TDAH: ¿Qué más podemos
hacer?
In Adolescent Mental Health
Para más información visite:
WWW.TEENMENTALHEALTH.ORG
Sun Life Financial Chair
¿Quiere saber más sobre el Trastorno
de Déficit de Atención e
Hiperactividad?
La información de esta presentación es basada en información
proveída por el Instituto Nacional de la Salud Mental de
Canadá.
Para más información, visite su página web en
www.nimh.nih.gov o hable con su medico de cabecera.

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Comprendiendo el TDAH

  • 2. ¿Qué es el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad? El término se refiere al TDAH, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, una condición que hace que sea difícil que los niños presten atención y / o controlen su comportamiento.
  • 3. ¿Qué es el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad? Inicio antes de los 7 años Los síntomas principales: - inatención - hiperactividad - e impulsividad
  • 4. ¿Qué es el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad? La afección a menudo se hace evidente cuando los niños están en edad preescolar o cuando están en sus primeros años escolares. Se estima que un 3-5% de los niños tienen TDAH.
  • 5. ¿Cómo se mira la “inatención”? • Un niño que tiene dificultades para mantener su mente en una tarea, o que se aburre de una tarea fácil. • Un niño que salta de una tarea a otra sin terminar la primera tarea. • Un niño que se distrae fácilmente o no sigue las instrucciones cuidadosamente. • Un niño que se olvida y pierde cosas que necesitan para completar una tarea. TDAH: ¿Cómo se ve?
  • 6. ¿Cómo se ve la“hiperactividad”? • Un niño que parece que no puede estarse quieto, y que está en constante movimiento, andando en círculos, tocando cosas, retorciéndose o inquieto. TDAH: ¿Cómo se ve? ¿Cómo se ve la “impulsividad”? • Un niño que habla o actúa sin pensar en las consecuencias de ese acto. • Un niño que deja escapar comentarios inapropiados, tiene dificultad para esperar su turno, y muestra sus emociones sin freno.
  • 7. Un niño que es inatento, hiperactivo or impulsivo NO necesariamente tiene TDAH Muchos niños normales pueden tener estos síntomas (especialmente los más pequeños). Y, los síntomas pueden ser causados por cualquier otro desórden. TDAH: Obteniendo un diagnóstico
  • 8. Es MUY importante que los niños sean examinados y diagnosticados por un profesional cualificado quien usará guías diagnósticas estrictas para determinar si en realidad los comportamientos son inapropiados para la edad del niño, y si en realidad los síntomas indican TDAH. Hablar con su médico de cabecera es un buen comienzo. TDAH: Obteniendo un diagnóstico
  • 9. Problemas de aprendizaje Cerca de 20-30% de los niños con TDAH también tienen un problema de aprendizaje específico. Es una buena idea que evalúen por un problema de aprendizaje a su hijo con TDAH. Varios trastornos pueden acompañar el TDAH. Consulte a su médico de cabecera o especialista si sospecha que su hijo tiene alguno de estos. Síndrome de Tourette Una pequeña proporción de los niños con TDAH también tienen este trastorno neurológico, que puede ser controlado con medicamentos. Los síntomas incluyen tics nerviosos y gestos repetitivos. Trastorno Bipolar Algunos niños con TDAH también tienen TB. Diferenciar entre el TDAH y TB en la infancia puede ser difícil, ya que algunos de los síntomas están presentes en ambos trastornos. TDAH: Trastornos Acompañantes
  • 10. Varios trastornos pueden acompañar el TDAH. Consulte a su médico de cabecera o especialista si sospecha que su hijo tiene alguno de estos. Trastorno de oposición desafiante Hasta 1/3 a 1/2 de los niños con TDAH también tienen TOP. Los niños con TOP son desafiantes, no conformes, beligerantes y tercos. Trastorno de Conducta Cerca del 20-40% de los niños con TDAH desarrollará TC, que es un patrón más grave de la conducta antisocial. Los niños con TC son agresivos y destructivos, y corren un gran riesgo de meterse en problemas en la escuela o con la policía. Ansiedad & Depresión Si se reconoce y trata la ansiedad o la depresión coexistente, los niños estarán en mejores condiciones para manejar los problemas que acompañan el TDAH. TDAH: Trastornos Acompañantes
  • 11. La causa del TDAH sigue siendo desconocida, pero la mayoría de las investigaciones sugieren que la causa radica en la neurobiología (algunas partes del cerebro son más pequeñas en los niños con TDAH) o la genética (TDAH tiende a darse en familias, así que hay probables influencias genéticas). Aunque los factores ambientales y sociales (como el estilo de crianza de los hijos) pueden influir en la gravedad de la enfermedad, no causan el trastorno. ¿Qué causa el TDAH?
  • 12. PERO… algunos estudios han demostrado una relación entre el alcohol y el consumo de tabaco durante el embarazo y el riesgo de TDAH en el bebé. Por lo tanto, ¡estas actividades deben evitarse durante el embarazo! ¿Qué causa el TDAH?
  • 13. Estimulantes (como metilfenidato o “Ritalin”) parecen ser la clase más eficaz de medicamentos, y generalmente se consideran bastante seguros. Estos no hacen que los niños se sientan "elevados" y no hay evidencia que los estimulantes (al ser usados para el tratamiento del TDAH) causen el abuso o dependencia de drogas. Medicamentos han sido usados para tratar el TDAH desde​​ hace décadas. Tratamiento del TDAH
  • 14. En muchas personas, los estimulantes reducen la hiperactividad y la impulsividad, y mejoran la capacidad de concentrarse, trabajar y aprender. Alrededor del 10% de los niños no son ayudados por los estimulantes, incluso después de probar varios medicamentos en varias dosis. Recientemente, al menos un medicamento no estimulante ha mostrado un gran potencial para la reducción de los síntomas del TDAH (atomoxetina o "Strattera"). Tratamiento del TDAH
  • 15. Escogiendo un Tratamiento para el TDAH ¿Qué demuestra la investigación? Los medicamentos parecen ser esenciales para los niños con ADHD. El estudio más intensivo hasta la fecha sobre el tratamiento del TDAH encontró que el manejo a largo plazo con medicamentos o un tratamiento combinado de medicamentos y terapia conductual son superiores a los tratamientos conductuales por sí solos.
  • 16. ¿Cuál tratamiento será el más efectivo para mi hijo? Porque no hay dos niños iguales, esta pregunta debe ser respondida por cada familia en consulta con su profesional de la salud.
  • 17. Aunque la medicación funciona bien para muchos niños, puede causar efectos secundarios no deseados en otros, haciéndolo un tratamiento inaceptable. Deben ser consideradas cuidadosamente las necesidades de cada niño y su historia personal. PERO… ¡no hay un tratamiento como respuesta para todos los niños!
  • 18. Si necesita más ayuda.. Los medicamentos pueden ayudar a un niño a controlar los problemas de comportamiento que han conducido a problemas con los padres y hermanos, pero puede tomar un largo tiempo para deshacer la frustración, la culpa y la ira que pueden haber durado tanto tiempo. TDAH: ¿Qué más podemos hacer?
  • 19. Niños Y padres pudiesen necesitar ayuda especial para desarrollar técnicas para manejar los patrones de comportamiento. Muchos abordajes de intervención están disponibles: psicoterapia, terapia de comportamiento, entrenamiento en herramientas sociales, grupos de apoyo y entrenamiento en herramientas de crianza.
  • 20. ¡Pruebe estos sencillos consejos…! (1) Horario - tener la misma rutina todos los días, y publicarlo en la cocina. (2) Organizar los elementos cotidianos necesarios - tener un lugar para cada cosa, y mantener todo en su lugar. (3) Use organizadores de tareas/cuadernos - destacan la importancia de anotar las tareas y traer a casa los libros necesarios. TDAH: ¿Qué más podemos hacer?
  • 21. In Adolescent Mental Health Para más información visite: WWW.TEENMENTALHEALTH.ORG Sun Life Financial Chair
  • 22. ¿Quiere saber más sobre el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad? La información de esta presentación es basada en información proveída por el Instituto Nacional de la Salud Mental de Canadá. Para más información, visite su página web en www.nimh.nih.gov o hable con su medico de cabecera.

Notas del editor

  1. What is Attention Deficit Hyperactivity Disorder? Attention Deficit Hyperactivity Disorder is the most commonly diagnosed behavioural disorder of childhood. In any six-month period, ADHD affects an estimated 4 -6 % of young people between the ages of 9 and 17. Boys are two to three times more likely then girls to develop ADHD. Although ADHD is usually associated with children, the disorder can persist into adulthood. Children and adults with ADHD are easily distracted by sights and sounds and other features of their environment, cannot concentrate for long periods of time, are restless and impulsive, or have a tendency to daydream and be slow to complete tasks Symptoms The three predominant symptoms of ADHD are 1) inability to regulate activity level (hyperactivity); 2) inability to attend to tasks (inattention); and 3) impulsivity, or inability to inhibit behaviour. Common symptoms include varying degrees of the following: Poor concentration and brief attention span Increased activity - always on the go Impulsive - doesn't stop to think Social and relationship problems Fearless and takes undue risks Poor coordination Sleep problems Normal or high intelligence but under perform at school For useful information about ADHD refer to the following website: http://www.psychiatry24x7.com/homes/adhd.jhtml
  2. What is Attention Deficit Hyperactivity Disorder? Attention Deficit Hyperactivity Disorder is the most commonly diagnosed behavioural disorder of childhood. In any six-month period, ADHD affects an estimated 4 -6 % of young people between the ages of 9 and 17. Boys are two to three times more likely then girls to develop ADHD. Although ADHD is usually associated with children, the disorder can persist into adulthood. Children and adults with ADHD are easily distracted by sights and sounds and other features of their environment, cannot concentrate for long periods of time, are restless and impulsive, or have a tendency to daydream and be slow to complete tasks Symptoms The three predominant symptoms of ADHD are 1) inability to regulate activity level (hyperactivity); 2) inability to attend to tasks (inattention); and 3) impulsivity, or inability to inhibit behaviour. Common symptoms include varying degrees of the following: Poor concentration and brief attention span Increased activity - always on the go Impulsive - doesn't stop to think Social and relationship problems Fearless and takes undue risks Poor coordination Sleep problems Normal or high intelligence but under perform at school For useful information about ADHD refer to the following website: http://www.psychiatry24x7.com/homes/adhd.jhtml
  3. What is Attention Deficit Hyperactivity Disorder? Attention Deficit Hyperactivity Disorder is the most commonly diagnosed behavioural disorder of childhood. In any six-month period, ADHD affects an estimated 4 -6 % of young people between the ages of 9 and 17. Boys are two to three times more likely then girls to develop ADHD. Although ADHD is usually associated with children, the disorder can persist into adulthood. Children and adults with ADHD are easily distracted by sights and sounds and other features of their environment, cannot concentrate for long periods of time, are restless and impulsive, or have a tendency to daydream and be slow to complete tasks Symptoms The three predominant symptoms of ADHD are 1) inability to regulate activity level (hyperactivity); 2) inability to attend to tasks (inattention); and 3) impulsivity, or inability to inhibit behaviour. Common symptoms include varying degrees of the following: Poor concentration and brief attention span Increased activity - always on the go Impulsive - doesn't stop to think Social and relationship problems Fearless and takes undue risks Poor coordination Sleep problems Normal or high intelligence but under perform at school For useful information about ADHD refer to the following website: http://www.psychiatry24x7.com/homes/adhd.jhtml
  4. What is Attention Deficit Hyperactivity Disorder? Attention Deficit Hyperactivity Disorder is the most commonly diagnosed behavioural disorder of childhood. In any six-month period, ADHD affects an estimated 4 -6 % of young people between the ages of 9 and 17. Boys are two to three times more likely then girls to develop ADHD. Although ADHD is usually associated with children, the disorder can persist into adulthood. Children and adults with ADHD are easily distracted by sights and sounds and other features of their environment, cannot concentrate for long periods of time, are restless and impulsive, or have a tendency to daydream and be slow to complete tasks Symptoms The three predominant symptoms of ADHD are 1) inability to regulate activity level (hyperactivity); 2) inability to attend to tasks (inattention); and 3) impulsivity, or inability to inhibit behaviour. Common symptoms include varying degrees of the following: Poor concentration and brief attention span Increased activity - always on the go Impulsive - doesn't stop to think Social and relationship problems Fearless and takes undue risks Poor coordination Sleep problems Normal or high intelligence but under perform at school For useful information about ADHD refer to the following website: http://www.psychiatry24x7.com/homes/adhd.jhtml