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Interaccionismo LingüíStico R 5

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Apuntes de clase de lingüística estructural

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Interaccionismo LingüíStico R 5

  1. 1. La interpretación de los textos y su aplicación a la enseñanza resulta de especial importancia, ya que nos permite saber qué informaciones extraen y almacenan los hablantes en el cerebro, según el contenido y la estructura del texto, los conocimientos previos, los intereses, etc.
  2. 2. <ul><li>Existe una interacción lingüística cuando dos o más personas comparten alternativamente un código. Como resultado se produce una secuencia comunicativa que constituye un texto cuyo formato lo configura como diálogo y que tiene características específicas según la situación comunicativa en que esté inserto en cada caso. </li></ul>Interaccionismo Lingüístico
  3. 3. <ul><li>El uso de la palabra supone siempre una alocución, es decir, la existencia de un destinatario o alocutario; la palabra círcula y se intercambia permanentemente entre emisor y receptor. Ese intercambio se da tanto en forma sucesiva por la alternancia de roles, como en forma simultánea, puesto que el oyente, aún en silencio, emite mensajes verbales o no, que son recibidos por el emisor mientras hace su intervención. </li></ul>Interaccionismo Lingüístico
  4. 4. <ul><li>La semiótica se define como el estudio de los signos, su estructura y la relación entre el significante y el concepto de significado . </li></ul><ul><li>Un signo lingüístico (del griego σημεῖον, semeîon «signo») es una realidad perceptible que remite a otra que no esta presente ( referente ); es la materia prima del pensamiento y por lo tanto de la comunicación . </li></ul>
  5. 5. <ul><li>La retórica es la disciplina transversal a distintos campos de conocimiento ( ciencia de la literatura , ciencias políticas , publicidad , periodismo , etc.) que se ocupa de estudiar y de sistematizar procedimientos y técnicas de utilización del lenguaje puestos al servicio de una finalidad persuasiva o estética del mismo, añadida a su finalidad comunicativa. </li></ul><ul><li>Históricamente, la retórica tiene su origen en la Grecia clásica , donde se entendía, en palabras de los tratadistas clásicos, como el ars bene dicendi , esto es, la técnica de expresarse de manera adecuada para lograr la persuasión del destinatario (etimológicamente, la palabra es un helenismo que proviene del griego ρητορική [τέχνη], &quot;rhetorikè (téchne)&quot;). </li></ul><ul><li>La retórica se configura como un sistema de reglas y recursos que actúan en distintos niveles en la construcción de un discurso. Tales elementos están estrechamente relacionados entre sí y todos ellos repercuten en los distintos ámbitos discursivos. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Anuncios publicitarios: </li></ul><ul><li>¿A quién esta dirigido? </li></ul><ul><li>¿Qué propósito tiene? </li></ul><ul><li>Características del diálogo escrito, por ejemplo: tienen guiones, inician con mayúscula, terminan con punto </li></ul><ul><li>Los nexos </li></ul><ul><li>Cohesión y conexión </li></ul>

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