PROYECTO “MODELO PROACTIVO”
LUZ MARNA BARRETO MATIZ (ID. 362535)
MARGELIS BERNAL FINO (ID. 360017)
AYDEÉ SANCHEZ TRIANA (I...
INTRODUCCIÓN
El presente proyecto tiene como finalidad la creación y presentación de un nuevo modelo
pedagógico adaptado a...
MODELO PROACTIVO
 META:
Que el niño y la niña exploren el medio y encuentren respuestas a sus inquietudes
dentro de un am...
DESARROLLO MODELO PROACTIVO
 ÁREAS:
Ética y valores, comunicación, expresión corporal.
 DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES:
 Po...
CONCLUSIONES
 EL desarrollo de este proyecto trajo grandes beneficios y aprendizajes para
nosotras, además de la gratific...
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Proyecto proactivo escrito

  1. 1. PROYECTO “MODELO PROACTIVO” LUZ MARNA BARRETO MATIZ (ID. 362535) MARGELIS BERNAL FINO (ID. 360017) AYDEÉ SANCHEZ TRIANA (ID. 359386) ANGELA TOVAR PRIETO (ID. 160627) Presentado a: Prof. MILENA OLARTE CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS MODELOS PEDAGÓGICOS LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL SEMESTRE IV FACATATIVÁ 2015
  2. 2. INTRODUCCIÓN El presente proyecto tiene como finalidad la creación y presentación de un nuevo modelo pedagógico adaptado a las necesidades educativas que observamos desde nuestra labor docente en este tiempo. Se basa en la reunión y acople de varias estrategias extraídas de modelos ya existentes con los que buscamos dar mejoras y alternativas diferentes a nuestros estudiantes teniendo en cuenta sus necesidades y falencias académicas.
  3. 3. MODELO PROACTIVO  META: Que el niño y la niña exploren el medio y encuentren respuestas a sus inquietudes dentro de un ambiente de respeto.  MÉTODO: Utilizar equitativamente la lúdica, la autoridad, la enseñanza magistral y participativa del educando, bridándole la oportunidad de descubrir su entorno.  CARACTERÍSTICAS:  Práctica experimental (ensayo – error)  Actividades lúdico – pedagógicas  Aportes docente – estudiante.  DOCENTE: Guía facilitador dentro del proceso.  ESTUDIANTE: Participante activo que vive y aprende de las experiencias adquiridas.  RELACIÓN DOCENTE - ESTUDIANTE: La relación que pretendemos establecer es horizontal, en medio de un clima de respeto.
  4. 4. DESARROLLO MODELO PROACTIVO  ÁREAS: Ética y valores, comunicación, expresión corporal.  DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES:  Por medio de la lúdica, la didáctica, la lectura y el dibujo se trabajaron los siguientes temas: Las profesiones, la honestidad, dáctilo pintura.  Durante el desarrollo de las actividades pudimos evidenciar el agrado por parte de los niños y las niñas mediante su participación en las actividades propuestas, de las cuales presentamos las siguientes evidencias.
  5. 5. CONCLUSIONES  EL desarrollo de este proyecto trajo grandes beneficios y aprendizajes para nosotras, además de la gratificación por el hecho de ser adoptado dentro de la institución donde se desarrolló.  Evidenciamos como para nuestros niños es de vital importancia el hecho de aprender por medio de la lúdica, el amor, la comprensión, la autoridad y los valiosos aportes dados por medio del descubrimiento en medio de experiencias significativas.

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