La multimedia se refiere a contenido que usa múltiples medios como texto, sonido, imágenes y video para informar o entretener al usuario. Se clasifica en multimedia lineal, donde el usuario no tiene control, e interactiva, donde el usuario tiene cierto control sobre la presentación. La multimedia mejora la retención de información y es útil para presentaciones, publicidad, demostraciones y educación.

2. es un término que se aplica a
cualquier objeto que usa
simultáneamente de
contenido informativo como
texto, sonido, imágenes,
animación y video para
informar o entretener al
usuario.

3. También se puede
calificar como
multimedia a los
medios electrónicos
(u otros medios) que
permiten almacenar
y presentar
contenido
multimedia..

4. Esta multimedia se clasifica
en dos que son la
MULTIMEDIA MULTIMEDIA
LINEAL INTERACTIVA

5. Cuando el
usuario no
tiene control
sobre las
acciones de la
aplicación.

6. cuando el usuario
tiene cierto control
sobre la presentación
del contenido, como
qué desea ver y
cuándo desea
verlo.

7.  Mejora las interfaces basadas solo al
texto.
Mejora la retención de la información
presentada.
Es divertida.
La información se muestra de un modo
completo e impactante
Calidad digital de imagen y sonido.
Posibilidad de diversos idiomas en un
mismo soporte.

9. necesitan de
presentaciones
capacitaciones
mercadotecnia
publicidad, demostración
de productos, catálogos
etc. que se proporcionan
en muchas redes locales

10. Multimedia causará
cambios radicales en el
proceso de enseñanza
lo cual permitirá que
muchos de los
estudiantes descubran
cada ves mas de la
multimedia

11. A través de los
televisores o
monitores con
facilidades
interactivas, sin
importar su calidad o
de que año sea pero
esta multimedia
llegara pagando
cierta cuota

12. TEXTO GRAFICO

13. IMAGEN ANIMACION

14. VIDEO SONIDO

15. Saber que se va a
decir pero para
ello debemos
conocer primero al
cliente

16. Se debe mirar
algo que le agrade
al publico o que le
llame la atención
para ello se debe
formular
estrategias

17. Es la definición
de la game –play
que son
funcionalidades y
herramientas

18. Es una pequeña
parte o una
selección para
testear la
aplicación para
que el cliente
mire y opine

19. se crea el
producto
definitivo, el
esquema de la
multimedia.

20. Que son todas
las partes
físicas y
tangibles de la
computadora

21. Comprende
todos los
componentes
lógico y digital
de loa
computadora

22. Imaginación
constructiva
pensamiento
ideas o
conceptos
nuevos

23. Es un sistema de
actividades
coordinadas
formado por dos o
más personas

25. Procesador Intel o AMD
3.0 GHz
Memoria RAM 2 GB
Tarjeta de sonido
Unidades de lecto-
escritura CD/DVD.

26. Discos duro
CD ROM/RW
DVD ROM/RW
Memoria Flash
Discos ZIP

27. Teclado
Mouse
Scanner (OCR)
Micrófono
Câmara digital

28. Pantalla
Impresora
Parlantes
Video Beam.

29. Modem
Tarjeta de red
Infrarrojos
Bluetooth
Puertos USB.

31. Interfaz gráfica de usuario (GUI)
 Multitarea
 Multimedia
 Conectividad
 Seguridad
 Compatibilidad (Plug & Play)
 Fácil manejo

32. Bloc de notas
Word
Works para texto
Open Office Texto
Adobe Acrobat

33. Saint
 Corel Draw
Photoshop
 Ilustrador
IrfanView
Office Picture Manager

34. Windows Movie Maker
Power DVD
Adobe Premier
AVI Edit

35. Identificación del problema
Determinación de los requerimientos
Diseño del sistema
Desarrollo del software
 Pruebas del sistema
Implantación y evaluación:

36. Análisis: Donde se
desarma la información
obtenida
Se convierte la
información lineal a
hipertexto se divide
Síntesis: Aquí se vuelve a
unir la información con
una estructura
hipertextual,

37. : son mas visibles y fáciles de
encontrar
: es el control de contenido de
la pantalla
: Son accesorias al funcionamiento del
multimedia

38. Existen metáforas de lugares
actividades y objetos
En ciertos contenidos la
metáfora no sirve

39. Se debe tener en cuenta
en que lugar o en que
ocasión se colocan
sonidos en los botones
porque puede ser
molesto para otras
personas

40. 1. Control de velocidad
2. Control de secuencia
3. Control de medios
4. Control de variables
5. Control de transacción
6. Control de objetos
7. Control de simulación

43. Facilidad de uso e instalación
Calidad del entorno audiovisual
Navegación e interacción
Capacidad de motivación
Esfuerzo cognitivo
Adecuación a los usuarios y a
su ritmo de trabajo

45. Transmite información
Atrae a las personas
Es muy creativa y llamativa
Utiliza imágenes, videos

47. Permite adquirir cualquier
tipo de conocimiento
Puede ser presentada en
medios visuales y audiovisuales
Es un medio muy popular

49. Maneja múltiples medios de
campañas publicitarias
Tiene enfoque publicitario
de multimedia para que le
agrade a los anunciantes

51. Medios impresos
Computadoras Video
Diapositivas - Televisión
Carteles murales - Cine

52. Revistas
Video
Televisión, cine
Tele conferencias
Video conferencias

53. Los productos de software
audio y video permiten
demostraciones para el usuario
Otro medio de promoción puede
ser la denominada publicidad
indirecta,

54. Computadores POTS
Sistema MX Audífonos con
PSTN micrófono
Internet Teléfono IP
Fax Video

57. Photoshop
Corel Ventura 10
Xara X1
Photo Impact
Flax
Adobe GoLive
Flash

58. Puede lograr consistencia
pedagógica de la información
contenida
La metodología de trabajo es
homogénea
Se puede dar la evaluación de
procesos
Se transforma en forma creciente
de acuerdo ala tecnología

59. Alto costo de la materia de los
equipos
Falta de estandarización
Falta de programa en calidad y
cantidad en lengua castellana
Problemas de capacitación porque el
docente no esta preparado para esta
tecnología

60. Esta influye demasiado porque
multimedia es cuando somos creativos
Cuando miramos un libro o enciclopedia,
cuando jugamos ,cuando leemos el
periódico porque estas son enseñanzas
por un ordenador