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¿QUÉ IMPORTANCIA LE DAMOS A LA LÚDICA EN LA VIDA ADULTA?El juego es una herramienta fundamental de exploración y desarroll...
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Trabajo práctico individual tut 5

  1. 1. ELECTIVA DE VIII: TALLER DE LECTURA Y ESCRITURATUTORÍA 5TRABAJO PRÁCTICO INDIVIDUALPRESENTADO POR: LUZ MARINA PÉREZ PÉREZCÓDIGO: 083002062011TUTOR: ALFREDO CORAL P.UNIVERSIDAD DEL TOLIMA - IDEADLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN LENGUA CASTELLANAVIII SEMESTRE - GRUPO 1CREAD TUNALBOGOTÁ, D.CMAYO DE 2013
  2. 2. ¿QUÉ IMPORTANCIA LE DAMOS A LA LÚDICA EN LA VIDA ADULTA?El juego es una herramienta fundamental de exploración y desarrollo en la vida de laspersonas, puesto que por medio de este se aprende y experimenta la realidad,conocemos acerca del mundo físico, social, cultural, aprendemos a convivir con otros, aseguir normas, a ser creativos y propositivos ante situaciones problemáticas que sepuedan presentar.Durante la época de la infancia, jugamos y participamos de actividades lúdicas de maneraespontánea y natural, ya que se considera un derecho que tiene todo niño. Por tanto, enel jardín infantil y en la escuela, es frecuente que se hable de ambientes que propicien eldesarrollo integral a través del juego, de distintos tipos: juegos motores, de ensamblaje oarmado, juegos simbólicos, juegos de reglas, juegos de mesa, entre otros.De hecho, diversos autores se han referido a la importancia del juego, entre ellosencontramos a Jean Piaget, quien consideraba el juego como “elemento importante parapotenciar la lógica y la racionalidad” y como herramienta clave de adaptación al medio.Así mismo, Freud planteaba que a través del juego se tiene acceso al inconsciente y esuna forma de encauzar y expresar deseos e impulsos imposibles de cumplir por lasnormas sociales y culturales.Desde esta perspectiva, es innegable que la lúdica es fundamental para el crecimiento ydesarrollo como individuos. Sin embargo, a medida que crecemos y nos vamos haciendoadultos, vamos dejando de lado la lúdica como fuente de aprendizaje, conocimiento ygratificación personal; tal vez porque en medio de las responsabilidades y ocupaciones dela vida diaria, ya no tenemos el tiempo suficiente para descubrir nuevas posibilidades deaprendizaje a través de este medio o consideramos que hizo parte de una etapaimportante de nuestras vidas, nuestra infancia pero que ya como adultos no hay lugarpara este tipo de actividades, porque asumimos que es cosa de niños o una manera deperder el tiempo.En las ocasiones en que estamos en contacto con los niños y nos damos el espacio y eltiempo para jugar con ellos, de nuevo recordamos todo lo que en algún momento nos hizo
  3. 3. llenar de felicidad, compartir con otros desinteresadamente, olvidarnos de los problemas ode las situaciones difíciles con las que nos encontramos a diario. Incluso, si miramos conmás detalle, vemos que los niños hoy día escogen juegos estáticos, videojuegos yactividades a las que tienen acceso con el uso de las nuevas tecnologías, lo cual no esnegativo, pero ya no hay espacio en los lugares de residencia para jugar, con el estrésdiario es poco el tiempo para compartir actividades al aire libre y que impliquen el contactocon la naturaleza y las habilidades físicas y mentales.Es fundamental, que recuperemos el sentido de lo lúdico, de la imaginación, la curiosidad,la creatividad, la cooperación y solidaridad al jugar con otros y redescubrir nuevasposibilidades de la lúdica en nuestras vidas. Si bien es cierto, que en cada etapa denuestras vidas tenemos distintos intereses y expectativas, no debemos olvidar que eljuego es una forma para expresar sentimientos, emociones, descargar tensiones, tenernuevas formas de interpretar y resolver problemas, superar conflictos, mejora nuestroshábitos, evitar la depresión y la ansiedad, entre otros. A su vez, en el mundo laboral sonmuy bien valoradas las habilidades de pensamiento, creatividad, liderazgo y convivenciaen los equipos de trabajo y un medio de desarrollarlas es a través de las actividadeslúdicas.Finalmente, recordar que la lúdica y el juego favorecen el desarrollo de diversashabilidades, valores y competencias que son fundamentales para la vida diaria, por tantoes fundamental, que de acuerdo a nuestros intereses, necesidades, habilidades yexpectativas hagamos un espacio para el disfrute a partir de la lúdica.
  4. 4. COHERENCIA SEMÁNTICA EN EL TEXTO:¿QUÉ IMPORTANCIA LE DAMOS A LA LÚDICA EN LA VIDA ADULTA?ESTRUCTURA SEMÁNTICA DEL TEXTOOperaciones de producción o interpretaciónADJUNCIÓNFreud planteaba que a través del juego se tiene acceso al inconsciente y es unaforma de encauzar y expresar deseos e impulsos imposibles de cumplir por lasnormas sociales y culturales. (Párrafo 3).ESPECIFICACIÓN…es frecuente que se hable de ambientes que propicien el desarrollo integral a travésdel juego de distintos tipos: juegos motores, de ensamblaje o armado, juegossimbólicos, juegos de reglas, juegos de mesa, entre otros. (Párrafo 2).COMBINACIÓNSi bien es cierto, que en cada etapa de nuestras vidas tenemos distintos intereses yexpectativas, no debemos olvidar que el juego es una forma para expresarsentimientos, emociones, descargar tensiones… (Párrafo 6)GENERALIZACIÓN…la lúdica y el juego favorecen el desarrollo de diversas habilidades, valores ycompetencias que son fundamentales para la vida diaria. (Párrafo 7)
  5. 5. CONSTRUCCIÓN…si miramos con más detalle, vemos que los niños hoy día escogen juegos estáticos,videojuegos y actividades a las que tienen acceso con el uso de las nuevas tecnologías…(Párrafo 5)
  6. 6. COHERENCIA PRAGMÁTICA DEL TEXTO¿QUÉ IMPORTANCIA LE DAMOS A LA LÚDICA EN LA VIDA ADULTA?LA LÚDICASerDeber serFunción Propiedades Función PropiedadesDesarrollo Procesos cognitivosDe habilidades Normas de convivencia Desarrollo Tipos de juegos:SocialCultural Motores, ensamble,mesa, de reglas y cooperativosFísicoLA LÚDICA EN LA VIDA ADULTADebe serSerFunción Propiedades Función PropiedadesValorativa Integralidad Recuperar sentidoPensamientoFormación de lo lúdico CreativoSocial Pensamiento lateralDisfrute ResoluciónProblemas

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