Clase TECNED en HumanidadesFCSF 12/09/2014

1. Prácticas y Conceptos Web2.0
para pensar el aula.
12/09/2014 #tecned @humanidadesUCSF @luzpearson

2. “Existen suficientes ejemplos que evidencian por qué el
desarrollo de la Web 2.0 no es sólo tecnológico sino
que principalmente de orden social. Dicho de otro
modo, la Web 2.0 no inventa la colaboración entre las
personas, pero sí ofrece un enorme abanico de
posibilidades para facilitar el intercambio y cooperación
entre individuos”
Planeta WEB 2.0
Cristóbal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski

3. 1. “derechos de autor vs. compartir”

4. Copyleft
dice Wikipedia»
RiP!: A remix manifesto es
una película documental de
2008 dirigida por Brett Gaylor.
El protagonista central es Girl
Talk, un músico que basa sus
canciones en samples de
otras bandas, y también
participan el fundador de
Creative Commons, Lawrence
Lessig, el músico y ex ministro
de Cultura de Brasil Gilberto
Gil y el crítico de cultura pop
Cory Doctorow.
»CLICK para ir a ver

5. Creative Commons
»Entrevista a
Lawrence Lessig

6. Remix Mashup Remezcla
»CLICK para ir a ver

7. Derechos de autor en el aula
http://el-odradek.blogspot.com.ar/2013_05_01_archive.html
»CLICK para ir a leer nota
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8. Compartir en el aula
http://toquerotheboss.files.wordpress.com/2012/06/no-copiar-examen.jpg

9. Creación en el aula
»CLICK para ir a ver

10. Creación en el aula
1865 - presidencia Mitre

11. 2. “cerrado vs. abierto”

12. Hackers
»CLICK para ir a ver
“Programar o
ser programados”
“Programar para
resolver problemas,
para transformar el mundo”

13. ética hacker
»CLICK para ir a leer artículo wikipedia

14. Software libre

15. valores en el aula

16. 3. “centralizado vs. distribuido”

17. Distribución
»Leer s/Paul Baran

18. distribución en el aula

19. 4. “individual vs. colectivo”

20. intercreatividad - inteligencia colectiva

21. Una buena guía para leer sobre conceptos web 2.0 y su bibliografía:
“Planeta Web2.0” de Cristóbal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski (2007)
Disponible para descargagratis » http://www.planetaweb2.net/