O documento discute a importância da tecnologia da informação na educação. Apresenta como a educação e as pessoas mudaram com o avanço tecnológico e propõe novos paradigmas educacionais, como aprender a aprender, professor como facilitador e aluno como sujeito ativo. Defende que a educação deve formar cidadãos por meio do desenvolvimento de competências.

1. III Semana da Matemática Informática na Educação Marinilza Bruno de Carvalho Universidade do Estado do Rio de Janeiro Centro de Tecnologia e Ciências Instituto de Matemática e Estatística

2. INTRODUÇÃO Na história da humanidade, observamos as várias mudanças pelas quais passamos, e mais importante ainda, observamos o período e a velocidade com que ocorreram em cada época.

3. Somente no século XX foram gerados mais conhecimentos científicos e tecnológicos que em todo o período anterior da história da humanidade. De Santos Dumont em 1906 à Lou Armstrong em 1969 e às telecomunicações de 1999, isto é 93 anos, tivemos as maiores transformações de todos os tempos. O avanço científico tem aumentado as indagações sobre o Universo, e a cada inovação tecnológica significativa, muda a visão que o homem tem de si mesmo.

5. Porque o mundo mudou !!!!! Mudaram as pessoas ! Mudou a forma de fazer as coisas ! Mudaram as comunicações ! As empresas mudaram ! A medicina mudou ! O tempo mudou, ele anda mais rápido ? Os alunos mudaram !

6. O aluno em formação tem a missão de ser o elemento de transformação do mercado e da sociedade. Com esta visão que a Conferência Internacional de Educação – Genebra-2001 definiu as novas as Diretrizes Educacionais como: aprender a aprender aprender a ser aprender a fazer aprender a viver em comunidade.

9. Fluxo da Evolução / Produtividade Competências Desafio Ansiedade Desinteresse Apatia Produtividade

10. TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 1995 CRESCIMENTO TECNOLÓGICO CRESCIMENTO DAS APLICAÇÕES

22. Pesquisa realizada na disciplina de Empreendedor em Tecnologia em 2002 T/I na Educação - Uma visão Interativa e Tecnológica Marinilza Bruno de Carvalho Professora coordenadora do projeto Daniel de Araujo Rodrigues Monitor de Empreendedorismo em T/I Fernanda Christina Dias Estagiária de Estatística Apoio SR-3 REDINTEL