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teoria da literatura
Estudo da poesia
     Manoel Neves
INTRODUÇÃO
                            um estudo etimológico
                            SEM TÍTULO, Paulo Leminski
                         isso sim me assombra e deslumbra
                         como é que o som entra na sombra
                              e a pena sai da penumbra

                                      poesia
poiésis [do grego]: fazer, elaborar              dichtung [do alemão]: condensar

                            concepções gerais
            inspiração                                      técnica, invenção
RITMO
                   estudo da poesia

                       escansão
            divisão do verso em sílabas métricas

          como escandir um verso?
             01. conto até a última sílaba tônica
                                     Meu           co        ra     ção
             Meu coração
            Não sei por que          Não       sei       por que
               Bate feliz               Ba         te        fe        liz
             Quando te vê.
                                    Quan do                  te     vê.

  02. duas [ou mais] vogais seguidas podem ou não se fundir
                              Mi   nha       ter        ra        tem        pal   mei [ras]
Minha terra tem palmeiras
   Onde canta o Sabiá         On   de        can ta o             Sa         bi     á
As aves que aqui gorjeiam     As    a        ves que a qui                   gor   jei   [am]
 Não gorjeiam como lá.        Não gor        jei        am        co         mo    lá.
RITMO
                                      estudo da poesia

                                    o metro clássico
                                10 sílabas métricas [decassílabo]
                                12 sílabas métricas [alexandrino]
                     muito difundido durante o Classicismo [Renascimento]
   longo e grave, normalmente é usado para tratar de temas grandiosos, sérios e importantes

                                   o metro popular
                     05 sílabas métricas [pentassílabo ou redondilha menor]
                     07 sílabas métricas [heptassílabo ou redondilha maior]
                               muito usado durante a Idade Média
curto e, por isso, fácil de ser memorizado, serve para tratar de temas comuns, cotidianos, ligeiros
RITMO
                              estudo da poesia
                           SONETO, Augusto dos Anjos
                        Eu, filho do carbono e do amoníaco,
                         Monstro de escuridão e rutilância,
                       Sofro, desde a epigênesis da infância,
                      A influência má dos signos do zodíaco.
                        Profundissimamente hipocondríaco,
                      Este ambiente me causa repugnância...
                     Sobe-me à boca uma ânsia, igual à ânsia
                     Que se escapa da boca de um cardíaco.
                      Já o verme – este operário das ruínas –
                        Que o sangue podre das carnificinas
                     Come, e à vida em geral declara guerra,
                    Anda a espreitar-me os olhos para roê-los,
                       E há de deixar-me apenas os cabelos
                          Na frialdade inorgânica da terra.
                            forma: soneto decassílabo
conteúdo: lirismo metafísico + niilismo + reflexões existenciais de cunho pessimista
RITMO
                                 estudo da poesia
                            LENHA, Zeca Baleiro [fragmento]
                                    eu não sei dizer
                                   o que quer dizer
                                    o que vou dizer
                                     eu amo você
                                   mas não sei o que
                                    isso quer dizer
                                   eu não sei por que
                                   eu teimo em dizer
                                     que amo você
                                   se eu não sei dizer
                                    o que quer dizer
                                    o que vou dizer
                     forma: duas sextilhas com versos pentassílabos
conteúdo: lirismo amoroso + por intermédio da metalinguagem, o locutor fala sobre o amor
RITMO
                                   estudo da poesia

                                    o verso livre
                 o verso livre é assimétrico, aquele que não está metrificado

                        QUADRILHA, Carlos Drummond de Andrade

                       João amava Teresa que amava Raimundo
                       que amava Maria que amava Joaquim
                       que amava Lili que não amava ninguém.
                       João foi para os Estados Unidos,
                       Teresa para o convento.
                       Raimundo morreu de desastre,
                       Maria ficou para tia,
                       Joaquim suicidou-se
                       e Lili casou-se com J. Pinto Fernandes
                       que não tinha entrado na história.

apesar de os versos serem heterométricos, o ritmo é facilmente percebido pelo uso da anáfora
                                        [que amava]
TIPOS DE RIMA
     estudo da poesia

 interna e externa
interna: ocorre no meio do verso

externa: ocorre no final do verso
TIPOS DE RIMA
                     estudo da poesia
                 consoante e toante
consoante: apresenta semelhança de todas as consoantes e vogais
                   Na marcha da vida [IDA]
                     Que vai a voar [AR]
                    Por esta descida [IDA]
                    Caminho do mar [AR]
           toante: semelhança apenas da vogal tônica
                 Sem propósito de sonho [O]
                nem de alvoradas seguintes, [I]
                esquece teus olhos tontos [O]
                  e teu coração tão triste [I]
TIPOS DE RIMA
                         estudo da poesia
     cruzadas, emparelhadas e interpoladas
cruzadas: rimas cruzadas [ou alternadas] seguem o esquema ABAB ou CDCD
                     O que dizer do poeta [rima A]
                     numa prova escolar? [rima B]
                     Que ele é meio pateta [rima A]
                     e que não sabe rimar [rima B]
     emparelhadas: aparecem seguidas AA, BB, CC, DD, entre outras
           Pequei, Senhor, mas não porque hei pecado, [rima A]
               Da vossa alta clemência me despido, [rima B]
              Porque quanto mais tenho delinquido, [rima B]
             Vos tenho a perdoar mais empenhado... [rima A]
    interpoladas: são rimas entre as quais aparecem as emparelhadas
           Pequei, Senhor, mas não porque hei pecado, [rima A]
               Da vossa alta clemência me despido, [rima B]
              Porque quanto mais tenho delinquido, [rima B]
             Vos tenho a perdoar mais empenhado... [rima A]
TIPOS DE RIMA
             estudo da poesia
  agudas, graves e esdrúxulas
     agudas: formadas por palavras oxítonas
           O que tu chamas de paixão
           É tão somente curiosidade
         E os teus desejos ferventes vão
         Batendo as asas da irrealidade.
   graves: formadas por palavras paroxítonas
           O que tu chamas de paixão
           É tão somente curiosidade
         E os teus desejos ferventes vão
         Batendo as asas da irrealidade.
esdrúxulas: formadas por palavras proparoxítonas
   Amou daquela vez como se fosse máquina
     Beijou sua mulher como se fosse lógico
   Ergueu no patamar quatro paredes flácidas
 Sentou pra descansar como se fosse um pássaro
TIPOS DE RIMA
                                       estudo da poesia

                                        rica e pobre
rica: palavras que pertencem a classes gramaticais diferentes; letras iguais a partir da vogal tônica
pobre: palavras que pertencem à mesma classe gramatical; a identificação começa antes da tônica

                                      o verso branco
                      o verso é chamado branco quando não apresenta rima
ENCADEAMENTO SEMÂNTICO
                estudo da poesia

  encadeamento ou enjambement
ocorre quando o sentido de um verso continua no outro
             O que tu chamas de paixão
             É tão somente curiosidade
           E os teus desejos ferventes vão
           Batendo as asas da irrealidade.
O SOM E O SENTIDO
                               estudo da poesia

                               estrato fônico
                       exploração das sonoridades no poema
ritmo + rimas + figuras fonéticas [aliteração, assonância, onomatopeia e paronomásia]
O SOM E O SENTIDO
         estudo da poesia
A PORTA DO MEU QUARTIM, Marcoantônio
        a porta do meu quartim
          toda vez qu’eu abro
                ri di mim
               vô pô óleo
        pra vê se ela cala a boca
O SOM E O SENTIDO
                  estudo da poesia
                  estrato óptico
        exploração dos aspectos visuais do poema
               abolição do verso tradicional
exploração de paronomásias, neologismos e estrangeirismos
             separação de prefixos e sufixos
                 repetição de morfemas
       o poema pode ser lido em qualquer direção
        valorização do espaço em branco da página
          o poema é um objeto verbivocovisual
Augusto de Campos: Psiu
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Augusto de Campos: Tudo está dito
Arnaldo Antunes
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Augusto de Campos: SOS
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Teoria da literatura e poesia

  • 1. teoria da literatura Estudo da poesia Manoel Neves
  • 2. INTRODUÇÃO um estudo etimológico SEM TÍTULO, Paulo Leminski isso sim me assombra e deslumbra como é que o som entra na sombra e a pena sai da penumbra poesia poiésis [do grego]: fazer, elaborar dichtung [do alemão]: condensar concepções gerais inspiração técnica, invenção
  • 3. RITMO estudo da poesia escansão divisão do verso em sílabas métricas como escandir um verso? 01. conto até a última sílaba tônica Meu co ra ção Meu coração Não sei por que Não sei por que Bate feliz Ba te fe liz Quando te vê. Quan do te vê. 02. duas [ou mais] vogais seguidas podem ou não se fundir Mi nha ter ra tem pal mei [ras] Minha terra tem palmeiras Onde canta o Sabiá On de can ta o Sa bi á As aves que aqui gorjeiam As a ves que a qui gor jei [am] Não gorjeiam como lá. Não gor jei am co mo lá.
  • 4. RITMO estudo da poesia o metro clássico 10 sílabas métricas [decassílabo] 12 sílabas métricas [alexandrino] muito difundido durante o Classicismo [Renascimento] longo e grave, normalmente é usado para tratar de temas grandiosos, sérios e importantes o metro popular 05 sílabas métricas [pentassílabo ou redondilha menor] 07 sílabas métricas [heptassílabo ou redondilha maior] muito usado durante a Idade Média curto e, por isso, fácil de ser memorizado, serve para tratar de temas comuns, cotidianos, ligeiros
  • 5. RITMO estudo da poesia SONETO, Augusto dos Anjos Eu, filho do carbono e do amoníaco, Monstro de escuridão e rutilância, Sofro, desde a epigênesis da infância, A influência má dos signos do zodíaco. Profundissimamente hipocondríaco, Este ambiente me causa repugnância... Sobe-me à boca uma ânsia, igual à ânsia Que se escapa da boca de um cardíaco. Já o verme – este operário das ruínas – Que o sangue podre das carnificinas Come, e à vida em geral declara guerra, Anda a espreitar-me os olhos para roê-los, E há de deixar-me apenas os cabelos Na frialdade inorgânica da terra. forma: soneto decassílabo conteúdo: lirismo metafísico + niilismo + reflexões existenciais de cunho pessimista
  • 6. RITMO estudo da poesia LENHA, Zeca Baleiro [fragmento] eu não sei dizer o que quer dizer o que vou dizer eu amo você mas não sei o que isso quer dizer eu não sei por que eu teimo em dizer que amo você se eu não sei dizer o que quer dizer o que vou dizer forma: duas sextilhas com versos pentassílabos conteúdo: lirismo amoroso + por intermédio da metalinguagem, o locutor fala sobre o amor
  • 7. RITMO estudo da poesia o verso livre o verso livre é assimétrico, aquele que não está metrificado QUADRILHA, Carlos Drummond de Andrade João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém. João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento. Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou-se com J. Pinto Fernandes que não tinha entrado na história. apesar de os versos serem heterométricos, o ritmo é facilmente percebido pelo uso da anáfora [que amava]
  • 8. TIPOS DE RIMA estudo da poesia interna e externa interna: ocorre no meio do verso externa: ocorre no final do verso
  • 9. TIPOS DE RIMA estudo da poesia consoante e toante consoante: apresenta semelhança de todas as consoantes e vogais Na marcha da vida [IDA] Que vai a voar [AR] Por esta descida [IDA] Caminho do mar [AR] toante: semelhança apenas da vogal tônica Sem propósito de sonho [O] nem de alvoradas seguintes, [I] esquece teus olhos tontos [O] e teu coração tão triste [I]
  • 10. TIPOS DE RIMA estudo da poesia cruzadas, emparelhadas e interpoladas cruzadas: rimas cruzadas [ou alternadas] seguem o esquema ABAB ou CDCD O que dizer do poeta [rima A] numa prova escolar? [rima B] Que ele é meio pateta [rima A] e que não sabe rimar [rima B] emparelhadas: aparecem seguidas AA, BB, CC, DD, entre outras Pequei, Senhor, mas não porque hei pecado, [rima A] Da vossa alta clemência me despido, [rima B] Porque quanto mais tenho delinquido, [rima B] Vos tenho a perdoar mais empenhado... [rima A] interpoladas: são rimas entre as quais aparecem as emparelhadas Pequei, Senhor, mas não porque hei pecado, [rima A] Da vossa alta clemência me despido, [rima B] Porque quanto mais tenho delinquido, [rima B] Vos tenho a perdoar mais empenhado... [rima A]
  • 11. TIPOS DE RIMA estudo da poesia agudas, graves e esdrúxulas agudas: formadas por palavras oxítonas O que tu chamas de paixão É tão somente curiosidade E os teus desejos ferventes vão Batendo as asas da irrealidade. graves: formadas por palavras paroxítonas O que tu chamas de paixão É tão somente curiosidade E os teus desejos ferventes vão Batendo as asas da irrealidade. esdrúxulas: formadas por palavras proparoxítonas Amou daquela vez como se fosse máquina Beijou sua mulher como se fosse lógico Ergueu no patamar quatro paredes flácidas Sentou pra descansar como se fosse um pássaro
  • 12. TIPOS DE RIMA estudo da poesia rica e pobre rica: palavras que pertencem a classes gramaticais diferentes; letras iguais a partir da vogal tônica pobre: palavras que pertencem à mesma classe gramatical; a identificação começa antes da tônica o verso branco o verso é chamado branco quando não apresenta rima
  • 13. ENCADEAMENTO SEMÂNTICO estudo da poesia encadeamento ou enjambement ocorre quando o sentido de um verso continua no outro O que tu chamas de paixão É tão somente curiosidade E os teus desejos ferventes vão Batendo as asas da irrealidade.
  • 14. O SOM E O SENTIDO estudo da poesia estrato fônico exploração das sonoridades no poema ritmo + rimas + figuras fonéticas [aliteração, assonância, onomatopeia e paronomásia]
  • 15. O SOM E O SENTIDO estudo da poesia A PORTA DO MEU QUARTIM, Marcoantônio a porta do meu quartim toda vez qu’eu abro ri di mim vô pô óleo pra vê se ela cala a boca
  • 16. O SOM E O SENTIDO estudo da poesia estrato óptico exploração dos aspectos visuais do poema abolição do verso tradicional exploração de paronomásias, neologismos e estrangeirismos separação de prefixos e sufixos repetição de morfemas o poema pode ser lido em qualquer direção valorização do espaço em branco da página o poema é um objeto verbivocovisual
  • 18.
  • 19. Haroldo de Campos: Nascemorre
  • 20. Augusto de Campos: Tudo está dito
  • 25. Augusto de Campos: Pó do cosmos