Ppt clase 2

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Ppt clase 2

  1. 1. Unidad 1: “El fenómeno urbano y la ciudad en la historia”. Tema de Hoy: El fenómeno urbano en el mundo actual
  2. 2. Objetivo de la Sesión: • 1.- Reflexionar acerca de la lectura del artículo “Censo de Pájaros en la Ciudad”. • 2.- Comprender el origen, características, conceptos y dinámicas que explican el fenómeno urbano a nivel global, en la actualidad, dando cuenta de su relevancia.
  3. 3. CONCEPTOS CLAVES DE HOY • Fenómeno Urbano. • Ciudad. • Urbanismo. • Ciudad • Modo de vida urbano. • Ciudad global. • Población urbana. • Ciudades metropolitanas y Megalópolis. • Tasa de Urbanización.
  4. 4. Actividad: Mesa de Redonda en base a “Censo de Pájaros en la Ciudad” • La mesa redonda es una dinámica de grupo que te permite desarrollar una modalidad de discurso público oral. En la mesa redonda, se entregan distintas visiones o puntos de vista acerca para profundizar en un tema específico. • Se participa mediante preguntas. • Está integrada por un moderador, participantes y el público.
  5. 5. ¿ Cómo se realiza? 1. Preparación - Determinar con precisión el tema a tratar. - Invitar a las personas que expondrán. - Efectuar una reunión previa a la mesa redonda para coordinar los participantes, temas y subtemas, el desarrollo y secuencia de los expositores. 2. Desarrollo -El coordinador inicia la mesa redonda y presenta a los expositores; introduce el tema a tratar; explica el desarrollo y reglas de la mesa redonda; entrega el orden de los expositores; comunica al auditorio que, una vez concluidas las intervenciones de los expositores, pueden hacer preguntas; cede la palabra al primer expositor y a los siguientes. Al finalizar, realiza un compendio de las ideas expuestas invitando al público a presentar sus inquietudes.
  6. 6. ¿Cómo hacer una Mesa Redonda? TIPS -Cada participante debe respetar el límite de tiempo que se le asignó y los turnos de habla de los otros.  Función de los expositores: exponer el tema de acuerdo a su criterio personal, tienen igualdad de condiciones para exponer sus ideas.  Función del moderador: se encarga de presidir, coordinar y enlazar el grupo que participa. Puede hacer aportes, da la palabra y anuncia los tiempos manteniendo el buen ambiente y promoviendo el respeto entre los participantes.  Función del público: participa en la mesa redonda haciendo preguntas a los expositores.
  7. 7. ¿Cómo lo haremos? La Mesa Redonda será en base a Comentarios y reflexiones del Artículo “Censo de Pájaros en la Ciudad”. Los participantes del electivo tienen 10 minutos para determinar roles: -1 moderador -Participantes de la Mesa (pueden contar con apuntes y el artículo) -Público Se disponen los puestos y tienen 10 minutos para organizarse, releer y considerar aspectos a partir de las preguntas guía de la Mesa Redonda. Se inicia la Mesa: tiempo máximo de 30 minutos.
  8. 8. Aunque no participede la Mesa redonda el Moderador debe introducir, guiar y hacer las conclusiones de lo conversado y plantear su propia postura la final. Quienes sean público tendrán que estar atentos y tomar notas de lo conversado para luego COMENTAR, OPINAR y PREGUNTAR acorde a ello. Los participantes de la Mesa pueden ir con apuntes y el artículo y deberán estar dispuestos a responder las preguntas y comentar a otros participantes.
  9. 9. Modalidad de la Mesa Redonda • El moderador de la mesa redonda, tendrá papeles con números que irá ofreciendo por turno a los participantes, quienes deberán elegir uno y responder la pregunta asociada. • Cada participante deberá exponer en 2 oportunidades alternadas.
  10. 10. Preguntas guía de la Mesa Redonda 2.- ¿Cuál crees que es el gran Nudo que plantea este artículo respecto al problema urbano? 3.- ¿Cuál es tu opinión personal /reflexión sobre el artículo? 1.- ¿Cómo sintetizarías tu el objetivo y contenido del artículo “Censo de Pájaros en la Ciudad”? 4.-¿Cuál crees que fue la intencionalidad del autor de este artículo? 5.- Crea y haz una pregunta de argumentación (en torno al artículo) a uno de tus compañeros y coméntala luego de escucharlo. 6.- Elije una cita del artículo que te haya hecho sentido, compártela, argumenta por qué y señala cómo la vinculas con el fenómeno urbano. 7.- ¿Qué es la ecología urbana y cuál es su propósito?
  11. 11. 9.-De acuerdo a Celis, son las áreas verdes de Santiago sumideros o hábitat para especies como las aves? ¿ Por qué? 10.- ¿ Por qué Celis señala que las aves son un buen indicador del estado del medio ambiente urbano? ¿Qué indican sobre Santiago? 11. Lee la siguiente cita “Si queremos conservar algo de lo que tenemos, debemos tener árboles muertos y arbustos. ¡Un mensaje para los paisajistas y urbanistas! No solo prados de pasto. Las aves ven hoy los prados como un peligro.Y, además, en muchos sectores están asociados a edificios de cristal que lo calientan por reflejo” ¿Qué se te ocurre para solucionar este tipo de elementos que ocurren en la denominada “Selva de cemento”? ¿Cómo mejorar estas decisiones? 12.- ¿Qué te parece la iniciativa que implementó el grupo de científicos que lidera Celis, en colegios vulnerables? ¿Es una buena medida? ¿ Por qué? 13.- ¿Qué te parece que las aves se adapten al ritmo urbano? ¿Cómo debería ser?
  12. 12. El fenómeno urbano en el mundo actual • Gran parte de la población mundial, la concentración comercial , el poder político y económico, reside en las ciudades. • Se trata de una forma de agrupamiento humano muy característica, especialmente en los tiempos actuales, y claramente diferenciada del medio rural en base al tipo de actividad de sus habitantes, morfología, dimensión, funciones, entre otros factores. Fuente: http://www.natureduca.com/geog_hum_urban1.php
  13. 13. ¿Qué es lo Urbano? • Latín Urbanus :” Lo relativo o perteneciente a la ciudad”. Su definición es hoy para la geografía humana uno de los grandes problemas de debate en la actualidad. • El desarrollo de los medios de comunicación, es decir, de los medios de transporte y de los de transmisión de mensajes e información; la desaparición de las antiguas servidumbres de localización de la actividad económica ante las posibilidades actuales de distribución y división de energía; la homogeneización de muchas pautas de comportamiento, de formas de vida y de actitudes en relación con la elevación del nivel de vida y la acción generalizada de los medios de comunicación de masas, han contribuido en los países industrializados a borrar muchas de las antiguas diferencias entre ciudad y campo, haciendo confusa y problemática esta distinción.
  14. 14. • El urbanismo es una ciencia moderna nacida en los inicios del siglo XIX por la necesidad de hacer frente a las deficiencias, desajustes y necesidades que se manifestaron en las ciudades a raíz de la Revolución Industrial, y también como consecuencia de las profundas transformaciones y nuevas estructuras socioeconómicas introducidas durante ese reciente periodo histórico. • Se ocupa de las técnicas arquitectónicas y medios destinados a la creación, desarrollo, reforma y progreso de las poblaciones, en sus aspectos de necesidades materiales, tales como los higiénicos y de comunicación, estructura física del asentamiento, etc. La importancia del Urbanismo
  15. 15. • Un objetivo del urbanismo es obtener información sobre los diferentes aspectos urbanos y sus interrelaciones, con el fin de enfocar las actuaciones administrativas, técnicas, políticas y legislativas que intervienen en las realidades de una población. • Desde las dos últimas guerras mundiales, ha predominado la descentralización de las grandes urbes a favor de núcleos residenciales y de trabajo comunicados por vías de gran capacidad. Fuente: http://www.natureduca.com/geog_hum_urban6.php La importancia del Urbanismo
  16. 16. ¿Qué es el fenómeno Urbano? • Hace referencia a la explosión demográfica experimentada en los entornos urbanos a lo largo del siglo XX y que se resume en dos cifras: 233 millones y 3.000 millones, correspondientes a las proyecciones de población que reside en ciudades en 1900 y 2000, respectivamente (UNCHS, 1999a). Sin duda alguna, este hecho, conjugado con el papel que juega la ciudad en su relación con el medio natural, configura el centro del debate en torno a la sostenibilidad local. • Fuente: http://www.eumed.net/tesis-doctorales/jmc/cap01.pdf
  17. 17. Re-Definiendo el concepto de ciudad.. • Dimensión o actividad: gran número y densidad de habitantes; grandes aglomeraciones, tiende a ser ordenada y a organizarse alrededor de un núcleo fácil de distinguir; funciones económicas más terciarias y secundarias (comerciales e industriales, transportes, telecomunicaciones, administración del estado, instrucción de la población). • Paisaje o morfología urbana. • Ciudad como un tipo de comunidad donde existe una cultura urbana. • Alto potencial de interacción e información.
  18. 18. Las ideas de LuoisWirth sobre la Ciudad.. • Aislamiento social. • Segmentación de los roles o papeles desempeñados. • Normas poco definidas. • Relaciones sociales caracterizadas por la superficialidad, carácter transitorio y utilitario. • Especialización funcional y división del trabajo. • Espíritu de competencia, frente a la solidaridad de las sociedades rurales. • Gran movilidad. • Economía de mercado, predominio de las relaciones secundarias e impersonales sobre las primarias, que serían características de las sociedades rurales. • Debilitación de las estructuras familiares y desaparición de las relaciones con parientes lejanos. • Dimisión del individuo respecto a las asociaciones; control de la política por asociaciones de masas.
  19. 19. Las características del Modo de Vida Urbano segúnWirth: 1.- El tamaño y el crecimiento de las aglomeraciones urbanas, que conduce, por ejemplo, a la segregación, al desconocimiento mutuo y a sustituir los lazos de solidaridad que existen en las sociedades rurales por la competición entre grupos sociales. 2. La densidad, ya que "la vida y el trabajo en común de individuos que no tienen lazos sentimentales y emocionales fomentan un espíritu de competencia, engrandecimiento y mutua explotación”. 3.-La diversificación y heterogeneidad que significa posibilidades de interacción, movilidad y ascenso social, posibilidades de modificación del estatuto personal.
  20. 20. ¿Ciudades Globales? • La evolución de las ciudades siempre ha venido marcada por el transporte y la tecnología. • En los albores del siglo XXI, el desarrollo de las tecnologías de telecomunicación y la transformación del sector terciario (hacia las industrias de la información principalmente), favorecen la dispersión de las actividades económicas en el territorio y la integración de las economías multinacionales. • Esta dinámica de mundialización o globalización de las relaciones económicas es la consolidación de la llamada “Aldea Global”, como señaló el sociólogo Mc Luhan en los sesenta, previendo la disolución de las ciudades como unidad formal tal y como son entendidas habitualmente. Fuente: http://www.eumed.net/tesis-doctorales/jmc/cap01.pdf
  21. 21. DATOS: El fenómeno urbano Global hoy… • La distribución de la población urbana a nivel mundial es diferenciada entre países y continentes. • Año 2000: 47% de la población mundial reside en ciudades, se espera que en el año 2030 alcance más del 60%. • Según la ONU, en 2.000, 2.860 millones de personas habitaban en áreas urbanizadas, frente a 750 millones en 1950 y los 215 de 1900 • Crecimiento extensivo e intensivo de las ciudades ha sido espectacular. No todos los países tienen el mismo criterio para definir lo que se entiende por población urbana.
  22. 22. • La transformación más relevante ha consistido en el cambio de escala experimentado en el sistema urbano, produciéndose un proceso de expansión que no sólo ha desbordado los límites administrativos tradicionales (municipios, comunas, counties, ...), sino que también ha llegado a invadir regiones enteras. • La metropolitanización del crecimiento urbano ha sido, por tanto, el rasgo principal de ese proceso. • La revolución en los transportes, fruto de la irrupción, primero, de los ferrocarriles metropolitanos y, después, de la generalización del uso del automóvil, permitió la progresiva separación de la residencia y del trabajo, generando un imparable proceso de suburbanización • EJEMPLO: Caso Chileno 87% de la población vive en ciudades, mientras que el 13% vive en zonas rurales. Fuentes: http://www.ub.edu/geocrit/sv-33.htm http://www-cpsv.upc.es/documents/EL%20FENOMENO%20URBANO.pdf DATOS: El fenómeno urbano Global hoy…
  23. 23. La Población Urbana en el Mundo • Los países de zonas desarrolladas presentan los más altos % de población urbana. • América Latina es la región subdesarrollada más urbanizada.
  24. 24. ACTIVIDAD -ObservamosVideo: “El fenómeno urbano en el mundo actual” Link: http://www.youtube.com/watch?v=y5mfdrQJDg4 -Registramos apuntes. -Respondemos en parejas: a)¿Qué es la tasa de urbanización ? ¿Cómo es su tendencia en la actualidad? b)¿Qué es un área metropolitana y cómo se elige su denominación? c) ¿Qué es una megalópolis? d)¿Cómo es la distribución de la población urbana en el mundo? e)¿Cuál es la diferencia del fenómeno urbano en países desarrollados y subdesarrollados? f)¿A qué factores se debe? g)¿ Cuál es la situación a la que se enfrentan América Latina y África?

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