Sesión 3.Unidad : Introducción al
estudio de la realidad nacional
Objetivos:
-Conocer y comprender propuesta de
“Análisis ...
RECORDATORIO EVALUACIONES DEL
SEMESTRE:
 EVALUACIONES SUMATIVAS:
 Promedio de “Análisis crítico/noticioso de la realidad...
ACTIVIDAD INICIAL:
PARA ESTAR AL DÍA: ¿CÓMO ENTENDER EL CASO PENTA?
LINK VIDEO: 24 HORAS.CL
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PANEL DE MENSAJES: Próximas
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 Al analizar la realidad nacional debemos considerar distintas
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Sesión 3 electivo r nacional

  1. 1. Sesión 3.Unidad : Introducción al estudio de la realidad nacional Objetivos: -Conocer y comprender propuesta de “Análisis crítico/noticio de la realidad del Chile actual”. -Introducir el estudio de la realidad nacional a través de 3 dimensiones claves. -Aplicar la metodología del análisis crítico a noticias elegidas por los estudiantes.
  2. 2. RECORDATORIO EVALUACIONES DEL SEMESTRE:  EVALUACIONES SUMATIVAS:  Promedio de “Análisis crítico/noticioso de la realidad del Chile actual”.  Proyecto de aprendizaje.  2 EVALUACIONES ESCRITAS (posiblemente una tipo prueba y un ensayo).
  3. 3. ACTIVIDAD INICIAL: PARA ESTAR AL DÍA: ¿CÓMO ENTENDER EL CASO PENTA? LINK VIDEO: 24 HORAS.CL https://www.youtube.com/watch?v=Jt07GWoghv8 ¿A QUÉ DIMENSIONES DE LA VIDA SOCIAL AFECTA ESTA NOTICIA? ¿ POR QUÉ? ¿QUÉ INTENCIONALIDAD TENDRÁ EL AUTOR O CREADOR DE ESTA VERSIÓN DE LA NOTICIA? ¿QUÉ CONCEPTOS SON CLAVES EN ESTA NOTICIA? ¿ POR QUE´? ¿QUÉ OPINAMOS DE LOS SUCESOS RELATADOS EN ESTA NOTICIA?
  4. 4. PANEL DE MENSAJES: Próximas Evaluaciones - Futuras Fechas en Calendario: - 25 marzo, 1 , 8, 15, 29 de Abril: ANÁLISIS NOTICIOSO ACTUAL (de acuerdo a sorteo). - 22 Abril: Evaluación Sumativa. Durante el semestre se dará una lectura complementaria “El consumo me consume” Tomás Moulian. Será facilitada con antelación en las próximas sesiones, por parte de la profesora en formato impreso. Esta lectura será evaluada con Ensayo Sumativo.
  5. 5. Presentación de la propuesta de “Análisis crítico/noticioso de la realidad del Chile actual -Conocemos la propuesta de aprendizaje/evaluación. -Despejamos dudas. -Pauta de Evaluación. -Realizamos sorteo de orden de presentaciones durante el I Semestre.
  6. 6. Introducción al estudio de la Realidad Nacional  A través del diagnóstico ya ejercitamos algunos AE de esta mini unidad introductoria tales como: 1.- Visualizar que los problemas sociales involucran diversas dimensiones. 2.- Distinguir dimensiones económicas, políticas, económicas, culturales, geográficas e históricas de la realidad social y en problemas sociales específicos. 3.- Visualizar que existen diversas maneras de caracterizar la realidad nacional, entre ellas, las que aportan las ciencias sociales.
  7. 7. A considerar:  Al analizar la realidad nacional debemos considerar distintas dimensiones, fenómenos, problemas sociales y lograr caracterizar su complejidad.  Tal como se hace al analizar hechos o procesos históricos, es importante considerar distintas aristas y dimensiones a las que afectan estos.
  8. 8. Esto es aplicable al análisis de la R. Nacional:
  9. 9. CON…. -En lo es importante tener una visión amplia del concepto, no sólo refiere a los aspectos físicos, territoriales o naturales, sino que incluye una dimensión humana e incluye: informaciones ambientales, transporte, flujos, interconexión, asentamientos humanos, problemas climáticos, caracterización demográfica de lugares o regiones.
  10. 10. CON… En lo es importante tener una mirada amplia, no limitada a lo “culto”, ni lo artístico, sino que también vincularlo a costumbres, formas de relacionarse, legados, valores, ideas, diversidad étnica, patrimonio, expresiones culturales como los avances científicos, tecnológicos, educativos, etc.
  11. 11. Con la categorías “OTROS”  Siempre habrán fenómenos, noticias, problemas que no podremos encasillar con plenitud en una sola categoría, pues precisamente la mayoría de los fenómenos sociales tienen una COMPLEJIDAD, que los lleva a tener una categoría “MULTIDIMENSIONAL”, siendo preponderantes algunas categorías por sobre otras.  Asimismo hay otras categorías referidas a ámbitos ligados a las Ciencias Sociales , tales como: psicológico, filosófico, estético, jurídico, religioso.  Estas categorías no agotan, ni siempre calzan con la realidad social, pero permiten comprenderla y analizarla.
  12. 12. Trabajo de Ejercitación y Aplicación para “Análisis Crítico Noticioso…”  Instrucciones: -Crear dos grupos. -Cada uno indaga en su celular (medios de prensa) y elige una noticia reciente de la actualidad nacional. -La comparten con el grupo y eligen una que les parezca interesante o relevante de analizar. -En conjunto, considerando las indicaciones que aparecen en la propuesta de “ANÁLISIS CRÍTICO NOTICIO…” realizan los pasos que se proponen para verificar su comprensión de la misma y aplicarlo a la noticia elegida.

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