UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISÍON
CURSO DE NIVEL...
AGRADECIMIENTO

Principalmente agradecemos a Dios por darnos la vida cada día que pasa, por llenarnos
de sabiduría, fortal...
DEDICATORIA

Este proyecto es el resultado del esfuerzo conjunto de todos los que formamos el grupo
de trabajo. Por esto a...
RESUMEN
La tecnología es una herramienta muy importante y fundamental para todo ámbito, en el
presente proyecto se las uti...
ÍNDICE GENERAL
1. INTRODUCCIÓN. .............................................................................................
2.3.2. DESCRIPCION DE ROLES ............................................................................................ 3...
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1:¿Redáctenos algún caso de emergencia relacionado con salud en el que haya tenido
inconvenientes q...
ÍNDICE DE FIGURAS
Gráfico 1: Croquis de la Universidad Técnica de Machala....................................................
Gráfico 16:Accediendo desde nuestra cuenta de Gmail el ingreso de la guía de salud
Gráfico 17:Editando datos de los creado...
1. INTRODUCCIÓN
En la actualidad el aporte de la tecnología es fundamental en todas las áreas, pero
imprescindible en lo q...
1.1

ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA.

1.1.1 Contextualización de la problemática en relación con su historia
Un problema ...
1.1.3 Referentes universales sobre la problemática
Ya sabemos que las necesidades de las personas a nivel universal pueden...
1.2

SITUACIÓN PROBLÉMICA

Mediantes estudios realizados a través de encuestas en la Universidad Técnica de
Machala se pud...
1.4

OBJETIVO GENERAL

Diseñar una guía de salud que proporcione información sobre especialistas, fármacos y
farmacias, pa...
1.5. TAREAS DE INVESTIGACIÓN
Investigar sobre el lenguaje de programación.
Investigar las maneras de administrar una págin...
1.5

JUSTIFICACIÓN

Las NTIC´s en la actualidad juegan un papel muy importante y que mejor aprovecharlas
en la salud de to...
2. DESARROLLO
2.1

ANTECEDENTES CONTEXTUALES

2.1.1 DATOS INFORMATIVOS
LUGAR DE INVESTIGACIÓN: Universidad Técnica de Mach...
2.1.2 CARACTERIZACIÓN DE INSTITUCIÓN:
RESEÑA HISTÓRICA
Después de una serie de gestiones y trámites, Universidad Técnica d...
Gonzalo Gambarrotti, tuvo una duración de dos años aproximadamente y su gestión se
fundamentó en la implementación de aula...
institución acreditada, lidera el desarrollo territorial, forma y perfecciona profesionales
competentes, emprendedores, in...
2.2. ANTECEDENTES TEÓRICOS
2.2.1. REFERENCIAS CONCEPTUALES
2.2.1.1. MARCO TEÓRICO
VADEMÉCUM
Un vademécum es una obra de re...
Web. El acceso a las páginas web es realizado mediante una transferencia desde
servidores, utilizando el protocolo de tran...
AUDIO Y VÍDEO: suele utilizar las extensiones midi, wav o mp3. También se utilizan las
incrustaciones de archivos almacena...
MÉDICOS
Un médico es un profesional que practica la medicina y que intenta mantener y
recuperar la salud humana mediante e...
ESPECIALIDADES CLÍNICAS
Las especialidades médicas se corresponden con la figura tradicional de "médico":
asisten personal...
Las especialidades quirúrgicas se corresponden con la figura de cirujano, y utilizan
medios invasivos para tratar, modific...
solapa con el concepto de Farmacia Galénica (Galeno fue un médico griego del siglo II
experto en preparar medicamentos).
A...
aplicación industrial5 y en otros supone una parte de la práctica habitual de la Farmacia
Hospitalaria.
En los últimos año...
2.2.2. PLANTEAMIENTO DE CONJETURA O HIPÓTESIS
El desarrollo de una guía de salud para los estudiantes de la Universidad Té...
2.3. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO
2.3.1. ESTRUCTURA DEL EQUIPO DE TRABAJO

COORDINADOR
Scarleth Bermeo

NARRADOR
Marvin Sara...
2.3.2. DESCRIPCION DE ROLES
Funciones del Coordinador
Planificar
Dirigir las actividades del proyecto
Facilitador de la co...
Funciones del Relator
Ser la voz que nos cuenta.
Es quien nos proporciona información.
Gracias a él conocemos a los person...
2.3.3. HOJAS DE VIDA DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO
HOJA DE VIDA

1.- DATOS PERSONALES:
Bermeo

Ramón
Apellido P...
o

Primaria
Colegio Militar „‟Héroes
del 41‟‟

Secundaria

Machala
Ecuador –
Machala

Bachiller

HOJA DE VIDA

1.- DATOS P...
HOJA DE VIDA

1.- DATOS PERSONALES:
______Cruz

Guamán

Apellido Paterno

Madeleine Vanessa
Nombres

Apellido Materno

Lug...
HOJADEVIDA

1.- DATOS PERSONALES:

ChalénSamantha del Pilar
Apellido Paterno

Apellido Materno

Lugar de Nacimiento:

Nomb...
HOJA DE VIDA

1.- DATOS PERSONALES:
Nagua

Remache

Sara Elizabeth

Apellido Paterno

Apellido Materno

Lugar de Nacimient...
2.3.4. CRONOGRAMA DE TRABAJO
CRONOGRAMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
TEMA:
EQUIPO:
Tarea de
Fecha de
Responsable
Inve...
Elaboración
presentación
electrónica

de

Elaborar el
Cronograma
Elaborar el
presupuesto
Correcciones del
proyecto en base...
2.3.5. PRESUPUESTO DEL PROYECTO
Descripción de los rubros necesarios, la cantidad requerida y los costos estimados.
PRESUP...
2.4 MARCO METODOLÓGICO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
2.4.1 UNIDADES DE ANÁLISIS
Se tomó en cuenta solo a 5 médicos del Hospital...
2.4.3 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
Resultados de Entrevista aplicada al personal que labora en el Hospital Teóf...
Pregunta 2: ¿Ha tenido dificultades para conseguir un fármaco a altas horas de la
noche?
Escala valorativa

Frecuencia

Po...
Pregunta 3: ¿Cuándo se le presento una emergencia de salud tuve la atención
inmediata o alguna guía de saluda la mano que ...
Pregunta 4: ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y
profesionales de la salud deberían estar conectado...
ENTEVISTA REALIZADAS A LOS MÉDICOS

Pregunta 1: ¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le ayude en
...
Pregunta 2: ¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación de una
guía de salud que contenga información de ...
Pregunta 3: ¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén
informados acerca de Doctores y farmacias...
Pregunta 4: ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y
profesionales de la salud deberían estar conectado...
ENCUESTAS REALIZADAS A LOS ESTUDIANTES

Pregunta 1: ¿Le gustaría a usted tener acceso rápido a una lista de médicos
especi...
Pregunta 2: ¿Le gustaría usted tener acceso a una guía de salud donde se brinde
información sobre los horarios de atención...
Pregunta 3: ¿Cree usted que la creación de esa guía de salud tendría gran utilidad
para médicos y pacientes?
Escala valora...
Pregunta 4: ¿Desearía usted que se cree una guía de salud donde pueda acceder con
facilidad en caso de emergencia?
Escala ...
2.5 PROPUESTA DEL PROYECTO

Proyecto de Elaboración de una guía de salud utilizando las Ntic´s para los estudiantes
de la ...
GRÁFICO 16: ACCEDIENDO DESDE NUESTRA CUENTA DE GMAIL EL INGRESO
DE LA GUÍA DE SALUD

GRÁFICO 17: EDITANDO DATOS DE LOS CRE...
GRÁFICO 18: LLENANDO DATOS DE LOS MÉDICOS ESPECIALISTAS

GRÁFICO 19: LLENANDO DATOS DE LAS FARMACIAS

57
GRÁFICO 20: UBICANDO ENLACES DEL VADEMECUM

58
3. CONCLUSIONES
El desarrollo de esta guía médica brindará información a los ciudadanos orenses acerca
de doctores especia...
6. GLOSARIO
SALUD:estado completo de bienestar físico, mental y social, no solo la ausencia de trastornos
y enfermedades.
...
LINFOCITOS B: crean proteínas que unen y anulan la función de los agentes patógenos que
han logrado entrar en nuestro inte...
INTERMITENTE: que se interrumpe o cesa y prosigue o se repite; que ocurre a intervalos
separados.

OSMÓTICO: perteneciente...
7.

ANEXOS

ANEXO 1.- Encuesta a Estudiantes de la Escuela de Medicina de la Universidad Técnica
de Machala

UNIVERSIDAD T...
ANEXO 2.- Entrevista a Médicos del Hospital Teófilo Dávila

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMIS...
ANEXO 3.- Entrevista a Pacientes del Hospital Teófilo Dávila

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADM...
ANEXO 4.-REALIZANDO LAS RESPECTIVAS ENCUESTAS A ESTUDIANTES DE LA
SALUD DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

66
ANEXO 5.-REALIZANDO LAS RESPECTIVAS ENCUESTAS A PROFESIONALES DE
LA SALUD DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

67
ANEXO 6: REALIZANDO LAS ENTREVISTAS A PROFESIONALES DE LA SALUD
DEL HOSPITAL TEÓFILO DÁVILA

68
ANEXO 8: EDITANDO OBSERVACIONES FINALES DEL PROYECTO

ANEXO 7: INGRESANDO DATOS A LA GUIA DE SALUD

69
ANEXO 9: REALIZANDO LA RESPECTIVA PRUEBA DE LA GIUA DE SALUD

ANEXO 10:INDAGANDO SOBRE LA UBICACIÓN DE DIFERENTES FARMACIA...
ANEXO 11: INDAGANDO SOBRE LA UBICACIÓN DE DIFERENTES FARMACIAS Y
SUCURSALES

71
ANEXO 12: ANALOGÍAS DEL PROYECTO

GUÍA : Información :: FARMACIA : Fármacos

DOCTOR : Cura :: PACIENTE : Enfermedad

DICCI...
ANEXO 13: EJERCICIO DE FORMULACIÓN ESTRATÉGICA DE PRBLEMAS
DEL PROYECTO
Andrés, Carlos y Enrique son tres alumnos de la Es...
REPRESENTACIÓN:
NOMBRE DÍA

LUNES

MIÉRCOLES

VIERNES

ANDRES

Vademécum

Lista de Médicos

Farmacias

CARLOS

Lista de Mé...
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Grupo #1 guia de salud

  1. 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISÍON CURSO DE NIVELACIÓN ÁREA: SALUD TEMA: ELABORACIÓN DE UNA GUIA DE SALUD UTILIZANDO LAS NTIC´S PARA LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA EN EL PERIODO DE DICIEMBRE 2013 A FEBRERO DEL 2014 PARALELO: “V02” AUTORES: AZANZA CHALEN SAMANTHA DEL PILAR BERMEO RAMÓN SCARLETH DAYANA CRUZ GUAMAN MADELYNE VANNESSA NAGUA REMACHE SARA ELIZABETH SARANGO ROBLES MARVIN DARIO TUTOR: BIOQ. CARLOS ALBERTO GARCÍA MsC. MACHALA-ECUADOR ENERO 2014
  2. 2. AGRADECIMIENTO Principalmente agradecemos a Dios por darnos la vida cada día que pasa, por llenarnos de sabiduría, fortaleza y valor para seguir alcanzando nuestros objetivos, de la misma manera este agradecimiento va dedicado a nuestros padres por ser los portadores de las grandes metas para nosotros, por su apoyo, confianza, por enseñarnos a valorar la vida de una manera responsable, darnos ánimos en los momentos más difíciles, por su esfuerzo y dedicación hacia nosotros. Son muchas a las personas especiales que nos gustaría agradecer por su amistad, apoyo y compañía en las diferentes etapas de nuestras vidas. Y como no agradecer a nuestro profesor elBioq. Carlos Alberto García MsC. que siempre estuvo emprendiendo nuestros conocimientos, ayudándonos de esta manera a seguir adelante y empapándonos de sus conocimientos sabios de tal manera expresamos en forma emocional y sincera nuestro profundo agradecimiento por formar parte de nuestras vidas. Scarleth, Marvin, Vanessa, Samantha, Sara.
  3. 3. DEDICATORIA Este proyecto es el resultado del esfuerzo conjunto de todos los que formamos el grupo de trabajo. Por esto agradecemos a Dios por habernos guiado por el camino de la felicidad y responsabilidad, a nuestros padres por el apoyo incondicional que nos muestran día a día en todas nuestras metas y caídas. A al tutor quien a lo largo de este tiempo han puesto a prueba nuestras capacidades y conocimientos en el desarrollo de este proyecto, el cual ha finalizado llenando todas nuestras expectativas y finalmente agradecemos a esta ilustre universidad la cual abrió abre sus puertas a jóvenes como nosotros, preparándonos para un futuro mejor. Scarleth, Marvin, Vanessa, Samantha, Sara.
  4. 4. RESUMEN La tecnología es una herramienta muy importante y fundamental para todo ámbito, en el presente proyecto se las utilizara en la medicina ya que facilitará la búsqueda de información, se lo utiliza de la siguiente manera, el ciudadano buscará en nuestra página web la información que quiera saber para solucionar su problema, si se trata de buscar el nombre del doctor, de una farmacia y estará disponible un vademécum con los nombres de los medicamentos y su información correspondiente a los cuales pertenece su composición y que para que sirve estos a su vez serán ingresados a la base de datos del programa, luego de unos segundos en la pantalla, aparcera lo que buscaba. En conclusión con esta página ayudará con la falta de información de los ciudadanos respecto a lo que se debe saber sobre la salud ya que de esta manera se podrán ahorrar mucho de su valioso tiempo sabiendo los posibles nombres de los doctores correspondientes a cada área, farmacias existentes en la cuidad y un vademécum con los nombres de los medicamentos y su uso que pueden resolver su enfermedad antes de hacer la consulta o evaluación médica.
  5. 5. ÍNDICE GENERAL 1. INTRODUCCIÓN. .............................................................................................................. 11 1.1 ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA. ................................................................... 12 1.1.1 CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA EN RELACIÓN CON SU HISTORIA. .................... 12 1.1.2 IMPORTANCIA SOCIAL SOBRE LA PROBLEMÁTICA. ............................................................. 12 1.1.3 REFERENTES UNIVERSALES SOBRE LA PROBLEMÁTICA. .................................................... 13 1.1.4 REFERENTE NACIONAL Y LOCAL SOBRE LA PROBLEMÁTICA Y SU RELACIÓN CON EL PLAN DE BUEN VIVIR.…….…………………………………………………………………………………………13 1.2 SITUACIÓN PROBLÉMICA ............................................................................................. 14 1.3 PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA ............................................................................... 14 1.4 OBJETIVO GENERAL ..................................................................................................... 15 1.5 TAREAS DE INVESTIGACIÓN ........................................................................................ 16 1.6 JUSTIFICACIÓN .............................................................................................................. 17 2. DESARROLLO ................................................................................................................ 188 2.1 ANTECEDENTES CONTEXTUALES ............................................................................ 188 2.1.1 DATOS INFORMATIVOS ............................................................................................ 188 2.1.2 CARACTERIZACIÓN DE INSTITUCIÓN: ................................................................... 199 2.2. ANTECEDENTES TEÓRICOS .......................................................................................... 22 2.2.1. REFERENCIAS CONCEPTUALES .............................................................................. 22 2.2.2. PLANTEAMIENTO DE CONJETURA O HIPÓTESIS .................................................... 30 2.2.3 VARIABLES .................................................................................................................. 30 2.2.3.1 VARIABLE INDEPENDIENTE ...................................................................................... 30 2.2.3.2 VARIABLE(S) DEPENDIENTE(S) ................................................................................. 30 2.3. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO ............................................................................... 31 2.3.1. ESTRUCTURA DEL EQUIPO DE TRABAJO ............................................................... 31
  6. 6. 2.3.2. DESCRIPCION DE ROLES ............................................................................................ 32 2.3.3. HOJAS DE VIDA DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO .................... 34 2.3.4. CRONOGRAMA DE TRABAJO ................................................................................... 39 2.3.5. PRESUPUESTO DEL PROYECTO .............................................................................. 41 2.4 MARCO METODOLÓGICO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS ............................................ 42 2.4.1 UNIDADES DE ANÁLISIS ............................................................................................. 42 2.4.2 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN .................................................. 42 2.4.3 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS .................................................... 43 2.5 PROPUESTA DEL PROYECTO ......................................................................................... 55 2.5.1. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA ....................................................................................... 55 2.5.2. DESARROLLO DE LA PROPUESTA ....................................................................................... 55 2.5.3. BENEFICIOS Y BENEFICIARIOS ........................................................................................... 55 2.5.4. RESULTADOS Y EVIDENCIAS .............................................................................................. 56 3. CONCLUSIONES. ............................................................................................................. 59 4. RECOMENDACIONES. ..................................................................................................... 59 5. BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................. 59 6. GLOSARIO ........................................................................................................................ 60 7. ANEXOS ............................................................................................................................ 63
  7. 7. ÍNDICE DE TABLAS Tabla 1:¿Redáctenos algún caso de emergencia relacionado con salud en el que haya tenido inconvenientes que apunten al buen vivir?................................................................................. 43 Tabla 2:¿Ha tenido dificultades para conseguir un fármaco a altas horas de la noche?……. 44 Tabla 3: ¿Cuándo se le presento una emergencia de salud tuve la atención inmediata o alguna guía a la mano que le ayude?..................................................................................................... 45 Tabla 4: ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad?............... 46 Tabla 5: ¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le ayude en una emergencia?............................................................................................................................... 47 Tabla 6: ¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación de una guía de salud que contenga información de fármacos mediante un vademécum?.......................................... 48 Tabla 7: ¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén informados acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de Machala?...................................... 49 Tabla 8: ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad?............... 50 Tabla 9: ¿Le gustaría a usted tener acceso rápido a una lista de médicos especialistas de la ciudad de Machala?.................................................................................................................... 51 Tabla 10: ¿Le gustaría usted tener acceso a una guía de salud donde se brinde información sobre los horarios de atención de diversas farmacias de la ciudad de Machala?...................... 52 Tabla 11: ¿Cree usted que la creación de esa guía de salud tendría gran utilidad para médicos y pacientes?................................................................................................................................ 52 Tabla 12: ¿Desearía usted que se cree una guía de salud donde pueda acceder con facilidad en caso de emergencia?............................................................................................................. 54
  8. 8. ÍNDICE DE FIGURAS Gráfico 1: Croquis de la Universidad Técnica de Machala...................................................... 18 Gráfico 2: Organigrama de la Universidad Técnica de Machala.............................................. 21 Gráfico 3: Estructura del Equipo de Trabajo............................................................................31 Gráfico 4:¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le ayude en una emergencia? .............................................................................................................................. 43 Gráfico 5:¿Ha tenido dificultades para conseguir un fármaco a altas horas de la noche?........................................................................................................................................ 44 Gráfico 6:¿Cuándo se le presentounaemergencia de saludtuve la atencióninmediata o algunaguía a la mano que le ayude?......................................................................................... 45 Gráfico 7:¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad? .................................................................................................................................................... 46 Gráfico 8:¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le ayude en una emergencia?.....................................................................................................................47 Gráfico 9:¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación de una guía de salud que contenga información de fármacos mediante un vademécum? ................................ 48 Gráfico 10:¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén informados acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de Machala? ……………. 49 Gráfico 11:¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad? …...……. 50 Gráfico 12:¿Le gustaría a usted tener acceso rápido a una lista de médicos especialistas de la ciudad de Machala?....................................................................................................... 51 Gráfico 13:¿Le gustaría usted tener acceso a una guía de salud donde se brinde información sobre los horarios de atención de diversas farmacias de la ciudad de Machala?....................52 Gráfico 14:¿Cree usted que la creación de esa guía de salud tendría gran utilidad para médicos y pacientes?........................................................................................................ 53 Gráfico 15:¿Desearía usted que se cree una guía de salud donde pueda acceder con facilidad en caso de emergencia?.......................................................................................54
  9. 9. Gráfico 16:Accediendo desde nuestra cuenta de Gmail el ingreso de la guía de salud Gráfico 17:Editando datos de los creadores...........................................................................56 Gráfico 18:Llenando datos de los Médicos especialistas........................................................ 57 Gráfico 19: Llenando datos de las Farmacias..........................................................................57 Gráfico 20: Ubicando enlaces del Vademécum………………………………….………………..58
  10. 10. 1. INTRODUCCIÓN En la actualidad el aporte de la tecnología es fundamental en todas las áreas, pero imprescindible en lo que respecta a la medicina. Consideramos que debe existir una interrelación entre medicina y tecnología, ya que el manejo de los equipos médicos de alta complejidad es parte de los avances tecnológicos que se han venido efectuando a través del tiempo. Los últimos 50 años se han caracterizado por un avance vertiginoso de la ciencia. Actualmente todas estas tecnologías avanzan a un paso tan rápido que para los que se dedican a utilizarlas les cuesta mantenerse al corriente de su aparición y utilidades, sin tener en cuenta la experiencia directa con ellas. El desarrollo tecnológico ha propiciado un cambio asombroso en la medicina; su avance ha permitido conocer infinidad de procesos que explican el porqué de muchas enfermedades, de eventos que ocurren en el organismo humano y de las consecuencias de relacionarse con su entorno. Esto ha generado una forma más simple del razonamiento en la ejecución del acto médico, surgiendo dos tendencias distintas de pensamiento: Una en la que se investiga, reflexiona y estudia permanentemente acerca de los procesos y otra en la que se aplica la tecnología sin la labor indagatoria por parte del médico. 11
  11. 11. 1.1 ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA. 1.1.1 Contextualización de la problemática en relación con su historia Un problema que existe desde hace mucho tiempo y que en la actualidad se puede decir que no se ha solucionado del todo es la falta de información acerca de temas que respecten a la salud, como es el caso de que medico trata ciertas partes específicas del cuerpo, o que fármaco se debe tomar para tratar algún síntoma especifico. Son problemas que por algún motivo no sean considerados importantes como para encontrarles algún tipo de solución, ya que desde hace muchos años atrás cuando ya las personas empezaban a tratar sus dolencias no sabían cómo hacerlo, con que planta o de qué manera tratarlo, por lo tanto incluso fallecían. Casos así aún se dan en la actualidad, a pesar de que contamos con una gran gama de fármacos para tratar muchos síntomas en varias ocasiones no sabemos cuál curara que cosa, lo que ha llevado a las personas a tomarlos sin precaución provocando intoxicación e incluso su propia muerte. Hace años atrás tampoco existían los médicos especializados, e incluso existían pocos médicos los cuales aún que tenían conocimientos sobre salud no podrían tratar enfermedades que sean en una zona específica del cuerpo, todos sus conocimientos eran de manera general y en ocasiones esto no bastaba para salvar vidas. 1.1.2 Importancia social sobre la problemática Hoy en día contamos con muchas maneras para encontrar información e incluso proporcionarla. Una manera muy utilizada y factible son las NTIC‟s. Entre unos de sus grandes beneficios es la facilidad que proporciona para hacer uso de la misma. Esta guía de salud les sería de gran utilidad a muchas personas, no solo a los estudiantes de la Universidad Técnica de Machala ya que gracias a esta guía será mucho más fácil encontrar información, la misma que esta verificada para evitar, al momento de investigar encontrar información errónea en otros lugares. 12
  12. 12. 1.1.3 Referentes universales sobre la problemática Ya sabemos que las necesidades de las personas a nivel universal pueden ser diversas dependiendo del rubro al que se dedican, sin embargo una de las más importantes son los servicios en Tecnologías de Información y Comunicación, ya que el internet es una potente herramienta de trabajo y comunicación que toda persona debe tener para mantenerse al día. Lo malo es que no está bien servida, por tal motivo hemos realizado este proyecto de diseñar una guía de salud con el fin de brindar información. 1.1.4 Referente nacional y local sobre la problemática y su relación con el Plan de Buen Vivir Como sabemos, el país no cuenta con tecnología que facilite el acceso a una fuente de información exacta este problema se relaciona con el Plan del Buen Vivir número 3, el cual indica: “Buscamos condiciones para la vida satisfactoria y saludable de todas las personas, familias y colectividades respetando su diversidad. Fortalecemos la capacidad pública y social para lograr una atención equilibrada, sustentable y creativa de las necesidades de ciudadanas y ciudadanos”. En la mayoría de los hospitales del IESS la atención es muy escasa por la falta de equipos y suministros que lleven a cumplir este objetivo. 13
  13. 13. 1.2 SITUACIÓN PROBLÉMICA Mediantes estudios realizados a través de encuestas en la Universidad Técnica de Machala se pudo ver que en la Escuela de Medicina hay una considerable demanda de estudiantes que no cuentan con una fuente de información exacta, debido a los resultados de las encuestas hemos logrado plantear un problema y el desarrollo de la posible solución. En la encuesta realizada a los médicos el 90% respondió positivamente a la interrogante en la cual se plantea la utilidad de una guía de salud, por lo cual hace factible el desarrollo del proyecto planteado. 1.3 PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA ¿Cómo contribuye la elaboración de una guía de salud utilizando las NTIC´s para los estudiantes de la escuela de Medicina de la Universidad Técnica de Machala en el periodo de diciembre 2013 a febrero del 2014? 14
  14. 14. 1.4 OBJETIVO GENERAL Diseñar una guía de salud que proporcione información sobre especialistas, fármacos y farmacias, para los estudiantes de la Escuela de Medicina de la Universidad Técnica de Machala en el año 2014 mediante un estudio de los requerimientos, procesos de análisis, diseño y manejo de la pagina web WIX, con la finalidad de brindar una fuente de información exacta a la comunidad en general. 1.4.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Diseñar una página web aplicando las Ntic‟s. Facilitar información exacta sobre especialistas, fármacos y farmacias 15
  15. 15. 1.5. TAREAS DE INVESTIGACIÓN Investigar sobre el lenguaje de programación. Investigar las maneras de administrar una página web. Investigar medios para hacer conocer nuestra página web. Como crear una página web. Como publicar una página web. En donde encontrar vademécum y farmacopeas actualizadas. Donde encontrar la lista de médicos de la ciudad. Consultar las farmacias que existen en nuestra provincia, dirección, números de teléfonos y las que están de turno. 16
  16. 16. 1.5 JUSTIFICACIÓN Las NTIC´s en la actualidad juegan un papel muy importante y que mejor aprovecharlas en la salud de todos para de esa manera brindar una fuente de información eficiente a los estudiantes, pacientes y médicos. Mediante el desarrollo de esta guía de salud se pretende solucionar muchos problemas como por ejemplo la falta de información, desconocimiento de una casa asistencial de salud o alguna farmacia a media noche todo esto se llevará a cabo gracias a la acogida de nuestro proyecto integrador de saberes. ¿Cómo contribuye la elaboración de una guía de salud utilizando las NTIC´s para los estudiantes de la escuela de Medicina de la Universidad Técnica de Machala en el periodo de diciembre 2013 a febrero del 2014? Mediante el desarrollo y aplicación de la guía de salud se pretende solucionar el problema ya establecido mediante encuestas realizadas a médicos, pacientes y comunidad en general. 17
  17. 17. 2. DESARROLLO 2.1 ANTECEDENTES CONTEXTUALES 2.1.1 DATOS INFORMATIVOS LUGAR DE INVESTIGACIÓN: Universidad Técnica de Machala CIUDAD: Machala AÑO DE CREACION: 14 de Abril de 1969 NÚMERO DE TELEFONO: 2983362-2983363 DIRECCIÓN:Av. Panamericana a Pasaje km. 51/2 EMAIL: utm@utmachala.edu.ec CROQUIS: GRÁFICO 1: CROQUIS DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA. FUENTE: Universidad Técnica de Machala 18
  18. 18. 2.1.2 CARACTERIZACIÓN DE INSTITUCIÓN: RESEÑA HISTÓRICA Después de una serie de gestiones y trámites, Universidad Técnica de Machala, se creó por la resolución del honorable Congreso Nacional de la República del Ecuador, por decreto ley No. 69-04, del 14 de abril de 1969, publicada en el Registro Oficial No. 161, del 18 del mismo mes y año. Habiéndose iniciado con la Facultad de Agronomía y Veterinaria. Por resolución oficial se encargó a la Casa de la Cultura Núcleo de El Oro, presidida por el Lcdo. Diego Minuche Garrido, la organización de la universidad, con la Asesoría de la Comisión de Coordinación Académica del Consejo Nacional de Educación Superior, hasta que se designe el rector. El 23 de julio de 1969, el señor Presidente de la República Dr. José María Velasco Ibarra, declaró solemnemente inaugurada la Universidad Técnica de Machala en visita a la provincia de El Oro. El 14 de febrero de 1970, se reúne la Asamblea Universitaria y nomina al Ing. Galo Acosta Hidalgo como Vicerrector titular, encargándole el rectorado. Durante esta administración se emprendió fundamentalmente a la organización de la universidad. El 20 de Marzo de 1972, en la cuarta Asamblea Universitaria, se eligió al Econ. Manuel Zúñiga Mascote, como el primer Rector titula, quedando también designado como Vicerrector el Ing. Guillermo Ojeda López. Esta administración frente a las necesidades de la juventud estudiosa de la Provincia, procedió a la estructuración de nuevas facultades, la creación de Departamento de Investigación y la adecuación de la ciudadela Diez de Agosto, para atender la demanda de matrículas en la universidad. El 12 de diciembre de 1972, el Ing. Rafael Bustamante Ibáñez, Decano de la Facultad de Agronomía y Veterinaria, se encargó del Rectorado; y el Dr. Gerardo Fernández Capa, Decano de la Facultad de Ciencias y Administración asumió las Funciones de Vicerrector encargado. El 20 de noviembre de 1973, la asamblea universitaria eligió rector al Ing. Gonzalo GambarrotiGavilánez y Vicerrector al Dr. Carlos García Rizzo. La administración del Ing. 19
  19. 19. Gonzalo Gambarrotti, tuvo una duración de dos años aproximadamente y su gestión se fundamentó en la implementación de aulas y equipos que se demandaban para ese entonces. Se emprendió en programas de Extensión Cultural y se efectuaron los trámites indispensables para la adquisición de nuevas propiedades. La H. Asamblea Universitaria del 15 de Enero de 1977, nombro como rector de la Universidad Técnica de Machala, al Dr. Gerardo Fernández Capa y como Vicerrector al Dr. Jaime Palacios Peralta; quienes después de cumplir exitosamente su periodo administrativo merecieron su reelección, en sus mismas dignidades el 17 de Enero de 1981. Estas autoridades efectuaron programaciones y obras que reclamaban las propias exigencias del crecimiento de la población universitaria y el desarrollo del medio. Dieron prioritaria atención a la adecuada marcha académico-administrativa de la Universidad, a la iniciación de la construcción del Campus Universitario y el Complejo Deportivo y a la elevada formación científico-técnica de los estudiantes. En lo que respecta a la construcción de la Ciudadela Universitaria se dotó de un complejo arquitectónico a la Facultad de Agronomía y Veterinaria; y se iniciaron las obras de los edificios de las Facultades de Sociología, Ingeniería Civil y Ciencias Químicas. Durante esta administración se creó el Departamento de Planificación y tres nuevas carreras: Acuacultura, Educación Parvulario, y Enfermería. En diciembre de 1983, fallece el Dr. Jaime Palacios Peralta, Vicerrector de la Universidad, y en su reemplazo el 30 de junio de 1984, el H. Asamblea Universitario designó al Ing. Marino Uriguen Barreto. MISIÓN Y VISIÓN La Universidad Técnica de Machala es una Institución reconocida en su área de influencias formadoras de profesionales, con capacidades científico-técnicas, éticas, solidarias, con identidad nacional, que aporta, creativamente, a través de la docencia, investigación, vinculación y gestión, a la solución de los problemas del desarrollo sostenible y sustentable. La Universidad Técnica de Machala para el año 2013 es una 20
  20. 20. institución acreditada, lidera el desarrollo territorial, forma y perfecciona profesionales competentes, emprendedores, innovadores, críticos y humanistas. ORGANIGRAMA GRÁFICO 2:Organigrama de la Universidad Técnica de Machala FUENTE: Universidad Técnica de Machala 21
  21. 21. 2.2. ANTECEDENTES TEÓRICOS 2.2.1. REFERENCIAS CONCEPTUALES 2.2.1.1. MARCO TEÓRICO VADEMÉCUM Un vademécum es una obra de referencia que contiene las nociones o informaciones fundamentales de una materia, ya sea científica o artística. Destacan particularmente los que utilizan los profesionales sanitarios para consultar sobre presentaciones, composiciones y las principales indicaciones de los medicamentos. Existen varios tipos de vademécum como por ejemplo: El vademécumfarmacológico es un libro que contiene todos los medicamentos según el nombre comercial, la droga, etc. Indica también las dosis, la posología, etc. Este libro ayuda a recetar un medicamento de cualquier tipo como corresponde, sabiendo qué droga contiene, que posología indicar al paciente, su presentación comercial (solución, comprimidos, etc.) y la cantidad en la que viene comercialmente. PÁGINA WEB Una página web es un documento o información electrónica capaz de contener texto, sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, y muchas otras cosas, adaptada para la llamada World Wide Web, y que puede ser accedida mediante un navegador. Esta información se encuentra generalmente en formato HTML o XHTML, y puede proporcionar navegación (acceso) a otras páginas web mediante enlaces de hipertexto. Las páginas web frecuentemente también incluyen otros recursos como ser hojas de estilo en cascada, guiones (scripts), imágenes digitales, entre otros. Las páginas web pueden estar almacenadas en un equipo local o un servidor web remoto. El servidor web puede restringir el acceso únicamente a redes privadas, por ejemplo, en una intranet corporativa, o puede publicar las páginas en la World Wide 22
  22. 22. Web. El acceso a las páginas web es realizado mediante una transferencia desde servidores, utilizando el protocolo de transferencia de hipertexto (HTTP). Una página web está compuesta principalmente por información (sólo texto y/o módulos multimedia) así como por hiperenlaces; además puede contener o asociar hoja de estilo, datos de estilo para especificar cómo debe visualizarse, y también aplicaciones embebidas para así permitir interactivo. El contenido de la página puede ser predeterminado (página web estática) o generado al momento de visualizarla o solicitarla a un servidor web (página web dinámica). Las páginas dinámicas que se generan al momento de la visualización, se especifican a través de algún lenguaje interpretado, generalmente Java Script, y la aplicación encargada de visualizar el contenido es la que realmente debe generarlo. Las páginas dinámicas que se generan, al ser solicitadas, son creadas por una aplicación en el servidor web que alberga las mismas. Una página web es en esencia una tarjeta de presentación digital, ya sea para empresas, organizaciones, o personas, así como una tarjeta de presentación de ideas y de informaciones y de teorías. Así mismo, la nueva tendencia orienta a que las páginas web no sean sólo atractivas para los internautas, sino también optimizadas (preparadas) para los buscadores a través del código fuente. Forzar esta doble función puede, sin embargo, crear conflictos respecto de la calidad del contenido. Si hablamos de posicionamiento web, una página web es la base para optimizar todo un sitio web el cual es un conjunto de páginas web. ELEMENTOS PRINCIPALES DE UNA PÁGINA WEB. TEXTO: a veces redactado por un único autor y otras veces por los usuarios de la misma en el caso de algunas páginas dinámicas con lenguaje como php. IMÁGENES: gif, jpg y png son los tres formatos que suelen utilizarse normalmente. 23
  23. 23. AUDIO Y VÍDEO: suele utilizar las extensiones midi, wav o mp3. También se utilizan las incrustaciones de archivos almacenados en otros sitios, como por ejemplo se hace al añadir vídeos de YouTube. ¿PARA QUÉ SIRVE UNA PÁGINA WEB? Una página web, puede tener varios usos, se le puede usar como medio de comunicación para diversos temas, como noticias, cultura, medicina, ciencia, tecnología, comentarios de diversos temas, foros, educación, debate, juegos, música, películas, etc. Por la peculiaridad, de ser versátiles en los tipos de información que se le puede añadir a una página web, como por la gran variedad de formatos de texto, audio, video e imágenes que puede tener, sirve para distintos usos. Sirve a las empresas en distintas formas, por ejemplo, para dar a conocer los bienes y servicios que presta alguna determinada empresa, los precios y costos de los mismos bienes y servicios, o las direcciones en las localidades en donde se puede obtener algún servicio de alguna empresa determinada. Sirve en el comercio de distintos productos, los cuales son anunciados en distintas páginas web. Sirve para dar a conocer los productos de una empresa, se puede dar una noción más exacta del tipo de producto o servicio que presta la empresa, y su costo. Es un excelente medio propagandístico para cualquier producto, pues el mercado ha ido en aumento (a la par que el aumento del servicio de internet en el mundo, aproximadamente dos mil veintisiete millones de usuarios en el año 2012). Sirven como instrumento de difusión educativa (mediante páginas web dedicadas a ello). Sirve como medio de expresión para minorías y cualquier gente en general, pues hay pocas restricciones comparadas con otros medios de comunicación.Sirve como medio de entretenimiento, pues además de juegos, películas, música, caricaturas, vídeos musicales, libros y otras formas de entretenimiento. En las páginas web, se usan (con programas especiales) para la comunicación directa, con otros usuarios, como en chats, foros, y medios audiovisuales adaptados para las páginas web. 24
  24. 24. MÉDICOS Un médico es un profesional que practica la medicina y que intenta mantener y recuperar la salud humana mediante el estudio, el diagnóstico y el tratamiento de la enfermedad o lesión del paciente. En la lengua española, de manera coloquial, se denomina también doctor a estos profesionales, aunque no hayan obtenido el grado de doctorado. El médico es un profesional altamente cualificado en materia sanitaria, que es capaz de dar respuestas generalmente acertadas y rápidas a problemas de salud, mediante decisiones tomadas habitualmente en condiciones de gran incertidumbre, y que precisa de formación continuada a lo largo de toda su vida laboral. La función del médico, es encontrar las causas de una enfermedad y llevar a cabo lo necesario para devolver la salud a la persona, en casos de enfermedad terminal, proporcionar los paliativos necesarios para evitar el dolor y el sufrimiento propios de la situación. ESPECIALIDADES MÉDICAS Una especialidad médica son los estudios cursados por un graduado o licenciado en Medicina en su período de posgrado, que lo dotan de un conjunto de conocimientos médicos especializados relativos a un área específica del cuerpo humano, a técnicas quirúrgicas específicas o a un método diagnóstico determinado.Según cada país, puede variar tanto el número como la denominación de las especialidades médicas, aunque la tendencia es a unificarlas. Incluso algunas especialidades médicas, fundamentalmente las de laboratorio, también son accesibles a graduados o licenciados en biología, farmacia o química en determinados países. No son especialistas médicos, sino otros profesionales sanitarios: los enfermeros, los ópticos-optometristas, los terapeutas ocupacionales, los fisioterapeutas, los psicólogos, los podólogos, el radio físico hospitalario y los odontólogos. Algunas de estas otras profesiones tienen sus propias especialidades. 25
  25. 25. ESPECIALIDADES CLÍNICAS Las especialidades médicas se corresponden con la figura tradicional de "médico": asisten personalmente al paciente con actividades preventivas, diagnósticas y terapéuticas, generalmente sin utilizar técnicas quirúrgicas. Alergología Anestesiología y Reanimación Aparato Digestivo o Gastroenterología Endocrinología Geriatría Hematología y Hemoterapia Hidrología Médica Infectología Medicina de Urgencias Medicina Legal y Forense Medicina Preventiva y Salud Pública Nefrología Neumología Neurología Nutriología Oncología Médica Oncología Radioterápica Pediatría Psiquiatría Rehabilitación Reumatología Toxicología ESPECIALIDADES QUIRÚRGICAS 26
  26. 26. Las especialidades quirúrgicas se corresponden con la figura de cirujano, y utilizan medios invasivos para tratar, modificar o extirpar físicamente la estructura patológica. Se dividen por sistemas. Cirugía Cardiovascular Cirugía General y del Aparato Digestivo Cirugía Oral y Maxilofacial Cirugía Ortopédica y Traumatología Cirugía Pediátrica Cirugía Plástica, Estética y Reparadora Cirugía Torácica Neurocirugía ESPECIALIDADES MÉDICO-QUIRÚRGICAS Son las que habitualmente usan tanto técnicas invasivas (quirúrgicas) como no invasivas (farmacológicas, etc.). Angiología y Cirugía Vascular Cardiología Dermatología Médico-Quirúrgica y Venereología Estomatología Ginecología y Obstetricia o Tocología Oftalmología Otorrinolaringología Urología FARMACIA La farmacia es la ciencia y práctica de la preparación, conservación, presentación y dispensación de medicamentos; también es el lugar donde se preparan, dispensan y venden los productos medicinales. Esta definición es la más universal y clásica que se 27
  27. 27. solapa con el concepto de Farmacia Galénica (Galeno fue un médico griego del siglo II experto en preparar medicamentos). Antes del siglo XX y principios del mismo, la formulación y preparación de medicamentos se hacía por un solo farmacéutico o con el maestro farmacéutico. A partir del siglo XX, la elaboración de los medicamentos corre a cargo de la moderna industria farmacéutica, si bien siguen siendo farmacéuticos los que coordinan e investigan la formulación y preparación de medicamentos en las grandes empresas farmacéuticas. Recientemente se considera también práctica de la farmacia aconsejar al paciente en lo que se refiere a su medicación y asesorar a los médicos u otros profesionales sobre los medicamentos y su utilización (farmacia clínica y atención farmacéutica). Los farmacéuticos también colaboran en grupos de investigación con los químicos, los bioquímicos, los farmacólogos e ingenieros para descubrir y desarrollar compuestos químicos (y biológicos) con valor terapéutico. Además debido a las nuevas regulaciones internacionales en materia de higiene y salud públicas (OMS/ ICH), cada vez con más frecuencia se solicita su consejo en temas de salud pública. Educación sanitaria al paciente Análisis clínicos o Química clínica o, sobre todo en Francia y otros países europeos, incluido España Formulación magistral: desarrollo, preparación y control de calidad de formas de dosificación extemporáneas La farmacología y toxicología, en algunos entornos y quizás por razones históricas, se consideran como ciencias separadas de las ciencias farmacéuticas, en cualquier caso actualmente son básicas en la formación de los graduados en Farmacia. Las facultades de Medicina suelen tener también programas de farmacología en la formación de sus graduados. La farmacología clínica es, en algunos países (USA y Holanda son excepciones) ,4 una disciplina exclusiva para graduados en Medicina, sin embargo la farmacocinética clínica es una disciplina donde los graduados en Farmacia en algunos casos han contribuido a la misma de forma importante en términos académicos y en su 28
  28. 28. aplicación industrial5 y en otros supone una parte de la práctica habitual de la Farmacia Hospitalaria. En los últimos años también se habla del uso de Terapia génica como otra forma de remedio contra muchas nuevas enfermedades por lo cual también cobra interés entre los farmacéuticos todo lo relacionado con la Biotecnología farmacéutica. 29
  29. 29. 2.2.2. PLANTEAMIENTO DE CONJETURA O HIPÓTESIS El desarrollo de una guía de salud para los estudiantes de la Universidad Técnica de Machala que servirá como herramienta de información para los médicos y pacientes. 2.2.3 VARIABLES Nombre de Médico Nombre de Pacientes Nombre de los Estudiantes 2.2.3.1 VARIABLE INDEPENDIENTE Cantidad y porcentaje de médicos que utilizaran la guía de salud y quedaron satisfechos. 2.2.3.2 VARIABLE(S) DEPENDIENTE(S) Cantidad y porcentaje de pacientes, estudiantes favorecidos correctamente con la información proporcionada mediante la guía de salud. 30
  30. 30. 2.3. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO 2.3.1. ESTRUCTURA DEL EQUIPO DE TRABAJO COORDINADOR Scarleth Bermeo NARRADOR Marvin Sarango SECRETARIA Vannessa Cruz COLABORADOR Samantha Asanza COLABORADOR Sara Nagua GRÁFICO 3: ESTRUCTURA DEL EQUIPO DE TRABAJO. FUENTE: Personal 31
  31. 31. 2.3.2. DESCRIPCION DE ROLES Funciones del Coordinador Planificar Dirigir las actividades del proyecto Facilitador de la comunicación y el aprendizaje. Participa activamente con el grupo en la construcción de nuevos conocimientos. Crear, fomentar y mantener la comunicación. Promover y proponer actividades que faciliten el vínculo y la tarea. Detectar y señalar los obstáculos que se presentan en la tarea. Visualizar y contribuir a la elaboración y resolución de contradicciones. Analizar las ideologías subyacentes. Promover la indagación y el descubrimiento de nuevos aportes. Mantener y sostener el encuadre dentro del tiempo del grupo. Analizar la funcionalidad de los roles. Reflexionar acerca de las relaciones de los integrantes entre sí y con la tarea. Hacer explícito lo implícito de la actividad grupal. Acompañar el aprendizaje grupal desde el campo afectivo al conceptual. Funciones del Secretario Excelente redacción y ortografía. Facilidad de expresión verbal y escrita. Persona proactiva, y organizada Facilidad para interactuar en grupos. Brindar apoyo a todos los departamentos. Buenas relaciones interpersonales. Dinámica y entusiasta. Habilidades para el planeamiento, innovación, motivación, liderazgo y toma de decisiones. Capacidad de trabajar en equipo y bajo presión. 32
  32. 32. Funciones del Relator Ser la voz que nos cuenta. Es quien nos proporciona información. Gracias a él conocemos a los personajes, e incluso podemos meternos en sus mentes y compartir sus sentimientos, deseos o sus odios más profundos. Pero dependiendo de cómo sea ese narrador, este podrá mostrarnos unos aspectos u otros. Funciones del Colaborador Fomentan la acción y juntan a las personas para que hagan cosas. Impulsan y creen en el trabajo en equipo. Hablan el lenguaje del equipo y cobran identidad en el grupo. Utilizan sus habilidades diplomáticas para mantener al grupo unido cuando amenaza con desintegrarse. Son los mejores animadores cuando la energía o el entusiasmo flaquean. 33
  33. 33. 2.3.3. HOJAS DE VIDA DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO HOJA DE VIDA 1.- DATOS PERSONALES: Bermeo Ramón Apellido Paterno Scarleth Dayana Apellido Materno Lugar de Nacimiento: Nombres Ecuador Machala Ciudad País Dirección Domiciliaria: El Oro Machala Provincia Teléfono(s): Jubones Santa Rosa y 12va Norte Parroquia Cantón 2922371 Dirección 0994157388 Convencionales Correo electrónico: Celular o Móvil Cédula de Identidad o Pasaporte: reinasdbr_95@hotmail.com 0704612399 2.- INSTRUCCIÓN Nivel de Instrucción Primaria Nombre de la Institución Educativa Esc. HouseSchool Título Obtenido Culminación de Lugar (País y ciudad) Ecuador 34
  34. 34. o Primaria Colegio Militar „‟Héroes del 41‟‟ Secundaria Machala Ecuador – Machala Bachiller HOJA DE VIDA 1.- DATOS PERSONALES: RoblesMarvin Darío Apellido Paterno Apellido Materno Lugar de Nacimiento: Nombres Ecuador Machala Ciudad País Dirección Domiciliaria: El Oro Machala Provincia Teléfono(s): Jubones Tarqui y 14va Norte Parroquia Cantón Dirección 29374820967739589 Convencionales Correo electrónico: Celular o Móvil Cédula de Identidad o Pasaporte: mavins.tudaddy@gmaill.com0704613868 2.- INSTRUCCIÓN Nivel de Instrucción Primaria Secundaria Nombre de la Institución Educativa Esc. El templo de la Sabiduría Colegio Técnico „‟Marcabeli‟‟ Título Obtenido Culminación de Primaria Bachiller Lugar (País y ciudad) Ecuador Machala Ecuador – Machala 35
  35. 35. HOJA DE VIDA 1.- DATOS PERSONALES: ______Cruz Guamán Apellido Paterno Madeleine Vanessa Nombres Apellido Materno Lugar de Nacimiento: Ecuador Machala Ciudad País Dirección Domiciliaria: El Oro Machala La Providencia10 de Agosto y Novena Sur Provincia Parroquia Cantón Teléfono(s): 2968273 0998453530 Convencional Correo electrónico: Dirección Celular o Móvil Cédula de Identidad o Pasaporte: jarloskogancarlessa@gmail.com 0707081584 2.- INSTRUCCIÓN Nivel de Instrucción Nombre de la Institución Educativa Título Obtenido Primaria Bolivia Benítez Culminación de Primaria Secundaria Colegio Particular “Javier” Bachiller Lugar (País y ciudad) Ecuador – Machala Ecuador – Machala 36
  36. 36. HOJADEVIDA 1.- DATOS PERSONALES: ChalénSamantha del Pilar Apellido Paterno Apellido Materno Lugar de Nacimiento: Nombres Ecuador Machala Ciudad País Dirección Domiciliaria: El Oro Machala Provincia Teléfono(s): María Auxiliadora Lucha de los Pobres Parroquia Cantón Dirección 2980336 0996809590 Convencionales Correo electrónico: Celular o Móvil Cédula de Identidad o Pasaporte: zamy_135@hotmail.com 07065103 2.- INSTRUCCIÓN Nivel de Instrucción Nombre de la Institución Educativa Título Obtenido Primaria Esc. Manuel Bueno Culminación de Primaria Secundaria Unidad Mixta „‟Hermano Miguel‟‟ Bachiller Lugar (País y ciudad) Ecuador Machala Ecuador – Machala 37
  37. 37. HOJA DE VIDA 1.- DATOS PERSONALES: Nagua Remache Sara Elizabeth Apellido Paterno Apellido Materno Lugar de Nacimiento: Nombres Ecuador Pasaje Ciudad País Dirección Domiciliaria: El Oro Pasaje Provincia Cantón Teléfono(s): Casacay Barrio Panecillo Parroquia Dirección 0980072802 Convencionales Correo electrónico: Celular o Móvil Cédula de Identidad o Pasaporte: sara-nagua2085@hotmail.com 0704733740 2.- INSTRUCCIÓN Nivel de Instrucción Nombre de la Institución Educativa Título Obtenido Primaria La Inmaculada Culminación de Primaria Secundaria Instituto Tecnológico Dr. José Ochoa León Bachiller Lugar (País y ciudad) Ecuador Machala Ecuador – Machala 38
  38. 38. 2.3.4. CRONOGRAMA DE TRABAJO CRONOGRAMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES TEMA: EQUIPO: Tarea de Fecha de Responsable Investigación Cumplimiento Elaborar el perfil del 21/12/2013 Grupo proyecto Planificar el 28/12/2013 Grupo proyecto Marvin Sarango Investigación 14/01/2014 Sara Nagua Bibliográfica SamanthaAzanza Elaborar los instrumentos de 22/01/2014 ScarlethBermeo investigación (encuestas) Recolectar la información en 25/01/2014 Vanessa Cruz base a los instrumentos Procesamiento y análisis de SamanthaAzanza información (tablas 27/01/2014 y gráficos estadísticos) ScarlethBermeo Formulación del 21/01/2014 SamanthaAzanza problema Marvin Sarango ScarlethBermeo Elaborar el marco 29/01/2014 Vanessa Cruz teórico Sara Nagua Desarrollo de la SamanthaAzanza propuesta de 10/02/2014 solución Elaboración del ScarlethBermeo informe del 15/02/2014 Vanessa Cruz proyecto Observaciones 39
  39. 39. Elaboración presentación electrónica de Elaborar el Cronograma Elaborar el presupuesto Correcciones del proyecto en base a las observaciones Defensa final del proyecto 16/02/2014 13/02/201 Marvin Sarango ScarlethBermeo Sara Nagua Sara Nagua Vanessa Cruz 13/02/2014 Marvin Sarango ScarlethBermeo Sara Nagua 27/02/2014 ScarlethBermeo Marvin Sarango SamanthaAzanza 28/03/2014 Grupo 40
  40. 40. 2.3.5. PRESUPUESTO DEL PROYECTO Descripción de los rubros necesarios, la cantidad requerida y los costos estimados. PRESUPUESTO Tipo de Recursos Humanos Descripción de Recursos Coordinador Narrador Secretario Colaborador Colaborador Tutores Cantidad 300 200 100 200 200 24 Técnicos Hardware Tarjeta de 4 GB en memoria RAM Impresora multifuncional 5280 Resmas de papel Materiales Tinta para impresora Cámara Sony Pendrive 4GB 1,50 1,50 1,50 1,50 1,50 1,50 TOTAL 450,0 300,0 150,0 300,0 300,0 25,0 500H 0,10 50,0 1 Laptop Intel core i5 2,67Ghz 640 GB HDD P/U 25,0 25,0 10H 0,7 7,0 1 4 4,0 1,0 4,0 4,0 1 300,0 300,0 1 25,0 SUBTOTAL: IMPREVISTO 3% 25,0 1881,8 HP COSTO TOTAL 58.2 1940,00 41
  41. 41. 2.4 MARCO METODOLÓGICO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS 2.4.1 UNIDADES DE ANÁLISIS Se tomó en cuenta solo a 5 médicos del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala, para hacer las entrevistas respectivas al tema 5 pacientes que se encontraban en el área de emergencia y a 15 estudiantes de la escuela de Medicina de la Universidad Técnica de Machala. 2.4.2 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN La técnica que se utilizó fueron diferentes encuestas para médicos y pacientes, en las cuales se plantea la guía de salud y en el caso que se diera, la posible aplicación del diseño realizado. Técnica Encuesta Instrumento Cuestionario Entrevista Médico 42
  42. 42. 2.4.3 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS Resultados de Entrevista aplicada al personal que labora en el Hospital Teófilo Dávila en la ciudad de Machala en el año 2013. ENTEVISTA REALIZADAS A LOS PACIENTES Pregunta 1: ¿Redáctenos algún caso de emergencia relacionado con salud en el que haya tenido inconvenientes que apunten al buen vivir? Escala valorativa Frecuencia Porcentaje No existen especialistas 2 90% Falta de Información 3 10% Tabla 1: ¿Redáctenos algún caso de emergencia relacionado con salud en el que haya tenido inconvenientes que apunten al buen vivir? Fuente: Pacientes Del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala ¿Redáctenos algún caso de emergencia relacionado con salud en el que haya tenido inconvenientes que apunten al buen vivir? 80% 60% 40% 20% 0% Falta de Informacion No hay especialistas Falta de Informacion No hay especialistas GRÁFICO 4: ¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le ayude en una emergencia? Fuente: Pacientes del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala Análisis: El 70 % de los entrevistados nos redacta una escasa fuente de información y el 10% una escases de profesionales en el campo. 43
  43. 43. Pregunta 2: ¿Ha tenido dificultades para conseguir un fármaco a altas horas de la noche? Escala valorativa Frecuencia Porcentaje Totalmente de acuerdo 4 90% No está de acuerdo 1 10% Tabla 2: ¿Ha tenido dificultades para conseguir un fármaco a altas horas de la noche? Fuente:Pacientes del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala ¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación de una guia de salud que contenga información de fármacos mediante un vademécum? 100% Si 50% No 0% Si No GRÁFICO 5: ¿Ha tenido dificultades para conseguir un fármaco a altas horas de la noche? Fuente: Pacientes del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala Análisis: Un 90% de los pacientes respondió SI en esta pregunta y el 10% dijo que no. 44
  44. 44. Pregunta 3: ¿Cuándo se le presento una emergencia de salud tuve la atención inmediata o alguna guía de saluda la mano que le ayude? Escala valorativa Frecuencia Porcentaje NO 4 90% SI 1 10% Tabla 3: ¿Cuándo se le presento una emergencia de salud tuve la atención inmediata o alguna guía a la mano que le ayude? Fuente: Pacientes del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala. 100% ¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén informados acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de Machala? 50% Si No 0% Si No GRÁFICO 6: ¿Cuándo se le presento una emergencia de salud tuve la atención inmediata o alguna guía a la mano que le ayude? Fuente: Pacientes del Hospital del IESS Machala. Análisis: Un 90% de los médicos respondió SI en esta pregunta y el 10% dijo que no. 45
  45. 45. Pregunta 4: ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad? Escala valorativa Frecuencia Porcentaje Totalmente de acuerdo 4 90% No está de acuerdo 1 10% Tabla 4: ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad? Fuente: Personal médico del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala 90% ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad? 80% 70% 60% 50% Si 40% No 30% 20% 10% 0% Si No GRÁFICO 7: ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad? Fuente: Personal médico del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala Análisis: Un 80% de los médicos respondió SI en esta pregunta y el 20% dijo que no. 46
  46. 46. ENTEVISTA REALIZADAS A LOS MÉDICOS Pregunta 1: ¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le ayude en una emergencia? Escala valorativa Frecuencia Porcentaje Totalmente de acuerdo 4 90% No está de acuerdo 1 10% Tabla 5: ¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le ayude en una emergencia? Fuente: Personal Médico Del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala ¿Qué opina de la creación de una guia de salud científica que le ayude en una emergencia? 100% 80% Si 60% No 40% 20% 0% Si No GRÁFICO 8: ¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le ayude en una emergencia? Fuente: Personal médico del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala Análisis: El 90 % de los entrevistados está de acuerdo con la implementación de la guia de salud en el hospital y el 10% restante no esta deacuerdo. 47
  47. 47. Pregunta 2: ¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación de una guía de salud que contenga información de fármacos mediante un vademécum? Escala valorativa Frecuencia Porcentaje Totalmente de acuerdo 4 90% No está de acuerdo 1 10% Tabla 6: ¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación de una guía de salud que contenga información de fármacos mediante un vademécum? Fuente:Personal médico del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala ¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación de una guia de salud que contenga información de fármacos mediante un vademécum? 100% 80% 60% 40% 20% 0% Si No Si No GRÁFICO 9: ¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación de una guía de salud que contenga información de fármacos mediante un vademécum? Fuente: Personal médico del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala Análisis: Un 90% de los médicos respondió SI en esta pregunta y el 10% dijo que no. 48
  48. 48. Pregunta 3: ¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén informados acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de Machala? Escala valorativa Frecuencia Porcentaje Totalmente de acuerdo 4 90% No está de acuerdo 1 10% Tabla 7: ¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén informados acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de Machala? Fuente: Personal médico del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala. 100% ¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén informados acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de Machala? 50% Si No 0% Si No GRÁFICO 10: ¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén informados acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de Machala? Fuente: Personal médico del Hospital del IESS Machala. Análisis: Un 90% de los médicos respondió SI en esta pregunta y el 10% dijo que no. 49
  49. 49. Pregunta 4: ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad? Escala valorativa Frecuencia Porcentaje Totalmente de acuerdo 4 90% No está de acuerdo 1 10% Tabla 8: ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad? Fuente: Personal médico del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala 100% ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad? 80% 60% Si No 40% 20% 0% Si No GRÁFICO 11: ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad? Fuente: Personal médico del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala Análisis: Un 80% de los médicos respondió SI en esta pregunta y el 20% dijo que no. 50
  50. 50. ENCUESTAS REALIZADAS A LOS ESTUDIANTES Pregunta 1: ¿Le gustaría a usted tener acceso rápido a una lista de médicos especialistas de la ciudad de Machala? Escala valorativa Frecuencia Porcentaje Totalmente de acuerdo 15 100% No está de acuerdo 0 0% Tabla 9: ¿Le gustaría a usted tener acceso rápido a una lista de médicos especialistas de la ciudad de Machala? Fuente: Estudiantes de la Universidad Técnica de Machala. 120% ¿Le gustaría a usted tener acceso rápido a una lista de médicos especialistas de la ciudad de Machala? 100% 80% 60% Si No 40% 20% 0% Si No GRÁFICO 12: ¿Le gustaría a usted tener acceso rápido a una lista de médicos especialistas de la ciudad de Machala? Fuente: Estudiantes de la Universidad Técnica de Machala. Análisis: El 100% de los estudiantes respondió si en esta pregunta. 51
  51. 51. Pregunta 2: ¿Le gustaría usted tener acceso a una guía de salud donde se brinde información sobre los horarios de atención de diversas farmacias de la ciudad de Machala? Escala valorativa Frecuencia Porcentaje Totalmente de acuerdo 15 100% No está de acuerdo 0 0% Tabla 10: ¿Le gustaría usted tener acceso a una guía de salud donde se brinde información sobre los horarios de atención de diversas farmacias de la ciudad de Machala? Fuente: Estudiantes de la Universidad Técnica de Machala. 120% ¿Le gustaría usted tener acceso a una guía de salud donde se brinde información sobre los horarios de atención de diversas farmacias de la ciudad de Machala? 100% 80% 60% Si No 40% 20% 0% Si No GRÁFICO 13: ¿Le gustaría usted tener acceso a una guía de salud donde se brinde información sobre los horarios de atención de diversas farmacias de la ciudad de Machala? Fuente: Estudiantes de la Universidad Técnica de Machala Análisis: El 100% de los pacientes respondió si en esta interrogante. 52
  52. 52. Pregunta 3: ¿Cree usted que la creación de esa guía de salud tendría gran utilidad para médicos y pacientes? Escala valorativa Frecuencia Porcentaje Totalmente de acuerdo 15 100% No está de acuerdo 0 0% Tabla 11: ¿Cree usted que la creación de esa guía de salud tendría gran utilidad para médicos y pacientes? Fuente: Estudiantes de la Universidad Técnica de Machala. 120% ¿Cree usted que la creación de esa guía de salud tendría gran utilidad para médicos y pacientes? 100% 80% 60% Si No 40% 20% 0% Si No GRÁFICO 14: ¿Cree usted que la creación de esa guía de salud tendría gran utilidad para médicos y pacientes? Fuente: Estudiantes de la Universidad Técnica de Machala Análisis: El 100% de los estudiantes respondió si en esta pregunta. 53
  53. 53. Pregunta 4: ¿Desearía usted que se cree una guía de salud donde pueda acceder con facilidad en caso de emergencia? Escala valorativa Frecuencia Porcentaje Totalmente de acuerdo 15 100% No está de acuerdo 0 0% Tabla 12: ¿Desearía usted que se cree una guía de salud donde pueda acceder con facilidad en caso de emergencia? Fuente: Estudiantes de la Universidad Técnica de Machala ¿Desearía usted que se cree una guía de salud donde pueda acceder con facilidad en caso de emergencia? 120% 100% 80% 60% Si 40% No 20% 0% Si No GRÁFICO 15: ¿Desearía usted que se cree una guía de salud donde pueda acceder con facilidad en caso de emergencia? Fuente: Estudiantes de la Universidad Técnica de Machala Análisis: El 100% de los estudiantes respondió si en esta pregunta. 54
  54. 54. 2.5 PROPUESTA DEL PROYECTO Proyecto de Elaboración de una guía de salud utilizando las Ntic´s para los estudiantes de la escuela de Medicina de la Universidad Técnica de Machala en el periodo de Diciembre 2013 a Febrero del 2014 2.5.1. Descripción de la propuesta Este proyecto tiene como objetivo desarrollar una guía de salud haciendo uso de las NTIC´S para brindar ayuda a la comunidad en general ya sean médicos o pacientes de la ciudad de Machala en el año 2013, con el cual se ponga a disposición una fuente de información exacta para llenar cualquier duda o inquietud que se tiene en el diario vivir. 2.5.2. Desarrollo de la propuesta Para poder desarrollar este guía de salud primeramente se realizaron encuestas a médicos, pacientes y estudiantes de medicina, una vez tabuladas las interrogantes, se pudo establecer que el desarrollo del proyecto es aprobado para lo cual se ha utilizado una página web denominada WIX, Al culminar la guía de salud, se le realizo la prueba respectiva sobre el funcionamiento del mismo, y se estableció que estaba listo para su utilización. 2.5.3. Beneficios y Beneficiarios Esto tiene como beneficio brindar a la comunidad en general una fuente de información exacta, veras ya que será de gran ayuda incluso a médicos y pacientes la información que se brindara en dicha guía a antes mencionada. 2.5.4. Resultados y evidencias 55
  55. 55. GRÁFICO 16: ACCEDIENDO DESDE NUESTRA CUENTA DE GMAIL EL INGRESO DE LA GUÍA DE SALUD GRÁFICO 17: EDITANDO DATOS DE LOS CREADORES 56
  56. 56. GRÁFICO 18: LLENANDO DATOS DE LOS MÉDICOS ESPECIALISTAS GRÁFICO 19: LLENANDO DATOS DE LAS FARMACIAS 57
  57. 57. GRÁFICO 20: UBICANDO ENLACES DEL VADEMECUM 58
  58. 58. 3. CONCLUSIONES El desarrollo de esta guía médica brindará información a los ciudadanos orenses acerca de doctores especialistas, farmacias y un vademécum perteneciente a la ciudad de Machala, la creación de esta permite a los ciudadanos ahorrar tiempo y será de fácil acceso a tal información antes de una consulta o evaluación médica. 4. RECOMENDACIONES Principalmente se recomienda que sea usada por alguna persona que necesite información esencial sobre alguna casa asistencial o farmacia a media noche o simplemente obtener información sobre algún medicamento de urgencia pero preferiblemente para tener la exactitud deseada sería indispensable que la monitoree una persona capaz. 5. BIBLIOGRAFÍA Fuentes Electrónicas: www.mssi.gob.es. (23 de Junio de 2012). Obtenido de www.mssi.gob.es: https://www.msssi.gob.es/biblioPublic/publicaciones/recursos_propios/infMedic/docs/vol 34n2medGenericos.pdf www.ecuamedical.com(12 de Octubre de 2011). Obtenido www.ecuamedical.com/directorio.com: http://www.ecuamedical.com/directorio.php de 59
  59. 59. 6. GLOSARIO SALUD:estado completo de bienestar físico, mental y social, no solo la ausencia de trastornos y enfermedades. ENFERMEDAD: alteración de la actividad normal del organismo. ENFERMEDAD INFECCIOSA: alteración del organismo producida por un microorganismo o un virus. AGENTE PATÓGENO: microorganismo o virus que causa enfermedades infecciosas. Contagio Directo:se trasmite a través de la sangre o secreciones del organismo (el semen en el contagio de tipo sexual) CONTAGIO INDIRECTO: se produce gracias a un transmisor (el agua o un alimento en mal estado) BARRERA EXTERNA: medio de defensa contra los agentes patógenos. BARRERA MECÁNICA: (capa externa de la epidermis, el bello de la parte externa del conducto auditivo y la mucosa. BARRERA QUÍMICA: (saliva, sudor, lágrimas y jugos gástricos) Sistema Inmunitario: mecanismo encargado de la relación con el exterior (reacción a distintos estímulos) ÓRGANOS LINFOIDES: médula ósea y ganglios linfáticos. MÉDULA ÓSEA: se dedica a la formación de los leucocitos. GANGLIOS LINFÁTICOS: se dedican a acumular los leucocitos. CÉLULAS INMUNITARIAS: los leucocitos que nos defienden de los agentes patógenos. LINFOCITOS T: destruyen directamente a los agentes que han penetrado en nuestro organismo. 60
  60. 60. LINFOCITOS B: crean proteínas que unen y anulan la función de los agentes patógenos que han logrado entrar en nuestro interior. MEDICAMENTO: sustancia usada para la curación o prevención de enfermedades. VACUNA: prevención de enfermedades infecciosas, las vacunas están compuestas por el propio microorganismo o el propio virus pero inactivo para que el propio organismo cree las defensas necesarias para combatir contra ese mismo virus si llegase con mayor intensidad. CONGLOMERAR: Unir o agrupar fragmentos o corpúsculos de una misma o de diversas sustancias con tal coherencia que resulte una masa compacta. INDAGAR: Investigar, averiguar algo PRELIMINAR:Que sirve de introducción para tratar un tema o una materia AFABLE:Agradable en la conversación y el trato: EMPÍRICO: que procede de la experiencia CARENCIA:Falta o privación de algo necesario: TERAPÉUTICO:Parte de la medicina que tiene por objeto el tratamiento de las enfermedades. CONTINGENCIA:Posibilidad o riesgo de que suceda una cosa: CESANTÍA:Paga que reciben algunos cesantes. CESANTE:Persona, particularmente del funcionariado público que se queda sin empleo. COBERTURA: Dinero u otros valores que sirven de garantía en operaciones financieras o mercantiles: BIOSÍNTESIS:Elaboración de un producto por un organismo vivo. DETECCIÓN: Investigación, descubrimiento: detección. ETIOLOGÍA:Causa de una enfermedad. INCIDENCIA: número de casos nuevos; llegada de energía radiante en una superficie. 61
  61. 61. INTERMITENTE: que se interrumpe o cesa y prosigue o se repite; que ocurre a intervalos separados. OSMÓTICO: perteneciente o relativo a la difusión de un líquido a través de una membrana. 62
  62. 62. 7. ANEXOS ANEXO 1.- Encuesta a Estudiantes de la Escuela de Medicina de la Universidad Técnica de Machala UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE SABERES ENCUESTA AREA: SALUD CURSO: V02 OBJETIVO: SABERLO QUE USTED OPINA SOBRE UN PROYECTO NUEVO E INNOVADOR 1.- ¿Le gustaría a usted tener acceso rápido a una lista de médicos especialistas de la ciudad de Machala? SI NO 2.- ¿Le gustaría usted tener acceso a un sitio web donde se brinde información sobre los horarios de atención de diversas farmacias de la ciudad de Machala? SI NO 3.- ¿Cree usted que la creación de un sitio web tendría gran utilidad para médicos y pacientes? SI NO 4.- ¿Desearía usted que se cree un sitio web donde pueda acceder con facilidad en caso de emergencia? SI NO 63
  63. 63. ANEXO 2.- Entrevista a Médicos del Hospital Teófilo Dávila UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE SABERES ENCUESTA AREA: SALUD CURSO: V02 OBJETIVO: SABERLO QUE USTED OPINA SOBRE UN PROYECTO NUEVO E INNOVADOR 1.-¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le ayude en una emergencia? SI NO 2.-¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación de una guía de salud que contenga información de fármacos mediante un vademécum? SI NO 3.-¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén informados acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de Machala? SI NO 4.- ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad? SI NO 64
  64. 64. ANEXO 3.- Entrevista a Pacientes del Hospital Teófilo Dávila UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE SABERES ENCUESTA AREA: SALUD CURSO: V02 OBJETIVO: SABERLO QUE USTED OPINA SOBRE UN PROYECTO NUEVO E INNOVADOR 1.- ¿Redáctenos algún caso de emergencia relacionado con salud en el que haya tenido inconvenientes que apunten al buen vivir? ……………………………………………………………………………………………………… 2.- ¿Ha tenido dificultades para conseguir un fármaco a altas horas de la noche? ……………………………………………………………………………………………………… 3.- ¿Cuándo se le presento una emergencia de salud tuve la atención inmediata o alguna guía de saluda la mano que le ayude? ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 4.- ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad? ………..……………………………………………………………………………………………. 65
  65. 65. ANEXO 4.-REALIZANDO LAS RESPECTIVAS ENCUESTAS A ESTUDIANTES DE LA SALUD DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA 66
  66. 66. ANEXO 5.-REALIZANDO LAS RESPECTIVAS ENCUESTAS A PROFESIONALES DE LA SALUD DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA 67
  67. 67. ANEXO 6: REALIZANDO LAS ENTREVISTAS A PROFESIONALES DE LA SALUD DEL HOSPITAL TEÓFILO DÁVILA 68
  68. 68. ANEXO 8: EDITANDO OBSERVACIONES FINALES DEL PROYECTO ANEXO 7: INGRESANDO DATOS A LA GUIA DE SALUD 69
  69. 69. ANEXO 9: REALIZANDO LA RESPECTIVA PRUEBA DE LA GIUA DE SALUD ANEXO 10:INDAGANDO SOBRE LA UBICACIÓN DE DIFERENTES FARMACIAS 70
  70. 70. ANEXO 11: INDAGANDO SOBRE LA UBICACIÓN DE DIFERENTES FARMACIAS Y SUCURSALES 71
  71. 71. ANEXO 12: ANALOGÍAS DEL PROYECTO GUÍA : Información :: FARMACIA : Fármacos DOCTOR : Cura :: PACIENTE : Enfermedad DICCIONARIO : Palabra :: VADEMÉCUM : Fármaco 72
  72. 72. ANEXO 13: EJERCICIO DE FORMULACIÓN ESTRATÉGICA DE PRBLEMAS DEL PROYECTO Andrés, Carlos y Enrique son tres alumnos de la Escuela de Medicina necesitaban información para realizar un proyecto. Los tres tienes 3 temas a investigar y dedican un día de la semana para indagar de cada unos de los siguientes temas: Vademécum, „‟Farmacias y „‟Lista de Médicos‟‟. Si investigan los temas el Lunes, Miércoles y Viernes, y en cada día cada uno busca un tema diferente ad de los demás. Averigua que temas investigan los alumnos cada día con base a la siguiente información: Enrique busca información el día que sigue Andrés. El que investiga sobre la „‟Lista de Médicos‟‟ el viernes, investiga „‟Farmacias‟‟, cuatro días antes. Carlos tiene que investigar su tema todos los viernes.  ¿Qué debemos Hacer Primero? Leer el problema  ¿De qué trata el problema? Trata de tres estudiantes que buscan información en tres días diferentes  ¿Cuál es la Pregunta? ¿Qué información busca cada estudiante y en qué día?  ¿Cuáles y Cuantas variables tenemos en el problema? Los estudiantes, Los temas a investigar y el día en que lo hicieron  ¿Cuáles son las Variables Independientes? El nombre de los estudiantes y el día  ¿Cuál es la Variable Dependiente? Los temas a investigar 73
  73. 73. REPRESENTACIÓN: NOMBRE DÍA LUNES MIÉRCOLES VIERNES ANDRES Vademécum Lista de Médicos Farmacias CARLOS Lista de Médicos Farmacias Vademécum ENRIQUE Farmacias Vademécum Lista de Médicos RESPUESTA: Andrés investiga el día Lunes Vademécum, el miércoles la Lista de Médicos y el viernes las Farmacias. Carlos investiga el día lunes la Lista de Médicos, el miércoles las Farmacias y el Viernes vademécum. Enrique investiga el día Lunes Las Farmacias, Miércoles Vademécum y el viernes la Lista de Farmacias. 74

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