presentación de la tesis doctoral de Madelon van Oostrom, expuesta y defenida el 15 de enero de 2016 en la Universidad de La Lagunda

1. MADELON VAN OOSTROM
Cultura de la innovación y microempresa en sistemas regionales de I+D+i
Actitudes y comportamientos innovadores en las micropymes de la
Comunidad Autónoma de Canarias
Dirigida por:
Mª Teresa González de la Fe y Manuel Fernández Esquinas
Acto de lectura y defensa de tesis doctoral
San Cristóbal de La Laguna, 15 de enero 2016

2. Estructura de la exposición
1 •Justificación de la tesis
2 •Preguntas de investigación
3 •Objetivos
4 •Fundamentos teóricos
5 •Metodología
6 • Aportaciones teóricas
7 •Resultados empíricos
8 •Conclusiones

3. Microempresas vs. Empresas grandes y
medianas
Economías de servicios vs. Regiones industriales
o de alta tecnología
Factores culturales inhibidores de la innovación
vs. facilitadores
Canarias como un “lugar estratégico de observación”
(Merton 1987)
Justificación de la tesis

4. ¿Cómo se define, se
estudia y se puede
analizar la cultura
de la innovación?
¿Cómo es el entorno
para la innovación
en Canarias?
¿Cuán innovadora
es la microempresa
canaria?
¿Cómo operan los
mecanismos
sociales y culturales
de la innovación?
Preguntas de investigación
¿Cuál es la influencia de la cultura en la actividad
económica y las dinámicas de innovación en Canarias?

5. Definición de
conceptos
Definición de
niveles de
análisis
Propuesta del
marco de
análisis
Analíticos
Descripción del
SRI de Canarias
Caracterización
de la
microempresa
canaria
Análisis de las
interacciones y
relaciones de
colaboración
Examen de los
mecanismos
sociales y
culturales
Empíricos
Objetivos
General: analizar el papel de la cultura en la innovación en el
marco del SRI de Canarias, atendiendo a las dinámicas innovadoras
de las microempresas como principal agente económico.

6. Los fundamentos teóricos
• Sociología
económica
y neo-
institucional
• Psicología
industrial
• Geografía
económica
• Economía
evolucionista
Sistema de
innovación
Tamaño
Sector
Inversión I+D
Territorio
Proximidad
Distritos
industriales
SRI, Clusters
Instituciones
Redes de
innovación
Incrustación
Capital social
Organizaciones
Management
Toma de
decisiones
Cultura
empresarial
Liderazgo

7. Revisión
literatura
Análisis
conceptual
Análisis
documental
Cuantitativa:
Encuesta
microempres
as
Cualitativa:
Entrevistas
semi-
estructuradas
Cualitativa:
Estudio de
casos
Metodología

8. Selección de microempresas innovadoras
Entrevistas semi-
estructuradas
Entrevistas semi-
estructuradas
Sectores de alta y
media-alta tecnología
Microempresas con perfil
innovador procedentes
de la encuesta
Instaladas en
incubadoras EBT o
parques tecnológicos
Estudio de casos en
profundidad
Estudio de casos en
profundidad
Empresas innovadoras
de referencia en sus
respectivos sector
Con éxito relativo desde
el punto de visto de su
viabilidad en el mercado
Socios directores con
varias experiencias de
innovación, fracasos
incluidos
Clasificación de las empresas según su base de conocimiento:
analítico, sintético o simbólico

9. Cultura de la innovación: la totalidad de los valores culturales únicos y característicos de cada
sociedad y organización que facilitan la actividad de innovación (Jucevicius 2011)
 Concepción plural: culturas de la innovación, al asumir el carácter complejo, incoherente y
múltiple de las subculturas locales, profesionales, organizativas y nacionales
Aportaciones teóricas 1:
definición de los conceptos clave
Apertura al
cambio
Disposición para
colaborar y
compartir
conocimiento
Aprecio a la
diversidad y el
pensamiento
crítico y creativo
Interés en el
aprendizaje
continuo e
interactivo
Tolerancia al
fracaso y al
riesgo
Espíritu
emprendedor

10. Aportaciones teóricas 2:
definición de los niveles de análisis
Microempresa con
base de conocimiento
analítico, sintético y
simbólico
Campos
organizacionales: de
producción,
regulación,
transferencia y
explotación del
conocimiento
SRI: Sistema regional
de innovación
 modo STI (Science,
Tecnology & Innovation)
 modo DUI (Doing,
Using & Interacting)

11. Aportaciones teóricas 3:
el marco de análisis
SRI como estructura social
Poder
Desigual acceso al conocimiento,
financiación, contactos
Estructura de clases
red de relaciones
Jerarquía de estatus
Catedrático, empresario, funcionario
ORGANIZACIONES
Universidad, empresa, cluster, ACIISI
SRI como estructura cultural
Valores
Apertura al cambio, disposición a
colaborar, compartir, aprender, etc
Normas y habilidades
Capacidad de adaptación, de
trabajar en equipo, etc.
Roles
productor, regulador, difusor y
explotador del conocimiento
INSTITUCIONES
Mercado, política pública I+D+i, Ley
de la ciencia o de patentes

12. SECTOR
PRIVADO
SECTOR
PÚBLICO
Resultados empíricos 1:
Diagnóstico del SRI de Canarias

13. Resultados empíricos 2:
Caracterización microempresa
56%
18%
26%
Perfiles microempresas canarias
No
innovadoras
Innovadoras
moderadas
Innovadoras
activas
Comportamiento
innovador
Características: tamaño empresa; edad y nivel educativo empresario
Colaboraciones: estructura de relaciones
Opiniones: estructura de creencias

14. Resultados 3: Análisis de las interacciones con
otros agentes -> barreras estructurales
Mecanismos
inhibidores
Ausencia
cultura de
colabora-
ción
Desconfianz
a
Falta de
legitimidad
de la
innovación
Escasas
relaciones
U-E
Cultura de
subvención
"Pero Canarias es de los sitios donde cualquier cosa nueva no tiene acogida, hay un temor general
a innovar, realmente. Innovas si eso significa una modificación muy a tiempo, pero si dices me voy a
crear algo nuevo, pues en Canarias…” (grupo 2, empresa aeronáutica, GC)

15. “Hay un requisito fundamental: la credibilidad, que es muy importante. Varias empresas de forma
conjunta pueden abordar nuevos mercados, más globales, de forma creíble. No es creíble que una
empresa muy pequeña vaya a mercados globales a vender sus servicios o productos aunque tenga
experiencia y tecnologías competitivas, simplemente porque no tiene músculo, no tiene masa crítica
para dedicarlo a la conquista de nuevos mercados, y más si son globales.” (c2)
Resultados 4: mecanismos facilitadores
CULTURA NORMATIVA Y
FORMAL ORIENTADO AL
INTERIOR
•Estructurado y protegido
•Conocimiento codificado
•Especialización
CULTURA ORIENTADA A
REDES
• Abierto e interactivo
pares en redes
•Conocimiento
aplicado búsqueda
soluciones
CULTURA ORIENTADA A
COMUNIDADES
•Recombinación
creativa de
conocimiento
•Aprendizaje inter-
activo usuario

16. • Contribución a la sistematización de las
observaciones
• Interés de la fertilización cruzada
• Utilidad del esquema de Portes SRI
como ES y EC
• Contribución a la sistematización de las
observaciones
• Interés de la fertilización cruzada
• Utilidad del esquema de Portes SRI
como ES y EC
Aportaciones teóricas
•Valor de ampliar el campo de estudio a
economías de servicios menos
innovadoras
•Interés del foco en barreras estructurales
a la innovación
•Valor de ampliar el campo de estudio a
economías de servicios menos
innovadoras
•Interés del foco en barreras estructurales
a la innovación
Resultados empíricos
• Cambio al modo DUI con el foco en
aprendizaje interactivo
• Mejorar los mecanismos de
transferencia
• Reorientar las políticas educativas
• Cambio al modo DUI con el foco en
aprendizaje interactivo
• Mejorar los mecanismos de
transferencia
• Reorientar las políticas educativas
Implicaciones para la
política pública
Conclusiones

17. Futuras líneas de investigación
AMPLIACIÓN DEL
CAMPO DE ESTUDIO
AMPLIACIÓN DEL
CAMPO DE ESTUDIO
Otros nivelesOtros niveles
Otros campos
organizacionales
Otros campos
organizacionales
• Sociedad
• Cuarto sector:
innovación social
• Sociedad
• Cuarto sector:
innovación social
• Producción: universidad
• Regulación: agencia
• Intermediación: OTRI, PT
• Producción: universidad
• Regulación: agencia
• Intermediación: OTRI, PT