TALLER No. 2  1. Cual es la diferencia entre un recurso didáctico y un medio     didáctico?  2. Tomando como referencia la...
Solución             1. La diferencia entre un recurso didáctico y un medio                didáctico es que, los medios o ...
3. En la actualidad, las Tecnologías de la Información y la                 Comunicación(Tics)             constituyen una...
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Taller no2

  1. 1. TALLER No. 2 1. Cual es la diferencia entre un recurso didáctico y un medio didáctico? 2. Tomando como referencia la tipología de los materiales educativos selecciona uno por lo menos de cada categoría así de: Materiales convencionales Materiales Audiovisuales Materiales sonoros Nuevas tecnologías de información y comunicación.Establezca cuáles son las ventajas y desventajas de cada una, el gradode motivación que puede generar en un curso, el grado deinteractividad, la facilidad para reproducirlo. 3. Establezca las funciones educativas que puedan desarrollar. 4. Que tipo de operaciones cognitivas pueden desarrollar. 5. Consulte en internet los conceptos asociados a mediación instrumental, conclusiones conceptuales que pueden determinar.
  2. 2. Solución 1. La diferencia entre un recurso didáctico y un medio didáctico es que, los medios o recursos didácticos engloban todo el material didáctico al servicio de la enseñanza y son elementos esenciales en el proceso de transmisión de conocimientos del profesor al alumno. es decir que los medios didácticos son el cómo y los materiales didácticos es: con qué. los medios didácticos son el método, cómo vas a trabajar y materiales es lo que vas a utilizar para trabajar. 2. La aplicación de las nuevas tecnologías, así como el paso del alumno a convertirse en protagonista de su propia formación supone que se realicen los cambios suficientes para que dicho cambio no resulte traumático para ambas partes implicadas en el proceso. Ante la convergencia europea, docentes y discentes deben ser conscientes de los nuevos papeles que deben asumir en el proceso de aprendizaje. En este contexto, existen diferentes recursos didácticos aptos para la introducción y adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes, etc. En este trabajo mostramos una reflexión sobre los recursos didácticos que relacionados con las nuevas tecnologías que favorecen el aprendizaje de nuevas competencias y una propuesta acerca de los nuevos roles que deben adoptar profesores y estudiantes ante las nuevas tecnologías.Haciendo énfasis en el proceso de obtención, tratamiento, síntesis ycomunicación de la información, además del análisis de lascircunstancias que rodean el uso de dichas tecnologías en las aulassabiendo que el Estudiante debe siempre de estar en compañía osupervisado por un adulto pues ya que este recurso puede tener demásusos para los estudiantes.
  3. 3. 3. En la actualidad, las Tecnologías de la Información y la Comunicación(Tics) constituyen una posibilidad fundamental de acceso a la información y la comunicación, tanto para el profesorado como para los alumnos. De modo, que las Tics son medios o recursos que pueden propiciar los procesos de enseñanza- aprendizaje y el desarrollo de las personas. Además el tipo de aprendizaje dependerá del sentido y supuestos epistemológicos en que se base el modelo de enseñanza.Por otro lado, el acceso y manejo de tecnologías de la información y lacomunicación,permite a quien las utiliza compartir un lenguaje común con el resto dela sociedad, asícomo apropiarse más fácilmente de ciertos saberes, participar de unaexperiencia queactualiza la integración al entorno social, manejando términos y temasque lo asimilana su contexto. Así que, estas herramientas generan un modo dinámicode inserción enel entramado familiar y social (que en un mundo globalizado, decomunicacionesinstantáneas) permiten sortear fácilmente ciertas limitaciones. 4.

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