1. Escuela Francisco Oller de Cataño
Profa. A. Ruiz
Química
Tomado de:
Caribbean University
Recinto de Bayamón
PRESENTACIÓN A.P.A

2. Algunos estilo de citación para
la investigación
¿Cuál debe usted utilizar?
APA : psicología, educación, y otras
ciencias sociales.
MLA : literatura, artes, y humanidad.
AMA : medicina, salud, y ciencias
biológicas. (entre otros)

3. Introducción
• Las referencias bibliográficas son el registro
de escritos, relacionados a una materia en
particular.
• Una lista de referencias reúne los registros
de materiales consultados por el
investigador para desarrollar su estudio.

4. Continuación
• Esta lista puede incluir varios tipos de
recursos informativos, tales como:
* libros
* recursos audiovisuales, ponencias
* artículos de revistas
* archivo electrónico de datos
* periódicos
* entrevistas, etc.

5. Continuación
• El fin de listar referencias es facilitar que
los lectores recuperen y utilicen las fuentes
y los datos de las mismas.
• Cada entrada por lo general contiene los
siguientes elementos: autor, año de la
publicación, título y datos de la publicación.
• el manual de APA provee la manera en que
se debe presentar cada una de ellas

6. Continuación
• La mejor manera para asegurarse que la
información es precisa y completa es
verificar cada referencia con cuidado contra
la publicación original.
• Ponga atención especial a la ortografía de
los nombres propios y de las palabras de las
lenguas extranjeras, incluyendo acentos u
otros signos especiales.

7. Referencias
• Elementos que se incluyen al escribir las referencias.
Siguiendo este orden:
Autor
año de publicación
título de la obra ( itálico )
lugar de publicación
casa editora
Estos datos se consiguen en la cubierta del libro, el
pie de imprenta o el lomo del libro.

8. Libro completo
• Beck, C.A.J. & Sales, B.D. (2001) . Family
mediation: Facts, myths, and future
prospects. Washington, D.C. EEUU.:
American Psychological Association.
• Díaz Quiñones, A. (1996). La memoria
rota.
Colombia : Ediciones Huracán,
Inc.

9. Libro con autor corporativo
(Oficina Gubernamental) como editor
• Australian Bureau of Statistics, (1991). Estimated
resident population by age and sex in statistical
local areas, New South Wales, junio 1990 (No.3209.1)
Canberra, capital territorial de Australia: Autor.
• Departamento de Educación. (1998). Education Reform in
Puerto Rico. Hato Rey: Autor.
(Cuando el autor es el editor de la publicación se escribe la
palabra Autor en el reglón de editor)

10. Libro con Dos Autores
• Santiago, E., Davidow, J. (1998). Las
Christmas; escritores latinos recuerdan
las tradiciones navideñas. Nueva York:
Vintage.

11. Libro Tres Autores o Más
• Quintana, H.E., Rodríguez, N.C. & Vila
Barnés, G. (1998). Personalidad y
literatura puertorriqueña. (3ra ed.) Río
Piedras: Playor.

12. Obras de Seis Autores o Más
• Cuando los autores son 7 ó más, se escriben los
primeros 6 y luego se pone et al. Ejemplo:
• Alvarado, R., Lavanderos, R., Nieves, H., Wood,
P., Guerrero, A.,Vera, A. et al. (1993).
Psicología comunitaria y salud mental
en
Chile. Santiago: Editorial Universidad
Diego
Portales .
Manual APA pág. 215-216

13. Documentos de Gobierno
• Departamento de Educación. (1998a). Carta Circular
Número 13-95-96: Directrices en relación con
el contenido curricular del Programa de Español
para todas las escuelas públicas elementales,
intermedias y superiores. Hato Rey, Puerto Rico:
Autor.
• Departamento de Educación. (1998b). Marco
conceptual para el diseño curricular: Programa de
Español. Santurce, Puerto Rico: Autor.

14. Enciclopedia o Diccionario
 Sadie, S. (Ed). (1980). The New Grove
dictionary of music and musicians
(6a.ed.,1-20).Londres, Inglaterra:
Macmillan.
• Gran enciclopedia de Puerto Rico. (1976).
(1-14) San Juan: Corredera.

15. Capítulos o Artículos Enciclopedia
• Cinematografía. (1990). Enciclopedia
Hispánica
(4, 109-120). Estados Unidos
de América:Encyclopedia
Britannica.
• Andrews, T.G. & Echevarría, A. (1982).
Aprendizaje. Gran Enciclopedia del Mundo. (2,
619-620). San Juan:
Marín.

16. Proyecto de Grado no Publicado
• Trinidad Marín, J. (2002). Factores que afectan la
comprensión de la lectura en los estudiantes
de décimo grado y sus efectos en el
aprovechamiento
académico. Proyecto de
Grado no publicado. Caribbean
University:
Bayamón.
* Autor, ( fecha ). Título ( itálico ) Tesis de Maestría,
universidad que la otorga, sitio de la
universidad

17. Medios electrónicos (internet)
Artículo de una revista exclusiva de internet
• Fredickson, B .L .(2000). Cultivating positive
emotions to optimize health and well-being.
Prevention & Treatment, 3, Artículo 0001a.
Recuperado el 20 de noviembre de 2002, de:
http://journals.apa.org/
prevention/volumen3 /pre0020001a.html
• Nota: No se imprime nada en letras de otro color
que no sea negro en el texto o las referencias.

18. Capítulo o Sección en un documento de
Internet
• Benton Foundation. (1998). Barriers to
closing the gab. En Losing ground bit by
bit: Low income communities in the i
nformation age (cap.2). Recuperado el
14 de febrero de 2005 de:
http://www.beneton.org/Library/
LowIncome/two.html

19. Documento Independiente,
sin autor, sin fecha
• GVU’s 8th WWW user survey. (s.f.). Recuperado el
8 de agosto de 2002 de:
http://www.ccgatech.edu/ gvu/user
_surveys/survey-1997-10/
* Si no es posible identificar el autor de un
documento, comience la referencia con el título
del mismo. Si no tiene fecha se escribe en el
espacio (s.f).

20. Revista
• Santiago, D. (2002, enero). Origen y
práctica del baile de máscaras en el
Caribe. Cultura. 6, 41-43.
Otros modelos véase Manual APA

21. Periódicos
• Rodríguez, S. ( 8 de marzo de 2003 ).
Inocencia sumergida en la espera.
El Nuevo Día. p. 4-5

22. Revista en Línea
• Apellidos, Inicial. (fecha). Título del artículo.
[extensión del artículo] Nombre de la revista
[Revista en red], vol. (subrayado) (número en el
paréntesis). URL
• Beer, D. ( diciembre, 1996 ). Ideología,
posmodernidad y
educación ausente, ideología
presente. [ 8 páginas ] Educación física y deportes,
revista digital. [ Revista en línea ], 1
(3)
http://www.sportquest.com/ revista/efc3/david2.html

23. Referencias:
• Manual de estilo de publicaciones de la American
Psychological Association.(2006). (2 ed.).
Washington, D.C. EEUU. (adaptado para el
español por Editorial El Manual Moderno).

24. Consejos para preparar tu Trabajo
• En orden alfabético por apellidos del autor.
(siguiendo la regla de oro letra por letra
nada va antes que algo).
• Si un autor tiene más de un libro, ordenar
por año de publicación, siempre va en
primer lugar el más antiguo.

25. Márgenes
• Deje uniformemente márgenes de por lo
menos una (1) pulgada en el lado superior,
inferior, derecho e izquierdo de cada
página.
* En una tesis el margen izquierdo debe ser de
una y media (1.5) pulgadas para dejar
espacio a la encuadernación.

26. Párrafos e Indentación
• Se requiere indentación en la primera línea
de cada párrafo y en la primera línea de
cada nota. Para consistencia, use la tecla de
Tabulación
( Tab) la cual debe estar ajustada de cinco
(5) a siete (7) espacios o ½ pulgada

27. • Tipo de letras aceptable Times New Roman de
doce (12) puntos o Courier de doce (12) puntos.
• El trabajo debe ser a doble espacio, lo cual
significa que se deja una línea completa en blanco
entre cada línea tipográfica en la página.
• Las referencias van a espacio sencillo y dos (2)
espacios entre una y otra.

28. • Enumere todas las páginas en la esquina
superior derecha en los números arábicos,
excepto aquellas que se destinarán para la
colocación de ilustraciones.
• Mecanografíe el manuscrito o imprímalo
desde su computadora en hojas de papel
bond blanco de tamaño 8.5x11, por un solo
lado.

29. Derecho de autor
• ¿Qué es el derecho de autor?
• El derecho de autor es un término
jurídico que describe los derechos
concedidos a los creadores por sus
obras literarias y artísticas.

30. Campo de aplicación
• La protección del derecho de autor abarca
únicamente la expresión de un contenido,
pero no las ideas. Para su nacimiento no
necesita de ninguna formalidad, es decir, no
requiere de la inscripción en un registro o el
depósito de copias, los derechos de autor
nacen con la creación de la obra.

31. • Son objeto de protección las obras
originales, del campo literario, artístico,
científico y cualquiera que sea su forma de
expresión, soporte o medio.

32. continuación
• Entre otras:
•
•
•
•
•
Libros, folletos y otros escritos
Obras dramáticas o dramático-musicales
Obras coreográficas y las pantomimas
Composiciones musicales con o sin letra
Obras de dibujo, pintura, arquitectura, escultura, grabado,
litografía
• Obras fotográficas
• Ilustraciones, mapas, planos, croquis y obras plásticas
relativos a la geografía, a la topografía , a la arquitectura o
a las ciencias.

33. Referencias
• Eduteka. El derecho de autor y la educación.
(noviembre 30 de 2002).
Recuperado el 13 de
febrero de 2005 de: http://www.eduteka.org/
reportaje.php3?ReportID=0016

34. Plagio
• ¿Qué es el plagio?
• Con el fácil acceso a la información por
internet, el hacer propias ideas de otros sin
reconocer al autor original de las mismas es
hoy en día un hecho muy frecuente Se
incurre en PLAGIO cuando se usan ideas de
otras personas y no se reconoce
adecuadamente la fuente de la información.

35. Tipos de plagio
1. Entregar un trabajo de otro estudiante como si fuera
propio.
2. Copiar un texto sin tener la aprobación de la
fuente consultada.
3. Copiar un texto palabra por palabra y no
colocar las referencias.
4. Redactar usando algunas ideas (parafraseo)
de una fuente escrita, sin la documentación
adecuada.
5. Entregar un trabajo copiado directamente de
la Web

36. ¿Cómo se puede evitar el plagio?
• Algunas estrategias
Se debe dar crédito a:
1. Las ideas, opiniones y teorías de otras
personas.
2. Algún hecho, estadístico, gráficos o
extractos que no son comúnmente
conocidos.
3. Parafraseo y citas de palabras escritas o
enunciadas por otras personas.

37. Se sugiere:
1. Colocar las citas de todo aquello que es copiado
o parafraseado directamente del texto.
2. Interpretar y redactar las ideas del texto,
estando seguro de no colocar o reemplazar solo
algunas palabras.
3. Verificar que no se hizo una copia exacta al
utilizar accidentalmente las mismas palabras

38. Referencias
• Eduteka. (feb 18 a mar 11/2006 ). El plagio: que es y
cómo se evita. Recuperado el 14 de febrero de 2006
de:http://www.eduteka.org/
PlagioIndiana.php3
• García, A., y Klein, E.(enero 2004). ¿Por qué ocurre el
plagio en las Universidades y cómo evitarlo?
Universidad Simón Bolívar
Departamento de Estudios Ambientales.
Recuperado el 14 de febrero de 2006, de:
http://prof.usb.ve/eklein/plagio/