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Para evitar de los coches aparquen en la rotonda proponemos cercarla con
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Confiamos en que nuestras propuestas serán escuchadas y estudiadas
En La Puebla de Cazalla, 5 de junio de 2014
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CAMINO ESCOLAR - DIAGNÓSTICO DEL CEIP SAN JOSÉ
Este es el diagnóstico, así como las propuestas para mejorar la Seguridad Vial y la Accesibilidad del entorno cercano al centro, que han elaborado los alumnos y las alumnas de 4º de Primaria del Colegio San José, junto con otros miembros de la comunidad educativa y el equipo técnico municipal del proyecto CAMINO ESCOLAR.

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  1. 1. Hemos partido de la observación y análisis del entorno vial del centro, realizando un diagnóstico participado en el que han participado miembros de la comunidad educativa, fundamentalmente el alumnado, y el equipo técnico municipal del proyecto CAMINO ESCOLAR. En primer lugar hemos delimitado el área de actuación, la cual comprende el viario existente entre C/ Tejares, C/ San José, C/ Ramón Moreno de los Ríos, Cuesta la Cilla y Cuesta San José. El objetivo del presente trabajo es crear espacios peatonales de calidad en los entornos del Colegio San José para la implantación de los caminos escolares y aumentar el número de personas de la comunidad educativa que realizan los desplazamientos habituales a pie, reduciendo el uso del vehículo privado.
  2. 2. Todo este trabajo ha sido organizado por el Equipo Técnico Municipal del Programa “Camino Escolar”, donde están implicadas diferentes Áreas Municipales: Policía Local, Área de Salud y Consumo y Área de Juventud. Aunque todo este proyecto no hubiese sido posible sin la enorme participación de otros agentes colaboradores implicados en el mismo. Alumnos/as de 4º A y B de Primaria del CEIP San José Madres y padres colaboradores. Personal docente Equipo técnico Municipal (Ayto. de La Puebla de Cazalla.
  3. 3. A continuación los alumnos y alumnas de 4º de Primaria del Centro Educativo San José han elaborado un diagnóstico, así como una serie de propuestas para mejorar la Seguridad Vial y Accesibilidad del entorno cercano al centro.
  4. 4. (ESQUINA C/TEJARES, CON CALLE SAN JOSÉ) Incluir paso de peatones en calle Tejares y colocar su señalización vertical correspondiente, así como rebajar la acera donde sea conveniente.
  5. 5. (ESQUINA C/TEJARES, CON CALLE SAN JOSÉ Incluir paso de peatones en calle San José y colocar su señalización vertical correspondiente, así como rebajar la acera donde sea conveniente, además de la eliminación del obstáculo con el que nos encontramos en la esquina.
  6. 6. SEÑALIZACIÓN DE CAMINO ESCOLAR AL INICIO DE LA CALLE TEJARES CON CALLE SAN JOSÉ.
  7. 7. C/TEJARES Ensanchamiento de las aceras, teniendo en cuenta que la calzada es bastante grande y permitiría espacio para dicho ensanchamiento, proporcionar circulación de vehículos y aparcamiento.
  8. 8. ESQUINA C/SAN MIGUEL, CON C/TEJARES Incluir paso de peatones en C/San Miguel y colocar su señalización vertical correspondiente, así como rebajar la acera donde sea conveniente Ensanchamiento de las aceras. Proponemos también dejar esta calle de un solo sentido
  9. 9. Incluir pivotes o protectores en la calzada cerca de la acera para que no pueda aparcar ningún vehículo, de esta manera favoreceremos el campo de visión tanto para peatones, como para conductores de vehículos, reforzando la seguridad. ESQUINA C/TEJARES CON C/RAMÓN MORENO DE LOS RÍOS
  10. 10. Eliminación del aparcamiento frente al colegio incluyendo pivotes o protectores en la calzada cerca de la acera, de esta manera favoreceremos el campo de visión tanto para peatones, como para conductores de vehículos, reforzando la seguridad en esta zona tan importante como es la puerta de entrada del colegio. ENTRADA AL CEIP SAN JOSÉ
  11. 11. El banco que podemos ver dentro de la zona del círculo rojo está justa frente al paso de peatones, lo cual impide la movilidad, sobre todo si pasan niños con los carritos de las mochilas o personas con movilidad reducida en silla de ruedas o con muletas.
  12. 12. C/RAMÓN MORENO DE LOS RÍOS ENSANCHAMIENTO DEL ACERADO
  13. 13. PASO DE PEATONES DE LA C/RAMÓN MORENO DE LOS RÍOS Como podemos observar hay 3 pivotes que protegen el paso de peatones, pensamos que deberían estar también en el otro extremo de la calle, ya que los vehículos se paran y aparcan en el otro extremo tapando el paso de peatones, dejándolo totalmente impracticable, sobre todo a la hora de la entrada y salida del colegio, causando un gran peligro para los peatones.
  14. 14. SEÑALIZACIÓN DE CAMINO ESCOLAR EN LA ZONA DONDE COLINDAN Y SE CRUZAN: C/SAN LUIS, C/GUADALUPE, C/LOS LEONES…
  15. 15. CUESTA DE LA CILLA Las dimensiones de la calzada son excesivamente grandes y desproporcionadas con las dimensiones de las aceras, con lo cual proponemos el ensanchamiento y adecuación de las mismas, así como en la parte derecha de la foto podemos apreciar una acera con escaleras, impracticable para cualquier persona con problemas de movilidad reducida e insegura para los niños y niñas por la altura que posee, la cual podría ser sustituida por una rampa con descansos para compensar la pendiente.
  16. 16. Incluir paso de peatones en cuesta La Cilla y colocar su señalización vertical correspondiente, así como rebajar la acera donde sea conveniente.
  17. 17. CUESTA SAN JOSÉ CON CUESTA LA CILLA Retirar todos los contenedores: de ropa, basuras, vidrio, reciclado de papel y colocar en la acera de enfrente desde donde terminan las cocheras hacia abajo junto a los contenedores de basura que existen en la actualidad, teniendo en cuenta que la acera de enfrente es totalmente impracticable por la inexistencia de la misma, sólo existe el bordillo.
  18. 18. La línea roja indica el lugar donde proponemos que los contenedores sean trasladados obteniendo así la posibilidad de poder arreglar al menos la acera donde estos se encuentran en la actualidad, la cual sí es practicable, aunque está llena de obstáculos, como: roturas en el acerado, cristales, heces de animales y basura, que produce una gran insalubridad y peligro teniendo en cuenta la cantidad de niños y niñas que la frecuentan cada día en su paso por aquí. CUESTA SAN JOSÉ
  19. 19. Rotura del acerado y obstáculos que impiden el paso a peatones teniendo que bajar de la acera e invadir la calzada donde hay coches aparcados y circulando.
  20. 20. Obstáculos que impiden el paso a peatones (como la señal de ceda el paso), el alcorque del árbol está sin tapar y basura junto a los contenedores, así como cristales. Esto también obliga a los peatones a bajar de la acera e invadir la calzada donde hay coches aparcados y circulando.
  21. 21. Rotura de la calzada y obstáculos que impiden el paso a peatones teniendo que bajar de la acera e invadir la calzada donde hay coches aparcados y circulando.
  22. 22. Obstáculos y rotura de la calzada
  23. 23. La Alternativa que proponemos para este tramo en definitiva sería: REUBICAR LOS CONTENEDORES Y LIMPIAR LA ZONA QUE ES TRANSITABLE PARA EVITAR INSALUBRIDAD Y PELIGROS REUBICAR LOS ÁRBOLES QUE OBSTACULICEN EL PASO POR EL ACERADO Y HAN PRODUCIDO ROTURAS EN LA ACERA. RETIRAR LOS OBSTÁCULOS DEL ACERADO COMO SEÑALES MAL COLOCADAS Y OTROS. ENSANCHAR Y ARREGLAR LA ACERA EXISTENTE.
  24. 24. SEÑALIZACIÓN DE CAMINO ESCOLAR EN CUESTA SAN JOSÉ Y A LA ALTURA DE LA ROTONDA
  25. 25. En la zona marcada en rojo, actualmente se encuentra pintado el bordillo del aceado en amarillo, pero aún así vemos a diario y sobre todo en horario escolar coches aparcados y subidos en las aceras. Proponemos poner bolardos para evitar que los coches aparquen en este trozo ya que dificulta el paso y además la visibilidad y seguridad de los niños y niñas.
  26. 26. Para evitar de los coches aparquen en la rotonda proponemos cercarla con una valla de pequeña altura. Además, teniendo en cuenta que puede accederse a la rotonda, poner pasos de peatones, donde fuesen accesibles para cruzar con seguridad.
  27. 27. Confiamos en que nuestras propuestas serán escuchadas y estudiadas En La Puebla de Cazalla, 5 de junio de 2014 Firman: Asesores Infantiles del Camino Escolar

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