EDUCACIÓN ESPECIAL
¿Cómo podemos implementar la tecnología educativa
para el buen desarrollo de la educación especial?
A continuación mencionaremos
algunas áreas de interés.
Estimular la fijación y seguimiento visual.

 Mostrar al niño un objeto por vez, cambiando tamaños y
colores, un muy cerc...
Aplicación de la tecnología para
este fin:

 Usar pantallas de tamaño adecuado para mostrar
imágenes a los niños, acercar...
Estimular la percepción auditiva.

 Buscar objetos que emitan sonidos diferentes, y
agradables, y luego pasárselos para q...
Utilizar un reproductor de
sonidos.

 Puede ser en la PC, un reproductor MP3, grabadora; con
un volumen adecuado.
Ejercitación auditiva y rítmica:

 Ejecutar melodías sencillas
con pasajes fuertes y
suaves.

 Tocar en diferentes
tonal...
Ejercitación en la comprensión y reconocimiento
de palabras:

 Para que el niño comprenda la relación entre la palabra y ...
 Casa:
 Mesa, cama, ventana, puerta, lámpara.
 Alimentos:
 Azúcar, sal, leche, chocolate.
 Vehículos:
 Auto, bicicle...
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Educación especial

  1. 1. EDUCACIÓN ESPECIAL ¿Cómo podemos implementar la tecnología educativa para el buen desarrollo de la educación especial?
  2. 2. A continuación mencionaremos algunas áreas de interés.
  3. 3. Estimular la fijación y seguimiento visual.  Mostrar al niño un objeto por vez, cambiando tamaños y colores, un muy cerca de sus ojos y tratando de que tenga la cabeza derecha. Luego cuando ya haya logrado fijar sus ojos en los objetos, irlos desplazando primero lento y luego más rápido
  4. 4. Aplicación de la tecnología para este fin:  Usar pantallas de tamaño adecuado para mostrar imágenes a los niños, acercarlas y alejarlas, de ser posible pantallas táctiles o tabletas para que estas puedan ser estimuladas por ellos, así desarrollaremos otras habilidades.
  5. 5. Estimular la percepción auditiva.  Buscar objetos que emitan sonidos diferentes, y agradables, y luego pasárselos para que los manipule
  6. 6. Utilizar un reproductor de sonidos.  Puede ser en la PC, un reproductor MP3, grabadora; con un volumen adecuado.
  7. 7. Ejercitación auditiva y rítmica:  Ejecutar melodías sencillas con pasajes fuertes y suaves.  Tocar en diferentes tonalidades un pandero.  Introduciendo la tecnología educativa, podemos utilizar un piano que tiene luces y sonidos, ellos mismos lo pueden manipular con ayuda de su tutor.
  8. 8. Ejercitación en la comprensión y reconocimiento de palabras:  Para que el niño comprenda la relación entre la palabra y lo que él designa entre lo que visualiza en su entorno, es importante usar siempre la misma palabra para designar a cada persona, objeto o acontecimiento. Es importante que el niño manipule los objetos de los que se está hablando, como asimismo mostrarle imágenes de ellos.  Una buena estrategia es unir el gesto a la palabra lo que favorece la adquisición del lenguaje. Otra estrategia es mostrarle láminas según categorías. En el caso de implementar la tecnología podemos utilizar las diapositivas.
  9. 9.  Casa:  Mesa, cama, ventana, puerta, lámpara.  Alimentos:  Azúcar, sal, leche, chocolate.  Vehículos:  Auto, bicicleta, moto.  Cuerpo humano:  Nariz, boca, ojos, manos, pies, pelo.

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