JORNADA DE
ACOGIDA A FAMILIAS
I.E.S “GUADALERZAS” Los Yébenes (Toledo).
ÍNDICE
• Sistema educativo, ¿donde estamos?
• ¿Qué cambios experimenta mi hijo/a?
Verdadero o falso
• ¿Cómo le puedo ayuda...
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Formación Profesional Específica
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BACHILLERATO
EDUCACIÓN SECUNDARIA
OBLIGATOR...
• Informe McKinsey: escasez de 40 millones de trabajadores con
educación superior en el año 2020; posible superávit de cas...
VERDADERO O FALSO…
• La adolescencia va de los 10 a los 19 años…
VERDADERO. No es un proceso lineal, puede haber retroceso...
VERDADERO O FALSO…
• Están más irritables, egocéntricos, “despegaos”…
FALSO, puede haber episodios o personalidades en las...
INSTITUTO
VERDADERO O FALSO
• En el instituto se fracasa más que en colegio…
VERDADERO. La tasa de repetición o abandono es
mayor.
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VERDADERO O FALSO
• La clave para aprobar son los exámenes y el estudio…
VERDADERO. En bastantes materias la calificación ...
POSIBLES PROBLEMAS Y RIESGOS
PROBLEMAS Y RIESGOS EN LA ADOLESCENCIA
• Problemas de relación familiar. Un inadecuado estilo educativo puede dar
lugar a ...
• Comunicación con tu hijo/a. “¡es que no quiere!” aparende,
búscate la vida.
• Comunicación con el centro educativo. Una ...
“ Cuando creíamos que
teníamos todas las respuestas,
de pronto, cambiaron las
preguntas ”
Mario Benedetti
Aprender y amar ...
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  1. 1. JORNADA DE ACOGIDA A FAMILIAS I.E.S “GUADALERZAS” Los Yébenes (Toledo).
  2. 2. ÍNDICE • Sistema educativo, ¿donde estamos? • ¿Qué cambios experimenta mi hijo/a? Verdadero o falso • ¿Cómo le puedo ayudar en los estudios y en la vida?
  3. 3. M E R C A D O D E T R A B AJ O Formación Profesional Específica GRADO SUPERIOR BACHILLERATO EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA SIN TÍTULO DE ESO Prueba Acceso Formación Profesional Específica GRADO MEDIO ESO o Prueba Acceso* PROGRAMAS FPB DOCTORADO MÁSTER GRADO UNIVERSIDAD
  4. 4. • Informe McKinsey: escasez de 40 millones de trabajadores con educación superior en el año 2020; posible superávit de casi cien millones de trabajadores poco cualificados que lo van a tener crudo.
  5. 5. VERDADERO O FALSO… • La adolescencia va de los 10 a los 19 años… VERDADERO. No es un proceso lineal, puede haber retrocesos, ocasiones o aspectos de mayor madurez y otros menos. • Importantes cambios que les afectan en su físico, su comportamiento y su personalidad. VERDADERO. Se caracteriza por la búsqueda de identidad, para lo que prueban, tantean… • Aumenta la importancia del grupo de iguales o amigos, pareja y su imagen… VERDADERO. Los amigos y la imagen importan mucho, por lo que hay que ayudarles en ello. • Su autoestima se puede ver afectada con más facilidad… VERDADERO. Hay que ayudarles a confiar en sí mismos, a no dejarse llevar y valorar sus cualidades.
  6. 6. VERDADERO O FALSO… • Están más irritables, egocéntricos, “despegaos”… FALSO, puede haber episodios o personalidades en las que los cambios les afecten así, pero no es una generalidad. • La familia influye menos en los adolescentes… FALSO. Siempre tiene un peso clave. • Es bueno tener una conversación con mi hijo/a sobre la adolescencia, anticipando cambios, hablar de sexualidad… VERDADERO. La comunicación es fundamental para ganar confianza y bienestar, es recomendable hablarle y anticiparle cambios que experimentará, sentimientos y consecuencias. También es bueno hablarle de afectividad y sexualidad para normalizar ese proceso y eliminar falsas creencias.
  7. 7. INSTITUTO
  8. 8. VERDADERO O FALSO • En el instituto se fracasa más que en colegio… VERDADERO. La tasa de repetición o abandono es mayor. • Si empieza mal el instituto ya no hay nada que hacer… FALSO. Algunos estudiantes recuperan, depende de la fuerza de voluntad, aunque prevenir es mucho más eficaz. • Puede tener malas influencias… VERDADERO. También puede tener buenas. Conocer a sus amigos es muy positivo.
  9. 9. VERDADERO O FALSO • La clave para aprobar son los exámenes y el estudio… VERDADERO. En bastantes materias la calificación en el examen tiene un peso alto. • En el instituto las clases son más “rollo”, “monótonas” y “tradicionales” que en el cole… FALSO. Hay más posibilidades, hay asignaturas y actividades muy divertidas y dinámicas, programas variados, proyectos interdisciplinares… • Se controlan menos las faltas que en el cole… FALSO. A los papás y mamás que lo tienen habilitado les llega el sms. • Muchas veces no mandan tarea… FALSO. La mayoría de los días mandan, pero sobre todo tienen que estudiar a diario.
  10. 10. POSIBLES PROBLEMAS Y RIESGOS
  11. 11. PROBLEMAS Y RIESGOS EN LA ADOLESCENCIA • Problemas de relación familiar. Un inadecuado estilo educativo puede dar lugar a problemas de relación, potenciadores de otros. • Conducta alimentaria. Trastornos, malnutrición, obesidad, aumento de riesgo de cáncer u otras enfermedades… Cuidar la alimentación es clave para la salud. • Intelectual. Bajo o insuficiente rendimiento o abandono escolar. Son indicadores de inserción sociolaboral. • Biológicos: tabaquismo, alcoholismo, drogas…La edad media de inicio permanece estable en todas las drogas y oscila entre los 13 y los 16 años. 60% se ha emborrachado, 35% fuma tabaco, 26% fuma cannabis, 2% otras drogas. • Sociales: Violencia, acoso, aislamiento… 12% de los entrevistados asegura haberse sentido maltratado alguna vez en los dos últimos meses y el 18,9% confiesa haber participado en un episodio de maltrato a otra persona • Peligros de las TIC: ciberbullying, sexting, grooming, estafas, chantajes. Va en aumento, el control y la formación son claves. • Embarazos no deseados: 0,0025 en España, es poco pero más que países del entorno. • Circulación: primera causa de muerte no natural. • Otros En general hay una comorbilidad alta entre estos factores
  12. 12. • Comunicación con tu hijo/a. “¡es que no quiere!” aparende, búscate la vida. • Comunicación con el centro educativo. Una estrecha comunicación con el tutor, ayuda mucho. • Control del estudio. Con un padre/madre implicado en el control exhaustivo del estudio, no se da abandono escolar temprano. Todos los días que hagan subrayado, esquema o resumen del tema, bien hecho, éxito asegurado. • Participa. Unid@s somos mejores. Un AMPA fuerte y activo, cuanto más actividades extraescolares conjuntas, más éxito y mejores notas de media en el centro. Deporte o música, siempre, aunque vaya mal. • Fórmate. En Internet, en orientación, en animación, en sexualidad, en drogas… cuanto más formado más puedes ayudar y menos culpabilizar. • Y SOBRE TODO: PREVENCIÓN. Anticipa problemas, cambios y cosas antes de que sea tarde, pon el énfasis en lo positivo.
  13. 13. “ Cuando creíamos que teníamos todas las respuestas, de pronto, cambiaron las preguntas ” Mario Benedetti Aprender y amar no se conjugan en imperativo La mejor educación es la que pretende construir la felicidad sin olvidar que no hay felicidad sin sacrificios y renuncias

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