El documento define el aprendizaje autónomo y el autoaprendizaje. Explica que el aprendizaje autónomo implica que el estudiante asume la responsabilidad de planificar, desarrollar y evaluar su propio proceso de aprendizaje, mientras que el autoaprendizaje se centra más en las preferencias individuales del estudiante. También proporciona las características de cada uno y citas relevantes sobre el aprendizaje.

1. Certificación de competencias en tutoría virtual de
curso académico.
Programa Formación de Formadores
APRENDIZAJE AUTONOMO
vs.
AUTOAPRENDIZAJE
AISA MAGALY CHACON SKINNER
UNAD CERES LIBANO,ENERO 28 DE 2013
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2. Certificación de competencias en tutoría virtual de curso
académico. Programa Formación de Formadores
INFORMACION INICIAL
EL ESTUDIANTE DE LA UNAD ES EL ACTOR DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y
COMO TAL ES UNA CONDICIÓN ESENCIAL DEL DESARROLLO DE SU ACTIVIDAD
ACADÉMICA, ORIENTADA A LA FORMACIÓN PERSONAL PROFESIONAL Y SOCIAL,
PARA LO CUAL DEBE TENER ENTRE OTRAS CARACTERÍSTICAS DE
AUTORREGULACIÓN, MANEJO DE LAS TIC Y EL INTERNET, LA INDEPENDENCIA Y
AUTONOMÍA, DEBE ESTABLECER SU PROPIOS OBJETIVOS Y METAS Y SE VE
CONDICIONADO POR FACTORES PERSONALES Y SITUACIONALES.
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3. Certificación de competencias en tutoría virtual de curso
académico.
Programa Formación de Formadores
OBJETIVO PRINCIPAL
Lograr que el estudiante de la UNAD, conozca la metodología de la
educación a distancia y logre diferenciar entre Aprendizaje Autónomo del
Auto aprendizaje.
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4. Certificación de competencias en tutoría virtual de
curso académico.
Programa Formación de Formadores
QUE SE ENTIENDE POR EDUCACION A DISTANCIA EN LA UNAD?
Es una metodología de enseñanza aprendizaje en la cual el estudiante es
el centro del proceso educativo y el docente, en este caso denominado
tutor, es el facilitador del proceso, relacionados por una herramienta
mediadora de carácter técnico o tecnológico, que le permite al estudiante
acceder a la información y generar su propio conocimiento .
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5. Certificación de competencias en tutoría virtual de curso
académico.
Programa Formación de Formadores
DEFINICION DE APRENDIZAJE:
Proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes,
posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.
Arias, D. (2005) “Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Sociales: Una propuesta didáctica”. Bogotá. Cooperativa Editorial
Magisterio.
DEFINICION APRENDIZAJE DEFINICION
AUTONOMO AUTOAPRENDIZAJE
Proceso personal de aprender a Proceso de adquisición de
aprender, a cambiar, a adaptarse, con o conocimientos, habilidades, valores y
sin ayuda de otras personas en el actitudes, que la persona realiza por su
diagnóstico de sus necesidades de cuenta ya sea mediante el estudio o la
aprendizaje, la formulación de objetivos, experiencia.
identificación de recursos necesarios, Proceso al que se somete un individuo,
estrategias y evaluación de resultados. con el interés de aprender alguna
Proceso en el cual los individuos toman cuestión teórica o técnica, con la
la iniciativa en el diseño de sus conciencia de que deberá lograrlo
experiencias de aprendizaje, diagnóstico poniendo su máximo empeño en ello y
de necesidades, localización de recursos de que lo hará por sus propios medios.
y evaluación de los logros. Tomado de: S a rmie nto, Ma rie la . (2007). La e ns e ña
Tomado de: Contreras, Marco. (1999). Educación Abierta nza de la s ma te má tica s y la s NTIC.
y a Distancia. Alternativa de Autoformación para el Nuevo
Milenio.. Ediciones Hispanoamericanas.
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6. Certificación de competencias en tutoría virtual
de curso académico.
Programa Formación de Formadores
APRENDIZAJE AUTONOMO AUTOAPRENDIZAJE
CARACTERISTICAS CARACTERISTICAS
Aprendizaje autónomo referido a un Autoaprendizaje involucra las
método de instrucción mediante el características de la personalidad del
cual el estudiante asume individuo y se centra en las
responsabilidad primaria en la preferencias del estudiante por
planificación, elaboración y asumir la responsabilidad de su
evaluación de su proceso de aprendizaje.
aprendizaje, aun cuando pueda
intervenir un agente educativo
como facilitar de este proceso.
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7. Certificacion de competencias en tutoría virtual de curso
académico.
ProgramaFormacióndeFormadores
Para tener en cuenta:
“Lo que tenemos que aprender, lo aprendemos haciendo”
Aristóteles.
“No es el conocimiento, sino el acto de aprendizaje, y
no la posesión, sino el acto de llegar allí, que concede el
mayor disfrute.”
Carl Friedrich Gauss
“Eso es el aprendizaje. Usted entiende algo de repente y entiende toda su
vida pero de una forma nueva.”
Doris Lessing
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8. Certificación de competencias en tutoría virtual de curso
académico.
Programa Formación de Formadores
BIBLIOGRAFIA
Contreras, Marco. (1999). Educación Abierta y a Distancia. Alternativa de Autoformación
para el Nuevo Milenio.. Ediciones Hispanoamericanas.
Sarmiento, Mariela . (2007). La enseñanza de las matemá tica s y las NTIC.
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9. Certificación de competencias en tutoría virtual de curso
académico.
Programa Formación de Formadores
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10. Certificación de competencias en tutoría virtual de curso
académico.
Programa Formación de Formadores
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