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  1. 1. NIVELES Y POR ENTAJE EVIDENCIAS EXCELENTE 45% SATISFACTORIO 30% SUFICIENTE 15% EN PROCESO 10% Comunicación oral y escrita Presenta sus ideas de manera ordenada y completa, comunica con claridad sus ideas. Escucha las participaciones de los otros. Presenta sus ideas de maneras claras u ordenadas (pero no ambas), lo que dificulta la claridad de sus ideas. No siempre escucha las participaciones de los otros. Presenta sus ideas de manera clara pero no ordenadas. Raramente escucha la participación de sus compañeros. Le falta claridad para presentar sus ideas. No suele escuchar las exposiciones de los otros. Investigación, clasificación y registro La investigación se fundamentó en diferentes fuentes de información y sintetizó los aspectos más importantes del contenido estudiado. Incluye distintas imágenes. La investigación no se fundamentó en varias fuentes de información, pero sintetizó los aspectos más relevantes. Raramente incluye imágenes. La investigación solo se fundamentó en una fuente de información. Faltan aspectos relevantes. La investigación no sintetizó los aspectos más relevantes del contenido estudiado. No incluye imágenes. Organización de la información Busca, selecciona y sistematiza información acerca de las principales características de los textos descriptivos; recalcando los tipos de palabras adverbios, objetivos calificativos, frases, verbo. Busca y selecciona información acerca de las principales características de los textos descriptivos. Busca información acerca de las principales características de los textos descriptivos. Con dificultad, busca, selecciona y sistematiza información acerca de las principales características de los textos descriptivos. Expresión oral, participación Expresa de manera clara sus ideas, menciona las principales características de los textos descriptivos, dominio del tema, existe coherencia, fundamenta su participación con textos bibliográficos, se dirige a sus compañeros con respeto, hace uso del Expresa de manera clara sus ideas menciona las principales características de los textos descriptivos, existe coherencia, no fundamenta su participación con textos bibliográficos, regularmente se dirige a sus Expresa sus ideas, no hace mención de todas las características de los textos descriptivos, pierde en ocasiones la coherencia, se dirige a sus compañeros irrespetuosamente, no hace uso del espacio áulico. Expresa con dificultad sus ideas, no hace mención de las principales características de los textos descriptivos, no hay coherencia, no se dirige con respeto a sus compañeros, se muestra tímido en el espacio áulico. ALUMNO: FECHA:
  2. 2. espacio áulico. compañeros con respeto, raramente hace uso del espacio áulico Trabajo colaborativo. organiza las actividades del equipo cuando se lo piden, Comparte materiales con compañeros que no los tienen, Puedo organizar actividades para integrar a compañeros que están solos, puedo escuchar con atención las opiniones de sus compañeros, suele aportar ideas, responsabilidad, interés. Organiza las actividades del equipo cuando se lo pide pero con demora, raramente comparte materiales con sus compañeros que no tienen, raramente organiza actividades para integrar a sus compañeros que están solos, en ocasiones escucha con atención las opiniones de sus compañeros, casi siempre aporta ideas, muestra responsabilidad, en ocasiones muestra interés. No suele organizar actividades del equipo cuando se lo piden, no comparte materiales con sus compañeros, raramente realiza actividades para integrarse, en ocasiones escucha con atención las opiniones de sus compañeros, raramente aporta ideas. no suele integrarse en los trabajos colaborativos, desinterés e irresponsabilidad Trabajo colaborativo organiza las actividades del equipo cuando se lo piden, Comparte materiales con compañeros que no los tienen, Puedo organizar actividades para integrar a compañeros que están solos, puedo escuchar con atención las opiniones de sus compañeros, suele aportar ideas, responsabilidad, interés. Organiza las actividades del equipo cuando se lo pide pero con demora, raramente comparte materiales con sus compañeros que no tienen, raramente organiza actividades para integrar a sus compañeros que están solos, en ocasiones escucha con atención las opiniones de sus No suele organizar actividades del equipo cuando se lo piden, no comparte materiales con sus compañeros, raramente realiza actividades para integrarse, en ocasiones escucha con atención las opiniones de sus compañeros, raramente aporta ideas. no suele integrarse en los trabajos colaborativos, desinterés e irresponsabilidad
  3. 3. MagalyEnríquezAlvarado Profa. Enrique Santibáñez López Practicante Asesor del curso compañeros, casi siempre aporta ideas, muestra responsabilidad, en ocasiones muestra interés. Participación Individual Activa, ayuda a sus compañeros en las actividades que no entienden, Le gusta trabajar en equipo, escucha con atención las opiniones de sus compañeros, puede formar equipos con todos sus compañeros, responsable con sus trabajos, muestra respecto hacia la maestra practicante y sus compañeros, cumple con los materiales que sugeridos. Activa, en ocasiones ayuda a sus compañeros en las actividades que no entienden, rara ves legusta trabajar en equipo, suele escuchar con atención la opiniones de sus compañeros, puede formar equipos con sus compañeros, regularmente cumple con sus trabajos, muestra respeto hacia la maestra practicante, cumple con los materiales sugeridos Raramente ayuda a sus compañeros en las actividades que no entienden, en ocasiones no le gusta trabajar en equipo, rara vez escucha con atención las opiniones de sus compañeros, solo quiere formar equipo con sus amigos, en ocasiones cumple con sus trabajos, cumple con los materiales sugeridos. No participa en clases, no se involucra en los trabajos colaborativos, rara vez escucha las opiniones de sus compañeros, no cumple con sus trabajos, materiales. Profa.Evangelinapiñón castillo Mtra. de grupo Prof. Jair López Galván Director de la Escuela

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