SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Mai oblidaré quan vaig haver tingut el meu tercer fill, el dia que vaig visitar a la
comare i me va dir que tot estava bé i a punt de fer es quart. Jo li vaig contestar
amb un rotund : "no! es quart ha de ser sa carrera!" I varem quedar que quan
tengui sa carrera acabada hi hauré d'anar a visitar-la i dir-li: "Ana ja tenc es
quart". Doncs aquesta idea que me semblar tant llunyana en un principi, cada cop
va agafant més forma i poc a poc es va fent més real.
I és que no voldria sonar a tòpic recurrent però no m'hi queda altra remei que fer-
ho, quan miro enrrera i em recordo quan vaig llegir entre llàgrimes d'alegria,
que m'havien agafat per estudiar infantil. En aquell moment vaig pensar que
aquest cop el tren no el podia deixar perdre, i vaig tenir la certesa que aquesta
vegada si ho aconseguiria.
Han estat fins avui, tres anys que han passat com solen dir "sin prisa pero sin
pausa", amb els seus trams de camí llis, i altres plens de pedres, amb costes
per avall i altres de ben amunt, però un camí en definitiva transitable, que per
sort m'ha aportat més de bò que de dolent.
Avui me trobo asseguda davant aquesta pàgina en blanc del meu blog de carrera
i me inunden les mateixes il.lusions, o més, si cal, que quan havia de començar a
estudiar el primer curs. Il.lusions per tot allò que aprendré, per tot allò que
descobriré, pels llibres i articles que hauré de llegir, pels treballs que hauré de
portar a terme.. .però tot i les ganes, també em visita la por i els temors, por a tot
allò que me resulta desconegut: afrontar el projecte de final de carrera, les
pràctiques, si podré anar a l'escola que jo esculli, a dur-me bé amb les
companyes, a trobar equip de treball, si estaré a l'alçada de la feina a fer per les
assignatures.... però no cregueu que les pors m'impediran avançar, no! les pors i
han de ser, i les he de tenir en compte, perquè son les que m'ajuden a voler ser
millor persona, i afrontant-les, apreng i creixo com a persona i com a futura
docent que esper ser.
En definitiva ens trobem a les portes d'un gran any i d'un millor curs, perquè
senyores i senyors, aquest curs serem mestres!

Más contenido relacionado

Destacado

Palestra visitantes samantha_ensino médio
Palestra visitantes samantha_ensino médioPalestra visitantes samantha_ensino médio
Palestra visitantes samantha_ensino médioSamantha Martins
 
Projeto conceitual-games
Projeto conceitual-gamesProjeto conceitual-games
Projeto conceitual-gamesOrlando Simões
 
Comunidades de blogs e espaços conversacionais
Comunidades de blogs e espaços conversacionaisComunidades de blogs e espaços conversacionais
Comunidades de blogs e espaços conversacionaisAlex Primo
 
Conhecimento e interação: fronteiras entre o agir humano e inteligência artif...
Conhecimento e interação: fronteiras entre o agir humano e inteligência artif...Conhecimento e interação: fronteiras entre o agir humano e inteligência artif...
Conhecimento e interação: fronteiras entre o agir humano e inteligência artif...Alex Primo
 
Eugenia arellano
Eugenia arellanoEugenia arellano
Eugenia arellanoEAP1497
 
21 technical specification.alu.21
21 technical specification.alu.2121 technical specification.alu.21
21 technical specification.alu.21pragneshambica
 
Contabilidade geral i exercicios complementares are_ii gabarito 500
Contabilidade geral i exercicios complementares are_ii gabarito 500Contabilidade geral i exercicios complementares are_ii gabarito 500
Contabilidade geral i exercicios complementares are_ii gabarito 500gabaritocontabil
 
aprendizaje y pensamiento crítico
aprendizaje y pensamiento críticoaprendizaje y pensamiento crítico
aprendizaje y pensamiento críticoMiguel Lugo
 
Introducción 108
Introducción 108Introducción 108
Introducción 108uned
 
Federico kaiser
Federico kaiserFederico kaiser
Federico kaisermadreagnes
 

Destacado (20)

.
..
.
 
logga i word
logga i wordlogga i word
logga i word
 
W i r s a n a m
W i r s a n a mW i r s a n a m
W i r s a n a m
 
Palestra visitantes samantha_ensino médio
Palestra visitantes samantha_ensino médioPalestra visitantes samantha_ensino médio
Palestra visitantes samantha_ensino médio
 
Projeto conceitual-games
Projeto conceitual-gamesProjeto conceitual-games
Projeto conceitual-games
 
Comunidades de blogs e espaços conversacionais
Comunidades de blogs e espaços conversacionaisComunidades de blogs e espaços conversacionais
Comunidades de blogs e espaços conversacionais
 
Conhecimento e interação: fronteiras entre o agir humano e inteligência artif...
Conhecimento e interação: fronteiras entre o agir humano e inteligência artif...Conhecimento e interação: fronteiras entre o agir humano e inteligência artif...
Conhecimento e interação: fronteiras entre o agir humano e inteligência artif...
 
Eugenia arellano
Eugenia arellanoEugenia arellano
Eugenia arellano
 
21 technical specification.alu.21
21 technical specification.alu.2121 technical specification.alu.21
21 technical specification.alu.21
 
Contabilidade geral i exercicios complementares are_ii gabarito 500
Contabilidade geral i exercicios complementares are_ii gabarito 500Contabilidade geral i exercicios complementares are_ii gabarito 500
Contabilidade geral i exercicios complementares are_ii gabarito 500
 
Hola
HolaHola
Hola
 
+
++
+
 
Introducción 108
Introducción 108Introducción 108
Introducción 108
 
aprendizaje y pensamiento crítico
aprendizaje y pensamiento críticoaprendizaje y pensamiento crítico
aprendizaje y pensamiento crítico
 
Txt
TxtTxt
Txt
 
Lo ideal sería...
Lo ideal sería...Lo ideal sería...
Lo ideal sería...
 
Introducción 108
Introducción 108Introducción 108
Introducción 108
 
Revis o cg_-_aluno
Revis o cg_-_alunoRevis o cg_-_aluno
Revis o cg_-_aluno
 
Riesgo laboral
Riesgo laboralRiesgo laboral
Riesgo laboral
 
Federico kaiser
Federico kaiserFederico kaiser
Federico kaiser
 

Más de magefra

Presentem una notícia amb la pdi
Presentem una notícia amb la pdiPresentem una notícia amb la pdi
Presentem una notícia amb la pdimagefra
 
Presentem una notícia amb la pdi
Presentem una notícia amb la pdiPresentem una notícia amb la pdi
Presentem una notícia amb la pdimagefra
 
Mai oblidaré quan vaig haver tingut el meu tercer fill
Mai oblidaré quan vaig haver tingut el meu tercer fillMai oblidaré quan vaig haver tingut el meu tercer fill
Mai oblidaré quan vaig haver tingut el meu tercer fillmagefra
 
Excursió a can joan
Excursió a can joanExcursió a can joan
Excursió a can joanmagefra
 
S'àvia curema
S'àvia curemaS'àvia curema
S'àvia curemamagefra
 
Excursió a Ca'n Joan
Excursió a Ca'n JoanExcursió a Ca'n Joan
Excursió a Ca'n Joanmagefra
 
El joc heurístic
El joc heurísticEl joc heurístic
El joc heurísticmagefra
 
El joc heurístic
El joc heurísticEl joc heurístic
El joc heurísticmagefra
 
Bones pra ctiques
Bones pra ctiquesBones pra ctiques
Bones pra ctiquesmagefra
 
Le premiercri cgg
Le premiercri cggLe premiercri cgg
Le premiercri cggmagefra
 
Le premier cri cgg
Le premier cri cggLe premier cri cgg
Le premier cri cggmagefra
 
Per al 23_de_febrer
Per al 23_de_febrerPer al 23_de_febrer
Per al 23_de_febrermagefra
 
IRELAND: THE GREEN LAND
IRELAND: THE GREEN LANDIRELAND: THE GREEN LAND
IRELAND: THE GREEN LANDmagefra
 
100 llenguatges
100 llenguatges100 llenguatges
100 llenguatgesmagefra
 
100 llenguatges
100 llenguatges100 llenguatges
100 llenguatgesmagefra
 
Un conte per nadal
Un conte per nadalUn conte per nadal
Un conte per nadalmagefra
 
Jocs de falda
Jocs de faldaJocs de falda
Jocs de faldamagefra
 
Jocs de falda
Jocs de faldaJocs de falda
Jocs de faldamagefra
 
Com ho duguerem a la practica
Com ho duguerem a la practicaCom ho duguerem a la practica
Com ho duguerem a la practicamagefra
 
Unitat didàctica de plàstica
Unitat didàctica de plàsticaUnitat didàctica de plàstica
Unitat didàctica de plàsticamagefra
 

Más de magefra (20)

Presentem una notícia amb la pdi
Presentem una notícia amb la pdiPresentem una notícia amb la pdi
Presentem una notícia amb la pdi
 
Presentem una notícia amb la pdi
Presentem una notícia amb la pdiPresentem una notícia amb la pdi
Presentem una notícia amb la pdi
 
Mai oblidaré quan vaig haver tingut el meu tercer fill
Mai oblidaré quan vaig haver tingut el meu tercer fillMai oblidaré quan vaig haver tingut el meu tercer fill
Mai oblidaré quan vaig haver tingut el meu tercer fill
 
Excursió a can joan
Excursió a can joanExcursió a can joan
Excursió a can joan
 
S'àvia curema
S'àvia curemaS'àvia curema
S'àvia curema
 
Excursió a Ca'n Joan
Excursió a Ca'n JoanExcursió a Ca'n Joan
Excursió a Ca'n Joan
 
El joc heurístic
El joc heurísticEl joc heurístic
El joc heurístic
 
El joc heurístic
El joc heurísticEl joc heurístic
El joc heurístic
 
Bones pra ctiques
Bones pra ctiquesBones pra ctiques
Bones pra ctiques
 
Le premiercri cgg
Le premiercri cggLe premiercri cgg
Le premiercri cgg
 
Le premier cri cgg
Le premier cri cggLe premier cri cgg
Le premier cri cgg
 
Per al 23_de_febrer
Per al 23_de_febrerPer al 23_de_febrer
Per al 23_de_febrer
 
IRELAND: THE GREEN LAND
IRELAND: THE GREEN LANDIRELAND: THE GREEN LAND
IRELAND: THE GREEN LAND
 
100 llenguatges
100 llenguatges100 llenguatges
100 llenguatges
 
100 llenguatges
100 llenguatges100 llenguatges
100 llenguatges
 
Un conte per nadal
Un conte per nadalUn conte per nadal
Un conte per nadal
 
Jocs de falda
Jocs de faldaJocs de falda
Jocs de falda
 
Jocs de falda
Jocs de faldaJocs de falda
Jocs de falda
 
Com ho duguerem a la practica
Com ho duguerem a la practicaCom ho duguerem a la practica
Com ho duguerem a la practica
 
Unitat didàctica de plàstica
Unitat didàctica de plàsticaUnitat didàctica de plàstica
Unitat didàctica de plàstica
 

Mai oblidaré quan vaig haver tingut el meu tercer fill

  • 1. Mai oblidaré quan vaig haver tingut el meu tercer fill, el dia que vaig visitar a la comare i me va dir que tot estava bé i a punt de fer es quart. Jo li vaig contestar amb un rotund : "no! es quart ha de ser sa carrera!" I varem quedar que quan tengui sa carrera acabada hi hauré d'anar a visitar-la i dir-li: "Ana ja tenc es quart". Doncs aquesta idea que me semblar tant llunyana en un principi, cada cop va agafant més forma i poc a poc es va fent més real. I és que no voldria sonar a tòpic recurrent però no m'hi queda altra remei que fer- ho, quan miro enrrera i em recordo quan vaig llegir entre llàgrimes d'alegria, que m'havien agafat per estudiar infantil. En aquell moment vaig pensar que aquest cop el tren no el podia deixar perdre, i vaig tenir la certesa que aquesta vegada si ho aconseguiria. Han estat fins avui, tres anys que han passat com solen dir "sin prisa pero sin pausa", amb els seus trams de camí llis, i altres plens de pedres, amb costes per avall i altres de ben amunt, però un camí en definitiva transitable, que per sort m'ha aportat més de bò que de dolent. Avui me trobo asseguda davant aquesta pàgina en blanc del meu blog de carrera i me inunden les mateixes il.lusions, o més, si cal, que quan havia de començar a estudiar el primer curs. Il.lusions per tot allò que aprendré, per tot allò que descobriré, pels llibres i articles que hauré de llegir, pels treballs que hauré de portar a terme.. .però tot i les ganes, també em visita la por i els temors, por a tot allò que me resulta desconegut: afrontar el projecte de final de carrera, les pràctiques, si podré anar a l'escola que jo esculli, a dur-me bé amb les companyes, a trobar equip de treball, si estaré a l'alçada de la feina a fer per les assignatures.... però no cregueu que les pors m'impediran avançar, no! les pors i han de ser, i les he de tenir en compte, perquè son les que m'ajuden a voler ser millor persona, i afrontant-les, apreng i creixo com a persona i com a futura docent que esper ser. En definitiva ens trobem a les portes d'un gran any i d'un millor curs, perquè senyores i senyors, aquest curs serem mestres!