SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
LA DISCAPACIDAD: UN LARGO
CAMINO POR RECORRER.
Día tras día numerosas personas ignoran el concepto de discapacidad, utilizando otras
palabras como anormales, subnormales… términos
que aparentemente parecen inofensivos pero
dirigirte así a una persona con discapacidad es como
si te dirigieras a tu vecino con insultos.
Por ello a continuación haré una breve síntesis de la
discapacidad y de los tipos que nos podemos
encontrar.

¿QUÉ ES LA DISCAPACIDAD?

Definición

La Organización Mundial de la Salud ofrece
estas definiciones:
Discapacidad: Es cualquier restricción o
impedimento de la capacidad de realizar una
actividad en la forma o dentro del margen que
se considera normal para el ser humano. La
discapacidad se caracteriza por excesos o
insuficiencias en el desempeño de una actividad
rutinaria normal, los cuales pueden ser
temporales o permanentes, reversibles o surgir como consecuencia directa de la
deficiencia o como una respuesta del propio individuo, sobre todo la psicológica, a
deficiencias físicas, sensoriales o de otro tipo.


Clasificación

Discapacidad física: Esta es la clasificación que cuenta con las alteraciones más
frecuentes, las cuales son secuelas de poliomielitis, lesión medular (parapléjico o
cuadripléjico) y amputaciones.
Discapacidad sensorial: Comprende a las personas con deficiencias visuales, a los
sordos y a quienes presentan problemas en la comunicación y el lenguaje.
Discapacidad intelectual: Se caracteriza por una disminución de las funciones
mentales superiores (inteligencia, lenguaje, aprendizaje, entre otros), así como de las
funciones motoras. Esta discapacidad abarca toda una serie de enfermedades y
trastornos, dentro de los cuales se encuentra el retraso mental, el síndrome Down y la
parálisis cerebral.
Discapacidad psíquica: Las personas sufren alteraciones neurológicas y trastornos
Cerebrales.
Las personas con discapacidad se encuentran diariamente con una gran cantidad de
obstáculos, ya no sólo a nivel físico, intelectual…, sino en cualquiera de los lugares en
los que se desenvuelvan. Un ejemplo muy claro lo vemos cuando una persona en silla
de ruedas tiene que acceder a un edificio que únicamente dispone de escaleras y lo
que es más la silla no entra por la puerta porque no se han hecho las adaptaciones
correspondientes.

También a la hora de incorporarse al mundo laboral, salir a pasar un rato agradable
con los amigos e incluso hay familias que a veces se avergüenzan de ellos por lo que
puedan decir los demás. Este último dato es algo que muchas veces no se comprende,
el cómo una familia puede avergonzarse de su hijo sólo porque le digan que no es
igual al resto…

Hoy en día contamos con numerosas asociaciones de personas con discapacidad que
les ayudan en su vida diaria y le hacen la vida mucho más fácil.

Algunas de ellas son: FEAPS, APANAS,
APAM.

Yo personalmente me centraré en una
de ellas que es APAM, ya que es una de
las asociaciones que conozco y de la
que soy partícipe.
APAM es una asociación de personas
con discapacidad que se encuentra en
la pequeña localidad de la Puebla de
Almoradiel (Toledo).


Hace 2 años hice un curso de voluntariado con esta asociación, el cual me permitió
conocer aspectos que no conocía ej. Cómo manejar sillas de ruedas cómo subirlas a
un autobús….

Con este curso se podía participar en el club de ocio en el que se realizaban actividades
diversas con los chicos como ir a la piscina, talleres de cine, de cocina salidas
nocturnas, senderismo y por su puesto ¡las celebraciones de los cumpleaños ¡
Actualmente debido a los recortes el club de ocio ha sido suprimido por la falta de
subvención de la Junta de Comunidades.

Ser voluntaria es una experiencia muy gratificante ya que toda la atención que les
prestas te la devuelven en forma de cariño y el verles con una sonrisa en la cara de
verdad que no tiene precio.
A continuación os presento una entrevista realizada a Gema una chica que estudió
magisterio de educación especial y hasta hace nada ha sido la encargada de llevar el
club de ocio.



   1. ¿Qué fue lo que te llevó a estudiar magisterio de Ed. Especial?
      En realidad fue pura casualidad. Yo quería hacer magisterio infantil, pero no
      había plazas y me matriculé en especial. Supuestamente al año siguiente me
      cambiaría a infantil, pero hice prácticas, me encantó y decidí que esta era mi
      profesión.


   2. ¿Qué se ofrece a través de esta asociación?
      La asociación dispone de un centro ocupacional y de unas viviendas tuteladas.
      En la actualidad el servicio de ocio, el programa de familias y el programa de
      voluntariado no están en activo por problemas económicos, pero esperamos
      que en un futuro no muy lejano estén de nuevo en activo.

   3. ¿Con qué tipo de discapacidad
      cuentan los miembros que la
      forman?
      Personas con discapacidad
      intelectual, con discapacidad
      sensorial y con discapacidad física.

   4. ¿Cuáles son las instalaciones e
       infraestructuras de las que dispone
       la asociación?
       Un centro ocupacional y tres
       viviendas tuteladas.

   5. El tema de las viviendas tuteladas ¿Cómo se distribuye?
      Las viviendas tuteladas están localizadas en una zona concurrida de la
      localidad. Son tres viviendas, dos de ellas de cuatro plazas y una de dos plazas,
      en total diez plazas. Las viviendas se distribuyen dependiendo de la necesidad
      de apoyo de las personas con discapacidad. Siempre hay una persona de apoyo
      y en horas puntuales dos personas de apoyo.
6. ¿Cuáles son las metas que se quieren conseguir con esta asociación?
      - Mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad y sus familias
      - Reclamar de los poderes públicos y de la propia sociedad la aceptación de la
         persona con discapacidad como miembro de todo derecho.
      - Promocionar la enseñanza, la educación, la formación, la rehabilitación, la
         asistencia a todos los niveles y tutela de todos cuantos padezcan
         discapacidad intelectual física o sensorial.
      - Promover la integración social, de todas las personas con discapacidad
         intelectual, física y sensorial, teniendo en cuenta las capacidades y
         limitaciones de cada persona.
      - Velar por la vigilancia y control de la calidad de atención prestada a las
         personas con discapacidad.



BEATRIZ VILLANUEVA PALOMINO (1º de Ed. Infantil )

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Plan de trabajo estudiantil
Plan de trabajo estudiantilPlan de trabajo estudiantil
Plan de trabajo estudiantilelvismelgarejo
 
Actividades productivas 2do grado
Actividades productivas 2do gradoActividades productivas 2do grado
Actividades productivas 2do gradoEdd Pach
 
Animales invertebrados
Animales invertebradosAnimales invertebrados
Animales invertebradosMiryDbc
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS ED. FISICA CICLO VI.pdf
1º GRADO  CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS ED. FISICA CICLO VI.pdf1º GRADO  CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS ED. FISICA CICLO VI.pdf
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS ED. FISICA CICLO VI.pdfRosaToribiomonzon
 
SESIONES MONTAÑA SECUNDARIA
SESIONES MONTAÑA SECUNDARIASESIONES MONTAÑA SECUNDARIA
SESIONES MONTAÑA SECUNDARIAoscarpesainz
 
Circuito motriz actividad 1
Circuito motriz actividad 1Circuito motriz actividad 1
Circuito motriz actividad 1cecilia2130
 
Secuencia didáctica para docentes
Secuencia didáctica para docentes Secuencia didáctica para docentes
Secuencia didáctica para docentes Camila Roldán
 
UNIDAD DIDACTICA CICLO DEL AGUA.pdf
UNIDAD DIDACTICA CICLO DEL AGUA.pdfUNIDAD DIDACTICA CICLO DEL AGUA.pdf
UNIDAD DIDACTICA CICLO DEL AGUA.pdfPedroGonzlezGarca2
 
Programacion anual primaria arte
Programacion anual primaria arteProgramacion anual primaria arte
Programacion anual primaria arteArt Master
 
¡5 planes de clase de educación física!
¡5 planes de clase de educación física!¡5 planes de clase de educación física!
¡5 planes de clase de educación física!kariferny
 
Trabajo práctico ciencias naturales 4 grado
Trabajo práctico ciencias naturales 4 gradoTrabajo práctico ciencias naturales 4 grado
Trabajo práctico ciencias naturales 4 gradojuanyurt
 
Música y movimiento 2 horas pdf
Música y movimiento 2 horas pdfMúsica y movimiento 2 horas pdf
Música y movimiento 2 horas pdfMiss Rosi
 
Bloque musica-de-colores-cas
Bloque musica-de-colores-casBloque musica-de-colores-cas
Bloque musica-de-colores-casVictoria Pons
 
Plan anual educacion fisica y salud
Plan anual educacion fisica y saludPlan anual educacion fisica y salud
Plan anual educacion fisica y saludvivi_monte
 
Proyecto integrador semestre 1 1
Proyecto integrador semestre 1 1Proyecto integrador semestre 1 1
Proyecto integrador semestre 1 1bryanroaocampo
 

La actualidad más candente (20)

Plan de trabajo estudiantil
Plan de trabajo estudiantilPlan de trabajo estudiantil
Plan de trabajo estudiantil
 
Actividades productivas 2do grado
Actividades productivas 2do gradoActividades productivas 2do grado
Actividades productivas 2do grado
 
Animales invertebrados
Animales invertebradosAnimales invertebrados
Animales invertebrados
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS ED. FISICA CICLO VI.pdf
1º GRADO  CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS ED. FISICA CICLO VI.pdf1º GRADO  CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS ED. FISICA CICLO VI.pdf
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS ED. FISICA CICLO VI.pdf
 
SESIONES MONTAÑA SECUNDARIA
SESIONES MONTAÑA SECUNDARIASESIONES MONTAÑA SECUNDARIA
SESIONES MONTAÑA SECUNDARIA
 
Circuito motriz actividad 1
Circuito motriz actividad 1Circuito motriz actividad 1
Circuito motriz actividad 1
 
Secuencia didáctica para docentes
Secuencia didáctica para docentes Secuencia didáctica para docentes
Secuencia didáctica para docentes
 
UNIDAD DIDACTICA CICLO DEL AGUA.pdf
UNIDAD DIDACTICA CICLO DEL AGUA.pdfUNIDAD DIDACTICA CICLO DEL AGUA.pdf
UNIDAD DIDACTICA CICLO DEL AGUA.pdf
 
PRACTICA DOCENTE
PRACTICA DOCENTE PRACTICA DOCENTE
PRACTICA DOCENTE
 
Programacion anual primaria arte
Programacion anual primaria arteProgramacion anual primaria arte
Programacion anual primaria arte
 
¡5 planes de clase de educación física!
¡5 planes de clase de educación física!¡5 planes de clase de educación física!
¡5 planes de clase de educación física!
 
Trabajo práctico ciencias naturales 4 grado
Trabajo práctico ciencias naturales 4 gradoTrabajo práctico ciencias naturales 4 grado
Trabajo práctico ciencias naturales 4 grado
 
50 juegos de orientacion
50 juegos de orientacion50 juegos de orientacion
50 juegos de orientacion
 
Música y movimiento 2 horas pdf
Música y movimiento 2 horas pdfMúsica y movimiento 2 horas pdf
Música y movimiento 2 horas pdf
 
Bloque musica-de-colores-cas
Bloque musica-de-colores-casBloque musica-de-colores-cas
Bloque musica-de-colores-cas
 
Plan anual educacion fisica y salud
Plan anual educacion fisica y saludPlan anual educacion fisica y salud
Plan anual educacion fisica y salud
 
Proyecto integrador semestre 1 1
Proyecto integrador semestre 1 1Proyecto integrador semestre 1 1
Proyecto integrador semestre 1 1
 
Sesiones de Educación Física Desarrollado
Sesiones de Educación Física DesarrolladoSesiones de Educación Física Desarrollado
Sesiones de Educación Física Desarrollado
 
Expresion corporal
Expresion corporalExpresion corporal
Expresion corporal
 
Circuitos
CircuitosCircuitos
Circuitos
 

Destacado

8º Betabeers Granada: Android Wear por GDG Granada
8º Betabeers Granada: Android Wear por GDG Granada8º Betabeers Granada: Android Wear por GDG Granada
8º Betabeers Granada: Android Wear por GDG GranadaJM Robles
 
Tarea diapositiva personal
Tarea diapositiva personalTarea diapositiva personal
Tarea diapositiva personalmjorie
 
Wikipedia - Clase 6
Wikipedia - Clase 6Wikipedia - Clase 6
Wikipedia - Clase 6ger1989
 
France Multiculturelle - Quais de Seine
France Multiculturelle - Quais de SeineFrance Multiculturelle - Quais de Seine
France Multiculturelle - Quais de SeineMattcuzner
 
Declaración Política 2º Encuentro Nacional e Internacional "Larga Vida a las ...
Declaración Política 2º Encuentro Nacional e Internacional "Larga Vida a las ...Declaración Política 2º Encuentro Nacional e Internacional "Larga Vida a las ...
Declaración Política 2º Encuentro Nacional e Internacional "Larga Vida a las ...Crónicas del despojo
 
SharePoint Governance: Impacts of Moving to the Cloud
SharePoint Governance: Impacts of Moving to the CloudSharePoint Governance: Impacts of Moving to the Cloud
SharePoint Governance: Impacts of Moving to the CloudAntonioMaio2
 
March 2011 dulles metro newsletter
March 2011 dulles metro newsletterMarch 2011 dulles metro newsletter
March 2011 dulles metro newsletterBrian Block
 

Destacado (11)

Skcg 20111111 smm
Skcg 20111111 smmSkcg 20111111 smm
Skcg 20111111 smm
 
8º Betabeers Granada: Android Wear por GDG Granada
8º Betabeers Granada: Android Wear por GDG Granada8º Betabeers Granada: Android Wear por GDG Granada
8º Betabeers Granada: Android Wear por GDG Granada
 
Thuatngudialy
ThuatngudialyThuatngudialy
Thuatngudialy
 
Tarea diapositiva personal
Tarea diapositiva personalTarea diapositiva personal
Tarea diapositiva personal
 
Wikipedia - Clase 6
Wikipedia - Clase 6Wikipedia - Clase 6
Wikipedia - Clase 6
 
Entrevista de Beatriz Ruiz
Entrevista de Beatriz RuizEntrevista de Beatriz Ruiz
Entrevista de Beatriz Ruiz
 
France Multiculturelle - Quais de Seine
France Multiculturelle - Quais de SeineFrance Multiculturelle - Quais de Seine
France Multiculturelle - Quais de Seine
 
Declaración Política 2º Encuentro Nacional e Internacional "Larga Vida a las ...
Declaración Política 2º Encuentro Nacional e Internacional "Larga Vida a las ...Declaración Política 2º Encuentro Nacional e Internacional "Larga Vida a las ...
Declaración Política 2º Encuentro Nacional e Internacional "Larga Vida a las ...
 
Ce coi 3702
Ce coi 3702Ce coi 3702
Ce coi 3702
 
SharePoint Governance: Impacts of Moving to the Cloud
SharePoint Governance: Impacts of Moving to the CloudSharePoint Governance: Impacts of Moving to the Cloud
SharePoint Governance: Impacts of Moving to the Cloud
 
March 2011 dulles metro newsletter
March 2011 dulles metro newsletterMarch 2011 dulles metro newsletter
March 2011 dulles metro newsletter
 

Similar a La discapacidad: un largo camino por recorrer

Imagen corporal alonso schinca
Imagen corporal alonso schincaImagen corporal alonso schinca
Imagen corporal alonso schincaAndrea Schinca's
 
Imagen corporal alonso schinca
Imagen corporal alonso schincaImagen corporal alonso schinca
Imagen corporal alonso schincaEstefanía Alonso
 
Guia de discapacidad_multiple
Guia de discapacidad_multipleGuia de discapacidad_multiple
Guia de discapacidad_multiplepepefel
 
Discapacidad multiple cuarta parte
Discapacidad multiple cuarta parteDiscapacidad multiple cuarta parte
Discapacidad multiple cuarta parteGayl10
 
Discapacidad multiple cuarta parte
Discapacidad multiple cuarta parteDiscapacidad multiple cuarta parte
Discapacidad multiple cuarta parteGayl10
 
las discapacidades proyecto carlos farfan lopez
las discapacidades proyecto carlos farfan lopezlas discapacidades proyecto carlos farfan lopez
las discapacidades proyecto carlos farfan lopezCarlitos Farfan Lopez
 
Aprendiendo en un mundo de transparencia. Proyección a personas con discapaci...
Aprendiendo en un mundo de transparencia. Proyección a personas con discapaci...Aprendiendo en un mundo de transparencia. Proyección a personas con discapaci...
Aprendiendo en un mundo de transparencia. Proyección a personas con discapaci...Omaira Rincon
 
Sesion 3° y 4° tv - 22 nov
Sesion 3° y 4°   tv - 22 novSesion 3° y 4°   tv - 22 nov
Sesion 3° y 4° tv - 22 novLuis Acosta
 
Discapacidad intelectual sandra vargas
Discapacidad intelectual   sandra vargasDiscapacidad intelectual   sandra vargas
Discapacidad intelectual sandra vargas958897319
 
Discapacidad intelectual sandra vargas
Discapacidad intelectual   sandra vargasDiscapacidad intelectual   sandra vargas
Discapacidad intelectual sandra vargas958897319
 
Documentación Proyecto # 3 Premios Eureka 2011 mención Innovatividad Social
Documentación Proyecto # 3 Premios Eureka 2011 mención Innovatividad SocialDocumentación Proyecto # 3 Premios Eureka 2011 mención Innovatividad Social
Documentación Proyecto # 3 Premios Eureka 2011 mención Innovatividad SocialProyecto Red Eureka
 
Di y salud mental
Di y salud mentalDi y salud mental
Di y salud mentaltoydidoc
 
OAP: 8. Dependencia y calidad de vida.
OAP: 8. Dependencia y calidad de vida.OAP: 8. Dependencia y calidad de vida.
OAP: 8. Dependencia y calidad de vida.Viviana Campoverde
 
Exposicion Pamela Otero
Exposicion Pamela OteroExposicion Pamela Otero
Exposicion Pamela OteroPame.oc
 
APRENDIENDO EN UN MUNDO DE TRANSPARENCIA. Proyección a personas con discapaci...
APRENDIENDO EN UN MUNDO DE TRANSPARENCIA. Proyección a personas con discapaci...APRENDIENDO EN UN MUNDO DE TRANSPARENCIA. Proyección a personas con discapaci...
APRENDIENDO EN UN MUNDO DE TRANSPARENCIA. Proyección a personas con discapaci...Omaira Rincon
 

Similar a La discapacidad: un largo camino por recorrer (20)

Imagen corporal alonso schinca
Imagen corporal alonso schincaImagen corporal alonso schinca
Imagen corporal alonso schinca
 
Imagen corporal alonso schinca
Imagen corporal alonso schincaImagen corporal alonso schinca
Imagen corporal alonso schinca
 
Primera parte 1
Primera parte 1Primera parte 1
Primera parte 1
 
Guia de discapacidad_multiple
Guia de discapacidad_multipleGuia de discapacidad_multiple
Guia de discapacidad_multiple
 
Discapacidad multiple cuarta parte
Discapacidad multiple cuarta parteDiscapacidad multiple cuarta parte
Discapacidad multiple cuarta parte
 
Discapacidad multiple cuarta parte
Discapacidad multiple cuarta parteDiscapacidad multiple cuarta parte
Discapacidad multiple cuarta parte
 
las discapacidades proyecto carlos farfan lopez
las discapacidades proyecto carlos farfan lopezlas discapacidades proyecto carlos farfan lopez
las discapacidades proyecto carlos farfan lopez
 
Aprendiendo en un mundo de transparencia. Proyección a personas con discapaci...
Aprendiendo en un mundo de transparencia. Proyección a personas con discapaci...Aprendiendo en un mundo de transparencia. Proyección a personas con discapaci...
Aprendiendo en un mundo de transparencia. Proyección a personas con discapaci...
 
Blogger noelia
Blogger noeliaBlogger noelia
Blogger noelia
 
Blogger noelia
Blogger noeliaBlogger noelia
Blogger noelia
 
Sesion 3° y 4° tv - 22 nov
Sesion 3° y 4°   tv - 22 novSesion 3° y 4°   tv - 22 nov
Sesion 3° y 4° tv - 22 nov
 
Discapacidad intelectual sandra vargas
Discapacidad intelectual   sandra vargasDiscapacidad intelectual   sandra vargas
Discapacidad intelectual sandra vargas
 
Discapacidad intelectual sandra vargas
Discapacidad intelectual   sandra vargasDiscapacidad intelectual   sandra vargas
Discapacidad intelectual sandra vargas
 
Documentación Proyecto # 3 Premios Eureka 2011 mención Innovatividad Social
Documentación Proyecto # 3 Premios Eureka 2011 mención Innovatividad SocialDocumentación Proyecto # 3 Premios Eureka 2011 mención Innovatividad Social
Documentación Proyecto # 3 Premios Eureka 2011 mención Innovatividad Social
 
Di y salud mental
Di y salud mentalDi y salud mental
Di y salud mental
 
OAP: 8. Dependencia y calidad de vida.
OAP: 8. Dependencia y calidad de vida.OAP: 8. Dependencia y calidad de vida.
OAP: 8. Dependencia y calidad de vida.
 
Exposicion Pamela Otero
Exposicion Pamela OteroExposicion Pamela Otero
Exposicion Pamela Otero
 
Trabajo Gbi 23
Trabajo Gbi 23Trabajo Gbi 23
Trabajo Gbi 23
 
APRENDIENDO EN UN MUNDO DE TRANSPARENCIA. Proyección a personas con discapaci...
APRENDIENDO EN UN MUNDO DE TRANSPARENCIA. Proyección a personas con discapaci...APRENDIENDO EN UN MUNDO DE TRANSPARENCIA. Proyección a personas con discapaci...
APRENDIENDO EN UN MUNDO DE TRANSPARENCIA. Proyección a personas con discapaci...
 
FRIENDS BLIND AND DEAF
FRIENDS BLIND AND DEAFFRIENDS BLIND AND DEAF
FRIENDS BLIND AND DEAF
 

Más de Revista Digital El Recreo. Facultad de Educación Toledo

Más de Revista Digital El Recreo. Facultad de Educación Toledo (14)

Esquemas propuestas de actuación para dar respuesta a la diversidad
Esquemas propuestas de actuación para dar respuesta a la diversidadEsquemas propuestas de actuación para dar respuesta a la diversidad
Esquemas propuestas de actuación para dar respuesta a la diversidad
 
Dicapacidad intelecual
Dicapacidad intelecualDicapacidad intelecual
Dicapacidad intelecual
 
ESN UCLM en Toledo
ESN UCLM en ToledoESN UCLM en Toledo
ESN UCLM en Toledo
 
Presentación erasmus universia iberia
Presentación erasmus universia iberiaPresentación erasmus universia iberia
Presentación erasmus universia iberia
 
Contrato maestra 1923
Contrato maestra 1923Contrato maestra 1923
Contrato maestra 1923
 
Curso de libre configuracion LA RESPONSABILIDAD SOCIAL. HERRAMIENTA DE INCLUS...
Curso de libre configuracion LA RESPONSABILIDAD SOCIAL. HERRAMIENTA DE INCLUS...Curso de libre configuracion LA RESPONSABILIDAD SOCIAL. HERRAMIENTA DE INCLUS...
Curso de libre configuracion LA RESPONSABILIDAD SOCIAL. HERRAMIENTA DE INCLUS...
 
La radio escolar
La radio escolarLa radio escolar
La radio escolar
 
Video didactico
Video didacticoVideo didactico
Video didactico
 
Aplicaciones gratuitas educación y live@edu
Aplicaciones gratuitas educación y live@eduAplicaciones gratuitas educación y live@edu
Aplicaciones gratuitas educación y live@edu
 
Curso sobre materiales docentes en el aula de lenguas extranjeras
Curso sobre materiales docentes en el aula de lenguas extranjerasCurso sobre materiales docentes en el aula de lenguas extranjeras
Curso sobre materiales docentes en el aula de lenguas extranjeras
 
La pizarra digital en educación primaria
La pizarra digital en educación primariaLa pizarra digital en educación primaria
La pizarra digital en educación primaria
 
La fotografía: aspectos técnicos
La fotografía: aspectos técnicosLa fotografía: aspectos técnicos
La fotografía: aspectos técnicos
 
Del encerado a la pizarra digital en educación
Del encerado a la pizarra digital en educaciónDel encerado a la pizarra digital en educación
Del encerado a la pizarra digital en educación
 
Curso de Especialista en Educación para el Desarrollo
Curso de Especialista en Educación para el DesarrolloCurso de Especialista en Educación para el Desarrollo
Curso de Especialista en Educación para el Desarrollo
 

Último

Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfHannyDenissePinedaOr
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 

Último (20)

Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 

La discapacidad: un largo camino por recorrer

  • 1. LA DISCAPACIDAD: UN LARGO CAMINO POR RECORRER. Día tras día numerosas personas ignoran el concepto de discapacidad, utilizando otras palabras como anormales, subnormales… términos que aparentemente parecen inofensivos pero dirigirte así a una persona con discapacidad es como si te dirigieras a tu vecino con insultos. Por ello a continuación haré una breve síntesis de la discapacidad y de los tipos que nos podemos encontrar. ¿QUÉ ES LA DISCAPACIDAD? Definición La Organización Mundial de la Salud ofrece estas definiciones: Discapacidad: Es cualquier restricción o impedimento de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano. La discapacidad se caracteriza por excesos o insuficiencias en el desempeño de una actividad rutinaria normal, los cuales pueden ser temporales o permanentes, reversibles o surgir como consecuencia directa de la deficiencia o como una respuesta del propio individuo, sobre todo la psicológica, a deficiencias físicas, sensoriales o de otro tipo. Clasificación Discapacidad física: Esta es la clasificación que cuenta con las alteraciones más frecuentes, las cuales son secuelas de poliomielitis, lesión medular (parapléjico o cuadripléjico) y amputaciones. Discapacidad sensorial: Comprende a las personas con deficiencias visuales, a los sordos y a quienes presentan problemas en la comunicación y el lenguaje. Discapacidad intelectual: Se caracteriza por una disminución de las funciones mentales superiores (inteligencia, lenguaje, aprendizaje, entre otros), así como de las funciones motoras. Esta discapacidad abarca toda una serie de enfermedades y trastornos, dentro de los cuales se encuentra el retraso mental, el síndrome Down y la parálisis cerebral. Discapacidad psíquica: Las personas sufren alteraciones neurológicas y trastornos Cerebrales.
  • 2. Las personas con discapacidad se encuentran diariamente con una gran cantidad de obstáculos, ya no sólo a nivel físico, intelectual…, sino en cualquiera de los lugares en los que se desenvuelvan. Un ejemplo muy claro lo vemos cuando una persona en silla de ruedas tiene que acceder a un edificio que únicamente dispone de escaleras y lo que es más la silla no entra por la puerta porque no se han hecho las adaptaciones correspondientes. También a la hora de incorporarse al mundo laboral, salir a pasar un rato agradable con los amigos e incluso hay familias que a veces se avergüenzan de ellos por lo que puedan decir los demás. Este último dato es algo que muchas veces no se comprende, el cómo una familia puede avergonzarse de su hijo sólo porque le digan que no es igual al resto… Hoy en día contamos con numerosas asociaciones de personas con discapacidad que les ayudan en su vida diaria y le hacen la vida mucho más fácil. Algunas de ellas son: FEAPS, APANAS, APAM. Yo personalmente me centraré en una de ellas que es APAM, ya que es una de las asociaciones que conozco y de la que soy partícipe. APAM es una asociación de personas con discapacidad que se encuentra en la pequeña localidad de la Puebla de Almoradiel (Toledo). Hace 2 años hice un curso de voluntariado con esta asociación, el cual me permitió conocer aspectos que no conocía ej. Cómo manejar sillas de ruedas cómo subirlas a un autobús…. Con este curso se podía participar en el club de ocio en el que se realizaban actividades diversas con los chicos como ir a la piscina, talleres de cine, de cocina salidas nocturnas, senderismo y por su puesto ¡las celebraciones de los cumpleaños ¡ Actualmente debido a los recortes el club de ocio ha sido suprimido por la falta de subvención de la Junta de Comunidades. Ser voluntaria es una experiencia muy gratificante ya que toda la atención que les prestas te la devuelven en forma de cariño y el verles con una sonrisa en la cara de verdad que no tiene precio.
  • 3. A continuación os presento una entrevista realizada a Gema una chica que estudió magisterio de educación especial y hasta hace nada ha sido la encargada de llevar el club de ocio. 1. ¿Qué fue lo que te llevó a estudiar magisterio de Ed. Especial? En realidad fue pura casualidad. Yo quería hacer magisterio infantil, pero no había plazas y me matriculé en especial. Supuestamente al año siguiente me cambiaría a infantil, pero hice prácticas, me encantó y decidí que esta era mi profesión. 2. ¿Qué se ofrece a través de esta asociación? La asociación dispone de un centro ocupacional y de unas viviendas tuteladas. En la actualidad el servicio de ocio, el programa de familias y el programa de voluntariado no están en activo por problemas económicos, pero esperamos que en un futuro no muy lejano estén de nuevo en activo. 3. ¿Con qué tipo de discapacidad cuentan los miembros que la forman? Personas con discapacidad intelectual, con discapacidad sensorial y con discapacidad física. 4. ¿Cuáles son las instalaciones e infraestructuras de las que dispone la asociación? Un centro ocupacional y tres viviendas tuteladas. 5. El tema de las viviendas tuteladas ¿Cómo se distribuye? Las viviendas tuteladas están localizadas en una zona concurrida de la localidad. Son tres viviendas, dos de ellas de cuatro plazas y una de dos plazas, en total diez plazas. Las viviendas se distribuyen dependiendo de la necesidad de apoyo de las personas con discapacidad. Siempre hay una persona de apoyo y en horas puntuales dos personas de apoyo.
  • 4. 6. ¿Cuáles son las metas que se quieren conseguir con esta asociación? - Mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad y sus familias - Reclamar de los poderes públicos y de la propia sociedad la aceptación de la persona con discapacidad como miembro de todo derecho. - Promocionar la enseñanza, la educación, la formación, la rehabilitación, la asistencia a todos los niveles y tutela de todos cuantos padezcan discapacidad intelectual física o sensorial. - Promover la integración social, de todas las personas con discapacidad intelectual, física y sensorial, teniendo en cuenta las capacidades y limitaciones de cada persona. - Velar por la vigilancia y control de la calidad de atención prestada a las personas con discapacidad. BEATRIZ VILLANUEVA PALOMINO (1º de Ed. Infantil )