Zona Sur/grupo B

SISTEMAS DE INVESTIGACIÓN
Yeraldin Artunduaga Molina-96061213934
Claudia Lorena Beltrán Chica-40670561
M...
La línea de Investigación, entendida como el conjunto de
investigaciones sobre un mismo campo objetual, una misma región d...
FUNCIONALIDAD
Una línea expresa la complejidad de las distintas realidades,
permite el surgimiento de los proyectos que va...
PSICOLOGIA Y CONSTRUCIÓN
DE SUBJETIVIDADES
OBJETIVO
o Abordar las dinámicas desde una perspectiva
bio-psico-social y cultu...
“Educación para todos con calidad global”
PROYECTOS
 Diagnostico Institucional, sobre atención de casos de
violencia intrafamiliar en el municipio de Florencia.

...
“Educación para todos con calidad global”
“Educación para todos con calidad global”
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Sistemas de investigacion

126 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
126
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
4
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Sistemas de investigacion

  1. 1. Zona Sur/grupo B SISTEMAS DE INVESTIGACIÓN Yeraldin Artunduaga Molina-96061213934 Claudia Lorena Beltrán Chica-40670561 Marcela Valderrama Cedeño-40611331 Michael Jeferson Espinosa-95112302086 Universidad Nacional Abierta y a Distancia Cead-Florencia “Educación para todos con calidad global”
  2. 2. La línea de Investigación, entendida como el conjunto de investigaciones sobre un mismo campo objetual, una misma región de la realidad o área del conocimiento. Es un núcleo estable de investigación que articula proyectos concretos, desde los cuales dinamiza procesos académicos y sociales. En la UNAD, cada Facultad genera sus propias líneas de investigación, inscritas en los Programas de Investigación Institucional, que permiten indagar por el estado actual de la disciplina y avanzar hacia la generación de nuevos conocimientos mediante el diseño y ejecución de proyectos a los cuales se vinculan docentes y estudiantes. “Educación para todos con calidad global”
  3. 3. FUNCIONALIDAD Una línea expresa la complejidad de las distintas realidades, permite el surgimiento de los proyectos que van resolviendo, Una línea en su pleno desarrollo puede generar nuevas sublíneas, el programa de Psicología de la UNAD Propone cinco sublíneas: o Construcción de subjetividades en el contexto educativo oConstrucción de subjetividades en el contexto comunitario oConstrucción de subjetividades en el contexto familiar oLos sujetos de la marginalidad oLos sujetos de derecho. “Educación para todos con calidad global”
  4. 4. PSICOLOGIA Y CONSTRUCIÓN DE SUBJETIVIDADES OBJETIVO o Abordar las dinámicas desde una perspectiva bio-psico-social y cultural, contribuyendo al desarrollo de la disciplina y a la construcción de un conocimiento • Indagar los procesos comunitarios y psicosociales que pueden favorecer la acción transformadora de las problemáticas sociales y psicosociales. “Educación para todos con calidad global”
  5. 5. “Educación para todos con calidad global”
  6. 6. PROYECTOS  Diagnostico Institucional, sobre atención de casos de violencia intrafamiliar en el municipio de Florencia.  Caracterización psicosocial de los menores infractores de la ley penal en el municipio de Florencia. “Educación para todos con calidad global”
  7. 7. “Educación para todos con calidad global”
  8. 8. “Educación para todos con calidad global”

×