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TALLER DIRIGIDO A PADRES DE FAMILIANombre: Educar en la libertad.Objetivo: concienciar a los padres de familia sobre la ne...
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TEMA: Autoridad familiar                                     Más efectivos y grandiosos son tu afecto, tusOBJETIVO:       ...
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Qué entendemos por autoridad en la            c. La autoridad de animación, a través de lafamilia?                        ...
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  1. 1. Es importante señalar que a través de los talleres de orientación conpadres y madres de familia se busca fortalecer las pautas y practicas decrianza ,para pensar, decidir y actuar de una manera diferente a la quese viene practicando . “LA FAMILIA DEBE SER COMO UN GRAN ARBOL QUE DA ABRIGO Y COBIJO EN TODAS LAS CIRCUNSTANCIAS Y ETAPAS DE LA VIDA”
  2. 2. TALLER DIRIGIDO A PADRES DE FAMILIANombre: Educar en la libertad.Objetivo: concienciar a los padres de familia sobre la necesidad de desarrollar en los hijos la autonomía para que pueda llegara ser personas libres y responsables.Ambientación:Dinámica “la caja mágica”El asesor da a conocer una caja mágica muy especial, ella tiene la capacidad de hacerse pequeña o muy grande, de acuerdo ala necesidad. Además puede contener dentro lo que deseamos que contenga.¿Qué encontramos en ella? Recuerden que puede contener cualquier cosa que deseen tangible o intangible.Los padres pueden escribir sus respuestas.El orientador hará otras preguntas:1. ¿Que le gustaría encontrar en la caja mágica para su esposo (a)?2. ¿Qué quieren para sus hijos?3. ¿Qué desearía cambiar de usted?4. ¿Que quisiera cambiar en su hogar?5. ¿Qué es lo más valioso que usted tiene?Formar grupos y compartir las respuestasReflexionar ¿Cómo me sentí realizando el ejercicio?¿Qué es lo que más valoro de la reunión?Actividad y metodología:1. Formar grupos de trabajo2. Entrega de la fabula “el extraño caso del cangurito”3. Elaborar las conclusiones con base en los interrogantes planteados en la fabula
  3. 3. “EL EXTRAÑO CASO DEL CANGURITO”Cangurito se asomó al exterior desde el bolsillo de su Mamá Cangura” Humm” ¡Qué grande es el mundo! ¿Cuándo medejarás salir a recorrerlo?“Yo te enseñaré sin necesidad de que salgas de mi bolsillo. No quiero que conozcas malas compañías, ni que te expongas alos peligros del bosque. Yo soy una Canguro responsable y decente”. Cangurito lanzó un suspiro, permaneció en suescondrijo sin protestar.Ocurrió que cangurito empezó a crecer y lo hizo de tal manera que el bolsillo de Mamá Canguro se rompió por todoslados.¡Te prohíbo seguir creciendo! Y cangurito dejó de crecer en aquel instante.Dentro del bolsillo de Mamá Canguro, comenzó cangurito a hacer preguntas y preguntas acerca de todas las cosas queveía. Era un animalito inteligente y demostraba una clara vocación de científico.Socialización:Cada grupo comparte sus opiniones.Recursos:Caja, papel, lápiz, fotocopias.Evaluación:Cada participante evaluar el taller de 1 a 5 justificando por que otorga esa nota.Duración: 45 minutosCompromiso:Esta semana permitiré a mi hijo (a) tomar sus propias decisiones. Le daré la oportunidad de resolver por si mismo (a) susdificultades.
  4. 4. TEMA: Autoridad familiar Más efectivos y grandiosos son tu afecto, tusOBJETIVO: caricias, tus palabras.Ofrecer elementos para que los padres de familia Papi tu grandeza no estareflexionen sobre la necesidad de una autoridad en el poder de tu fuerza física,equilibrada, serena, compartida, con espíritu de crítica y Tu, mi Hero, eres mucho masrevisión. cuando no necesitas de ella para guiarme...AMBIENTACION:Se lee en voz alta y con música de fondo el poema: papino me pegues de Cesar Augusto Muñoz EPapi:Tus golpes no solo hieren mi cuerpo...Golpean mi corazón! PRESENTACION DEL TEMA:Me Hacen duro y rebelde,Terco, torpe y agresivo. 1. Entregar a cada participante el cuestionario ´ParaTus golpes me hacen sentir miserable, reflexionar.Pequeño e indigno de ti... mi héroe. 2. Respuesta al cuestionario.Tus golpes me llenan de amargura, 3. Compartir en pequeños grupos.Bloquean mi capacidad de amar, 4. Sacar las respuestas comunes.acrecientan mis temores y nace y crece en mí odio. 5. Elaborar algunos criterios prácticos para el manejo de la autoridad.Papi, tus golpes me alejan de ti,me enseñan a mentir, PLENARIA:cortan mi iniciativa y creatividad, Cada grupo propone criterios prácticos para el manejomi alegría y mi espontaneidad. de la autoridad y los expone empleando diversas técnicas:!No me golpees más...soy débil e indefenso collage, caricatura, dramatización, historieta, slogan, poema,ante tu fuerza; copla, etc.Tus golpes enlutan mi camino, COMPROMISO:Y sobre todo, endurecen mi alma. Hacer una revisión formal o informal con todos losLa fuerza de tu razón es superior miembros de la familia, sobre las formas de ejercera la fuerza de tus golpes; autoridad.Si no te entiendo hoy EVALUACI”N:Pronto lo Haré! A través de una frase, cada participante evalúa suSi eres justo e insistes en explicarme... participación en la reunión y la justifica.
  5. 5. 1. por qué motivo considero importante ejercer 3. Cual de mis hijos heredo mi manera de actuarautoridad sobre los hijos? (Subraye dos frente a la autoridad de mis padres? -------------opciones):a. Lo necesitaran, posteriormente, en su vida. IDEASPARACOMPLEMENTARELTEMA:b. Deben aprender a recibir Órdenes.c. Soy su padre (madre) y ese es mi deber. La autoridad se encuentra en una encrucijada y,d. Si no lo hiciera, me harán quedar mal frente a por tanto, es difícil saber como ejercerla.otras personas. A tal punto, que tenemos planteadae. Para que haya disciplina en casa, una auténtica crisis de autoridad en la familia:f. Por su bienestar. Los padres se quejan de la desobediencia de losg. Para evitar que cometan los errores que cometí hijos y de la falta de respeto que llega a veces acuando joven. la altanería. Los hijos por el contrario el contrario, reprochan2. En qué situaciones encuentro mayor dificultad el autoritarismo de los padres y sus imposiciones.para ejercer autoridad con mis hijos? Hay quien otorga a la falta de autoridada. La hora de acostarse o levantarse: ___________ en la familia, los desmanes de la juventud.b. Las comidas: óóóóóóóóóóóóóóóó Los padres se declaran confundidos con lasc. El estudio: ________________________ exigencias de libertad de los hijos y caen en lad. Las labores domésticas: ________ inhibición. En muchos hogares no hay paz pore. Las visitas de los amigos: _______ falta de una auténtica autoridad.f. Llevarse bien con el resto de la familia: Unos que otorgan autoridad de mano dura yg. Beber y fumar: otros que abogan por que se suprima toda autoridad.h. La elección de amigos.i.La televisión:j. La hora de volver a casa en la nochek.Otra. Cual? _____________
  6. 6. Qué entendemos por autoridad en la c. La autoridad de animación, a través de lafamilia? cual se exponen puntos de vista, se razonanEn la familia tendremos que definirla por conflictos, se programan aspiraciones y el amor ,la libertad y responsabilidad y surgen motivaciones profundas de que son su mejor fruto. Esto nos lleva comportamiento.a deducir que la autoridad en la familia d. La autoridad compartida,debe estar basada en el amor, debe e. La autoridad con espíritu de crítica ypermanecer al servicio de los hijos al revisión.orientarlos, ayudarlos, respaldarlos: pero Los miembros de la familia están siempresin menoscabar su libertad. dispuestos a reconocer los errores. a subsanarlos, y a progresar.Conducir al hijo paulatina y El ojo de una crítica sana es el amor:progresivamente a la conquista plena de Podemos concluir que la familia debe la responsabilidad. La autoridad es factor funcionar como grupode crecimiento. con dinámica propia, en el que todosPodemos señalar algunas actitudes básicas marquen las reglas depara una auténtica autoridad: juego para la convivencia familiar; evalúe el cumplimiento de esa reglas y propongaa. Desaparece la autoridad como poder, los ajustes necesarios.nadie tiene derecho a dominar a nadie.b. Nace y debe existir la autoridad comoservicio. Es un instrumento insustituibledel que disponen los miembros de unfamilia para llegar a la madurez y a larealización.

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