Tutorial rol tutor_y_director

246 visualizaciones

Publicado el

Tutorial: rol del tutor y director de un curso virtual.

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
246
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Tutorial rol tutor_y_director

  1. 1. ROL DEL DIRECTOR Y TUTOR DE UN CURSO EN UN AULA VIRTUAL Por: MAIRA BENITEZ LARA CERTIFICACION DE COMPETENCIAS TUTOR VIRTUAL UNAD, 2012
  2. 2. Rol del director del curso El director del curso es el encargado de la dirección y administración del aula virtual.Acompañamiento académicoOrientar a los tutores de su curso para asegurar un adecuado y eficiente proceso deacompañamiento que estos realizan a los estudiantes.Apoyar a los estudiantes en las dificultades de tipo técnicas que se presenten en el aula virtual.Enriquecimiento de material didácticoDiseñar, actualizar y mejorar el contenido didáctico del curso (Módulo del curso).Diseñar cada una de las actividades del curso virtual.Evaluación - Seguimiento académicoDiseñar, dirigir y promover activamente la red nacional de tutores de su curso, estimulando laparticipación de su grupo de tutores para la construcción de preguntas para las pruebasnacionales y las permanentes actualizaciones sobre los temas del curso.Construir pruebas para la evaluación del aprendizaje de los estudiantes, así como estructuraspara el desarrollo del sistema de evaluación del curso asignado.
  3. 3. Rol del tutor del curso Es la persona encargada de realizar acompañamiento tutorial en los procesos de aprendizaje y la formación a distancia de los estudiantes. Acompañamiento académico Fortalecer las habilidades de los estudiantes y la creación de ambientes propicios para el aprendizaje. Estimular de manera permanente y positiva, la participación del estudiante en las diferentes actividades del curso virtual. Dar consejos y apoyo técnico, al estudiante en aquellos aspectos que se encuentren a su alcance. Derivar al director del curso aquellos problemas técnicos de mayor complejidad que presenten los estudiantes.FECHA
  4. 4. Rol del tutor del cursoEnriquecimiento de material didácticoDiseñar redes de trabajo colaborativo con otros tutores de cursos de áreas afines ycon directores de curso con el propósito de plantear estrategias para mejorar losprocesos de aprendizaje de los estudiantes.Participar activamente en el diseño y la actualización de los materiales didácticos delos cursos académicos a través de la colaboración y trabajo en equipo son tutores ydirectores de curso de áreas afines.Evaluación y Seguimiento académicoEvaluar el proceso de aprendizaje de los estudiantes en los cursos .Apoyar la elaboración de pruebas de evaluación del aprendizaje de los estudiantesdel curso, a través de la participación en las redes académicas lideradas por losdirectores de cursoApoyar los procesos de validación de las pruebas elaboradas por colegas, acordecon lineamientos institucionales.
  5. 5. ¿EN QUE SITUACIONES SE DEBE ACUDIR AL TUTOR DEL CURSO? El estudiante debe acudir al tutor cuando: Requiera explicación de la realimentación de Tenga dificultades para alguna actividad comprender alguna parte del evaluada. contenido temático del Presente dificultades de curso. interacción o integración con los compañeros del grupo para la realización de trabajos colaborativos. Necesite orientaciones sobre la manera de realizar Se encuentre desmotivado actividades evaluativas en el sobre los resultados de su curso. desempeño en el curso. Necesite ser orientado sobre los métodos y técnicas de aprendizaje más eficaces para mejorar su desempeño.FECHA
  6. 6. ¿EN QUE SITUACIONES SE DEBE ACUDIR AL DIRECTOR DEL CURSO?Es necesario que el estudiante acuda al director cuando:Las dificultades se relacionen con aquellas situaciones de administracióndel curso virtual.El estudiante necesite que se le active nuevamente una actividad vencidaque no pudo realizar adecuadamente por dificultes técnicas u otraseventualidades.Situaciones relacionadas con el manejo de agenda y noticias del aulaSituaciones relacionadas con el desempeño del tutorAquellas ocasiones en las cuales el tutor, por las funciones propias de surol, no pueda solucionar o intervenir.
  7. 7. REFERENCIASManual para el tutor virtual. Recuperado de http://www.cencadedigital.com/DaVinci/doctos/Manual%20para%20el%20Tutor%20Virtual.pdfHernández, L. (2009). Manual de función tutorial en la Unad: Calidad en la función tutorial. Recuperado de http://api.ning.com/files/LbXJULSVXXf3AwMO8a3mBeMigrYNVeIFdbQg23BX3C0_/lacalidadt utorial_luzhelena_hernndez.pdf. Sogamoso, Colombia.Acompañamiento tutorial en educación abierta y a distancia y ambientes virtuales de aprendizaje. Programa Formación de Formadores. Vicerrectoría de Medios y Mediaciones Pedagógicas. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD.IMAGENES[Evaluación]. Recuperado de http://www.evaluacion.edusanluis.com.ar[Funciones_tutor_virtual.jp]. Recuperado de http://www.ingconvergente.blogspot.com[Comunicación+tutor+alumno]. Recuperado de http://www.esp-imd-c2g2.blogspot.com

×