Guía de lectura del libro "Ladrones en el foro"

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ROLLO I:
1.- Busca enel diccionario:amatista, refulgir,faltriquera, necrópolis,cardenillo,cautelosamente.
2.- ¿Cuándoocurre laacciónde lanovela?Buscaenel Rollode Aristoal finaldel libroinformación
sobre esa época.
3.- ¿En dónde se desarrolla la acción?
4.- ¿Quién es Marco Flavio Gémino? ¿A qué se dedica? ¿Cuál es su relación con Flavia?
5.- ¿Qué hadesaparecidode lahabitaciónde MarcoFlavio?¿Porqué estanimportanteparaél?
6.- Conocemos a Flavia por su manera de actuar. ¿Qué rasgos creesque definenel carácter de
este personaje? Razona tu respuesta.
ROLLO II:
1.- Busca en el diccionario: aldaba, abrojos.
2.- Aparecennuevospersonajes:lafamiliavecinade Flavia.¿Quiéneslacomponen?¿Quése dice
de cada uno de ellos?
3.- Se tratade una familiajudía:¿quérasgosde suscostumbressondistintasde lasde Flaviaque
es romana: idioma, vestimenta, religión, mobiliario de la casa…?
ROLLO III:
1.- Diccionario: orfebre, argolla.
2.- Flaviaconel dineroque le danpor lasjoyasencontradas, quiere comprarseun“libro”.¿Cuál
es? Busca información sobre su autor y su argumento.
3.- ¿QuiénesVenalicio?¿A qué se dedica?¿Cómoesfísicamenteyporqué Flaviale temetanto?
4.- Marco Flavio le explica a su hija cuál será la suerte de las mujeres que se venderán como
esclavas. Recoge sus palabras.
5.- ¿Porqué creesque Flaviacambiade ideaenloque quiere comprarconel dinero obtenido?
6.- ¿Cómo crees que consigue crear tensión la autora del libro al final de este capítulo?
ROLLO IV:
1.- Diccionario: nodriza, lirón.
2.- Nubia se incorpora a la casa familiar de Flavia: ¿en qué idioma se entienden con ella?
3.- Por las explicaciones de Marco Flavio a su hija, la costumbre romana de comer reclinados
¿cuándo se aplicaba? ¿Por qué finalmente no aplican esta costumbre romana en la celebración
del cumpleaños de Flavia?

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ROLLO V:
1.- Diccionario: letrina, atrio, salitre, estibador, fenicio.
2.- En la casa de Flavia hay un altar de los dioses domésticos. Busca información en una
enciclopediaoInternetsobrelareligiónenelImperioRomanoycómolapracticabanlosromanos
y cuáles eran sus cultos.
3.- En este capítulo se comenta la intención del personaje Cordio de “adoptar a su esclavo
emancipado” Liberto. A Nubia la han comprado también como esclava en el foro. Busca
informaciónsobre estaprácticade teneresclavosenla antiguaRoma y sobre su emancipación
y adopción.
ROLLO VI:
1.- Comienza el capítulo con un nuevo misterio. ¿Qué ha ocurrido en la casa de Jonatán y
Miriam?
2.- Flavia quiere averiguar el misterio y realiza varias preguntas a Jonatán. ¿Qué información
obtiene tras hacer este interrogatorio?
3.- Jonatán recoge una pista del asesino. ¿Cuál es?
4.- Flavia entrevista a los posibles testigos: Alma, Caudex y Liberto. ¿Qué dicen cada uno?
5.- Explica cómo termina este capítulo.
ROLLO VII- VIII:
1.- Diccionario: colérico, dintel, ánfora, celosía, crepúsculo.
2.- Dos nuevos episodios ocurren en la necrópolis en torno a dos nuevos personajes. Resume
con tus palabras ambos capítulos.
ROLLO IX:
1.- ¿Quién es Lupo, por qué se añade al grupo de Flavia y Jonatán y qué información aporta él
para resolver el misterio?
ROLLO X:
1.- Diccionario: aldaba, pavimento, mosaico, frescos, peristilo, magistrado.
2.- Describe contuspalabrascómoeslacasade CordioendondeviveLiberto.¿Enqué se aprecia
que es una casa lujosa? ¿Crees que podría parecerse a una casa de lujo actual? ¿Por qué?
ROLLO XI:
1.- Diccionario: termas, liendres, impluvium, cubil.
2.- ¿Porqué llevanaLupoa lastermasde Tetis?¿Cuál esel plande Flaviayde Jonatán?¿Cómo
se distribuyen el trabajo?

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3.- La madre de AvitaexplicaaFlaviay Lupoque ellay su hijatienenunafe que nocomparte su
marido. ¿En qué creen ellas? Menciona también que “el pastor ha llevado a mi hija Avita a su
casa, igual que a ese cordero”. ¿A quién se refiere?
ROLLO XII:
1.- Diccionario: alano
2.- ¿Por qué Avito está tan enfadado con su esposa y consigo mismo?
3.- ¿Qué hasucedido,mientrastanto, conlosperrosque Mardoqueomatóenlanecrópolispara
defender a Lupo?
4.- Los niños establecen un sistema de vigilancia sobre Publio Avito. ¿En qué consiste?
5.- ¿Cómose siente Lupodesdeque estáconlosniños?¿Quésensacionesnuevasexperimenta?
ROLLO XIII:
1.- Diccionario: encaramarse, perorata, esbirro.
2.- ¿ A dónde se dirigenFlaviaysusamigoseneste Rollo?¿Sesaltaalgunaprohibiciónal hacerlo?
3.- Nubia se encuentra con un africano alto y guapo, de piel oscura como ella. Describe ese
encuentro y el cambio que se produce en Nubia.
4.- ¿Qué descubren sobre Avito en el puerto?
5.- ¿A qué horrible peligro se ven expuestos los niños durante su investigación?
ROLLO XIV:
1.- Diccionario: abalorio, almizcle, desabrido, amodorrado, vespertino.
2.- Lupo sigue a Avitohastalacasa de una mujer.¿Quiénesella?¿Porqué Avitolavisita?¿Qué
hace después?
3.- Lupooye hablardel padre deFlaviaenunaposada.Explicaquiénessonlospersonajesque
dialogan sobre Marco Flavio y qué dicen de él.
ROLLO XV:
1.- Diccionario: arrollar, tartana, funambulista, rabino, duna.
2.- ¿En qué lugarse refugianJonatán, FlaviayNubiade losesbirrosde Venalicio?¿Cómoacceden
al mismo? ¿Con quién se topan?
3.- ¿Qué descubren de Jonatán y de su familia tras ese encuentro?
ROLLO XVI:
1.- Diccionario: centauro, ninfa, estela.
2.- ¿Hacia dónde se dirige Avito tras salir de la taberna? ¿Para qué?

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3.- Flavia, Jonatány Nubiadebenregresaracasaatravesandolasdunasylanecrópolis.¿Conqué
se encuentran allí? ¿Cómo reaccionan?
ROLLO XVII:
1.- Diccionario: curvilíneo, cárdeno, penacho, violáceo, mugriento, rimbombante.
2.- ¿Qué hace Nubia para defenderse de la jauría de perros salvajes?
3.- ¿Qué sucede al mismo tiempo en el faro?
4.- Flavia, Jonatány Nubiahuyende losperros y lleganhastaun lugar seguro, la Fuente Verde.
¿Qué hacen allí?
5.- Enseguida descubren que han matado a otro perro. ¿De qué perro se trata esta vez?
6.- ¿Qué ha averiguado entre tanto Mardoqueo hablando con un magistrado?
ROLLO XVIII:
1.- Diccionario: rezagado, plegaria, ulular.
2.- Los niños se reúnen en la cocina de la casa de Flavia y allí llega Lupo, quien lesinforma del
trágico desenlace de Avito. ¿Cómo se hace entender?
4.- ¿Qué saca a Flaviade susreflexionesnocturnassobre el misterio de los perros asesinados?
ROLLO XIX:
1.- ¿Qué descubren los niños en la despensa?
2.- Lupo vuelve a dibujar sobre una tablilla de cera. ¿A quién dibuja esta vez? ¿Por qué?
3.- Durante la noche, los gritos de Alma despiertan a todos los habitantesde la casa. ¿Por qué
grita? ¿Qué ha descubierto?
4.- Busca información sobre Cerbero.
ROLLO XX:
1.- Tras recuperarse de su desmayo, Flavia urde un plan para descubrir al ladrón. ¿En qué
consiste?
2.- FlaviayJonatánse reúnenconotrosdospersonajesparadescubriral ladrón.¿Quiénessony
adónde se dirigen?
3.- ¿Quién es el ladrón? ¿Qué le ha pasado en las manos? ¿Por qué roba? ¿Por qué corta las
cabezas a los perros? ¿Adónde pretendía huir?

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ROLLO XXI:
1.- Asistimos a un cambio de emperador. ¿Quién sucede a Vespasiono?
2.- Se va a celebrar una fiesta en casa de Flavia. ¿Por qué? ¿A quién no ha invitado Flavia?
¿Quién la convence para que lo invite y con qué argumentos?
3.- Cordio entrega una recompensa a los niños por su “trabajo de investigación”. ¿Qué va a
comprar cada uno de ellos con el dinero recibido?
ROLLO XXII:
1.- Nubia, que ha desaparecido durante la cena, regresa al poco con una sorpresa. ¿Cuál?
2.- Un viaje se anuncia. ¿Quiénes irán? ¿Cuál será el destino? ¿Y el motivo?
CONCLUSIONES:
1. La acciónse desarrollaenlaantiguaciudadde Ostia.¿Dónde se encuentraestaciudad?Según
la leyenda, ¿quién la fundó? ¿En qué fecha?
2. A continuación tienes imágenes de algunos restos arqueológicos de Ostia. Indica el nombre
de cada uno de ellos.
5. Completael siguientecuadroconlainformaciónmásimportantede lospersonajesprincipales.
Personajes Descripción
Flavia
Jonatán
Nubia
Lupo

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6. ¿Cómoera laviviendaromana?Describe cómoerael mobiliario,cómodecorabanlasparedes
y el suelo.
7. ¿Qué crees que puede ser este objeto?¿Por qué Nubia no lo utilizaba? Explica brevemente
para qué servía, qué niños la utilizaban y cuándo dejaban de hacerlo.
8. ¿Qué lenguahablanFlavia,JonatányNubia? Escribeel títulode lanovelaenesaslenguas.(En
esta pregunta sí está permitido copiar y pegar la información).
9. Actualmente,aúnse utilizanmuchas expresionesde origenlatino.Buscael significadode las
siguientes.¿Cuálde todasellaspuedeaplicarsealahistoriaque se narraeneste libro?¿Porqué?
 Nemo debet inaudito damnari:
 Omnia Vincit Amor:
 Casus fortuiti a nemine praestantur:
 Mens sana in corpore sano:
 Alea jacta est:
10. A Flaviale regalanunejemplarde La Eneida.¿Quiénes su autor? ¿Quiénle encargaescribir
esta obra? ¿Con qué finalidad? ¿En qué otra obra se inspiró el autor?
11. ¿Qué relación hay entre Cástor y Pólux con las constelaciones o estrellas?
12. Flavia, al entrar en la habitación de Avita, se extraña porque la lámpara de arcilla no está
decorada con la figura de Cupido. ¿Por qué? ¿Quién era Cupido?
13. ¿Qué encontróenesahabitación?¿Qué significado tienen las letras griegas Alfa y Omega?
14. Después de haber contestado a las dos preguntas anteriores, ¿crees que estos personajes
son fanáticos en materia religiosa? Sin embargo, ¿por qué tuvieron que cambiar de
residencia Jonatán y su familia?