Trabajo colaborativo sobre aprender y enseñar realizado por los alumnos de 2° año del Profesorado de Matemática ISFD N° 34

1. La construcción del saber y del
saber hacer
Perspectiva Pedagógico Didáctica
II
Prof. María José Presa
2013
Un trabajo colaborativo de 2°
año del Profesorado de
Matemática
ISFD N° 34

2. Mi voz no tiene sentido sin la voz del grupo.Los
invito y los desafío....
Paulo Freire

3. Educación

4. Enseñanza
Práctica social específica:
● Institucionalización del quehacer educativo.
● Búsqueda de procesos intencionales de enseñanza/aprendizaje.
● Enseñar correctamente es crear condiciones para producir
conocimiento nuevo.
● El que enseña aprende, y también,
quien aprende enseña.
● Enseñar no existe sin aprender.
● Enseñar haciendo, no mostrando
● Enseñar hoy es adecuarse al contexto
social de los educandos.

5. Pedagogía :
¿Cómo educar?

6. Didáctica :¿Cómo enseñar?

7. Pedagogía y didáctica
Didáctica Pedagogía
sin pedagogía sin didáctica
Pedagogía + Didáctica:
"ESTUDIAR no es un acto de consumir ideas, sino crearlas y recrearlas"
"ENSEÑAR exige el respeto del educando"
"Nadie es, si se prohíbe que otros sean...."
Paulo Freire

8. La educación en el saber y en el saber
hacer
Educación
Saber Teórico
Saber Práctico
"saber"
"saber
hacer"
Conocimiento
● Incorporar
● Reestructurar
● Reorganizar
Interacción con los demás
Saber social Saber hacer social
Ciencia Tecnología
i
n
t
e
g
r
a
es
es
productos
del
Consiste en
Se constituye en
Resultan
Denominada Denominada

9. El conocimiento
como solución de problemas
El conocimiento es el resultado del saber y saber hacer
frente a un problema
La estrategia para la solución del problema dependerá de la
complejidad que éste presente. Las mismas pueden ser:
● Capacidad creadora y adaptadora. Utiliza los materiales
disponibles, le da nuevos usos a los objetos que ya conoce
para la resolución del problema.
● Reconstrucción de saber social, se apropia de un saber para
solucionar su problema.
● Capacidad de utilizar tecnologías más sofisticada, introduce la
tecnología como un instrumento más para la solución del
problema.
● Construir nuevas tecnologias o adaptar tecnologías específicas
ya estandarizadas.

10. Los conocimientos son procesos continuos de modificación del saber.
Mediante la reflexión sobre cómo se aprende, se aprende a aprender.
Ser flexible radica en cambiar cuando es necesario o cuando resulta del
proceso de desarrollos
conscientes.
La flexibilización del saber
favorece la identificación de
áreas temáticas ausentes y
necesarias.
Las ideas hay que crearlas
y recrearlas.
La flexibilización
del saber

11. La acción como
fuente del saber
● El conocimiento se construye en y a partir de la acción.
● La acción es la que permite solucionar un problema y la reflexión
sobre ella es el conocimiento que produce saber.
● APRENDER es una reconstrucción mental.
● No se trata de la acción por la acción, sino de los progresos
mentales que la acompañan.
● El lenguaje juega un papel importante en la interiorización de un
esquema de acción construido.

12. Bibliografía:
●Lucio, Ricardo (1989) “La construcción del saber y del saber hacer” disponible en http:
//aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/viewFile/5675/5095 última
consulta Abril 2013
●Fioriti, Gema Entrevista hecha en el diario Página 12 disponible en http://www.pagina12.com.
ar/diario/ciencia/19-134621-2009-11-04.html
●Lic. Sánchez Morales, Hugo "Enseñar no es transferir conocimientos" (Un homenaje al
pensamiento de Paulo Freire) disponible en
http://www.euram.com.ni/pverdes/Verdes_de_Calidad/articulos/edicion_169/verdes_calidad_169.htm
● Paulo, Freire.
● M. Zaldivar Castillo, Y. Sosa Oliva Y J. López Tuero. "Definición de la flexibilidad del
pensamiento desde la enseñanza". Universidad pedagógica José de la Luz y Caballero,
Holguín, Cuba.
● Amieva, Rita Lilian. "Flexibilidad curricular, algunas estrategias de implementación"
● Silvina Gwirtz. ¨El A,B,C de la pedagogía¨ capitulo uno

13. Trabajo Colaborativo realizado por
los alumnos:
Mentaberry, Verónica Aranda, Karina Meiriño, Melina Lujan, Anabella
Bastiani, Flavia. Paz, Facundo Elias, Melisa Fernandez, Rodrigo
Bazán, Paulo Ariel Liniewicz, Ezequiel Casciano, Facundo Gioino, Ezequiel
Granda,Anselmo Crocitta, Analía de los Ríos, Estefanía Perez Neira Consuelo
Albert, Paula Delbene, Lucas Velardita, Celeste Lopez Alba
Lospennato, Ezequiel Díaz, Lucas Cinalli, Gladys Quinteros Eduardo
Tordó, Laura Fariña, Fernando Larragueta, Maximiliano Chiodoni Erika
Rodriguez, Mariela French, Alejandro Medina, Diego Ariel Filia, Omar Ignacio
Mendoza, Analia Chamorro, David Britos, Gonzalo Arduino, Victoria
Nieva, Pamela Mancilla, Guillermo Acosta Claudia
Bonzón Bárbara