Buen Inicio del Año Escolar 2015.

1. BUEN INICIO DEL AÑO 2015
Es una estrategia
implementada desde el
2012 por el Ministerio de
Educación – Minedu, con
la intención de promover
una práctica institucional
para establecer
condiciones adecuadas y
desarrollar acciones que
permitan recibir a los
estudiantes en escuelas
preparadas, aptas y
dignas desde el primer
día de clases.
Involucra la participación
de madres y padres de
familia, docentes,
directores, funcionarios,
estudiantes; así como el
compromiso de diversos
actores de la sociedad
como organizaciones de
la sociedad civil,
organismos públicos y
privados y diversas
instancias del Estado que
unen sus esfuerzos y
complementan
estrategias y
responsabilidades con el
objetivo común de
mejorar la calidad
educativa en la escuela
pública.
La asistencia de los
estudiantes a la escuela
desde el primer día de
clases implica que sea
una experiencia grata,
interesante y segura para
los niños y niñas y así
aprovechen al máximo las
horas y aprendizajes
previstas para cada nivel
educativo, 900 horas en
Educación Inicial; 1100 en
Primaria y 1200 en
Secundaria.

2. COMPONENTE DE LA ESTRATEGIA
MATRÍCULA NO
CONDICIONADA
CONTRATACIÓN
OPORTUNA DE
DOCENTES
MANTENIMIENTO
PREVENTIVO
CONTRATACIÓN
OPORTUNA DE
ACOMPAÑANTES Y
FORMADORES
PEDAGÓGICOS
DISTRIBUCIÓN
DE MATERIALES
EDUCATIVOS

4. CARTA DE UN ALUMNO A SU PROFESOR
• https://www.youtube.com/watch?v=TbxV0gQ
wDN0

5. DIEZ PRÁCTICAS DE BIENVENIDA EL PRIMER DÍA DE CLASES
1. Desde el ingreso al local escolar, los estudiantes reciben un saludo afectuoso de parte de
los adultos: maestros, directores, personal administrativo o de servicio.
2. Los estudiantes son llamados por sus nombres por parte de sus maestros y compañeros
de aula.
3. Se ha organizado en el patio una breve actividad de bienvenida a los estudiantes y
maestros para dar inicio al año escolar.
4. El local escolar luce limpio y ordenado (baños, patios, pasadizos, aulas).
5. La escuela está ambientada con afiches, carteles o símbolos que dan la bienvenida a los
estudiantes y les desean éxito durante el año escolar. Ningún cartel o mensaje publicado
expresa algún tipo de violencia o exclusión.
6. Cada aula se encuentra ambientada para recibir de una manera afectuosa y motivadora a
los estudiantes (una frase de bienvenida, carteles con nombres de los niños, etc.).
7. En cada aula se han desarrollado actividades lúdicas para dar la bienvenida a los
estudiantes, promover que se conozcan e integren.
8. En cada aula se ha realizado alguna actividad para presentar y acoger a los estudiantes
nuevos o con alguna discapacidad.
9. En las aulas de 1° grado de primaria y 1° de secundaria, en la que debutan los que vienen
de inicial y primaria respectivamente, se realizan actividades que faciliten la adaptación
constructiva de niños y adolescentes.
10. Al final del día los estudiantes comparten sus impresiones sobre lo vivido el primer día de
clases y comunican sus expectativas.

6. gRACIAS