SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Descargar para leer sin conexión
‫رٕظُ‬
‫ضحٍخ اٌٝ ِس٠ٕخ اٌعٍَٛ‬
‫1‬
‫ا٘ـــــــساء‬
‫رزمسَ جّع١خ الطأ اٌر١ط٠خ ثجٕعضد اٌٝ رالِ١ص اٌّسضؼخ االثزسائ١خ‬
‫................................................ثطحٍخ اٌٝ ِس٠ٕخ اٌعٍَٛ‬
‫ثزٛٔػ لظس اٌزطف١ٗ عٓ اٌزالِ١ص ِٕٚحُٙ اٌضمبفخ اٌعٍّ١خ ِٓ ذالي‬
‫االوزشبفبد ٚ اٌّعٍِٛبد اٌّف١سح.‬

‫2‬
‫تالوة مه القزان الكزيم‬
‫عىد الصعىد إلى الحافلت‬

‫سُبدأ زحهخُا ػهً بسكت هللا أوال بمساءة سىزة انؼهك :‬
‫بسى هللا انسحًٍ انسحُى‬

‫الط ْأ ٚضثه‬
‫ْ َ َ َ ُّ َ‬
‫وال اِْ اأؽبَْ‬
‫َ َّل َّل ْ ِ ْ َ‬

‫ذٍَك اأؽبَْ ِٓ عٍَك‬
‫الط ْأ ثِبؼُْ ضثِّبه اٌَّلصٞ ذٍَك‬
‫ِ َ َ ِ َ َ‬
‫ْ َ‬
‫َ َ ِْ ْ َ ِ ْ َ ٍ‬
‫عٍََّلُ اأؽبَْ ِب ٌَُ ٠َعٍَُ‬
‫اٌَّلصٞ عٍََّلُ ثِبٌمٍََُ‬
‫ااَوطَ‬
‫َ ِْ ْ َ َ ْ ْ ْ‬
‫ِ‬
‫ْ ْ َُ‬
‫َ ْ ِ‬
‫ْ‬
‫ْ َ ْ ْ‬
‫َّل‬
‫أَضأَ٠ْذَ اٌَّلصٞ‬
‫اِْ اٌَِٝ ضثِّبه اٌطُّ جْ عٝ‬
‫أَْ ضآَُٖ اؼزَغَٕٝ‬
‫ٌَ١َطغَٝ‬
‫َ َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫ْ‬
‫ْ‬
‫ْ َ‬
‫أَْٚ أَِط‬
‫أَضأَ٠ْذَ اِْ وبَْ عٍَٝ اٌُٙسَٜ‬
‫عجسًا اِشا طٍَّلٝ‬
‫٠ََٕٙٝ‬
‫َ‬
‫َ َ‬
‫َ‬
‫َْ َ َ‬
‫َ َّل ْ‬
‫وال ٌَئِٓ‬
‫أٌََُ ٠َعٍَُ ثِؤَْ َّللاَ ٠َطٜ‬
‫أَضأَ٠ْذَ اِْ وصة ٚرٌََّٛلٝ‬
‫ثِبٌزَّلمٜٛ‬
‫ْ ْ ْ َّل َّل َ‬
‫َ‬
‫ْ َ َّل َ َ َ‬
‫َْ‬
‫ْ‬
‫ْ ْ ِ ْ َ ْ‬
‫َٔبط١َخ وبشثَخ ذَبائَخ‬
‫ٌَُ ٠َٕزَٗ ٌََٕؽفَعٓ ثِبٌَّٕلبط١َخ‬
‫فَ ٍْ١َس ُ َٔبز٠َُٗ‬
‫ِ ٍ‬
‫ِ ٍ َ ِ ٍ‬
‫ِ‬
‫ِ ِ‬
‫َّل‬
‫ؼَٕس ُ اٌعثَبِٔ١َخَ‬
‫َ ْ‬

‫وال ال رُطعُٗ ٚاؼ ُ س ٚالزَطةْ‬
‫َ َّل َ ِ ْ َ ْ ْ َ ْ ِ‬
‫صدق هللا انؼظُى‬

‫3‬
‫دػـــــــاء انسفس‬

‫نكٍ َبدأ سفسَا ػهً بسكت هللا ػهُُا لساءة هرا‬
‫اندػاء :‬
‫َّللا اوجط, َّللا اوجط, َّللا اوجط, ؼجحبْ اٌصٞ ؼرط ٌٕب‬
‫٘صا ِٚب وٕب ٌٗ ِمطٔ١ٓ , ٚأب اٌٝ ضثٕب ٌّٕمٍجْٛ ,‬
‫اٌٍُٙ أب ٔؽؤٌه فٟ ؼفطٔب ٘صا اٌجط ٚاٌزمٜٛ , ِٚٓ‬
‫اٌعًّ ِب رطضٝ, اٌٍُٙ ْ٘ٛ عٍ١ٕب ؼفطٔب ٘صا ,‬
‫ٚااٛ عٕب ثعسٖ ,اٌٍُٙ أٔذ اٌظبحت فٟ اٌؽفط ,‬
‫ٚاٌرٍ١فخ فٟ ااً٘ ,اٌٍُٙ أٟ أعٛش ثه ِٓ ٚعضبء‬
‫اٌؽفط , ٚوآثخ إٌّظط ,ٚؼٛء إٌّمٍت فٟ اٌّبي‬
‫ٚاالً٘‬

‫4‬
‫يؼهىيـــــــــــاث ػٍ يدَُت انؼهىو‬

‫رعبٌٛا ِعٟ ا٢ْ ٠ب أطسلبء‬
‫السَ ٌىُ ٌّحخ عٓ ِس٠ٕخ‬
‫اٌعٍَٛ ٚؼزىزشفٛٔٙب أوضط‬
‫عٕسِب رعٚضٔٙب.‬

‫أحسصذ ِس٠ٕخ اٌعٍَٛ ثزٛٔػ ؼٕخ 2991، ٟٚ٘ ِئؼؽخ رٙزُ ثٕشط اٌضمبفخ اٌعٍّ١خ ثىبًِ رطاة‬
‫اٌ ّٙٛض٠خ ٚث١ٓ ِرزٍف فئبد اٌّ زّع ٚذبطّخ فٟ طفٛف إٌبشئخ.‬

‫أهدافــها :‬
‫‪ ‬ا٠مبظ رطٍعبد اٌّٛاإ١ٓ اٌفىط٠خ، ٚاالؼز بثخ ٌّشبغٍُٙ فٟ ؼع١ُٙ اٌٝ فُٙ اٌعبٌُ اٌصٞ‬
‫٠ع١شْٛ ف١ٗ، ٚاؼز١عبة اٌزىٌٕٛٛج١بد اٌحس٠ضخ اٌزٟ رٕجٕٟ عٍ١ٙب أاط ح١برُٙ.‬
‫‪ ‬زعُ االؼزعساز فٟ ٔفٛغ اٌشجبْ ِٕص افٌٛزُٙ ٌٍزٛجّٗ ٔحٛ اٌعٍَٛ فٟ اابض اٌزّىبًِ ِع‬
‫اٌمطب اٌزطثٛٞ.‬
‫رٕمؽُ فضبءاد ِس٠ٕخ اٌعٍَٛ اٌٝ ِ ّٛعز١ٓ: اٌفضبءاد اٌّغطّبح ٚفضبءاد اٌٙٛاء اٌطٍّك.‬
‫الفضاءاث العلميّت المغطاة :‬

‫ّ‬
‫رعطع ف١ٙب اٌعٍَٛ حؽت ِحبٚض رّىٓ اٌعائط ِٓ فُٙ اٌظٛا٘ط اٌطج١ع١ّخ فٟ ِ ٍّٙب ٚفك‬
‫رؽٍؽً ظِٕٟ، ثسءا ثٕشؤح اٌىْٛ اٌٝ اٌفىط اٌّعبطط ِٚفَٙٛ اٌعِٓ فٟ ثعسٖ اٌح١ٕٟ ِطٚضا‬
‫5‬
‫ّ‬
‫ثبٌزطٛض ٚٚحسح اٌعِٓ اٌ ١ٌٛٛج١ّخ. ٚرزىْٛ ِٓ لجّخ فٍى١ّخ ٚاٌعس٠س ِٓ اٌفضبءاد اٌعٍّ١ّخ اٌزٟ‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫رزٕبٚي ِحٛض اٌىْٛ ٚاٌح١بح ٚاأؽبْ عٍٝ ااضع، ٚاٌّبء، اضبفخ اٌٝ فضبء٠ٓ آذط٠ٓ‬
‫االؼزىشبفبد ِرظّض ٌألافبي ٚاٌضبٟٔ ٌٍّعبضع اٌّئلزخ. وّب رحزٛٞ اٌفضبءاد اٌّغطّبح‬
‫ِىزجخ ِعٍِٛبر١ّخ ِٚطوعا ٌٍٕفبش اٌٝ اٌّعٍِٛخ ِٚغبظح عٍّ١ّخ.‬

‫اٌمجخ اٌفٍى١خ‬

‫يؼسض دَُاصىزاث انصحساء‬

‫فضاءاث الهىاء الط ّلق :‬

‫عٍٝ اِزساز اٌّؽبحبد اٌزٟ رح١ط ثٙ١ىٍخ اٌجٕبء رٛجس ِعبضع عٍّ١خ ِفزٛحخ، أاٍك عٍ١ٙب‬
‫ّ‬
‫رؽّ١خ ِعبضع اٌٙٛاء اٌطٍك، رطٚٞ ِع وً ذطٛح ٠رطٛ٘ب ظائط اٌّس٠ٕخ ربض٠د اٌعٍَٛ‬
‫ٚاالوزشبفبد ٚرزّضًّ ٘صٖ اٌّعبضع فٟ: ِؽّبض أضذّ١سغ، ٚربط اٌّسذً اٌطئ١ؽٟ، ٚاٌؽبعخ‬
‫اٌشّؽ١ّخ، ٚاٌؽبعخ اٌّبئ١ّخ، ٚضلّبص فٛوٛ ٚإٌبعٛضح .‬

‫انؼدهت أو انُاػىزة‬

‫6‬
‫دعــــــــــــاء األكل‬

‫نمد حاٌ اٌِ َا أصدلاء يىػد انفطىز فهُمم دػاء األكم :‬
‫" ؼُ َّللا، فبْ ٔؽٟ فٟ أٌٚٗ فٍ١مً: ثِؽُ َّللا فٟ أٌٚٗ ٚآذطٖ ."‬
‫ة‬
‫ِ‬
‫" ِٓ أاعّٗ َّللا اٌطعبَ فٍ١مً: اٌٍُٙ ثبضن ٌٕب ف١ٗ ٚأاعّٕب‬
‫ذ١طاً ِٕٗ". ِٚٓ ؼمبٖ َّللا ٌجٕب ً فٍ١مً: اٌٍُٙ ثبضن ٌٕب ف١ٗ‬
‫ٚظزٔب ِٕٗ."‬
‫وػُديا َُخهٍ يٍ األكم َمم :‬
‫"اٌحّس هلل اٌصٞ أاعّٕٟ ٘صا ،ٚضظلٕٗ ،ِٓ غ١ط حٛي ِٕٟ‬
‫ٚال لٛح "‬
‫ُ‬
‫" اٌحّس هلل حّساً وض١طاً ا١جب ً ِجبضوب ً ف١ٗ، غ١طِىفٟ ٚال‬
‫ِ ْ َ َ ْ ٍّ‬
‫ِٛز ، ٚال ِؽزَغَٕٝ عْٕ‬
‫ُ َ َّل‬
‫َ ُٗ ضثّٕب"‬
‫ُ‬

‫7‬
‫معلىماث مفيدة عه األطعمت الصحيت‬

‫أَها انطفم نخحصم ػهً خسى‬
‫َشُظ وسهُى إنُك بؼط‬
‫انُصائح ػٍ األطؼًت انصحُت‬

‫رجسأُ اٌٛججخُ اٌظحِّب ١خ ثباوضبض ِٓ اٌرضطٚاد ٚثبٌزَّلمٍ١ً ِٓ اٌجطٚر١ٓ ٚاٌحجٛة، ثح١ش ٠ طٞ‬
‫اٌزَّلرف١ف ِٓ اٌؽُّعطاد اٌحطاض٠َّلخ ِع اٌحظٛي عٍٝ اٌّع٠س ِّب ٠َحزبط اٌ١ٗ اٌ ؽُ. ٌٚىٓ ٠َٕجَغٟ‬
‫َّل‬
‫ُ‬
‫َ َّل‬
‫أالَّل ٕٔؽٝ ِشزمَّلبد ااٌجبْ، ٚ٠ّىٓ أْ رىْٛ اٌشطاة اٌّظبحت ٌٍطَّلعبَ، الؼ١َّلّب اأٛا اٌربٌ١خ‬
‫ُ‬
‫ُّ‬
‫ُّ‬
‫ِٓ اٌسْ٘ٛ أٚ اٌمٍَ١ٍخ اٌسْ٘ٛ.‬
‫هذي بعض األغذيت التي يمكه أن تتبعها لتكىن أغذيتك متىاسوت‬

‫1. حبٚي أْ ٠ىْٛ ٔظف اٌٛججخ اٌزٟ رؤوٍٙب ِٓ اٌرضبض ٚاٌفٛاوٗ؛ فبٌرضبض ٚاٌفٛاوٗ غٕ١َّلخٌ‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫ِّب‬
‫ثبٌعٕبطط اٌّغص٠خ، ٚ٠ّىٓ أْ رُؽبعس عٍٝ رعع٠ع اٌظحَّلخ. ٚ٠ُفضَّلً أْ ٠َرزبض اٌشرضُ‬
‫َِ‬
‫َ‬
‫َّل‬
‫اٌرضطٚاد ِٓ جّ١ع ااٌٛاْ، ااحّط ٚاٌجطرمبٌٟ ٚااذضط اٌساوٓ، ِضً اٌطَّلّباُ جعض.‬
‫ٚاي‬

‫8‬
‫َّل‬
‫2. أَضف اٌٝ اَجَمه اااعّخَ اٌجطٚر١ٕ١َّلخ، ِضً ٌحُ اٌجمط أٚ اٌسجبط أٚ اٌجُمٛي. ٚ رٕبٚي اااعّخ‬
‫ِ‬
‫اٌجحط٠َّلخ.‬

‫ُ‬
‫3. أَزذً اٌحجٛة اٌٝ اَعبِه .حبٚي أْ ٠ىْٛ ٔظف ِب رزٕبٌٚٗ ِٓ اٌحجٛة ِٓ َٔٛ اٌحجٛة‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫ِّب‬
‫اٌىبٍَِخ، ح١ش رئِٓ اٌحجٛةُ اٌىبٍَِخ اٌىض١ط ِٓ اٌعٕبطط اٌّغص٠خ، ِضً اٌحّض ٚاٌ ٍجبْ‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫ِّب‬
‫ٚاٌٍٛث١ب.‬
‫جطِّبة اااعّخَ اٌ س٠سح عٍ١ه، ِضً اٌعسغ ٚاٌٍفذ، فمس رطٚق ٌه ِع ِب ف١ٙب ِٕبفع غصائ١َّلخ.‬
‫َ‬

‫ُّ‬
‫4. ال رٕػ ِشزمَّلبد ااٌجبْ .أضف اٌٝ اعبِه وٛثب ً ِٓ اٌحٍ١ت اٌمٍ١ً أٚ اٌربٌٟ ِٓ اٌس٘ٓ، فٙٛ‬
‫َ‬
‫ِّب‬
‫٠ئِٓ ِٓ اٌىبٌؽ١َٛ ٚاٌعٕبطط اٌّغص٠خ ااذطٜ ِب ٠ئِٓ اٌحٍ١ت اٌىبًِ، ٌىٓ ِع زْ٘ٛ‬
‫ِّب ٖ‬
‫ِ‬
‫َ ِ‬
‫ِّب‬
‫ٍ‬
‫َّل‬
‫ٚؼُعطاد حطاض٠َّلخ ألً.‬

‫9‬
‫َّل‬
‫5. اشا وٕذ رحتُّ اٌؽىط٠بد، حبٚي أْ رىْٛ ِٓ ااشىبي اٌظحِّب ١خ، ِضً اٌفٛاوٗ اٌطَّلبظجخ أٚ‬
‫َ‬
‫اٌّطجٛذخ أٚ اٌعظبئِط اٌطج١ع١َّلخ.‬
‫َ‬
‫6. ضإ٠خ ااافبي ٌٛاٌس٠ُٙ ٠زٕبٌْٚٛ اٌرضطاٚاد ٚاٌفٛاوٗ، ٠ُؽًٙ عٍ١ُٙ رمجٍٙب ٚاٌحطص عٍٝ‬
‫رٕبٌٚٙب‬
‫ُّ‬
‫اِػًم ػهً انخحكى بًا حأكهه . حاول أٌ َكىٌ يؼظى طؼايك فٍ‬
‫َ‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫انًُـصل، بحُث حؼسف يا حأكهه بانضبظ. ونكٍ، ػُديا حأكم خازج‬
‫َّ‬
‫َ‬
‫انًُـصل، ححمَّك يٍ انًؼهىياث انغرائَُّت ولازٌ بُُها، ونخكٍ خُازاحُك‬
‫ِ‬
‫هٍ األكثس لًُتً صحُت، يثم انطَّؼاو انًشىٌ بدالً يٍ انًمهٍ.‬
‫ِّ‬
‫َ‬

‫اػهى‬
‫أٌ 1ل يٍ انًشسوباث انغاشَت َحخىي ػهً يا َؼادل 22‬
‫طابغ سكس‬
‫انًاء هى انسائم انىحُد انضسوزٌ نهدسى‬
‫كًا أٌ نهغالل أهًُت كبُسة نهحفاظ ػهً صحخُا يثم:‬
‫اٌرٛخ: فبوٙخ حٍٛح اٌّصاق شاد ضائحخ عطط٠خ ظو١خ ِٚغص٠خ‬
‫اٌفطاٌٚخ: غٕ١خ ثبٌؽىط ٚااِالح اٌّعسٔ١خ ٚذبطخ اٌىبٌؽ١َٛ‬
‫اٌزفبح: ٠مٜٛ اٌٍضخ ٚ ٠حبفع عٍٝ ؼالِخ ااؼٕبْ‬
‫اٌعٕت: ِٕشط ٌٍعضالد ٚااعظبة ِٚ سز ٌٍرال٠ب ٚابضز ٌٍؽَّٛ‬

‫01‬
‫معلىماث مفيدة عه مضار األغذيت الغيز صحيت‬

‫أَها انطفم إنُك بؼط انُصائح‬
‫ػٍ يضاز األغرَت انغُس صحُت‬

‫٠ ت عٍ١ٕب أْ ٔز ٕت رٕبٚي اااعّخ اٌغ١ط طح١خ ثؽجت ااضطاض اٌزٟ رؽججٙب ٌٍظحخ ِٕٙب‬
‫اٌع٠بزح فٟ اٌٛظْ ٚ رمٍجبد اٌّعاط اٌحبزح ثح١ش ٠زغ١ط اٌّعاط ثشىً ِفبجئ ٚلٍخ اٌزطو١ع‬
‫ٚعسَ اٌمسضح عٍٝ اٌزفى١ط ٚ ااحؽبغ ثبٌسٚذخ ٚعسَ اٌمسضح عٍٝ إٌَٛ.‬
‫ٚرؽجت ااغص٠خ غ١ط اٌظح١خ ااضطاثبد اٌٙضّ١خ ِضً رىْٛ اٌغبظاد فٟ اٌّعسح ٚأزفبذٙب‬
‫ٚآالَ اٌّغض فٟ اٌجطٓ ٚرئصط ؼٍجب عٍٝ اٌّفبطً ٚرؽس ِ طٜ اٌشطا٠١ٓ ٚرضعف اٌمٍت‬
‫ِّب ٠ئزٞ اٌٝ ظ٠بزح احزّبالد االطبثٗ ثبٌز ٍطبد اٌسِٛ٠خ ٚظ٠بزح اٌؽَّٛ ثبٌ ؽُ ِّب‬
‫٠عطضٗ ٌٍؽطابٔبد وّب رؽجت ثٛجع اٌطأغ ٚااِطاع اٌظسض٠خ ٚ ٠ئصط عٍٝ طحخ اٌجشطح‬
‫ٞ‬
‫ٚااظبفط ٚاٌشعط ؼٍجب .‬

‫11‬
‫دعــــــــــــاء انؼىدة يٍ انسفس‬

‫نمد اَخهج زحهخُا فهم اسخًخؼخى يؼُا .‬
‫إذٌ فهُمم دػاء انؼىدة :‬
‫٠ىجط عٍٝ وً شطف صالس رىج١طاد صُ ٠مٛي "‬
‫ال اٌٗ اال َّللا ٚحسٖ ال شط٠ه ٌُٗ ،ٌُٗ اٌٍّه ، ٌُٚٗ‬
‫ُ‬
‫اٌحّس ٚ٘ٛ عٍٝ وً شٟء لس٠ط ، آ٠جْٛ ، ربئجْٛ ،‬
‫ٍ‬
‫عبثسْٚ ، ٌطثٕب حبِسْٚ‬
‫طسق َّللا ٚعسٖ،ٚٔظط عجسٖ،ٚ٘عَ ااحعاة‬
‫"ٚحسٖ‬

‫21‬
‫ــــــــــــايح انسحهت‬
‫بسٌ‬
‫رالٚح ِٓ اٌمطآْ اٌىط٠ُ عٕس اٌظعٛز ٌٍحبفٍخ‬
‫"ؼٛضح اٌعٍك"‬
‫زعبء اٌؽفط‬
‫وٍّخ عٓ اٌعٍُ‬
‫أٔبش١س‬
‫ِعٍِٛبد عٓ ِس٠ٕخ اٌعٍَٛ‬
‫ٌّحخ عٓ ااوٍخ اٌظح١خ‬
‫زعبء ااوً‬

‫ػُد انؼىدة يٍ انسحهت:‬
‫زعبء اٌعٛزح ِٓ اٌؽفط‬
‫ِؽبثمبد حٛي اٌّعٍِٛبد اٌّىزؽجخ ِٓ اٌطحٍخ‬
‫رٛظ٠ع اٌ ٛائع‬

‫31‬

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

المواطنة في ضوء الكتاب والسنة
المواطنة في ضوء الكتاب والسنةالمواطنة في ضوء الكتاب والسنة
المواطنة في ضوء الكتاب والسنةdangermind
 
مطوية حب الوطن
مطوية حب الوطنمطوية حب الوطن
مطوية حب الوطنdangermind
 
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشريةالتدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشريةmohamed
 
المخدرات خطورة أمنية
المخدرات خطورة أمنيةالمخدرات خطورة أمنية
المخدرات خطورة أمنيةdangermind
 
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟Sidahmed Ndb
 
المفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أينالمفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أينSidahmed Ndb
 
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 arEe egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 arRCREEE
 
برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية  برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية PDPTunisie
 
ملفات الإنجاز الإلكترونية
ملفات الإنجاز الإلكترونيةملفات الإنجاز الإلكترونية
ملفات الإنجاز الإلكترونيةعبدالله المسلم
 
المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016
المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016
المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016Abdallah Omar
 
ما ذا قالت البطلة زينب في مجلس يزيد
ما ذا قالت البطلة زينب في مجلس يزيدما ذا قالت البطلة زينب في مجلس يزيد
ما ذا قالت البطلة زينب في مجلس يزيدOptician Man
 
دور التكنولوجيا فى التربية
دور التكنولوجيا فى التربيةدور التكنولوجيا فى التربية
دور التكنولوجيا فى التربيةعبدالله المسلم
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسهانى الشرقاوى
 
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنهرسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنهBahrainpath
 
العدد الثاني 2
العدد الثاني 2العدد الثاني 2
العدد الثاني 2Hafid Chengaou
 
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالةالبرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالةalhol
 

La actualidad más candente (19)

المواطنة في ضوء الكتاب والسنة
المواطنة في ضوء الكتاب والسنةالمواطنة في ضوء الكتاب والسنة
المواطنة في ضوء الكتاب والسنة
 
ترامادول
ترامادولترامادول
ترامادول
 
مطوية حب الوطن
مطوية حب الوطنمطوية حب الوطن
مطوية حب الوطن
 
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشريةالتدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
 
المخدرات خطورة أمنية
المخدرات خطورة أمنيةالمخدرات خطورة أمنية
المخدرات خطورة أمنية
 
ثراء العلاقات
ثراء العلاقاتثراء العلاقات
ثراء العلاقات
 
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
المحفوظ اعلي بيبا الرمزية المعلقة بين التأبين العاطفي والتأبين السياسي الوطني؟
 
المفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أينالمفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أين
 
كيف تختار تخصصك الجامعي
كيف تختار تخصصك الجامعيكيف تختار تخصصك الجامعي
كيف تختار تخصصك الجامعي
 
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 arEe egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
 
برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية  برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية
 
ملفات الإنجاز الإلكترونية
ملفات الإنجاز الإلكترونيةملفات الإنجاز الإلكترونية
ملفات الإنجاز الإلكترونية
 
المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016
المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016
المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016
 
ما ذا قالت البطلة زينب في مجلس يزيد
ما ذا قالت البطلة زينب في مجلس يزيدما ذا قالت البطلة زينب في مجلس يزيد
ما ذا قالت البطلة زينب في مجلس يزيد
 
دور التكنولوجيا فى التربية
دور التكنولوجيا فى التربيةدور التكنولوجيا فى التربية
دور التكنولوجيا فى التربية
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
 
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنهرسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
رسالة من مواطن بحريني محب لوطنه
 
العدد الثاني 2
العدد الثاني 2العدد الثاني 2
العدد الثاني 2
 
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالةالبرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
 

Similar a رحلة الى مدينة العلوم

تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماجتكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماجعبد اللطيف البوزيدي
 
Flashinfo137
Flashinfo137Flashinfo137
Flashinfo137sharqedu
 
مشاكل القدم الناتجه عن الكعب العالي- البروفيسور فريح ابوحسان - استشاري العظام...
مشاكل القدم الناتجه عن الكعب العالي- البروفيسور فريح ابوحسان - استشاري العظام...مشاكل القدم الناتجه عن الكعب العالي- البروفيسور فريح ابوحسان - استشاري العظام...
مشاكل القدم الناتجه عن الكعب العالي- البروفيسور فريح ابوحسان - استشاري العظام...Prof Freih Abu Hassan البروفيسور فريح ابوحسان
 
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليماستخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليمعبدالله المسلم
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسهانى الشرقاوى
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسهانى الشرقاوى
 
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟Ibrahimia Church Ftriends
 
رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)ghadeermagdy
 
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرهاالبيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرهاالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
الحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناالحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناemhms
 
Réglement du parti final- - tounès al karama-
Réglement du parti  final- - tounès al karama-Réglement du parti  final- - tounès al karama-
Réglement du parti final- - tounès al karama-TOUNESELKARAMA
 
Pedag de competences
Pedag de competencesPedag de competences
Pedag de competenceskamal kamal
 
البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1so0o0maya
 

Similar a رحلة الى مدينة العلوم (20)

5 6-7
5 6-75 6-7
5 6-7
 
5 6-7
5 6-75 6-7
5 6-7
 
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماجتكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
 
Flashinfo137
Flashinfo137Flashinfo137
Flashinfo137
 
مشاكل القدم الناتجه عن الكعب العالي- البروفيسور فريح ابوحسان - استشاري العظام...
مشاكل القدم الناتجه عن الكعب العالي- البروفيسور فريح ابوحسان - استشاري العظام...مشاكل القدم الناتجه عن الكعب العالي- البروفيسور فريح ابوحسان - استشاري العظام...
مشاكل القدم الناتجه عن الكعب العالي- البروفيسور فريح ابوحسان - استشاري العظام...
 
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليماستخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
 
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟
لماذا تضحي الولايات المتحدة بمصالحها من أجل إسرائيل؟
 
الخلية الحيوانية Animal cell
الخلية الحيوانية Animal cellالخلية الحيوانية Animal cell
الخلية الحيوانية Animal cell
 
رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)
 
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعم
Projets asso2013(1)   ملف طلب الدعمProjets asso2013(1)   ملف طلب الدعم
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعم
 
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرهاالبيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
 
حقيبة التغيير
حقيبة التغييرحقيبة التغيير
حقيبة التغيير
 
انسان النهضة
انسان النهضةانسان النهضة
انسان النهضة
 
الحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناالحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتنا
 
Réglement du parti final- - tounès al karama-
Réglement du parti  final- - tounès al karama-Réglement du parti  final- - tounès al karama-
Réglement du parti final- - tounès al karama-
 
Scrum in Arabic
Scrum in ArabicScrum in Arabic
Scrum in Arabic
 
Pedag de competences
Pedag de competencesPedag de competences
Pedag de competences
 
البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1
 

رحلة الى مدينة العلوم

  • 2. ‫ا٘ـــــــساء‬ ‫رزمسَ جّع١خ الطأ اٌر١ط٠خ ثجٕعضد اٌٝ رالِ١ص اٌّسضؼخ االثزسائ١خ‬ ‫................................................ثطحٍخ اٌٝ ِس٠ٕخ اٌعٍَٛ‬ ‫ثزٛٔػ لظس اٌزطف١ٗ عٓ اٌزالِ١ص ِٕٚحُٙ اٌضمبفخ اٌعٍّ١خ ِٓ ذالي‬ ‫االوزشبفبد ٚ اٌّعٍِٛبد اٌّف١سح.‬ ‫2‬
  • 3. ‫تالوة مه القزان الكزيم‬ ‫عىد الصعىد إلى الحافلت‬ ‫سُبدأ زحهخُا ػهً بسكت هللا أوال بمساءة سىزة انؼهك :‬ ‫بسى هللا انسحًٍ انسحُى‬ ‫الط ْأ ٚضثه‬ ‫ْ َ َ َ ُّ َ‬ ‫وال اِْ اأؽبَْ‬ ‫َ َّل َّل ْ ِ ْ َ‬ ‫ذٍَك اأؽبَْ ِٓ عٍَك‬ ‫الط ْأ ثِبؼُْ ضثِّبه اٌَّلصٞ ذٍَك‬ ‫ِ َ َ ِ َ َ‬ ‫ْ َ‬ ‫َ َ ِْ ْ َ ِ ْ َ ٍ‬ ‫عٍََّلُ اأؽبَْ ِب ٌَُ ٠َعٍَُ‬ ‫اٌَّلصٞ عٍََّلُ ثِبٌمٍََُ‬ ‫ااَوطَ‬ ‫َ ِْ ْ َ َ ْ ْ ْ‬ ‫ِ‬ ‫ْ ْ َُ‬ ‫َ ْ ِ‬ ‫ْ‬ ‫ْ َ ْ ْ‬ ‫َّل‬ ‫أَضأَ٠ْذَ اٌَّلصٞ‬ ‫اِْ اٌَِٝ ضثِّبه اٌطُّ جْ عٝ‬ ‫أَْ ضآَُٖ اؼزَغَٕٝ‬ ‫ٌَ١َطغَٝ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ َ‬ ‫أَْٚ أَِط‬ ‫أَضأَ٠ْذَ اِْ وبَْ عٍَٝ اٌُٙسَٜ‬ ‫عجسًا اِشا طٍَّلٝ‬ ‫٠ََٕٙٝ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َْ َ َ‬ ‫َ َّل ْ‬ ‫وال ٌَئِٓ‬ ‫أٌََُ ٠َعٍَُ ثِؤَْ َّللاَ ٠َطٜ‬ ‫أَضأَ٠ْذَ اِْ وصة ٚرٌََّٛلٝ‬ ‫ثِبٌزَّلمٜٛ‬ ‫ْ ْ ْ َّل َّل َ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ َّل َ َ َ‬ ‫َْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ ْ ِ ْ َ ْ‬ ‫َٔبط١َخ وبشثَخ ذَبائَخ‬ ‫ٌَُ ٠َٕزَٗ ٌََٕؽفَعٓ ثِبٌَّٕلبط١َخ‬ ‫فَ ٍْ١َس ُ َٔبز٠َُٗ‬ ‫ِ ٍ‬ ‫ِ ٍ َ ِ ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫َّل‬ ‫ؼَٕس ُ اٌعثَبِٔ١َخَ‬ ‫َ ْ‬ ‫وال ال رُطعُٗ ٚاؼ ُ س ٚالزَطةْ‬ ‫َ َّل َ ِ ْ َ ْ ْ َ ْ ِ‬ ‫صدق هللا انؼظُى‬ ‫3‬
  • 4. ‫دػـــــــاء انسفس‬ ‫نكٍ َبدأ سفسَا ػهً بسكت هللا ػهُُا لساءة هرا‬ ‫اندػاء :‬ ‫َّللا اوجط, َّللا اوجط, َّللا اوجط, ؼجحبْ اٌصٞ ؼرط ٌٕب‬ ‫٘صا ِٚب وٕب ٌٗ ِمطٔ١ٓ , ٚأب اٌٝ ضثٕب ٌّٕمٍجْٛ ,‬ ‫اٌٍُٙ أب ٔؽؤٌه فٟ ؼفطٔب ٘صا اٌجط ٚاٌزمٜٛ , ِٚٓ‬ ‫اٌعًّ ِب رطضٝ, اٌٍُٙ ْ٘ٛ عٍ١ٕب ؼفطٔب ٘صا ,‬ ‫ٚااٛ عٕب ثعسٖ ,اٌٍُٙ أٔذ اٌظبحت فٟ اٌؽفط ,‬ ‫ٚاٌرٍ١فخ فٟ ااً٘ ,اٌٍُٙ أٟ أعٛش ثه ِٓ ٚعضبء‬ ‫اٌؽفط , ٚوآثخ إٌّظط ,ٚؼٛء إٌّمٍت فٟ اٌّبي‬ ‫ٚاالً٘‬ ‫4‬
  • 5. ‫يؼهىيـــــــــــاث ػٍ يدَُت انؼهىو‬ ‫رعبٌٛا ِعٟ ا٢ْ ٠ب أطسلبء‬ ‫السَ ٌىُ ٌّحخ عٓ ِس٠ٕخ‬ ‫اٌعٍَٛ ٚؼزىزشفٛٔٙب أوضط‬ ‫عٕسِب رعٚضٔٙب.‬ ‫أحسصذ ِس٠ٕخ اٌعٍَٛ ثزٛٔػ ؼٕخ 2991، ٟٚ٘ ِئؼؽخ رٙزُ ثٕشط اٌضمبفخ اٌعٍّ١خ ثىبًِ رطاة‬ ‫اٌ ّٙٛض٠خ ٚث١ٓ ِرزٍف فئبد اٌّ زّع ٚذبطّخ فٟ طفٛف إٌبشئخ.‬ ‫أهدافــها :‬ ‫‪ ‬ا٠مبظ رطٍعبد اٌّٛاإ١ٓ اٌفىط٠خ، ٚاالؼز بثخ ٌّشبغٍُٙ فٟ ؼع١ُٙ اٌٝ فُٙ اٌعبٌُ اٌصٞ‬ ‫٠ع١شْٛ ف١ٗ، ٚاؼز١عبة اٌزىٌٕٛٛج١بد اٌحس٠ضخ اٌزٟ رٕجٕٟ عٍ١ٙب أاط ح١برُٙ.‬ ‫‪ ‬زعُ االؼزعساز فٟ ٔفٛغ اٌشجبْ ِٕص افٌٛزُٙ ٌٍزٛجّٗ ٔحٛ اٌعٍَٛ فٟ اابض اٌزّىبًِ ِع‬ ‫اٌمطب اٌزطثٛٞ.‬ ‫رٕمؽُ فضبءاد ِس٠ٕخ اٌعٍَٛ اٌٝ ِ ّٛعز١ٓ: اٌفضبءاد اٌّغطّبح ٚفضبءاد اٌٙٛاء اٌطٍّك.‬ ‫الفضاءاث العلميّت المغطاة :‬ ‫ّ‬ ‫رعطع ف١ٙب اٌعٍَٛ حؽت ِحبٚض رّىٓ اٌعائط ِٓ فُٙ اٌظٛا٘ط اٌطج١ع١ّخ فٟ ِ ٍّٙب ٚفك‬ ‫رؽٍؽً ظِٕٟ، ثسءا ثٕشؤح اٌىْٛ اٌٝ اٌفىط اٌّعبطط ِٚفَٙٛ اٌعِٓ فٟ ثعسٖ اٌح١ٕٟ ِطٚضا‬ ‫5‬
  • 6. ‫ّ‬ ‫ثبٌزطٛض ٚٚحسح اٌعِٓ اٌ ١ٌٛٛج١ّخ. ٚرزىْٛ ِٓ لجّخ فٍى١ّخ ٚاٌعس٠س ِٓ اٌفضبءاد اٌعٍّ١ّخ اٌزٟ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫رزٕبٚي ِحٛض اٌىْٛ ٚاٌح١بح ٚاأؽبْ عٍٝ ااضع، ٚاٌّبء، اضبفخ اٌٝ فضبء٠ٓ آذط٠ٓ‬ ‫االؼزىشبفبد ِرظّض ٌألافبي ٚاٌضبٟٔ ٌٍّعبضع اٌّئلزخ. وّب رحزٛٞ اٌفضبءاد اٌّغطّبح‬ ‫ِىزجخ ِعٍِٛبر١ّخ ِٚطوعا ٌٍٕفبش اٌٝ اٌّعٍِٛخ ِٚغبظح عٍّ١ّخ.‬ ‫اٌمجخ اٌفٍى١خ‬ ‫يؼسض دَُاصىزاث انصحساء‬ ‫فضاءاث الهىاء الط ّلق :‬ ‫عٍٝ اِزساز اٌّؽبحبد اٌزٟ رح١ط ثٙ١ىٍخ اٌجٕبء رٛجس ِعبضع عٍّ١خ ِفزٛحخ، أاٍك عٍ١ٙب‬ ‫ّ‬ ‫رؽّ١خ ِعبضع اٌٙٛاء اٌطٍك، رطٚٞ ِع وً ذطٛح ٠رطٛ٘ب ظائط اٌّس٠ٕخ ربض٠د اٌعٍَٛ‬ ‫ٚاالوزشبفبد ٚرزّضًّ ٘صٖ اٌّعبضع فٟ: ِؽّبض أضذّ١سغ، ٚربط اٌّسذً اٌطئ١ؽٟ، ٚاٌؽبعخ‬ ‫اٌشّؽ١ّخ، ٚاٌؽبعخ اٌّبئ١ّخ، ٚضلّبص فٛوٛ ٚإٌبعٛضح .‬ ‫انؼدهت أو انُاػىزة‬ ‫6‬
  • 7. ‫دعــــــــــــاء األكل‬ ‫نمد حاٌ اٌِ َا أصدلاء يىػد انفطىز فهُمم دػاء األكم :‬ ‫" ؼُ َّللا، فبْ ٔؽٟ فٟ أٌٚٗ فٍ١مً: ثِؽُ َّللا فٟ أٌٚٗ ٚآذطٖ ."‬ ‫ة‬ ‫ِ‬ ‫" ِٓ أاعّٗ َّللا اٌطعبَ فٍ١مً: اٌٍُٙ ثبضن ٌٕب ف١ٗ ٚأاعّٕب‬ ‫ذ١طاً ِٕٗ". ِٚٓ ؼمبٖ َّللا ٌجٕب ً فٍ١مً: اٌٍُٙ ثبضن ٌٕب ف١ٗ‬ ‫ٚظزٔب ِٕٗ."‬ ‫وػُديا َُخهٍ يٍ األكم َمم :‬ ‫"اٌحّس هلل اٌصٞ أاعّٕٟ ٘صا ،ٚضظلٕٗ ،ِٓ غ١ط حٛي ِٕٟ‬ ‫ٚال لٛح "‬ ‫ُ‬ ‫" اٌحّس هلل حّساً وض١طاً ا١جب ً ِجبضوب ً ف١ٗ، غ١طِىفٟ ٚال‬ ‫ِ ْ َ َ ْ ٍّ‬ ‫ِٛز ، ٚال ِؽزَغَٕٝ عْٕ‬ ‫ُ َ َّل‬ ‫َ ُٗ ضثّٕب"‬ ‫ُ‬ ‫7‬
  • 8. ‫معلىماث مفيدة عه األطعمت الصحيت‬ ‫أَها انطفم نخحصم ػهً خسى‬ ‫َشُظ وسهُى إنُك بؼط‬ ‫انُصائح ػٍ األطؼًت انصحُت‬ ‫رجسأُ اٌٛججخُ اٌظحِّب ١خ ثباوضبض ِٓ اٌرضطٚاد ٚثبٌزَّلمٍ١ً ِٓ اٌجطٚر١ٓ ٚاٌحجٛة، ثح١ش ٠ طٞ‬ ‫اٌزَّلرف١ف ِٓ اٌؽُّعطاد اٌحطاض٠َّلخ ِع اٌحظٛي عٍٝ اٌّع٠س ِّب ٠َحزبط اٌ١ٗ اٌ ؽُ. ٌٚىٓ ٠َٕجَغٟ‬ ‫َّل‬ ‫ُ‬ ‫َ َّل‬ ‫أالَّل ٕٔؽٝ ِشزمَّلبد ااٌجبْ، ٚ٠ّىٓ أْ رىْٛ اٌشطاة اٌّظبحت ٌٍطَّلعبَ، الؼ١َّلّب اأٛا اٌربٌ١خ‬ ‫ُ‬ ‫ُّ‬ ‫ُّ‬ ‫ِٓ اٌسْ٘ٛ أٚ اٌمٍَ١ٍخ اٌسْ٘ٛ.‬ ‫هذي بعض األغذيت التي يمكه أن تتبعها لتكىن أغذيتك متىاسوت‬ ‫1. حبٚي أْ ٠ىْٛ ٔظف اٌٛججخ اٌزٟ رؤوٍٙب ِٓ اٌرضبض ٚاٌفٛاوٗ؛ فبٌرضبض ٚاٌفٛاوٗ غٕ١َّلخٌ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ِّب‬ ‫ثبٌعٕبطط اٌّغص٠خ، ٚ٠ّىٓ أْ رُؽبعس عٍٝ رعع٠ع اٌظحَّلخ. ٚ٠ُفضَّلً أْ ٠َرزبض اٌشرضُ‬ ‫َِ‬ ‫َ‬ ‫َّل‬ ‫اٌرضطٚاد ِٓ جّ١ع ااٌٛاْ، ااحّط ٚاٌجطرمبٌٟ ٚااذضط اٌساوٓ، ِضً اٌطَّلّباُ جعض.‬ ‫ٚاي‬ ‫8‬
  • 9. ‫َّل‬ ‫2. أَضف اٌٝ اَجَمه اااعّخَ اٌجطٚر١ٕ١َّلخ، ِضً ٌحُ اٌجمط أٚ اٌسجبط أٚ اٌجُمٛي. ٚ رٕبٚي اااعّخ‬ ‫ِ‬ ‫اٌجحط٠َّلخ.‬ ‫ُ‬ ‫3. أَزذً اٌحجٛة اٌٝ اَعبِه .حبٚي أْ ٠ىْٛ ٔظف ِب رزٕبٌٚٗ ِٓ اٌحجٛة ِٓ َٔٛ اٌحجٛة‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِّب‬ ‫اٌىبٍَِخ، ح١ش رئِٓ اٌحجٛةُ اٌىبٍَِخ اٌىض١ط ِٓ اٌعٕبطط اٌّغص٠خ، ِضً اٌحّض ٚاٌ ٍجبْ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِّب‬ ‫ٚاٌٍٛث١ب.‬ ‫جطِّبة اااعّخَ اٌ س٠سح عٍ١ه، ِضً اٌعسغ ٚاٌٍفذ، فمس رطٚق ٌه ِع ِب ف١ٙب ِٕبفع غصائ١َّلخ.‬ ‫َ‬ ‫ُّ‬ ‫4. ال رٕػ ِشزمَّلبد ااٌجبْ .أضف اٌٝ اعبِه وٛثب ً ِٓ اٌحٍ١ت اٌمٍ١ً أٚ اٌربٌٟ ِٓ اٌس٘ٓ، فٙٛ‬ ‫َ‬ ‫ِّب‬ ‫٠ئِٓ ِٓ اٌىبٌؽ١َٛ ٚاٌعٕبطط اٌّغص٠خ ااذطٜ ِب ٠ئِٓ اٌحٍ١ت اٌىبًِ، ٌىٓ ِع زْ٘ٛ‬ ‫ِّب ٖ‬ ‫ِ‬ ‫َ ِ‬ ‫ِّب‬ ‫ٍ‬ ‫َّل‬ ‫ٚؼُعطاد حطاض٠َّلخ ألً.‬ ‫9‬
  • 10. ‫َّل‬ ‫5. اشا وٕذ رحتُّ اٌؽىط٠بد، حبٚي أْ رىْٛ ِٓ ااشىبي اٌظحِّب ١خ، ِضً اٌفٛاوٗ اٌطَّلبظجخ أٚ‬ ‫َ‬ ‫اٌّطجٛذخ أٚ اٌعظبئِط اٌطج١ع١َّلخ.‬ ‫َ‬ ‫6. ضإ٠خ ااافبي ٌٛاٌس٠ُٙ ٠زٕبٌْٚٛ اٌرضطاٚاد ٚاٌفٛاوٗ، ٠ُؽًٙ عٍ١ُٙ رمجٍٙب ٚاٌحطص عٍٝ‬ ‫رٕبٌٚٙب‬ ‫ُّ‬ ‫اِػًم ػهً انخحكى بًا حأكهه . حاول أٌ َكىٌ يؼظى طؼايك فٍ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫انًُـصل، بحُث حؼسف يا حأكهه بانضبظ. ونكٍ، ػُديا حأكم خازج‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫انًُـصل، ححمَّك يٍ انًؼهىياث انغرائَُّت ولازٌ بُُها، ونخكٍ خُازاحُك‬ ‫ِ‬ ‫هٍ األكثس لًُتً صحُت، يثم انطَّؼاو انًشىٌ بدالً يٍ انًمهٍ.‬ ‫ِّ‬ ‫َ‬ ‫اػهى‬ ‫أٌ 1ل يٍ انًشسوباث انغاشَت َحخىي ػهً يا َؼادل 22‬ ‫طابغ سكس‬ ‫انًاء هى انسائم انىحُد انضسوزٌ نهدسى‬ ‫كًا أٌ نهغالل أهًُت كبُسة نهحفاظ ػهً صحخُا يثم:‬ ‫اٌرٛخ: فبوٙخ حٍٛح اٌّصاق شاد ضائحخ عطط٠خ ظو١خ ِٚغص٠خ‬ ‫اٌفطاٌٚخ: غٕ١خ ثبٌؽىط ٚااِالح اٌّعسٔ١خ ٚذبطخ اٌىبٌؽ١َٛ‬ ‫اٌزفبح: ٠مٜٛ اٌٍضخ ٚ ٠حبفع عٍٝ ؼالِخ ااؼٕبْ‬ ‫اٌعٕت: ِٕشط ٌٍعضالد ٚااعظبة ِٚ سز ٌٍرال٠ب ٚابضز ٌٍؽَّٛ‬ ‫01‬
  • 11. ‫معلىماث مفيدة عه مضار األغذيت الغيز صحيت‬ ‫أَها انطفم إنُك بؼط انُصائح‬ ‫ػٍ يضاز األغرَت انغُس صحُت‬ ‫٠ ت عٍ١ٕب أْ ٔز ٕت رٕبٚي اااعّخ اٌغ١ط طح١خ ثؽجت ااضطاض اٌزٟ رؽججٙب ٌٍظحخ ِٕٙب‬ ‫اٌع٠بزح فٟ اٌٛظْ ٚ رمٍجبد اٌّعاط اٌحبزح ثح١ش ٠زغ١ط اٌّعاط ثشىً ِفبجئ ٚلٍخ اٌزطو١ع‬ ‫ٚعسَ اٌمسضح عٍٝ اٌزفى١ط ٚ ااحؽبغ ثبٌسٚذخ ٚعسَ اٌمسضح عٍٝ إٌَٛ.‬ ‫ٚرؽجت ااغص٠خ غ١ط اٌظح١خ ااضطاثبد اٌٙضّ١خ ِضً رىْٛ اٌغبظاد فٟ اٌّعسح ٚأزفبذٙب‬ ‫ٚآالَ اٌّغض فٟ اٌجطٓ ٚرئصط ؼٍجب عٍٝ اٌّفبطً ٚرؽس ِ طٜ اٌشطا٠١ٓ ٚرضعف اٌمٍت‬ ‫ِّب ٠ئزٞ اٌٝ ظ٠بزح احزّبالد االطبثٗ ثبٌز ٍطبد اٌسِٛ٠خ ٚظ٠بزح اٌؽَّٛ ثبٌ ؽُ ِّب‬ ‫٠عطضٗ ٌٍؽطابٔبد وّب رؽجت ثٛجع اٌطأغ ٚااِطاع اٌظسض٠خ ٚ ٠ئصط عٍٝ طحخ اٌجشطح‬ ‫ٞ‬ ‫ٚااظبفط ٚاٌشعط ؼٍجب .‬ ‫11‬
  • 12. ‫دعــــــــــــاء انؼىدة يٍ انسفس‬ ‫نمد اَخهج زحهخُا فهم اسخًخؼخى يؼُا .‬ ‫إذٌ فهُمم دػاء انؼىدة :‬ ‫٠ىجط عٍٝ وً شطف صالس رىج١طاد صُ ٠مٛي "‬ ‫ال اٌٗ اال َّللا ٚحسٖ ال شط٠ه ٌُٗ ،ٌُٗ اٌٍّه ، ٌُٚٗ‬ ‫ُ‬ ‫اٌحّس ٚ٘ٛ عٍٝ وً شٟء لس٠ط ، آ٠جْٛ ، ربئجْٛ ،‬ ‫ٍ‬ ‫عبثسْٚ ، ٌطثٕب حبِسْٚ‬ ‫طسق َّللا ٚعسٖ،ٚٔظط عجسٖ،ٚ٘عَ ااحعاة‬ ‫"ٚحسٖ‬ ‫21‬
  • 13. ‫ــــــــــــايح انسحهت‬ ‫بسٌ‬ ‫رالٚح ِٓ اٌمطآْ اٌىط٠ُ عٕس اٌظعٛز ٌٍحبفٍخ‬ ‫"ؼٛضح اٌعٍك"‬ ‫زعبء اٌؽفط‬ ‫وٍّخ عٓ اٌعٍُ‬ ‫أٔبش١س‬ ‫ِعٍِٛبد عٓ ِس٠ٕخ اٌعٍَٛ‬ ‫ٌّحخ عٓ ااوٍخ اٌظح١خ‬ ‫زعبء ااوً‬ ‫ػُد انؼىدة يٍ انسحهت:‬ ‫زعبء اٌعٛزح ِٓ اٌؽفط‬ ‫ِؽبثمبد حٛي اٌّعٍِٛبد اٌّىزؽجخ ِٓ اٌطحٍخ‬ ‫رٛظ٠ع اٌ ٛائع‬ ‫31‬