Proyecto 3

1. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE DISEÑO Y COMUNICACIÓN (IDC)
Módulo: Creatividad Publicitaria, Unidad Didáctica: Creatividad en Medios Alternativos
Lic. Mario Quiroz Martínez
Práctica 3: Piezas Gráficas (Etapa 3)
CAPACIDAD: Ventaypromociónde marca y producto usandoredessociales.
TEMA: Diseñode piezasgráficaspublicitariasparaanuncio,ofertaypromoción.
SISTEMA DE TRABAJO: Grupal (de 5 a 6 estudiantes)
ENTREGA DE TRABAJO:
 Diurno: Viernes 30de mayohoras de clase.
 Nocturno: Lunes25 de mayo horas de clase.
DESCRIPCIÓN:
Publicación de maquetas en redes sociales
a. Identificar los formatos (dimensiones en pixeles) de publicación de redes sociales (Facebook,
Instagram y Pinterest).
b. Redacta el mensaje publicitario para la venta, oferta y promoción de rubro de piezas gráficas
decoración y ambientación de fiestas infantiles.
c. Publica avisos publicitarios (venta, oferta y promoción) en las redes sociales Facebook, Instagramy
Pinterest.
d. Publicar en las redes sociales (Facebook, Instagram y Pinterest) los catálogos de las piezas publicitarias
en la forma de Maquetas(Mockup) aplicando una amplia variedad de motivos gráficos, en los niveles
de calco, copia y motivos creativos originales.
Medición
Para satisfacer los objetivos de este proyecto la investigación debe seguir el siguiente proceso:
a. En primer lugar, debe realizar un estudio cuantitativo de medición de la eficacia delas piezas publicitarias
utilizadaspor lasagenciasdedecoración y ambientación de fiestas infantiles,durantelos meses de abril y
mayo de 2015, en su site oficial de Facebook (fanpage) y el apoyo de Instagram y Pinterest. Este estudio
debe definir la eficacia de las piezas según la cantidad de respuestas que obtiene.
b. En segundo lugar, elaborara un análisis cualitativo de la expresión y el contenido de estas piezas a partir
de un modelo de aplicación y registro, previamente elaborado y sistemáticamente aplicado a cada pieza
estudiada. Mediante este estudio cualitativo se descubren las características formales y conceptuales de
las piezas, lo que permitirá extraer un modelo ideal de eficacia publicitaria en Facebook, Instagram y
Pinterest.
c. Por último, revisar la bibliografíaadjuntaa esta hoja deevaluación para justificar el funcionamiento sobre
la comunicación publicitariadela marca en redes sociales.Los conocimientos aportados deben sustentar
las conclusiones sobre los resultados obtenidos mediante los dos métodos anteriores, y además,
posibilitaron la concreción de ciertos aspectos inconclusos.
Resultados
a. Resultados del estudio cuantitativode medición de la eficacia de las piezas
b. Resultados del estudio cualitativo de expresión y contenido de las piezas
Discusión:
 Realizar un debate grupal sobre las dificultades que entraña la publicidad en las redes sociales
Conclusiones y nuevo plan estratégico.

2. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE DISEÑO Y COMUNICACIÓN (IDC)
Módulo: Creatividad Publicitaria, Unidad Didáctica: Creatividad en Medios Alternativos
Lic. Mario Quiroz Martínez
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CATEGORÍA EXCELENTE (4x) BIEN (3x) INSUFICIENTE (2x) DEFICIENTE (0.5 x) puntaje
Identifica los
formatos de
redes sociales
Identifica y aprovecha todas las áreas
(formatos) de publicación en la
elaboración de avisos publicitarios en
redes sociales principales: Facebook,
Instagram y Pinterest.
Identifica y aprovecha todas las áreas
(formatos) de publicación en la
elaboración de avisos publicitarios en
redes sociales:Facebook y Instagram
Identifica pero no aprovecha las
áreas de publicación en la
elaboración de avisos
publicitarios en redes sociales:
Facebook
No identifica las áreas de publicación
en la elaboración de avisos
publicitarios en redes sociales:
Facebook, Instagram y Pinterest.
15
puntos
Redacción de
los avisos de
venta oferta y
promoción de
avisos
publicitarios.
La sintaxis de las oraciones utilizadas es
correcta y no presenta faltas de
ortografía. Tiene la capacidad de
presentar la información de forma
ordenada, comprensible y logra el
objetivo planteado en el aviso publicitario.
Hay algunos vicios del lenguaje y no
más de 3 faltas de ortografía. Tiene la
capacidad de presentar la información
de forma ordenada, comprensible y
logra el objetivo planteado en el aviso
publicitario.
Hay pobreza de vocabulario y
más de 3 faltas de ortografía.
La información que presenta
tiene problemas en el orden de
la información del aviso.
No se entiende el aviso.
10
puntos
Publicidad
en redes
sociales
Realiza una publicación constante,
secuencial y variada utilizando las redes
sociales Facebook, Instagramy Pinterest.
Para este propósito se usará las
maquetas (fotos), pizarras, y anuncios
(simples, ofertas y sorteos).
La cantidad de publicaciones debe ser
como máximo 150
Realiza una publicación constante,
secuencial y variada utilizando lasredes
sociales Facebook e Instagram.
Para este propósito se usará las
maquetas (fotos), pizarras, y anuncios
(simples, ofertas y sorteos).
La cantidad de publicaciones debe ser
máximo de 120.
Realiza una publicación
periódica, espaciada y limitada
utilizando la red social
Facebook.
La cantidad de publicaciones
debe ser máximo de 90.
Realiza una publicaciónpresenta con
piezas gráficas con motivos o
modelos deficientes, poco atrevido de
acuerdo al propósito de evento
infantil.
O la cantidad de publicaciones debe
ser máximo de 60.
25
puntos
Publica
catálogos de
piezas
gráficas
realizadas
Publica por las redes sociales Instagram
y Pinterestlas maquetas (Mockup) con el
motivo gráfico en sus apariencias:
50 calcos, 20 montajes, y 30 creativo
Inserta la marca el producto en la
maqueta.
Publica por las redes sociales
Instagram las maquetas (Mockup) con
el motivo gráfico en sus apariencias: 30
calcos, 10 montajes, y 20 creativo
Inserta la marca el producto en la
maqueta.
Publica por las redes sociales
Instagram las maquetas
(Mockup) con el motivo gráfico
en sus apariencias:10 calcos, 5
montajes, y 10 creativo. No
inserta la marca el producto en
la maqueta.
Publica por las redes sociales
Instagram las maquetas (Mockup)
con el motivo gráfico en sus
apariencias:
5 calcos, 5 montaje, y 5 creativo
No inserta la marca el producto en la
maqueta.
30
puntos
Medición de
resultados en
redes sociales
Presenta estadísticas del movimiento en
las redes sociales (incremento vs.
publicación) del FANPAGE por semana (7
semanas) indicando el incremento y
aceptación del público objetivo.
Presenta estadísticas del movimiento
en las redes sociales (incremento vs.
publicación) del FANPAGE por semana
(6 semanas) indicando el incremento y
aceptación del público objetivo.
Presenta estadísticas del
movimiento en las redes
sociales (incremento vs.
publicación) del FANPAGE por
semana (5 a 4 semanas)
indicando el incremento y
aceptación del público objetivo.
Presenta estadísticas del movimiento
en las redes sociales (incremento vs.
publicación) del FANPAGE por
semana (3 semanas) indicando el
incremento y aceptación del público
objetivo.
10
puntos
Conclusiones
y nuevo plan
estratégico.
Establece un perfil de resultado de
ganancias o pérdidas de proyecto.
Definir un plan estratégico para
incrementar o una reingeniería para
mejorar el producto.
Establece un perfil de resultado de
ganancias o pérdidas de proyecto.
El plan estratégico tiene deficiencias o
no lo presenta.
Los datos del perfil de resultado
de ganancias o pérdidas de
proyecto está incompleto.
No presenta un perfil de resultado de
ganancias o pérdidas de proyecto.
10
puntos
TOTAL
100
puntos
CALIFICACIÓN FINAL
Nota de Práctica 3= Resultado alcanzado por presentación de trabajo x 20
100
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
 http://www.maecei.es/pdf/n18/articulos/A6-Eficacia-publicitaria-en-redes-sociales-el-caso-de-Mango-en-Facebook-Espana.pdf
 http://dalealaweb.com/2013/09/dimensiones-tamanos-imagenes-perfil-paginas-fondo-facebook-twitter-demas-redes-sociales/
 http://es.kioskea.net/faq/18284-lanzar-una-campana-publicitaria-en-las-redes-sociales
 http://www.territoriocreativo.es/etc/2013/12/publicidad-creativa-en-redes-sociales-no-todo-esta-inventado.html
 http://www.merca20.com/10-tips-para-hacer-campanas-exitosas-en-redes-sociales/
 http://www.palermo.edu/dyc/maestria_diseno/pdf/tesis.completas/87-Ochoa-Vaca-Adriana.pdf
 http://www.ulacit.ac.cr/files/careers/100_rojasilapublicidadenlasredessociales.pdf
 http://www.territoriocreativo.es/wp-content/uploads/2014/03/Guia_Profesional_Publicidad_Redes_Sociales_Territorio_creativo.pdf

3. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE DISEÑO Y COMUNICACIÓN (IDC)
Módulo: Creatividad Publicitaria, Unidad Didáctica: Creatividad en Medios Alternativos
Lic. Mario Quiroz Martínez