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JOSÉ MANUEL GALVIS CASTAÑO
7D
PROFESORA:ALBA INÉS GIRALDO
I.E.T.I. SIMONA DUQUE
2014


La ley 1620 contra el matoneo escolar es una
serie de políticas y normas que buscan
proteger , atender y castigar ante las
autoridades pertinentes, el acoso y la
violencia juvenil


Se hace necesaria la modificación de los
manuales de convivencia de los colegios, así
como la creación de nuevas formas de
incentivar y fortalecer los derechos
humanos, sexuales y reproductivos de los
estudiantes


Es una conducta negativa
intencional, metódica y sistema de
agresión, intimidación, humillación, ridiculiza
ción, difamación, coacción, aislamiento
deliberado, amenaza o incitación a la
violencia o a cualquier forma de maltrato
psicológico, verbal, físico o por medios
electrónicos contra menores de edad o
mayores de edad


La norma permitirá que casos como burlas
crueles, ataques, golpes, chantajes,
presiones, ya no queden en el anonimato y
sean castigados y atenidos debidamente


Conocido el hecho, se informará tanto a
directivas del colegio, docentes, estudiantes
involucrados y padres de familia tanto al
agreesor como a la víctima


Las situaciones que no puedan ser resueltas
por las vías que establece el manual de
convivencia y que requieran de la
intervención de otras instancias


En el caso de que cualquiera de los actores
no cumpla con su misión por omisión se
sancionarán de acuerdo con lo establecido en
el código general y de procedimiento penal


El uso deliberado de las tecnologías de
información para cometer intimidación y
maltrato psicológico se sancionarán


La norma también sanciona el matoneo de
profesores contra estudiantes o por parte de
los estudiantes y maltrato psicológico


Si el profesor se siente acosado el proceso
será similar; los docentes tienen el derecho
de iniciar un proceso para que se respete su
integridad

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Taller 4 matoneo escolar

  • 1. JOSÉ MANUEL GALVIS CASTAÑO 7D PROFESORA:ALBA INÉS GIRALDO I.E.T.I. SIMONA DUQUE 2014
  • 2.  La ley 1620 contra el matoneo escolar es una serie de políticas y normas que buscan proteger , atender y castigar ante las autoridades pertinentes, el acoso y la violencia juvenil
  • 3.  Se hace necesaria la modificación de los manuales de convivencia de los colegios, así como la creación de nuevas formas de incentivar y fortalecer los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los estudiantes
  • 4.  Es una conducta negativa intencional, metódica y sistema de agresión, intimidación, humillación, ridiculiza ción, difamación, coacción, aislamiento deliberado, amenaza o incitación a la violencia o a cualquier forma de maltrato psicológico, verbal, físico o por medios electrónicos contra menores de edad o mayores de edad
  • 5.  La norma permitirá que casos como burlas crueles, ataques, golpes, chantajes, presiones, ya no queden en el anonimato y sean castigados y atenidos debidamente
  • 6.  Conocido el hecho, se informará tanto a directivas del colegio, docentes, estudiantes involucrados y padres de familia tanto al agreesor como a la víctima
  • 7.  Las situaciones que no puedan ser resueltas por las vías que establece el manual de convivencia y que requieran de la intervención de otras instancias
  • 8.  En el caso de que cualquiera de los actores no cumpla con su misión por omisión se sancionarán de acuerdo con lo establecido en el código general y de procedimiento penal
  • 9.  El uso deliberado de las tecnologías de información para cometer intimidación y maltrato psicológico se sancionarán
  • 10.  La norma también sanciona el matoneo de profesores contra estudiantes o por parte de los estudiantes y maltrato psicológico
  • 11.  Si el profesor se siente acosado el proceso será similar; los docentes tienen el derecho de iniciar un proceso para que se respete su integridad