SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 117
Clase: Hexapoda


 Manuel García-Ulloa Gámiz
         2192772
Subclase: Apterygota
 No presentan estructuras para el vuelo
  (furcas, alinoto) en ningún momento de su
  ciclo de vida.
Orden: Protura
 Considerado el
    hexápodo más
    primitivo.
   Perciben el
    ambiente
    químicamente, sin
    ojos.
   Relicto.
   *Fam:
    Acerentomidae.
   Endognato.
Orden: Diplura
 Características similares
  a Protura.
 Detritívoros (humus).
 A) Fam: Campodeidae:
  cercos y antenas
  equivalentes.
 B) Fam: Japygidae:
  cercos endurecidos
Orden: Thysanura
   Gris/café, 1cm.
   Cuerpo pubescente.
   **Estiletes vestigiales en el abdomen
   Fam: Lepistamitae
      *Thermobia domestica
Orden: Collembola
 “Resorte”
 Organismos de
  pastoreo.
 Amplia distribución.
 Coloridos.
 Presentan un “resorte”
  derivado de los cercos,
  sujetado a una papila
  abdominal.
Clase: Pterygota.
 Presentan alas.
 Verdaderos insectos.
Orden: Ephemeroptera
 “Mosca de mayo”.
 Registros fósiles desde 65
    mda.
   Bioindicadores de calidad
    de agua (necesitan altas
    concentraciones de OD)
   Paulometámolos.
   3 cercos muy largos en
    etapa náyade.
   Traqueobranquias.
   Antenas filiformes.
   ÚNICO insecto con alas
    antes de la adultez
    (pseudoimago).
Orden: Odonata
 Patas con pelo
  endurecido.
 Antenas cetaceas.
 Paulometábolos.
 Predadores de
  insectos voladores.
 Labium dentado y 2
  pares de alas.
Suborden: Anisoptera
 Verdaderas libélulas.
 Alas anteriores estrechas y posteriores alargadas
  (sección anal y yugal alargadas).
Familia: Gomphidae
 Engrosamiento en 3 últimos segmentos.
 El vértex separa los ojos.
Familia: Aeshnidae
 Gran tamaño.
 No presentan engrosamiento abdominal.
Familia: Corduliidae
 3 segmentos del ala pigmentados.
Familia: Libellulidae
 Abdomen corto y ancho.
Suborden: Zygoptera
 “Caballitos del diablo”.
 Segmentación abdominal muy larga y delgada.
 Presentan nodo: depresión en la vena costa para el
  fortalecimiento del ala.
 Ojos muy grandes
Familia: Calopterygidae
 Venación cerpada.
 Tercio proximal alar coloreado.
Familia: Lestidae
 Ala delgada, sin yugo.
 El ángulo en la vena media es cuadrado, no
  triangular.
Orden: Grylloblattaria
 Única familia:
  Grylloblattidae.
 Localizados en
  regiones frías-
  montañosas.
 Evitan la cristalización
  de la sangre,
  pudiendo congelarse
  en invierno.
 No tienen alas pero
  conservan estructuras
  internas.
Orden: Phasmida
 “Insecto palo”.
 Meso y
  metatórax muy
  largo. Protórax
  reducido.
 Mimético.
 Insecto más
  largo registrado.
Orden: Mantodea
 Ojos muy
  desarrollados.
 Antenas filiformes.
 Cabeza triangular.
 Patas anteriores
  raptoras:
      Coxa larga, fémur
       espinoso, tibia y
       tarsos atrofiados.
 Predadores
  generalistas.
 Presenta tegmen.
*Stagmomantis carolina
Orden: Blattaria
 “Cucarachas”.
 Cabeza
  masticadora con
  antenas filiformes.
 Presentan pronoto
  que cubre el
  vértex.
 Planeadoras.
 Tegminas (alas
  rígidas).
Familia: Blattidae
 Periplaneta americana.


                          Blattela germanica
Familia: Blabellidae
 Gromphadorhina portentosa
Orden: Orthoptera
 “Chapulines” y similares.
Familia: Locustidae
 Antenas filiformes.
 Protórax desarrollado y
    engrosado.
   3er par de patas
    hipertrofiado.
   Hervíboro.
   Ala interior con
    coloración disruptiva.
   Subfamilia:
    Curtacanthacrinidae
      Schistocerca
        trilineatus (*plaga:
        langosta)
Familia: Tettigoniidae
 “Campamocha”.
 Tegmen en forma
  de hoja. Sobrepasa
  el abdomen.
 Antenas y patas
  largas y delgadas.
 Ovopositores
  superdesarrollados.
 Baja densidad
  poblacional.
Familia: Gryllacrididae
 “Cara de niño”.
 Carecen de alas.
 Hipógero (vida subterránea)
Familia: Gyllotalpidae
 Patas anteriores excavadoras.
 Rizófagos.
      Alas horizontales traslapadas.
Familia: Gryllidae
 Grillo de campo.
 Ovopositores
  superdesarrollados
 Alas traslapadas.
 Eneoptherina sp.:
  producen seda.
 Oecanthus sp.
 Gryllus sp.: buen
  volador.
Orden: Isoptera
 Termitas.
 Pueden flexionar sus
  alas sobre el dorso.
 Coloniales con
  separación de castas.
 Comen xilema
  (endosimbiontes en
  intestino).
 Aceleran el ciclo del
  carbono.
Castas




         Narigudo
Trofolaxis
 La reina exuda una sustancia que debe ser
  lamida por toda la colonia para mantenerlos
  inmaduros sexualmente. Aquellas que no la
  practican, se vuelven sexualmente activas.
Orden: Dermaptera
 “Tijerillas”.
 Prooto endurecido.
 Cercos en forma
  de fórceps usados
  para intimidar.
 Omnívoros.
 **Presenta
  cuidados
  maternales
Orden: Embiidina
 1er tarso
  superdesarrollado
  .
 Excavadores.
 Vida comunal.
 Sólo los machos
  desarrollan alas
  en época
  reproductiva.
Orden: Plecoptera
 Activos en invierno.
 Paulometábolos.
 Ovopositan debajo
  de ramas sobre el
  agua.
 Náyade bentónica
  con branquias
  axilares.
 Bioindicador por
  excelencia: muy
  sensible a cambios
  en el agua.
 Fams:
  Pteronarcidae &
  Perlidae.
Orden: Psocoptera
 “Piojos de los
  libros”.
 Comen celulosa.
 Machos pueden
  llegar a
  desarrollar alas.
 Algunos miden
  100 micras.
Orden: Phthiraptera
 “Gorupos”.
 Hemipteroides.
 No tienen
  cercos.
 Parásitos.
 Familia:
  Philopteridae.
Suborden: Anoplura
 “Piojos verdaderos”.
 Requieren ventilación y
    poca humedad.
   Aparato bucal picador-
    chupador.
   Huevos = liendres.
   Vectores de
    enfermedades.
   Pediculus humanus.
   Phthirus pubis:
    Ladillas.
Orden: Hemiptera
 “Chinches”.
 Chupadores –
  picadores = dieta
  líquida.
 Pierden venación
  alar = desarrollan
  una zona dura
  (hemielitro).
 Hemimetábolos.
 Media ala
  traslapada sobre la
  otra.
Suborden: Hydrocorizae
 Chinches acuáticas.
 Antenas cetáceas.
 Patas nadadoras.
 Plaga en la
  acuacultura.
 Familia:
  Notonectidae
 Familia:
  Belostomatidae
  (chinche gigante).
Suborden: Amphibicorizae
 “Patinadores”
 Caminan
  sobre el agua.
 Patas
  anteriores
  prensoras.
 Pelos
  hidrofóbicos
  en patas.
 Familias:
  Gerridae &
  Veliidae
Suborden: Geocorizae
Familia: Cimicidae
 “Chinches de cama”.
 Hematófagas.
 Problemas de salud pública.
Familia: Nabidae
 Vector de enfermedades en plantas.
 Se alimenta de fluidos vegetales.
Familia: Reduviidae
   “Chinches besuconas”
   Hematófagas.
   Pican en lugares cercanos a la boca.
   Vectores de enfermedades: chagas (trypanosoma).
Familia: Tinguidae
 “Chinche de
  encaje”.
 Antenas
  capitadas.
 Plaga en
  agricultura.
 Generalmente
  son blancas.
Familia: Coreidae
 Alimentación a
  base de
  xilema.
 Colores
  aposemáticos.
 3er par de
  patas
  abultado.
Familia: Scutelleridae
 Similares a coleópteros,
 El scutelum cubre todo el abdomen.
 Colores brillantes y diseños llamativos.
Familia: Pentatomidae
 “Chinches
  pedorras”.
 Glándulas
  coxales
  secretoras de
  una sustancia
  hedionda para
  defensa.
 Propiedades
  antibióticas.
Orden: Homoptera
 “Chicharras”.
 Ala
  completamente
  membranosa.
 Piezas bucales
  picadoras.
 Fitófagos.
 La venación alar
  disminuye con el
  tamaño del
  organismo.
Superfamilia: Cicadoidea
 Antenas cetáceas
 Ninfas se alimentan de
    raíces.
   Generan sonido con sus
    pleuras, escuchable a 2
    km de distancia = buena
    audición.
   Dieta baja en nutrientes
    = maduración muy
    lenta.
   Emergencia masiva
    antes de temporada
    lluviosa.
   Magicicada
    septendecim,
Familia: Membracidae & Cercopidae
 “Treehopper”
 Miméticos.
 Pueden llegar
  a ser plaga.
 Buenos
  saltadores.
Superfamilia: Fulgoroidea
 Alas verticales.
 Presa de araña salticidae.
 Necesitan 20º C para poder reproducirse.
Suborden: Stenorrhynca
 Superfamilia:
  Psilloidea.
     Familia:
      Psyllidae.
 Plaga de
  plantas.
 Huevo
  adherente al
  envés de la hoja.
 Forma agallas.
Superfamilia: Aleyrodoidea
 “Mosca blanca”.
 Familia: Aleyrodidae.
 Plaga del jitomate.
 Vector de
  enfermedades.
 No hay control
  biológico eficiente;
  es necesario
  eliminar el cultivo.
Superfamilia: Aphidoidea
 “Pulgones”.
 Reproducción
    partenogenética.
   Sabor dulce.
   Alta plasticidad
    genética = resistencia
    adquirida.
   Simbiosis con
    hormigas “granjeras”.
   Familia: Aphididae.
   Pierden
    segmentación con la
    edad.
Superfamilia: Aphidoides
 Aberrantes.
 Producen
  agallas en las
  hojas del árbol
  al que
  parasitan.
 Familias:
  Eriosomatidae,
  Phylloxeridae &
  Chermidae.
Superfamilia: Coccoidea
 Deja escamillas en
  las plantas a las que
  parasita.
 Proveen laca y
  esmalte.
 Familia:
  Pseudococcidae
  (cochinilla rosa)
      Plaga empleada
       para la producción
       de colorantes.
      Es tóxica si es
       ingerida.
Familia: Dactilopiidae
 Dactylopius
  coccus: granna
  cochinilla.
 Provee
  pigmentos rojos.
 Parásito del
  nopal.
 Presentan cierto
  grado de
  toxicidad.
Orden: Thysanoptera
   “Thrips”.
   Alas en forma de plumas.
   Comen pétalos de flores.
   Se mantienen en latencia hasta la época de florecimiento.
   Heliothrips haemorrhoidalis.
Orden: Neuroptera
 Cuerpo corto – alas largas.
 Mucha venación alar.
 Holometábolos
Suborden: Megaloptera
 Alas grandes.
 Larva predadora campodeiforme con pseudopatas en último
  segmento para sujetarse.
 Predadores tope de insectos acuáticos (en estado larval,
  solamente).
 Familia: Carydalidae               Familia: Sialidae
Suborden: Raphidiodea
 “Moscas serpiente”.
 Protórax alargado.
 Cabeza triangular invertida.
 Climas fríos.
Suborden: Planipennia
 Verdaderos neuropteros.
 Venaciones alares del color del cuerpo.
 Huevo pedicelado.
 Larva utilizada como control de plagas.
 Chrysopa sp.
Familia: Myrmeleontidae
 Larva = hormiga león.
 Adulto = similar a odonata.
Familia: Sisyridae
 Se alimentan exclusivamente de esponjas de agua
  dulce.
 Similar a myrmeleontidae, pero menos colorido.
 Aparato bucal en forma de estilete.
Familia: Mantispidae
 Parásito de
  huevos de
  Latrodectus.
 Parecido a
  Mantis.
Familia: Ascalaphidae
 Parecido a anisoptera.
 Necesitan de temperatura alta y poca altitud.
Familia: Nemopteridae
 Exclusivo de
  España (zonas
  serranas).
 Especie protegida
 Alas secundarias en
  forma de antenas
  invertidas.
 Nemoptera
  bipennis.
Orden: Coleoptera
 Escarabajos.
 Grupo de
  insectos más
  variado.
 Alto grado de
  especialización.
 Desarrollan
  elitros (alas
  duras).
 Antenas
  lameladas,
  sensibles a
  hormonas.
Suborden: Adephaga
 Separación en el
    primer segmento
    del abdomen.
   A)Familia
    Cicindelidae
    (escarabajo tigre).
   B)Familia:
    Carabidae
    (pinacate).
   C)Familia:
    Dytiscidae
    (escarabajo
    nadador)
   D)Familia:
    Gyrinidae (ojos
    fragmentados,
    separados por la
    antena; cada uno
    tiene su propia
    especialización).
Suborden: Polyphaga
 Fam: Coccinellidae (catarinas).
 Scutellum muy pequeño.
 Control biológico contra coccoideos.
 Rodalia sp.
Familia: Meloidae
 “Escarabajos bombarderos”.
 Generan una reacción exotérmica mediante
 la combinación de 2 químicos, produciendo
 quemaduras
Familia: Tenebrionidae
 “Tenebrios”
 Omnívoros – detritívoros.
 Alimento vivo para mascotas exóticas.
Familia: Scarabaeidae
 Antenas lameladas
 Pinotus sp.
 Popilia japonica.
 Phyllophaga sp.
 “Goliath”.
Familia: Cerambycidae
 Antenas y cuerpo alargados.
 Larvas barrenadoras.
 La antena nace de la mitad del ojo.
Familia: Chrysomelidae
 Redondos y aplanados.
 Plaga de la papa.
Familia: Curculionidae
 “Gorgojos”.
 Antenas geniculadas.
 Proboscidae no retráctil.
 Parásito de plantas.
 Curculio nasicus.
Familias: Platypodidae & Scolytidae
 Antenas diseñadas para percibir vibraciones.
 Ataca plantas enfermas, solamente
  (selección natural).
Orden: Strepsiptera
 Limitados a
  bosques de
  coníferas.
 Alas primarias
  atrofiadas, utilizan
  las secundarias
  para volar.
Familia: Mecoptera
   “Mosca escorpión”.
   Proboscidae hipognatha.
   Sólo los machos presentan alas.
   Las hembras tienen alas vestigiales, por lo que no se dispersan.
   Familia: Panorpidae.
Orden: Siphonaptera
 “Pulgas”.
 Vector de
  enfermedades más
  peligroso para la
  humanidad.
 Causante de la peste
  bubónica.
 El imago vive el triple
  que la larva.
 Familia: Pulicidae.
Orden: Diptera
 Mayor cantidad de modificaciones
  adaptativas:
     Alas
     Antenas
     Aparato bucal
     Dieta
     Apéndices locomotores

     Moscas y mosquitos.
Suborden: Nematocera
 Larva acuática sin
  apéndices y con
  cercos modificados
  con pelos
  hidrofóbicos para
  almacenar aire.
 Antenas cortas.
 Frugívoros.
 Alas ligeramente
  coloreadas.
Familia: Chironomidae
 No pican.
 Antenas plumosas.
 Sus larvas se alimentan de Cullicidae
  (zancudos hematófagos).
Familia: Culicidae
 Son hematófagos debido a que necesitan
  hierro para sus larvas (sólo hembras).
 Vectores de enfermedades: paludismo,
  dengue, malaria, etc.
Familia: Psychodidae
 Necesitan de humedad en el ambiente.
 Suelen encontrarse en las regaderas.
Familia: Simulidae
 Gegenes.
Orden: Trichoptera
 Alas cubiertas de
    pelo.
   Larvas acuáticas.
   Desarrolla un par de
    patas para
    engancharse en el
    sustrato.
   Generan un
    compuesto similar a
    la seda.
   Construyen una red
    para capturar
    presas.
   Agua fría y
    oxigenada =
    bioindicadores.
Orden: Lepidoptera
   Mariposas y palomillas.
   “Alas escamosas”.
   Plagas defoliadoras. Capaces de alimentarse de plantas tóxicas sin metabolizar
    las toxinas.
   Generalmente tienen hábitos nocturnos.
Suborden: Rophalocera
 Antenas capitadas.
 Hábitos nunca nocturnos (sólo
  mariposas diurnas)
 Colores aposemáticos



 Familia: Papilionidae =
  prolongaciones de la
  vena media 3 del ala
  posterior.
 Familia: Parnassidae.
    Característica de
     zonas frías.
 Familia: Danaidae.
    Danaus Plexippus
     (mariposa monarca)
    Se alimentan de
     morera (tóxica).
    6000km de distancia
     recorrida en
     migraciones masivas
     (Canadá – México,
     mueren en E.U.A. y la
     segunda generación
     regresa a Canadá).
    Los machos presentan
     engrosamiento de la
     vena cubital.
 Familia:
  Nymphalidae
     Mariposa Virrey
     Coloración
      pseudoaposemá
      tica
     Codo en vena
      media 3.
Suborden: Frenatae
 Vena
  “frénulo” para
  amarrar las 2
  alas.
 Antenas
  bipectinadas
  plumosas.
 Nocturnas.
 Familia:
  Sphingidae.
 Familia:
  Saturniidae.
      Mayor
       bipectinación
       alar.
      Parecidas a
       mariposas.
      Presentan
       una celda
       alar sin
       escamas
       (brilla).
 Familia:
  Noctuidae.
     Poca
      coloración.
     Palomillas
      verdaderas.
 Familia:
  Geometridae
      Larva
       eruciforme
       con 3
       ventosas
       posteriores
       (gusanos
       medidores).
      Pueden ser
       plaga.
      La hembra no
       tiene alas.
 Familia: Pyralidae.
    Triangular.
    Escamas de color opaco con diseños que les permiten
     mimetizarse.
    Plagas.
 Familia: Pterophoridae.
     “mariposas pluma”.
     Patas largas y delgadas.
 Familia: Tortricidae.
      Plagas de granos.
 Familia: Aegeriidae.
     Polillas sin escamas en alas ni cuerpo.
     Cuerpo similar a avispa.
Suborden: Jugatae
 Yugo superdesarrollado.
 Familia: Hepialidae.
 Presentan escamas.
Orden: Hymenoptera
 Alas membranosas
Suborden: Symphyta
 Ausencia de cintura.
 No tienen aguijón.
 Se alimentan de polen.
 Avispas más primitivas.
Suborden: Apocrita.
 Presentan acinturamiento.
Superfamilia: Ichneumonoidea
 Familias: Ichneumonidae & Braconidae.
     Parasitoides de mariposas.
     Benéficos como control biológico.
Superfamilia: Chalcidoidea
 Alas sin venación
  (verdaderos
  hymenopteros).
 Una décima de
  milímetro.
 Comerciados como
  control biológico.
 Familia:
  Trichogrammatidae
      Parasita huevos
       de mariposa.
Superfamilia: Cynipoidea
 Única avispa
  que causa
  agallas.
Superfamilia: Pelecinoidea
 Abdomen alargado y
  flexionado hacia abajo.
 Únicamente existe un
  género del cuál derivan
  3 especies:
     Pelecinus
      polyturator (North
      America, Central
      America, South
      America)

      Pelecinus thoracicus
       (western Mexico)

      Pelecinus dichrous
       (South America)
Superfamilia: Proctotrupoidea
 Todas sus especies son
  parasioides.
 Presentan una fusiín de
  venas alares en el borde
  costal
 A veces se incluye a
  pelecinoidea dentro de
  éste grupo.
 Sólo las familias Diapriidae
  y Proctotrupidae tienen un
  número sustancial de
  especies, el resto son muy
  pocas y, muchas veces,
  relictos.
Superfamilia: Evanioidea
 “Avispas hacha”.
 Acinturamiento muy
  marcado.
 Únicamente cuenta
  con estigmas en el
  7mo segmento del
  abómen.
 Generalmente son
  muy pequeñas.
 Sólo cuenta con 3
  familias.
Superfamilia: Bethyloidea
 Avispas alargadas.
 Pueden, o no, presentar
    alas.
   Su larva es parásita.
   Las alas se encuentran, a
    veces, ausentes o
    reducidas, más bien
    cortas, con lóbulos
    característicos en el par
    posterior.
   La cabeza está alargada
    en la extensión del cuerpo.
   Las antenas tienen 12 o
    13 elementos.
   El gaster (abdomen) con
    terguitos visibles 7-8.
   El fémur anterior abultado.
Superfamilia: Scolioidea
 Hormigas y algunas
  especies de avispas.
 Familia: Formicidae
  (hormigas).
    Separación de
     castas similar a
     isoptera =
     coloniales.
    División laboral.
    Sólo desarrollan
     alas en época de
     apareamiento.
    Modifican su
     hábitat a
     conveniencia.
    Algunas especies
     hacen un buen
     control biológico.
Superfamilia: Vespoioidea
 Avispas.
 Familia: Vespidae.
 Pliegan sus alas al
  estar en reposo.
 Construyen nidos
  utilizando fibras
  vegetales masticadas
  para formar una
  especie de papel.
 Son solitarias.
 Pueden ser
  venenosas.
Superfamilia: Sphecoidea
 Familia: Sphecidae.
 El abdomen es largo
  y con un peciolo o
  una angosta cintura.
 La tibia presenta dos
  espolones.
 Se diferencian de las
  abejas en que los
  pelos son simples y
  no ramificados o
  plumosos.
 La mayoría son
  solitarias.
Superfamilia: Apoidea
 Abejas (coloniales) y
    abejorros (solitarios).
   *Apis melífera.
      El ovopositor, en las
         hembras, se
         convierte en un
         aguijón.
   Pelos plumosos.
   Polinizadores más
    importantes.
   Generan productos
    utilizados por el hombre
    (miel, cera).
   Patas recolectoras.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Artropodos
ArtropodosArtropodos
Artropodos
 
Leguminosas
LeguminosasLeguminosas
Leguminosas
 
insectos----> dipteros y coleopteros
insectos----> dipteros y coleopterosinsectos----> dipteros y coleopteros
insectos----> dipteros y coleopteros
 
Morfologia de los Insectos
Morfologia de los InsectosMorfologia de los Insectos
Morfologia de los Insectos
 
Coleopteros
ColeopterosColeopteros
Coleopteros
 
Dipteros
DipterosDipteros
Dipteros
 
Lepidopteros,
Lepidopteros, Lepidopteros,
Lepidopteros,
 
Entomología general
Entomología generalEntomología general
Entomología general
 
Coleopteros
ColeopterosColeopteros
Coleopteros
 
Orden syphonaptera y thysanoptera
Orden syphonaptera y thysanopteraOrden syphonaptera y thysanoptera
Orden syphonaptera y thysanoptera
 
Modulo 2 los insectos rev
Modulo 2 los insectos revModulo 2 los insectos rev
Modulo 2 los insectos rev
 
Importancia de los hemípteros y su valor taxonómico
Importancia de los hemípteros y su valor taxonómicoImportancia de los hemípteros y su valor taxonómico
Importancia de los hemípteros y su valor taxonómico
 
Orden Hemiptera
Orden HemipteraOrden Hemiptera
Orden Hemiptera
 
02 identificación de especies
02 identificación de especies02 identificación de especies
02 identificación de especies
 
Díptera
DípteraDíptera
Díptera
 
Orden isoptera
Orden isopteraOrden isoptera
Orden isoptera
 
Recolecion, montaje y preservacion de insectos
Recolecion, montaje y preservacion de insectosRecolecion, montaje y preservacion de insectos
Recolecion, montaje y preservacion de insectos
 
Colletotrichum lindemuthianum
Colletotrichum lindemuthianumColletotrichum lindemuthianum
Colletotrichum lindemuthianum
 
Lepidoptera cgp
Lepidoptera cgpLepidoptera cgp
Lepidoptera cgp
 
orden Himenóptera
orden Himenópteraorden Himenóptera
orden Himenóptera
 

Similar a Clase: Hexapoda (insectos).

Similar a Clase: Hexapoda (insectos). (20)

Entomologia_-_II_Unidad_-_Clase_Homopteraa.pdf
Entomologia_-_II_Unidad_-_Clase_Homopteraa.pdfEntomologia_-_II_Unidad_-_Clase_Homopteraa.pdf
Entomologia_-_II_Unidad_-_Clase_Homopteraa.pdf
 
coleopteros.pptx
coleopteros.pptxcoleopteros.pptx
coleopteros.pptx
 
DE ORNITOLOGIA.ppt
DE ORNITOLOGIA.pptDE ORNITOLOGIA.ppt
DE ORNITOLOGIA.ppt
 
Ordenes de insectos
Ordenes de insectosOrdenes de insectos
Ordenes de insectos
 
Órdenes de Insectos.pptx
Órdenes de Insectos.pptxÓrdenes de Insectos.pptx
Órdenes de Insectos.pptx
 
Lab 10
Lab 10Lab 10
Lab 10
 
Fauna Del Ecuador
Fauna Del EcuadorFauna Del Ecuador
Fauna Del Ecuador
 
Phyllum artrópodos
Phyllum artrópodosPhyllum artrópodos
Phyllum artrópodos
 
CLASIFICACION DE INSECTOS.pdf
CLASIFICACION DE INSECTOS.pdfCLASIFICACION DE INSECTOS.pdf
CLASIFICACION DE INSECTOS.pdf
 
B221 c10
B221 c10B221 c10
B221 c10
 
Segunda clase no passeriformes
Segunda clase no passeriformesSegunda clase no passeriformes
Segunda clase no passeriformes
 
Phyllum Nematodos
Phyllum NematodosPhyllum Nematodos
Phyllum Nematodos
 
Geometridae
GeometridaeGeometridae
Geometridae
 
Blog clase chilopoda
Blog clase chilopodaBlog clase chilopoda
Blog clase chilopoda
 
Taxonomía
TaxonomíaTaxonomía
Taxonomía
 
Un vistazo a la clasificacion animal
Un vistazo  a la clasificacion animalUn vistazo  a la clasificacion animal
Un vistazo a la clasificacion animal
 
las mariposas
las mariposaslas mariposas
las mariposas
 
Expo de aves POR ISABEL YAUCEN
Expo de aves POR ISABEL YAUCENExpo de aves POR ISABEL YAUCEN
Expo de aves POR ISABEL YAUCEN
 
Artropodos POR PAQUITA CHIMARRO
Artropodos POR PAQUITA CHIMARROArtropodos POR PAQUITA CHIMARRO
Artropodos POR PAQUITA CHIMARRO
 
P L A N E T A V E R T E B R A D O
P L A N E T A  V E R T E B R A D OP L A N E T A  V E R T E B R A D O
P L A N E T A V E R T E B R A D O
 

Más de Manuel García-Ulloa Gámiz

Quorum Sensing y Estrés Oxidativo en Bacillus cereus (revisión)
Quorum Sensing y Estrés Oxidativo en Bacillus cereus (revisión)Quorum Sensing y Estrés Oxidativo en Bacillus cereus (revisión)
Quorum Sensing y Estrés Oxidativo en Bacillus cereus (revisión)Manuel García-Ulloa Gámiz
 
Terapia Génica para Tratar Amaurosis Congénita de Leber (revisión)
Terapia Génica para Tratar Amaurosis Congénita de Leber (revisión)Terapia Génica para Tratar Amaurosis Congénita de Leber (revisión)
Terapia Génica para Tratar Amaurosis Congénita de Leber (revisión)Manuel García-Ulloa Gámiz
 
Inoculación en animales: ruta intraperitoneal, subcutánea e intracutánea
Inoculación en animales: ruta intraperitoneal, subcutánea e intracutáneaInoculación en animales: ruta intraperitoneal, subcutánea e intracutánea
Inoculación en animales: ruta intraperitoneal, subcutánea e intracutáneaManuel García-Ulloa Gámiz
 
Métodos de Análisis Contínuos de la Actividad Enzimática
Métodos de Análisis Contínuos de la Actividad EnzimáticaMétodos de Análisis Contínuos de la Actividad Enzimática
Métodos de Análisis Contínuos de la Actividad EnzimáticaManuel García-Ulloa Gámiz
 
Caspase activation, sialidase release and changes in sialylation pattern of r...
Caspase activation, sialidase release and changes in sialylation pattern of r...Caspase activation, sialidase release and changes in sialylation pattern of r...
Caspase activation, sialidase release and changes in sialylation pattern of r...Manuel García-Ulloa Gámiz
 
Espectroscopía de Absorción UV-visivle, Espectroscopía de Fluorescencia, Dicr...
Espectroscopía de Absorción UV-visivle, Espectroscopía de Fluorescencia, Dicr...Espectroscopía de Absorción UV-visivle, Espectroscopía de Fluorescencia, Dicr...
Espectroscopía de Absorción UV-visivle, Espectroscopía de Fluorescencia, Dicr...Manuel García-Ulloa Gámiz
 
Producción de vacas transgénicas que expresan ácidos grasos Omega-3.
Producción de vacas transgénicas que expresan ácidos grasos Omega-3. Producción de vacas transgénicas que expresan ácidos grasos Omega-3.
Producción de vacas transgénicas que expresan ácidos grasos Omega-3. Manuel García-Ulloa Gámiz
 
Biorremediación de mercurio por células de la bacteria acumuladora de mercuri...
Biorremediación de mercurio por células de la bacteria acumuladora de mercuri...Biorremediación de mercurio por células de la bacteria acumuladora de mercuri...
Biorremediación de mercurio por células de la bacteria acumuladora de mercuri...Manuel García-Ulloa Gámiz
 
Inmunogenicidad de Proteínas Terapéuticas (revisión)
Inmunogenicidad de Proteínas Terapéuticas (revisión)Inmunogenicidad de Proteínas Terapéuticas (revisión)
Inmunogenicidad de Proteínas Terapéuticas (revisión)Manuel García-Ulloa Gámiz
 
Plegamiento Protéico y Estrés Conformacional en Células Microbianas Productor...
Plegamiento Protéico y Estrés Conformacional en Células Microbianas Productor...Plegamiento Protéico y Estrés Conformacional en Células Microbianas Productor...
Plegamiento Protéico y Estrés Conformacional en Células Microbianas Productor...Manuel García-Ulloa Gámiz
 
Producción de Proteínas Farmacéuticas Recombinantes en Plantas (revisión)
Producción de Proteínas Farmacéuticas Recombinantes en Plantas (revisión)Producción de Proteínas Farmacéuticas Recombinantes en Plantas (revisión)
Producción de Proteínas Farmacéuticas Recombinantes en Plantas (revisión)Manuel García-Ulloa Gámiz
 
Embriogénesis Zigótica Vegetal y Morfogénesis de la Raíz
Embriogénesis Zigótica Vegetal y Morfogénesis de la RaízEmbriogénesis Zigótica Vegetal y Morfogénesis de la Raíz
Embriogénesis Zigótica Vegetal y Morfogénesis de la RaízManuel García-Ulloa Gámiz
 

Más de Manuel García-Ulloa Gámiz (20)

Micronutrientes Vegetales
Micronutrientes VegetalesMicronutrientes Vegetales
Micronutrientes Vegetales
 
Quorum Sensing y Estrés Oxidativo en Bacillus cereus (revisión)
Quorum Sensing y Estrés Oxidativo en Bacillus cereus (revisión)Quorum Sensing y Estrés Oxidativo en Bacillus cereus (revisión)
Quorum Sensing y Estrés Oxidativo en Bacillus cereus (revisión)
 
El Niño / La Niña
El Niño / La NiñaEl Niño / La Niña
El Niño / La Niña
 
Auxinas
AuxinasAuxinas
Auxinas
 
Terapia Génica para Tratar Amaurosis Congénita de Leber (revisión)
Terapia Génica para Tratar Amaurosis Congénita de Leber (revisión)Terapia Génica para Tratar Amaurosis Congénita de Leber (revisión)
Terapia Génica para Tratar Amaurosis Congénita de Leber (revisión)
 
Transgénicos
TransgénicosTransgénicos
Transgénicos
 
Extracción de Ácidos Nucléicos
Extracción de Ácidos NucléicosExtracción de Ácidos Nucléicos
Extracción de Ácidos Nucléicos
 
Biología del Desarrollo Vegetal
Biología del Desarrollo VegetalBiología del Desarrollo Vegetal
Biología del Desarrollo Vegetal
 
Inoculación en animales: ruta intraperitoneal, subcutánea e intracutánea
Inoculación en animales: ruta intraperitoneal, subcutánea e intracutáneaInoculación en animales: ruta intraperitoneal, subcutánea e intracutánea
Inoculación en animales: ruta intraperitoneal, subcutánea e intracutánea
 
Métodos de Análisis Contínuos de la Actividad Enzimática
Métodos de Análisis Contínuos de la Actividad EnzimáticaMétodos de Análisis Contínuos de la Actividad Enzimática
Métodos de Análisis Contínuos de la Actividad Enzimática
 
Caspase activation, sialidase release and changes in sialylation pattern of r...
Caspase activation, sialidase release and changes in sialylation pattern of r...Caspase activation, sialidase release and changes in sialylation pattern of r...
Caspase activation, sialidase release and changes in sialylation pattern of r...
 
Espectroscopía de Absorción UV-visivle, Espectroscopía de Fluorescencia, Dicr...
Espectroscopía de Absorción UV-visivle, Espectroscopía de Fluorescencia, Dicr...Espectroscopía de Absorción UV-visivle, Espectroscopía de Fluorescencia, Dicr...
Espectroscopía de Absorción UV-visivle, Espectroscopía de Fluorescencia, Dicr...
 
Producción de vacas transgénicas que expresan ácidos grasos Omega-3.
Producción de vacas transgénicas que expresan ácidos grasos Omega-3. Producción de vacas transgénicas que expresan ácidos grasos Omega-3.
Producción de vacas transgénicas que expresan ácidos grasos Omega-3.
 
Síndrome de Angelman
Síndrome de AngelmanSíndrome de Angelman
Síndrome de Angelman
 
Biorremediación de mercurio por células de la bacteria acumuladora de mercuri...
Biorremediación de mercurio por células de la bacteria acumuladora de mercuri...Biorremediación de mercurio por células de la bacteria acumuladora de mercuri...
Biorremediación de mercurio por células de la bacteria acumuladora de mercuri...
 
Inmunogenicidad de Proteínas Terapéuticas (revisión)
Inmunogenicidad de Proteínas Terapéuticas (revisión)Inmunogenicidad de Proteínas Terapéuticas (revisión)
Inmunogenicidad de Proteínas Terapéuticas (revisión)
 
Plegamiento Protéico y Estrés Conformacional en Células Microbianas Productor...
Plegamiento Protéico y Estrés Conformacional en Células Microbianas Productor...Plegamiento Protéico y Estrés Conformacional en Células Microbianas Productor...
Plegamiento Protéico y Estrés Conformacional en Células Microbianas Productor...
 
Producción de Proteínas Farmacéuticas Recombinantes en Plantas (revisión)
Producción de Proteínas Farmacéuticas Recombinantes en Plantas (revisión)Producción de Proteínas Farmacéuticas Recombinantes en Plantas (revisión)
Producción de Proteínas Farmacéuticas Recombinantes en Plantas (revisión)
 
Embriogénesis Zigótica Vegetal y Morfogénesis de la Raíz
Embriogénesis Zigótica Vegetal y Morfogénesis de la RaízEmbriogénesis Zigótica Vegetal y Morfogénesis de la Raíz
Embriogénesis Zigótica Vegetal y Morfogénesis de la Raíz
 
Tagetes filifolia
Tagetes filifoliaTagetes filifolia
Tagetes filifolia
 

Último

Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 

Último (20)

TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 

Clase: Hexapoda (insectos).