Curso preparatorio de acceso a la Universidad
para mayores de 25 años
Historia General
Unidad Didáctica 8: El siglo XVII
Índice
1.- Demografía
2.- Economía
2.1.- La agricultura
2.2.- La industria
2.3.- El comercio. El mundo colonial
3.- El Est...
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1. DEMOGRAFÍA
RÉGIMEN DEMOGRÁFICO ANTIGUO:
• ALTA NATALIDAD
• ALTA MORT...
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1. DEMOGRAFÍA
SIGLO XVI. POBLACIÓN EUROPEA EN CRECIMIENTO
1340.......
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CAUSAS DEL ESTANCAMIENTO:
• Depresión del sector agrario (Europa centra...
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• Aumento de las epidemias
La peste atlántica...
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• Expansión de la actividad bélica
Guerra de ...
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1600 1700
ESPAÑA 8 6
INGLATERRA 4,5 5,5
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EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN EN CANARIAS
POBLACIÓN ESTIMADA
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CRISIS ECONÓMICA
• La sufren sobre todo los países mediterráneos y...
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2. ECONOMÍA
EL MARCO TEÓRICO. EL MERCANTILISMO
• Doctrina económic...
• Caracterizada por los rasgos típicos de la agricultura
correspondiente a la economía de tipo antiguo:
• Actividad económ...
• El ámbito mediterráneo se empobrece: En Italia, España y el
sur de Francia, se paraliza el crecimiento anterior:
-Recrud...
• En Europa del Este, importadora de grano, la falta de inversión en la mejora
de la producción termina por alcanzarles: l...
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2.1. AGRICULTURA. VARIEDADES REGIONALES
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• Se adaptan la...
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2.2. INDUSTRIA
• Mantiene el carácter artesanal: mediocridad en he...
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• La demanda de productos industriales es diferente a la de los
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2.2. INDUSTRIA
Desarrollo del sector textil
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2.2. INDUSTRIA
Industria bélica
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2.3. COMERCIO. EL MUNDO COLONIAL
•  Se amplía el abanico de países que ...
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LAS COMPAÑÍAS COMERCIALES:
• Sociedades conformadas por accionista...
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2.3. COMERCIO. EL MUNDO COLONIAL
• Sistema de Haciendas y plantaciones
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Tráfico esclavista
Portugueses
Ho...
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2.3. COMERCIO. EL MUNDO COLONIAL
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2.3. COMERCIO. EL MUNDO COLONIAL
Las Islas de las Especias
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3. EL ESTADO ABSOLUTO
• El Estado Moderno culminará en el siglo XV...
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3. EL ESTADO ABSOLUTO
• El siglo XVII es también el siglo del
Raci...
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3. EL ESTADO ABSOLUTO
El pactismo en Inglaterra: John Locke
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Francia:
El triunfo del Absolutismo por
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4. EL SIGLO DEL BARROCO
• Barroco: de un estilo artístico a un est...
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  5. POLÍTICA Y GUERRA
5.1. LA POLÍTICA
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FRANCIA
ENRIQUE IV (1589-1610)
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• LUIS XIV (1643-1715)
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• Gobernará personalmente (control de sus ministros)
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‫‏‬)1619-1683(
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Los Países Bajos, parte de la herencia de los Habsburgo españoles
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• En su comienzo es un conflicto religioso qu...
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JEAN BAPTISTE COLBERT
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5. POLÍTICA Y GUERRA GUERRA DE LOS TREINTA AÑOS
(1618-1648)
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LA PAZ DE WESTFALIA
El triunfo del proyecto francés para Europa
• ...
•  BRANDENBURGO RECIBE IMPORTANTES TERRITORIOS; SE PONEN
LOS CIMIENTOS DEL FUTURO PODERÍO PRUSIANO
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Ciencias Históricas. Universidad de Las Palmas de Gran
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Tema 8 de la asignatura "Historia general" del Curso preparatorio para mayores de 25 años de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

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Tema 8: El siglo XVII

  1. 1. Curso preparatorio de acceso a la Universidad para mayores de 25 años Historia General Unidad Didáctica 8: El siglo XVII
  2. 2. Índice 1.- Demografía 2.- Economía 2.1.- La agricultura 2.2.- La industria 2.3.- El comercio. El mundo colonial 3.- El Estado absoluto 4.- El siglo del Barroco 5.- Política y Guerra 5.1.- La política 5.2.- Las Guerras Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII  
  3. 3. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII 1. DEMOGRAFÍA RÉGIMEN DEMOGRÁFICO ANTIGUO: • ALTA NATALIDAD • ALTA MORTALIDAD • ALTA INCIDENCIA DE LAS CRISIS COYUNTURALES (MORTALIDAD CATASTRÓFICA) • HAMBRE • GUERRA • EPIDEMIAS (PESTE)
  4. 4. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   1. DEMOGRAFÍA SIGLO XVI. POBLACIÓN EUROPEA EN CRECIMIENTO 1340........86 M.H. 1350........51 M.H. 1500........80 M.H. 1600.......110 M.H. SIGLO XVII. ESTANCAMIENTO 1600.......110 M.H. 1700.......110/120 M.H.
  5. 5. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII CAUSAS DEL ESTANCAMIENTO: • Depresión del sector agrario (Europa central, oriental y meridional): Crisis alimentaria a partir de 1621 • Gran catástrofe climática: “la Pequeña Edad Glaciar”, desde mediados de siglo El invierno de 1659-1660 “La Gran Hambre” de 1694 1. DEMOGRAFÍA
  6. 6. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII CAUSAS DEL ESTANCAMIENTO: • Aumento de las epidemias La peste atlántica (1597-1602) Peste en 1625, 1630, 1636, 1647, 1664-1666, 1676... 1. DEMOGRAFÍA
  7. 7. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII CAUSAS DEL ESTANCAMIENTO: • Expansión de la actividad bélica Guerra de los Treinta Años (1618-1648) Guerra en los Países Bajos Guerras Bálticas (Polonia, Suecia, Dinamarca y Rusia) 1. DEMOGRAFÍA Guerra de los 30 Años. Batalla de Lutter 1626
  8. 8. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   1600 1700 ESPAÑA 8 6 INGLATERRA 4,5 5,5 HOLANDA 1,3 1,6 SUECIA 1 1,4 ALEMANIA 18 10 ITALIA 12 11,5 RUSIA 11 12 1. DEMOGRAFÍA Grandes variaciones regionales: • Crecimiento de Inglaterra y Holanda Desarrollo comercial e industrial • Estancamiento y decrecimiento de la Europa Central y Meridional Estancamiento económico Escenarios de la conflictividad bélica
  9. 9. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN EN CANARIAS POBLACIÓN ESTIMADA 1590: 52.133 habs. 1688: 105.000 habs. 1787: 193.000 habs. 1. DEMOGRAFÍA
  10. 10. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   CRISIS ECONÓMICA • La sufren sobre todo los países mediterráneos y Bálticos; y no Inglaterra, los Países Bajos • Origen: las contradicciones internas de la economía del XVI. Crisis estructural • Cronología: 1620-1720 • Explicación de la crisis: El crecimiento del siglo XVI, centrado en el comercio, no dio lugar a una revolución industrial (ni social ni técnica). Los capitales que la expansión comercial crea no se reinvierten en el desarrollo de los sectores productivos (la aristocracia invierte en productos de lujo, la burguesía en tierras, en Europa Oriental la economía esta volcada en la producción de cereales y madera...) La excepción; Inglaterra y Holanda, dónde se realizaron cambios que repercutían en mejoras en la producción 2. ECONOMÍA. UN SIGLO DE CRISIS
  11. 11. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   2. ECONOMÍA EL MARCO TEÓRICO. EL MERCANTILISMO • Doctrina económica que predomina en Europa entre los siglos XVI y XVIII •  LA RIQUEZA DE UN PAÍS SE BASA EN LA CANTIDAD DE METALES PRECIOSOS AMONEDADOS QUE PUEDA ATESORAR • El desarrollo de la economía está destinado a garantizar y aumentar el poder y la riqueza de los reyes • La cantidad de metales preciosos es además limitada, por lo que el desarrollo de un Estado se hará a costa de los demás. • Debe existir una legislación real que favorezca que el Estado conserve su oro y lo aumente, impidiendo la salida de metales y favoreciendo su entrada (balanza comercial favorable) • La aplicación de una política mercantilista conllevará para los distintos Estados la expansión colonial (conseguir materias primas y un mercado para la producción nacional)
  12. 12. • Caracterizada por los rasgos típicos de la agricultura correspondiente a la economía de tipo antiguo: • Actividad económica predominante • Fundamentalmente cerealista (centeno, trigo, maíz) • Utillaje rudimentario, malas semillas, abono insuficiente, bajos rendimientos • A merced de las adversidades climatológicas y siempre expuesta a las crisis de subsistencia • Y por lo tanto a merced del cambio de coyuntura: EMPEORA EL CLIMA, AUMENTAN LAS EPIDEMIAS Y LAS GUERRAS: EMPEORA Y DECRECE LA PRODUCCIÓN La producción agraria se estanca y es incapaz de abastecer al aumento poblacional Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   2.1. AGRICULTURA 2. ECONOMÍA
  13. 13. • El ámbito mediterráneo se empobrece: En Italia, España y el sur de Francia, se paraliza el crecimiento anterior: -Recrudecimiento de la crisis hacia la mitad del siglo (1640-50) peste, crisis climática, bélica, falta de inversión en innovación -Se deja de utilizar gran parte de la tierra de labor (despoblamiento del campo) -Se necesita importar trigo -Éxodo rural -Lenta recuperación, aunque puede aparecer desde 1660, no llegaría hasta 1680 (y no se nota hasta final de siglo) Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   2.1. AGRICULTURA. VARIEDADES REGIONALES
  14. 14. • En Europa del Este, importadora de grano, la falta de inversión en la mejora de la producción termina por alcanzarles: la productividad de las tierras decrece y la recuperación será muy lenta, cuando se da (hacia 1670-80) • En Europa Occidental la situación era significativamente mejor: en Inglaterra, Holanda y el centro y norte de Francia • HOLANDA: Se hicieron los esfuerzos más sistemáticos, constantes y generalizados para mejorar la agricultura -Abandono de la rotación trienal -cultivo intensivo -Selección de semillas -cultivos de uso industrial cultivo de tulipanes y aclimatación de especias -Drenaje del terreno Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   2.1. AGRICULTURA. VARIEDADES REGIONALES
  15. 15. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   2.1. AGRICULTURA. VARIEDADES REGIONALES INGLATERRA • Se adaptan las innovaciones holandesas • Avanzan los cercamientos y la gran propiedad “capitalista” • Campos cercados destinados al ganado lanar • Aumenta el cultivo de cereales (exportación) • Difusión de los adelantos en agricultura
  16. 16. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   2.2. INDUSTRIA • Mantiene el carácter artesanal: mediocridad en herramientas y técnicas; predominio del esfuerzo del obrero Pero encontramos novedades: • Aunque la actividad industrial es esencialmente urbana y la demanda depende de la ciudad se produjo el desplazamiento de las industrias desde las ciudades al campo (desarrollo del domestic system): -Eludir los riesgos de la vida urbana -Escapar al control gremial -Evitar en lo posible la presión fiscal • La aparición de la manufactura-fábrica: un establecimiento donde los obreros trabajan reunidos bajo la dirección de un empresario que controla todas las fases de la producción (es fabricante y comerciante)
  17. 17. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   • La demanda de productos industriales es diferente a la de los productos de subsistencia: demanda de productos de lujo (burguesía) y de la industria bélica (Estado Moderno) -Cristales italianos, telas inglesas, linos de Holanda, Flandes, Rin y Sajonia, tapices flamencos, sedas francesas... -Artillería ligera y pesada • La industria se desarrollará en los países que invierten en innovación, que dominarán el mercado (Inglaterra, Holanda, Francia, Suecia) Inglaterra y los Países Bajos siguen dominando el sector textil. La manufactura textil holandesa es la más apreciada de Europa • Sin embargo la industria se paraliza en España o Italia, en donde los altos costes y el anquilosamiento de la producción no la hacen competitiva 2.2. INDUSTRIA
  18. 18. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   2.2. INDUSTRIA Desarrollo del sector textil
  19. 19. 2.2. INDUSTRIA
  20. 20. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   2.2. INDUSTRIA Industria bélica
  21. 21. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII 2.3. COMERCIO. EL MUNDO COLONIAL •  Se amplía el abanico de países que protagonizarán la expansión y los centros de poder comercial se desplazarán definitivamente Estancamiento de España y Portugal •  Mantienen sus posesiones coloniales •  Cada vez les es más difícil evitar la intromisión de Holanda e Inglaterra en el comercio ultramarino •  Tienen que hacer frente al contrabando y la piratería • Durante el XVII la actividad comercial será esencialmente holandesa e inglesa •  Desarrollo de la industria náutica •  Desarrollo del sistema financiero (Amsterdam) •  Creación de Compañías Comerciales •  Los holandeses controlarán el tráfico de especias
  22. 22. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   LAS COMPAÑÍAS COMERCIALES: • Sociedades conformadas por accionistas para controlar el comercio de un área determinada • Recibían cartas constitucionales especiales otorgadas por sus gobiernos: establecían un régimen de monopolio para la zona de influencia y recibían importantes privilegios: declarar guerras, firmar tratados, establecer colonias… • Constituyeron la expresión más típica del capitalismo comercial del siglo XVII • Son fundamentales para la expansión colonial de Holanda, Inglaterra y también Francia Compañía Holandesa de las Indias Orientales (1602-1798) Compañía Holandesa de las Indias Occidentales (1621-1791) La Compañía Británica de las Indias Orientales (1600-1874) Compañía Francesa de las Indias Orientales (1664, Colbert) 2.3. COMERCIO. EL MUNDO COLONIAL
  23. 23. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII 2.3. COMERCIO. EL MUNDO COLONIAL • Sistema de Haciendas y plantaciones •  Aumento del consumo de productos ultramarinos (azúcar, café, té, especias y tejidos asiáticos) y el tráfico esclavista •  Se amplía el abanico de países que protagonizarán la expansión y los centros de poder comercial se desplazarán definitivamente
  24. 24. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   2.3. COMERCIO. EL MUNDO COLONIAL Tráfico esclavista Portugueses Holandeses
  25. 25. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII 2.3. COMERCIO. EL MUNDO COLONIAL Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII Expansión castellana y portuguesa En el siglo XVI
  26. 26. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII 2.3. COMERCIO. EL MUNDO COLONIAL Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII Ataques piráticos a las posesiones españolas • Desde Jamaica (Inglaterra) • Desde Tortuga (Francia) • Desde las Bahamas (Inglaterra) • Desde las Pequeñas Antillas (Inglaterra, Francia) • Desde las Antillas Holandesas (Curaçao, Bonaire)
  27. 27. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII 2.3. COMERCIO. EL MUNDO COLONIAL Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII Expansión inglesa y holandesa en la India (a costa de Portugal)
  28. 28. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII 2.3. COMERCIO. EL MUNDO COLONIAL Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII Posesiones Holandesas en el Siglo XVII Holanda ha formado un imperio colonial a costa de las posesiones españolas y portuguesas
  29. 29. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   2.3. COMERCIO. EL MUNDO COLONIAL Las Islas de las Especias
  30. 30. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   3. EL ESTADO ABSOLUTO • El Estado Moderno culminará en el siglo XVII con el triunfo del Absolutismo como forma política más común en Europa • Absolutismo: gobierno regido por la libre y omnipotente voluntad del rey • El Absolutismo va ideológicamente ligado a la monarquía de origen divino que ejerce de forma inequívoca la soberanía, gobernando desde la centralización administrativa, fiscal y judicial (Bossuet, La Politica basada en las Sagradas Escrituras)
  31. 31. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   3. EL ESTADO ABSOLUTO • El siglo XVII es también el siglo del Racionalismo • El Absolutismo se apoya ideológicamente en la idea del pacto: •  Para lograr la seguridad es necesario que se establezca un poder que regule las relaciones entre los hombres. Este poder se logra a través de la razón que muestra la ventaja del pacto que da origen a la sociedad política •  Se trata de un contrato entre individuos que transfieren sus derechos egoístas a un gobernante que será el único en ostentar desde ese momento la soberanía (Thomas Hobbes. Leviatán, El hombre es un lobo para el hombre
  32. 32. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   3. EL ESTADO ABSOLUTO El pactismo en Inglaterra: John Locke • Para conformar una sociedad civil, los individuos renuncian al poder individual en favor de la comunidad • La autoridad en la sociedad civil establece las leyes y las hace cumplir • Y esa autoridad no es un monarca absoluto, sino un parlamento (representantes de la comunidad) • Crítica a la monarquía absoluta, en donde los poderes civiles se confunden en una sola autoridad (separación entre poder ejecutivo y judicial) (Dos ensayos sobre el gobierno civil, 1690)
  33. 33. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   3. EL ESTADO ABSOLUTO Francia: El triunfo del Absolutismo por derecho divino El camino hacia el Absolutismo: La Francia de Luis XIII EL CARDENAL RICHELIEU LUIS XIV
  34. 34. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   4. EL SIGLO DEL BARROCO • Barroco: de un estilo artístico a un estilo de vida • El término tuvo durante mucho tiempo un significado negativo, porque implicaba algo ampuloso, retórico, hinchado, deforme y espectacular • La manifestación plástica del Absolutismo Palacio de Versalles
  35. 35. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   4. EL SIGLO DEL BARROCO La manifestación plástica de la Contrarreforma La Piedad. Gregorio Fernández (1616)
  36. 36. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   LA GENERACIÓN PACIFISTA LOS ESTADOS EUROPEOS TIENEN GRAVES DIFICULTADES FINANCIERAS FELIPE III DE ESPAÑA JACOBO I DE INGLATERRA ENRIQUE IV DE FRANCIA OLDENBARNEVELDT, PROVINCIAS UNIDAS 5. POLÍTICA Y GUERRA
  37. 37. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   LA GENERACIÓN PACIFISTA LOS ESTADOS EUROPEOS TIENEN GRAVES DIFICULTADES FINANCIERAS FELIPE III DE ESPAÑA JACOBO I DE INGLATERRA ENRIQUE IV DE FRANCIA OLDENBARNEVELDT, PROVINCIAS UNIDAS TRATADOS DE PAZ: PAZ DE VERVINS ESPAÑA- FRANCIA (1598) PAZ DE LONDRES ESPAÑA-INGLATERRA (1604) TREGUA DE LOS DOCE AÑOS ESPAÑA-PROVINCIAS UNIDAS (1609) 5. POLÍTICA Y GUERRA
  38. 38. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII  5. POLÍTICA Y GUERRA 5.1. LA POLÍTICA ESPAÑA. LA ÉPOCA DE LOS VALIDOS • FELIPE III (Duque de Lerma) • FELIPE IV (Gaspar de Guzmán, Conde-Duque de Olivares) • Programa de reformas: Hacienda y Ejército La Unión de Armas • proyecto que pretendía igualar a todos los reinos de la monarquía en la política bélica: la Unión implicaba la creación de una reserva común de 140.000 hombres aportados y mantenidos de forma proporcional a su población y recursos por todos los estados de la Monarquía. • Junto a ello, una redistribución fiscal que aliviara a Castilla, reino que mantenía a la Monarquía
  39. 39. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   SUBLEVACIONES DE 1640 LA REBELIÓN DE CATALUÑA (que no se recupera hasta 1652) LA SECESIÓN DE PORTUGAL (cuya independencia se certifica en 1668) LEVANTAMIENTOS ANDALUCES Y NAPOLITANOS ESPAÑA 5. POLÍTICA Y GUERRA
  40. 40. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII  5. POLÍTICA Y GUERRA 5.1. LA POLÍTICA ESPAÑA. LA ÉPOCA DE LOS VALIDOS CARLOS II (1665-1700) •  Políticas reformistas que no terminan con la crisis interna española • El problema sucesorio: Carlos II, el último de los Habsburgo españoles • En 1700 muere sin descendencia: Guerra de Sucesión Española (1700-1713)
  41. 41. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   5. POLÍTICA Y GUERRA FRANCIA ENRIQUE IV (1589-1610) Edicto de Nantes (1598-1685). La tolerancia religiosa LUIS XIII (1610-1643) María de Medicis/Richelieu ARMAND DU PLESSIS DE RICHELIEU •  Pacificación interior: la sumisión de los hugonotes Edicto de Gracia (1629) •  Política orientada a terminar con la hegemonía de la casa de Austria en Europa Desarrollo del ejército y la marina •  Fortalecimiento de la autoridad real Consejo Privado o de Estado Los secretarios Los intendentes Sistema policial Control de la opinión pública Incrementar los ingresos fiscales
  42. 42. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   5. POLÍTICA Y GUERRA EXPANSIÓN COLONIAL FRANCESA • Compañías Comerciales (Nueva Francia) • Fundación de Montreal • Colonización de Guadalupe y Martinica (Pequeñas Antillas)
  43. 43. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   • LUIS XIV (1643-1715) • REGENCIA DE MAZARINO REVUELTA DE LA FRONDA Nobles y Parlamentarios contra el poder real Represión y eliminación de toda oposición • CONTROL ABSOLUTO DEL GOBIERNO LOS ESTADOS GENERALES (las Cortes) pierden poder e influencia GABINETE DE GOBIERNO El rey gobierna personalmente a través del Consejo Superior, los cuatro secretarios de Estado, el Canciller y el Inspector General de Hacienda Boda entre Luís XIV y María Teresa de Austria (1660) 5. POLÍTICA Y GUERRA • FRANCIA
  44. 44. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   • Gobernará personalmente (control de sus ministros) • Someterá a los distintos grupos sociales y religiosos (control de la Iglesia y de la Nobleza) • Establecerá un control férreo de las instituciones y provincias (las Intendencias) • Pondrá en marcha importantes reformas económicas (el mercantilismo o Colbertismo) • Compañías comerciales • Subidas de impuestos • Impulsará una política exterior agresiva encaminada a conseguir que Francia fuera la principal potencia europea Luis XIV de Francia 5. POLÍTICA Y GUERRA FRANCIA LUIS XIV (1643-1715)
  45. 45. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   JEAN BAPTISTE COLBERT ‫‏‬)1619-1683( La economía al servicio del Estado: EL COLBERTISMO • Abandono de la agricultura. • Supremacía y protección de la producción manufacturera. • Desarrollo de la marina y de las compañías comerciales • El Colbertismo es insuficiente para subvencionar la guerra y para hacer frente a las economías inglesa y holandesa • El reinado termina en crisis financiera y social FRANCIA 5. POLÍTICA Y GUERRA
  46. 46. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   5. POLÍTICA Y GUERRA INGLATERRA • Importancia del Parlamento en la vida política • Choques entre el Parlamento y los Estuardo • JACOBO I ESTUARDO (1603-1625) Persecución del puritanismo y el catolicismo Exilio puritano hacia América (1620) Los 102 puritanos del Mayflower fueron los primeros colonos, en establecerse en la costa de Massachusetts, formando la colonia de Plymouth
  47. 47. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   5. POLÍTICA Y GUERRA INGLATERRA • Importancia del Parlamento en la vida política • Choques entre el Parlamento y los Estuardo • CARLOS I (1625-1645) Refuerzo del Absolutismo Intentó conseguir impuestos al margen del Parlamento 1629: Disolución del Parlamento Sublevación escocesa de 1640 Parlamento Largo (1640-1653) La oposición real a los parlamentarios llevó a la • GUERRA CIVIL INGLESA • 1642-1645 • 1648-1649
  48. 48. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   5. POLÍTICA Y GUERRA INGLATERRA GUERRA CIVIL INGLESA OLIVER CROMWELL (Puritano) • Creación de un ejército superior a las tropas reales NUEVO EJÉRCITO MODELO • Depuración del Parlamento • 30-1-1649: Ejecución del Rey y proclamación de la República (Commonwealth) • Campañas irlandesa (1649-1650) y escocesa (1650-1651) • 1653: Cromwell disuelve el Parlamento • Protectorado (1653-1659):Gobierno personal (dictadura) de Oliver Cromwell (Lord Protector)
  49. 49. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   INGLATERRA RESTAURACIÓN MONÁRQUICA • 1658: Breve gobierno de Richard Cromwell • CARLOS II ESTUARDO (1660-1685) • 1661-1672: Gobierno autoritario de Carlos Favorece al catolicismo • Conflictos con el Parlamento Whigs: parlamentaristas críticos Tories: realistas • JACOBO II (16851688) Autoritarismo Política pro-católica • 1688: REVOLUCIÓN GLORIOSA Derrocamiento de Jacobo por el Parlamento y el Estatúder Holandés Guillermo III de Orange-Nassau (Guillermo de Orange) La Corona se entrega a Guillermo de Orange, esposo de María de Inglaterra
  50. 50. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   Los Países Bajos, parte de la herencia de los Habsburgo españoles • Desde el siglo XVI conflictos políticos, económicos, religiosos • GUERRA DE LOS 80 AÑOS (1568-1648) • Independencia de Holanda (Paz de Westfalia) • Holanda: República comercial Dividida en siete provincias, gobernadas por los • Estados Provinciales Y cada uno de ellos tenía representación en los • Estados Generales (La Haya) • Dominan el comercio mundial y los océanos hasta que son sustituidos por Inglaterra • Potente armada (la flota más numerosa de Europa) • Potencia financiera • Potencia comercial (Compañía de las Indias Orientales) 5. POLÍTICA Y GUERRA HOLANDA
  51. 51. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   5. POLÍTICA Y GUERRA • En su comienzo es un conflicto religioso que ha alcanzado dimensiones políticas • En su final es un conflicto político que tiene connotaciones religiosas • Alemania es el escenario del conflicto Los protestantes se enfrentan a las tropas católicas de España y el Emperador Contendientes: Principados alemanes, España, Francia, Suecia, Dinamarca • PAZ DE WESTFALIA (1648) Triunfo francés Fin de la hegemonía española en Europa Es la hora de Luis XIV GUERRA DE LOS TREINTA AÑOS (1618-1648)
  52. 52. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   5. POLÍTICA Y GUERRA JEAN BAPTISTE COLBERT ‫‏‬)1619-1683(
  53. 53. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   5. POLÍTICA Y GUERRA GUERRA DE LOS TREINTA AÑOS (1618-1648)
  54. 54. Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   LA PAZ DE WESTFALIA El triunfo del proyecto francés para Europa •  FIN DE LA HEGEMONÍA DE LA CASA DE AUSTRIA EN CENTROEUROPA •  LOS CONFLICTOS RELIGIOSOS SE RESOLVERÁN SOBRE LA BASE DE CUIUS REGIO EIUS RELIGIO PERO SIN IMPOSICIÓN A LOS SÚBDITOS DE LA RELIGIÓN DEL PRÍNCIPE •  A LOS ESTADOS TERRITORIALES ALEMANES SE LES RECONOCE LA CATEGORÍA DE ESTADOS INDEPENDIENTES •  EL IMPERIO DESAPARECE DE HECHO (QUEDA COMO UN TÍTULO) •  SE ROMPE LA IDEA DE LA UNIVERSITAS CRISTIANA Y TRIUNFA LA IDEA DE ESTADO FRANCESA •  A PARTIR DE AHORA SÓLO HABRÁ GUERRAS POLÍTICAS
  55. 55. •  BRANDENBURGO RECIBE IMPORTANTES TERRITORIOS; SE PONEN LOS CIMIENTOS DEL FUTURO PODERÍO PRUSIANO • SUECIA OBTIENE TERRITORIOS EN LAS COSTAS ALEMANAS DEL BÁLTICO (HAMBURGO Y LA POMERANIA OCCIDENTAL) • ESPAÑA RECONOCE LA INDEPENDENCIA DE LAS PROVINCIAS UNIDAS (TRATADO DE MÜNSTER) • FRANCIA OBTIENE EL DOMINIO DE ALSACIA Y BRISACH, FORTALECE SU FRONTERA ORIENTAL Y ROMPE EL CAMINO ESPAÑOL • LOS CANTONES SUIZOS VEN RECONOCIDA SU INDEPENDENCIA • DIEZ AÑOS DESPUÉS, LA PAZ DE LOS PIRINEOS (1659) ENTRE ESPAÑA Y FRANCIA, CONSOLIDA EL PROCESO DE DECADENCIA DE LOS HABSBURGO ESPAÑOLES EN EUROPA Y CONSOLIDA A FRANCIA COMO NUEVA POTENCIA LA PAZ DE WESTFALIA El triunfo del proyecto francés para Europa Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII  
  56. 56. Autor: Luisa Toledo Bravo de Laguna. Departamento de Ciencias Históricas. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Correo electrónico: ltoledo@dch.ulpgc.es Historia General Unidad didáctica 8: el siglo XVII   Créditos Los contenidos están sujetos a una licencia de Creative Commons

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