3. " Os computadores possibilitam representar e testar idéias ou hipóteses, que levam à criação de um mundo abstrato e simbólico, ao mesmo tempo que introduzem diferentes formas de atração e de interação entre as pessoas. Essas novas relações, além de envolverem a racionalidade técnico-operatória e lógico-formal, ampliam a compreensão sobre aspectos sócio-afetivos e tornam evidentes fatores pedagógicos, psicológicos, sociológicos e epistemológicos." (ProInfo: Informática e Formação de Professores, 2000 ) Alunos: EJA – 1ª, 2ª e 3ª fase do I Segmento (Educação de Jovens e Adultos. Professora: Maria da Luz Almeida da Silva TERRA NOVA DO NORTE-MT MARÇO/JULHO _ 2008
4. II - Justificativa: "Os estudantes jovens e adultos provenientes das camadas de menor poder aquisitivo dificilmente têm acesso, depois de alfabetizados, a uma grande variedade de livros ou textos literários, seja por desconhecimento da multiplicidade de gêneros, seja por impossibilidade financeira de adquirir as obras. Portanto a escola é um ambiente privilegiado, muitas vezes o único para que o aluno entre em contato com a dimensidade de textos escritos na nossa cultura" (Salto para o Futuro: Educação de Jovens e Adultos, 100, pág 42)