Apresentação usada na aula extra desta terça (05/maio) usando alguns jogos eletrônicos (video games) para analisar a evolução das tecnologias de informação e eventos históricos-geográficos usados para compor o enredo de algumas produções

1. Tecnologias de Informação
e ComunicaçãoEntender os princípios, a natureza, a função e o impacto das tecnologias da comunicação e da informação na
sua vida pessoal e social, no desenvolvimento do conhecimento, associando-os aos conhecimentos científicos,
às linguagens que lhes dão suporte, às demais tecnologias, aos processos de produção e aos problemas que
se propõem solucionar.

3. Matriz de Referência
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Entender os princípios, a natureza, a função e o
impacto das tecnologias da comunicação e da
informação na sua vida pessoal e social, no
desenvolvimento do conhecimento, associando-os aos
conhecimentos científicos, às linguagens que lhes dão
suporte, às demais tecnologias, aos processos de
produção e aos problemas que se propõem solucionar.
H28 – Reconhecer a função e o impacto social das diferentes
tecnologias da comunicação e informação.
H29 – Identificar pela análise de suas linguagens, as
tecnologias da comunicação e informação.
H30 – Relacionar as tecnologias da comunicação e
informação ao desenvolvimento das sociedades e ao
conhecimento que elas produzem.

4. Matriz de Referência
Ciências Humanas e suas Tecnologias
Compreender os elementos culturais que constituem
as identidades.
H1 – Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes
documentais acerca de aspectos da cultura.
H2 – Analisar a produção da memória pelas sociedades
humanas.
H3 – Associar as manifestações culturais do presente aos
seus processos históricos.
H4 – Comparar pontos de vista expressos em diferentes
fontes sobre determinado aspecto da cultura.
H5 – Identificar as manifestações ou representações da
diversidade do patrimônio cultural e artístico em diferentes
sociedades.

5. Matriz de Referência
Ciências Humanas e suas Tecnologias
Entender as transformações técnicas e tecnológicas e
seu impacto nos processos de produção, no
desenvolvimento do conhecimento e na vida social.
H16 – Identificar registros sobre o papel das técnicas e
tecnologias na organização do trabalho e/ou da vida social.
H17 – Analisar fatores que explicam o impacto das novas
tecnologias no processo de territorialização da produção.
H18 – Analisar diferentes processos de produção ou
circulação de riquezas e suas implicações socioespaciais.
H19 – Reconhecer as transformações técnicas e tecnológicas
que determinam as várias formas de uso e apropriação dos
espaços rural e urbano.
H20 – Selecionar argumentos favoráveis ou contrários às
modificações impostas pelas novas tecnologias à vida social e
ao mundo do trabalho.

6. Tecnologias de Informação e Comunicação
Termo geral que frisa o papel da comunicação (seja por fios,
cabos, ou sem fio) na moderna tecnologia da informação;
Entende-se que TIC consistem de todos os meios técnicos
usados para tratar a informação e auxiliar na comunicação, o que
inclui o hardware de computadores, redes, celulares, bem como
todo software necessário.
TIC correspondem a todas as tecnologias que interferem e
mediam os processos informacionais e comunicativos;
Podem ser entendidas como um conjunto de recursos
tecnológicos integrados entre si, que proporcionam, por meio das
funções de hardware, software e telecomunicações, a automação
e comunicação dos processos de negócios, da pesquisa científica
e de ensino e aprendizagem.

7. Um pouco de história...
A história dos jogos
eletrônicos teve início na década de
1910, quando os acadêmicos
começaram a projetar jogos
simples, simuladores e programas de i
nteligência artificial, como parte de
suas pesquisas em ciência da
computação.
Somente a partir das décadas
de 1970 e 1980 é que os jogos
eletrônicos se tornaram populares,
quando jogos de árcade
(fliperama), consoles de
videogame e jogos de
computador foram introduzidos ao
público em geral.
Desde então, os jogos eletrônico
tornaram-se uma forma popular de
entretenimento e uma parte
da cultura moderna em diversas
regiões do mundo

8. Tennis for Two (1958)

9. Galaxy Game (1971)

10. Odissey/Magnavox (1972)

11. Pong (1972)

12. Desenvolvimento dos Jogos
 Designers - Responsáveis pela coordenação geral do projeto;
 Produtores - Responsável por projetar a jogabilidade, o conceito,
regras e estruturas do jogo;
 Programadores - Responsáveis por gerar o código em linguagem
de programação que irá dar vida ao jogo;
 Artistas - Responsáveis pelo grafismo do jogo. Cria a representação
visual dos personagens, cenários e objetos presentes no jogo;
 Engenheiros de Som – Responsáveis pela sonorização do jogo;
 Testadores - Responsável por analisar o jogo e documentar defeitos
de software. Este processo faz parte do controle de qualidade no
desenvolvimento de jogos eletrônicos

13. GLOBALIZAÇÃO
ENEM – Ciências Humanas
Características e transformações das estruturas produtivas
Formação do espaço urbano-industrial.
Transformações na estrutura produtiva no século XX: o fordismo, o toyotismo,
as novas técnicas de produção e seus impactos.
A globalização e as novas tecnologias de telecomunicação e suas
consequências econômicas, políticas e sociais.
UEA/SIS e PSC
Geopolítica e reordenamento territorial:
A desintegração dos países socialistas: a nova ordem mundial;
A globalização da economia e as desigualdades regionais.
Globalização e diversidade cultural
O Espaço da circulação de Mercadorias:
O comércio e a disputa de mercados.
Os blocos econômicos internacionais e a definição de mercados.
Tecnologias de comunicação: diminuindo distância e aproximando pessoas.

15. UEA/SIS e PSC
O espaço da produção no campo
Sistemas agrícolas;
Distribuição espacial dos alimentos;
O espaço agrário brasileiro
A produção agropecuária e a biotecnologia;
A produção agropecuária brasileira;
A agropecuária e o meio ambiente;
Viver em um mundo melhor: a Ética, a Política e a Estética:
Ética e moral;
O ato moral;
Fatores modificadores do ato Moral;
Origem da Sociedade;
Ética e Sociedade;
BIOTECNOLOGIA

16.  Resident Evil (1996)
 Resident Evil 2 (1998)
 Resident Evil: Nemesis (1999)
 Resident Evil: Code Veronica (2000)
 Resident Evil 4 (2005)
 Resident Evil 5 (2009)
 Resident Evil: Revelations (2011)
 Resident Evil 6 (2012)
 Resident Evil: Revelations 2 (2015)
Cronologia

18. BIOTECNOLOGIA
ENEM – Ciências Humanas
A globalização e as novas tecnologias de telecomunicação e suas
consequências econômicas, políticas e sociais.
Produção e transformação dos espaços agrários. Modernização da
agricultura e estruturas agrárias tradicionais.
O agronegócio, a agricultura familiar, os assalariados do campo e as lutas
sociais no campo. A relação campo-cidade.
ENEM – Ciências da Natureza
Identidade dos seres vivos
Evolução humana. Biotecnologia e sistemática.
Qualidade de vida das populações humanas
Aspectos biológicos da pobreza e do desenvolvimento humano.
Indicadores sociais, ambientais e econômicos.
Índice de desenvolvimento humano.
Aspectos sociais da biologia
Violência e segurança pública.
Aspectos biológicos do desenvolvimento sustentável.
Legislação e cidadania.

19. O fungo Cordyceps, é o responsável pelo extermínio de boa parte da humanidade em The
Last of Us (PS3/PS4)
O Cordyceps realmente existe e tem o mesmo comportamento descrito no jogo: se aloja no
cérebro do hospedeiro e faz crescer uma estrutura chamada aspocarpo em sua cabeça, que
tem a função de liberar esporos que podem contaminar mais indivíduos.

26. URBANIZAÇÃO
ENEM – Ciências Humanas
Formas de organização social, movimentos sociais,
pensamento político e ação do Estado
A luta pela conquista de direitos pelos cidadãos: direitos civis,
humanos, políticos e sociais.
Políticas afirmativas.
Vida urbana: redes e hierarquia nas cidades, pobreza e
segregação espacial.
UEA/SIS e PSC
O espaço urbano em tempos de Globalização
Urbanização contemporânea e organização da cidade.
A segregação urbana e a desigualdade social.
Redes e hierarquias urbanas: a cidade no contexto da economia
global.
Diversidade cultural e violência urbana.

32. As Cruzadas
(Assassin’s Creed I)
O mundo medieval
• Um mundo em transição.
• Os reinos germânicos e a
formação do mundo medieval.
• Expansão árabe e a cultura
mulçumana.
• O mundo feudal: as relações
socioeconômicas dos feudos.
• O mundo cristão e as Cruzadas.
• O renascimento comercial e
urbano.
• A cultura no mundo medieval.

33. As Cruzadas
(alguns motivos...)
Vantagens para a nobreza
secundogênita;
Explosão demográfica;
Interesses pelos produtos
orientais;

34. A Renascença
(Assassin’s Creed II)
O nascimento do mundo moderno
• Renascimento: uma nova
sociedade.
• A formação dos Estados nacionais
e a expansão marítima.
• A formação do mundo capitalista.
• Os europeus no Novo Mundo e as
várias “áfricas”.
• O Estado Moderno: centralização e
conflitos. Reformas religiosas.

35. A Renascença
(alguns fatores...)
Renascimento comercial e urbano
Universidades – Imprensa
Humanismo
Mecenato burguês e eclesiástico
Espírito científico
Influências bizantina e árabe

36. Independência dos EUA
(Assassin’s Creed III)
A crise do Absolutismo e do
sistema mercantilista:
 O Iluminismo.
 Absolutismo.
 Revoluções Burguesas:
Inglaterra e França.
 Revoluções e Independências
nas Américas.

37. Independência dos EUA
(Algumas razões...)
O aumento de impostos aos colonos
americanos, como forma de fazer
face aos problemas financeiros da
Grã-Bretanha resultantes da Guerra
dos Sete Anos e da manutenção de
grandes exércitos e de uma poderosa
marinha militar.
O reforço do pacto colonial;
O Parlamento inglês recusou a
presença de colonos americanos;
As ideias iluministas;
Burguesia colonial com espírito
empreendedor:

38. Colonização das Américas e Guerra dos Sete Anos
(Assassin’s Creed: Black Flag e Assassin’s Creed: Rogue )
O Mundo Colonial e suas
sociedades
 O império hispânico e a
colonização na América
portuguesa.
 A política do mercantilismo.
 África e o tráfico atlântico.

39. Revolução Francesa
(Assassin’s Creed: Unity )
A crise do Absolutismo e do sistema
mercantilista
 O Iluminismo.
 Absolutismo.
 Revoluções Burguesas: Inglaterra e
França.
Mundo da indústria
 A Revolução Industrial e a
expansão do capitalismo.