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La idea inicial con la que se creó fue desarrollar                              en el alumnado la capacidad de navegar por...
Introducción                                             Tarea      Resolver un problema ó misterio      Formular o defend...
Departamento de Informática   y Tecnología Educativa            DITE
Taxonomía                 Bernei DodgeEsta síntesis está tomada del monográficode Eduteka (2002) sobre “Las webquest y elu...
Promueve en los estudiantes el                              aprendizaje ó la profundización del                           ...
Estos son ejemplos sencillos, solo usados como referencia, pues         tienen aspectos que pudieran mejorarse; lo importa...
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Metodología trabajo web_quest

  1. 1. Departamento de Informática y Tecnología Educativa DITEDiseñada por: Eje de Informática y Tecnología Educativa (DITE)
  2. 2. La idea inicial con la que se creó fue desarrollar en el alumnado la capacidad de navegar por Internet teniendo un objetivo claro, aprender a seleccionar y recuperar datos de múltiples fuentes y desarrollar las habilidades de pensamiento crítico (Dodge, 1998). Es una metodología de aprendizaje basado fundamentalmente en los recursos que nos proporciona Internet que incitan a los alumnos a investigar, potencian el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones, contribuyen a desarrollar diferentes capacidades llevando así a los alumnos a transformar los conocimientos adquiridos. ManuelDepartamento de Informática y Tecnología Educativa Área, (2006) DITE
  3. 3. Introducción Tarea Resolver un problema ó misterio Formular o defender una postura Proceso Diseñar un producto Analizar una realidad compleja Recursos Crear un mensaje persuasivo Crear un Resumen Evaluación Otros ConclusiónDepartamento de Informática y Tecnología Educativa DITE
  4. 4. Departamento de Informática y Tecnología Educativa DITE
  5. 5. Taxonomía Bernei DodgeEsta síntesis está tomada del monográficode Eduteka (2002) sobre “Las webquest y eluso de información” enhttp://www.eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0010
  6. 6. Promueve en los estudiantes el aprendizaje ó la profundización del conocimientos en una materia o área específica, mas que enfocarse en el desarrollo de competencias en el manejo de una herramienta informática en particular. Desarrolla competencias en el estudiante para la utilización adecuada de la información proveniente de internet. Promueva la practica efectiva del aprendizaje cooperativo, pues sus estrategias ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades y a contribuir al producto final del grupo.Departamento de Informática y Tecnología Educativa DITE
  7. 7. Estos son ejemplos sencillos, solo usados como referencia, pues tienen aspectos que pudieran mejorarse; lo importante es fijar ideas para cuando te toque hacer la tuyaTitulo URL o Dirección WebEjemplos de Webquest creadas por http://www.eduteka.org/webquest.php3educadores en español.WebQuest: Conoce la Informática https://sites.google.com/a/goumh.umh.es/pr acticas-docentes-con-google-apps/01- webquest-con-google-sites/ejemplo-de- webquest-conoce-la-informaticaWebQuest sobre WebQuest http://www.aula21.net/tallerwq/index2.htmDepartamento de Informática y Tecnología Educativa DITE
  8. 8. Departamento de Informática y Tecnología Educativa DITE Fuente: http://www.eduteka.org/pdfdir/WebQuestLineamientos.pdf Para que una Introducción sea efectiva y pertinente, debe incluir:•Información general acerca del tema a trabajar; que llame la atención del estudiante lofamiliarice con la problemática y justifique la importancia del tema y de la actividad adesarrollar (noticias de actualidad, estadísticas, situaciones de la vida cotidiana relacionadacon el tema, etc.)•Los objetivos que se desea que el estudiante alcance con el desarrollo de la Webquest.•Un reencuentro breve de las actividades que el estudiante va a realizar durante eldesarrollo de la webquest.•En algunas ocasiones, dependiendo de la complejidad del tema, es necesario ofrecerdefiniciones breves de los conceptos básicos que se van a manejar, para que el estudiantepueda comprender de que se le esta hablando.
  9. 9. Departamento de Informática y Tecnología Educativa DITE Fuente: http://www.eduteka.org/pdfdir/WebQuestLineamientos.pdf Para que una Tarea sea efectiva y pertinente, debe incluir:•Dar al estudiante todos los detalles posibles y no omitir información aunque parezca obviao poco significativa. Las cosas que se sobreentienden suele malinterpretarse o causanconfusión en los alumnos.•Describir claramente la Tarea que el estudiante debe resolver y anticípese a las posiblesdudas que los estudiantes puedan tener al respecto.•Especificar las herramientas informáticas que se deben utilizar y describir detalladamente elproducto final que el estudiante debe elaborar.•Especificar la cantidad de tiempo que se requiere para resolver la Tarea. Este dato ayuda alos estudiantes a organizar su tiempo y es muy útil para los docentes que desean replicar laWebquest.
  10. 10. Departamento de Informática y Tecnología Educativa DITE Fuente: http://www.eduteka.org/pdfdir/WebQuestLineamientos.pdf Para que una Proceso sea claro y alcanzable:•Defina claramente las fases, pasos o cada subtarea , como y cuando, dejando establecido quérequiere el estudiante para realizarla, tanto en Recursos como en competencias y habilidades en elmanejo de la información.•Defina una logística clara (si el trabajo es en grupos, si se van a asignar roles, si se va a realizar unproducto final individual o colectivo, etc.)•Verifique que exista una correspondencia lógica entre la Tarea general y el Proceso.•Anticipe las dificultades que puede encontrar el estudiante durante el desarrollo de la WebQuest,y explíquele todo lo que sea necesario aclarar.•Haga sugerencias y recomendaciones respecto a estrategias que el estudiante deba seguir.
  11. 11. Departamento de Informática y Tecnología Educativa DITE Fuente: http://www.eduteka.org/pdfdir/WebQuestLineamientos.pdf Para que un Recurso sea aprovechable, procure que:•Sean pertinentes para el tema de la WebQuest.• Contengan información válida y suficiente para realizar la Tarea, lo cual no quiere decir que losRecursos deban contener textualmente todas las respuestas; por el contrario, se espera que elestudiante procese y transforme de alguna manera la información que se la ha dado, y queconstruya con ella tanto nuevos conocimientos como productos que le permitan ejecutar laactividad efectivamente.•· Ofrezcan información que se ajuste al grado escolar en el que se va a realizar la WebQuest.•· Estén disponibles en la Red y tengan vigencia
  12. 12. Departamento de Informática y Tecnología Educativa DITE Fuente: http://www.eduteka.org/pdfdir/WebQuestLineamientos.pdf Para que la Evaluación sea Pertinente y efectiva:•Determine los aspectos a evaluar y verifique que estos correspondan a los objetivo general de laWebQuest y a los objetivos de aprendizaje que usted planteó.• Verifique que la escala de calificación de los criterios de desempeño estén acordes con el gradoescolar en el que se está desarrollando la WebQuest.• Comparta con los estudiantes los aspectos a evaluar y los criterios de calificación con que seránvalorados·•Promueva la autoevaluación permanente.
  13. 13. Departamento de Informática y Tecnología Educativa DITE Fuente: http://www.eduteka.org/pdfdir/WebQuestLineamientos.pdf Para que una Conclusión sea efectiva:• Las ideas que se incluyan deben expresar, no solo los aspectos más relevantes del tema sinotambién, la importancia que tienen para la vida cotidiana de los estudiantes, el medio en el queviven, y el mundo.• Muéstreles de qué maneras pueden actuar o que tipo de acciones pueden desarrollar frente a latemática o problemática .• Verifique que las ideas planteadas dentro de la Conclusión concuerden con los objetivosiníciales y con la actividad que desarrollaron los estudiantes.• Establecer una relación directa entre la Introducción y la Conclusión, ya que esta última debemencionar los aspectos que responden a los interrogantes o problemas.

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