Programa de Experto en Elearning             Marcelo Ramírez TeránESTRUCTURA DEL ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE:          ...
ESTRUCTURA DE UN ENTORNO VIRTUAL DEAPRENDIZAJE, SEGÚN LA METODOLOGÍA PACIE          3. Bloque   1. Bloque                 ...
BLOQUE PACIE O BLOQUE 0        • Es el primer bloque del        aula virtual.        • Es el primer contacto con        el...
IMPORTANCIA DEL BLOQUE PACIE
DINÁMICA DEL BLOQUE PACIE Sección de    Sección de    Sección deinformación   comunicación   interacción
DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE INFORMACIÓN               Información                básica del                  curso      Proc...
DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE INFORMACIÓN    Esta primera sección del bloque PACIE es   para compartir información básica del...
DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE INFORMACIÓN      La sección de información contiene los     siguientes elementos:     * Una “gu...
DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE COMUNICACIÓN
DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE COMUNICACIÓN    Esta segunda sección del bloque PACIE es para   concretar la comunicación entre...
DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE INTERACCIÓN                        Aprendizaje           De apoyo     cooperativo               ...
DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE INTERACCIÓN    Esta tercera sección del bloque PACIE es de   mucha    interacción.   Es   “mult...
¡Ah!… algo para recordar:Las actividades de este bloque notienen calificación, pero sin ellasnuestro curso virtual simplem...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Marcelo ramirez bloquepacie

158 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
158
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
7
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Marcelo ramirez bloquepacie

  1. 1. Programa de Experto en Elearning Marcelo Ramírez TeránESTRUCTURA DEL ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE: BLOQUE PACIE O BLOQUE 0 -Fundamentado en la Metodología PACIE- Enero de 2013
  2. 2. ESTRUCTURA DE UN ENTORNO VIRTUAL DEAPRENDIZAJE, SEGÚN LA METODOLOGÍA PACIE 3. Bloque 1. Bloque PACIE / de cierre Bloque 0 2. Bloque académico
  3. 3. BLOQUE PACIE O BLOQUE 0 • Es el primer bloque del aula virtual. • Es el primer contacto con el estudiante. • Organiza y gestiona todo el movimiento de un curso.
  4. 4. IMPORTANCIA DEL BLOQUE PACIE
  5. 5. DINÁMICA DEL BLOQUE PACIE Sección de Sección de Sección deinformación comunicación interacción
  6. 6. DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE INFORMACIÓN Información básica del curso Proceso y Información criterios de sobre el evaluación tutor o tutora
  7. 7. DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE INFORMACIÓN  Esta primera sección del bloque PACIE es para compartir información básica del curso desde la perspectiva docente hacia los estudiantes. No se concreta la interacción con los estudiantes. Se podría decir que es “unidireccional”. Aquí se presentan las generalidades y las “reglas de juego” del curso.
  8. 8. DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE INFORMACIÓN  La sección de información contiene los siguientes elementos: * Una “guía para iniciar” con la explicación de los componentes y la operatividad del aula virtual. * Una presentación del tutor. No estaría mal un video corto. * Una rúbrica de evaluación con las tareas, criterios de evaluación y puntajes.
  9. 9. DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE COMUNICACIÓN
  10. 10. DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE COMUNICACIÓN  Esta segunda sección del bloque PACIE es para concretar la comunicación entre los dos actores del proceso tutorial: el tutor y los estudiantes.  Aquí el tutor publica una “cartelera en línea” o “tablón” en donde, según va desarrollándose el curso, comparte orientaciones, precisiones y novedades. Los estudiantes deben estar muy atentos para no perderse en el curso.
  11. 11. DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE INTERACCIÓN Aprendizaje De apoyo cooperativo Social INTERACCIÓN
  12. 12. DINÁMICA DE LA SECCIÓN DE INTERACCIÓN  Esta tercera sección del bloque PACIE es de mucha interacción. Es “multidireccional” porque se establece un verdadero diálogo tutor-estudiante y estudiante-estudiante.  La “Cafetería virtual” –para socializar- y el “Taller” –para resolver dudas y problemas- son actividades imprescindibles en esta sección.
  13. 13. ¡Ah!… algo para recordar:Las actividades de este bloque notienen calificación, pero sin ellasnuestro curso virtual simplementeno funciona.

×