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     APRENDENDO COM E-MAIL
                                            6º anos C e D
INTRODUÇÃO                             R E C U R S O S

T A R E F A S                          AVALIAÇÃO

P R O C E S S O                        CONCLUSÃO

P R O C E S S O 2                      CRÉDITOS




             E. M. Profª Lacy L. da Cruz Flores
Introdução
Olá Alunos,

    Vocês já ouviram falar de e-mail? Sabem o que é e para o que
 serve?
   Você... tem facebook?      Participa de alguma rede social?
 Conversa com seus amigos pelo msn? Sim ou não?
    Você tem e-mail? Sim ou não?
    Se você tem facebook, conversa pelo msn ou participa de alguma
 rede social, então você tem e-mail.
    Se você pensa que o e-mail serve só para fazer login ao entrar em
 alguma rede social, se engana.
    O e-mail é uma ferramenta muito útil e usada na atualidade.
    Mas, afinal, para que usamos o e-mail?
Tarefas
•   Após criar seu e-mail, você vai resolver a primeira tarefa,
    respondendo as questões que estarão no google docs,
    compartilhadas pela sua professora;

•   Criar uma carta de amizade que será respondida pelo
    colega da classe que, na lista de chamada está logo após
    o seu nome. Você enviará a carta à professora e à seu
    colega que a reenviará a você com uma resposta;

•   Elaborar um cartão com mensagem sobre amizade
    e anexar como arquivo, no e-mail para enviar à
    professora;
Processo
1. Para conhecer as várias possibilidades do uso do e-mail
   e realizar as tarefas, é importante que faça algumas
   leituras nos sites indicados;

2. O primeiro passo para que você realize as tarefas, será o
   de assistir a um vídeo com uma mensagem sobre
   amizade. Entre no 1º site da página de recursos;

3. Se você ainda não possui e-mail vai criar um, com a
   ajuda da professora, após fazer a leitura com muita
   atenção nos sites 2 e 3 da página de recursos;
Processo 2
4. Depois de ler com atenção as informações sobre esta
     ferramenta, o e-mail, você estará preparado para utilizá-
     la. Escreva a carta no próprio campo de texto do e-mail;

5.   Depois de pronta a carta, você deverá endereçá-la ao
     colega e à professora;

6. O próximo trabalho será o de produzir um cartão bem
   bacana com mensagem e fotos sobre a amizade. Peça
   para alguém fotografá-lo e ilustre o cartão com as fotos;

7. Você vai enviar este trabalho anexando-o como
   um arquivo para a professora, que irá avaliá-lo.
Recursos
Preste muita atenção ao conteúdo dos sites que você
irá pesquisar:

Amizade
http://www.youtube.com/watch?v=8ikkvZj0qr0

Cartilha segura sobre o uso da internet, página 10:
http://www.slideshare.net/pepontocom/cartilha-safernet-
internet-segura

Pequenos vídeos de alerta:
http://www.safernet.org.br/site/prevencao
Avaliação

Você será avaliado durante todo processo deste
trabalho e desenvolvimento de seus textos, assim:

 2 pontos pela participação, interesse e comportamento;
 3 pontos pela realização da atividade de responder o
  relatório no google docs;
 3 pontos pela criatividade na elaboração da carta e pelo uso
  da ferramenta (e-mail);
 2 pontos pelo trabalho de Produção do cartão
  (mensagem, ilustração e estética do trabalho)
Conclusão
  Cogita-se que, na atualidade, o correio eletrônico é a
aplicação mais popular da Internet. Na maioria dos casos,
o sistema de intercâmbio utilizado é a linguagem escrita.
No e-mail tem a vantagem de que podem ser anexados
arquivos de qualquer tipo, de modo que se torna fácil
enviar um texto escrito, uma imagem digitalizada e, em
geral, qualquer documento que seja um arquivo
eletrônico.
   A atividade proposta deve reforçar o uso do e-mail
como ferramenta que enriquece o processo de ensino e
aprendizagem.
Créditos
http://www.meureinoeencatadofotos.blogger.com.br/email5.gif
http://institutohistoria.zip.net/images/email_hg_clr.gif
http://caccioppoli.com/Animated%20gifs/e-mail/emailcat.gif
http://pt.scribd.com/doc/30843302/Possibilidades-pedagogicas-para-o-uso-do-e-
mail
http://professordigital.wordpress.com/2009/08/26/uso-pedagogico-do-e-mail/
http://www.webquestbrasil.org/criador/webquest/soporte_tabbed_w3.php?id_ac
tividad=19208&id_pagina=3
http://professordigital.wordpress.com/2009/04/05/seguranca-em-computadores-
e-na-internet-ii/
http://of2edu.blogspot.com.br/

Autora: Profª Marcia Ana Gervasi
http://profmarciaana.blogspot.com.br/

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Módulo 3 - Atividade 1

  • 1. Webquest APRENDENDO COM E-MAIL 6º anos C e D INTRODUÇÃO R E C U R S O S T A R E F A S AVALIAÇÃO P R O C E S S O CONCLUSÃO P R O C E S S O 2 CRÉDITOS E. M. Profª Lacy L. da Cruz Flores
  • 2. Introdução Olá Alunos, Vocês já ouviram falar de e-mail? Sabem o que é e para o que serve? Você... tem facebook? Participa de alguma rede social? Conversa com seus amigos pelo msn? Sim ou não? Você tem e-mail? Sim ou não? Se você tem facebook, conversa pelo msn ou participa de alguma rede social, então você tem e-mail. Se você pensa que o e-mail serve só para fazer login ao entrar em alguma rede social, se engana. O e-mail é uma ferramenta muito útil e usada na atualidade. Mas, afinal, para que usamos o e-mail?
  • 3. Tarefas • Após criar seu e-mail, você vai resolver a primeira tarefa, respondendo as questões que estarão no google docs, compartilhadas pela sua professora; • Criar uma carta de amizade que será respondida pelo colega da classe que, na lista de chamada está logo após o seu nome. Você enviará a carta à professora e à seu colega que a reenviará a você com uma resposta; • Elaborar um cartão com mensagem sobre amizade e anexar como arquivo, no e-mail para enviar à professora;
  • 4. Processo 1. Para conhecer as várias possibilidades do uso do e-mail e realizar as tarefas, é importante que faça algumas leituras nos sites indicados; 2. O primeiro passo para que você realize as tarefas, será o de assistir a um vídeo com uma mensagem sobre amizade. Entre no 1º site da página de recursos; 3. Se você ainda não possui e-mail vai criar um, com a ajuda da professora, após fazer a leitura com muita atenção nos sites 2 e 3 da página de recursos;
  • 5. Processo 2 4. Depois de ler com atenção as informações sobre esta ferramenta, o e-mail, você estará preparado para utilizá- la. Escreva a carta no próprio campo de texto do e-mail; 5. Depois de pronta a carta, você deverá endereçá-la ao colega e à professora; 6. O próximo trabalho será o de produzir um cartão bem bacana com mensagem e fotos sobre a amizade. Peça para alguém fotografá-lo e ilustre o cartão com as fotos; 7. Você vai enviar este trabalho anexando-o como um arquivo para a professora, que irá avaliá-lo.
  • 6. Recursos Preste muita atenção ao conteúdo dos sites que você irá pesquisar: Amizade http://www.youtube.com/watch?v=8ikkvZj0qr0 Cartilha segura sobre o uso da internet, página 10: http://www.slideshare.net/pepontocom/cartilha-safernet- internet-segura Pequenos vídeos de alerta: http://www.safernet.org.br/site/prevencao
  • 7. Avaliação Você será avaliado durante todo processo deste trabalho e desenvolvimento de seus textos, assim:  2 pontos pela participação, interesse e comportamento;  3 pontos pela realização da atividade de responder o relatório no google docs;  3 pontos pela criatividade na elaboração da carta e pelo uso da ferramenta (e-mail);  2 pontos pelo trabalho de Produção do cartão (mensagem, ilustração e estética do trabalho)
  • 8. Conclusão Cogita-se que, na atualidade, o correio eletrônico é a aplicação mais popular da Internet. Na maioria dos casos, o sistema de intercâmbio utilizado é a linguagem escrita. No e-mail tem a vantagem de que podem ser anexados arquivos de qualquer tipo, de modo que se torna fácil enviar um texto escrito, uma imagem digitalizada e, em geral, qualquer documento que seja um arquivo eletrônico. A atividade proposta deve reforçar o uso do e-mail como ferramenta que enriquece o processo de ensino e aprendizagem.