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  Uma proposta de integração da Educação Profissional com a Educação de Jovens e Adultos
Mapa da apresentação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1. A organização da Educação profissional no Brasil ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
  1. O que é e significa a sigla PROEJA? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2- Base legal do PROEJA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3- Princípios do PROEJA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
  4 – Objetivos  do PROEJA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
  5 - Formas de PROEJA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],5 - Formas de PROEJA
6 - Modalidade de oferta do PROEJA ,[object Object]
  7 - Projeto político-pedagógico interinstitucional único ,[object Object],[object Object],[object Object]
8. O que é melhor para os jovens e adultos dessas instituições?   PROEJA com CURRÍCULO INTEGRADO?   PROEJA com  FORMAÇÃO  CONCOMITANTE? EJA  com   formação geral CEM 03 + ETC =
  Características da formação concomitante: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
  Característica da formação integrada: ,[object Object],[object Object],[object Object]
  9. Simulação formação concomitante Para o ESTUDANTE a integração é feita única e solitariamente pelo sujeito. TRABALHO CEM 03  ->Noturno-> Formação Geral ETC ->Diurno-> Formação Profissional
10. Simulação formação integrada A integração  é feita pelo estudante e escolas  Oferta noturno  da formação geral Oferta  noturno da formação profissional
10.1 -   Transiarte, Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional em Brasília PROEJA TRANSIARTE  Escola Técnica e Centro de Ensino Médio 03 da Ceilândia     INÍCIO:  março de 2007   ORIGEM:  Programa de Apoio ao Ensino e à Pesquisa Científica e Tecnológica em Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos - PROEJA/CAPES/SETEC/MEC - Edital 03/2006    
O que é Transiarte - Arte da Transição ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Objetivos Proeja Transiarte ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Desafios para a construção ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Proeja

  • 1.   Uma proposta de integração da Educação Profissional com a Educação de Jovens e Adultos
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  • 12. 8. O que é melhor para os jovens e adultos dessas instituições?   PROEJA com CURRÍCULO INTEGRADO?   PROEJA com  FORMAÇÃO CONCOMITANTE? EJA  com  formação geral CEM 03 + ETC =
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  • 15.   9. Simulação formação concomitante Para o ESTUDANTE a integração é feita única e solitariamente pelo sujeito. TRABALHO CEM 03 ->Noturno-> Formação Geral ETC ->Diurno-> Formação Profissional
  • 16. 10. Simulação formação integrada A integração é feita pelo estudante e escolas Oferta noturno da formação geral Oferta noturno da formação profissional
  • 17. 10.1 -   Transiarte, Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional em Brasília PROEJA TRANSIARTE Escola Técnica e Centro de Ensino Médio 03 da Ceilândia     INÍCIO: março de 2007   ORIGEM: Programa de Apoio ao Ensino e à Pesquisa Científica e Tecnológica em Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos - PROEJA/CAPES/SETEC/MEC - Edital 03/2006    
  • 18.
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Notas del editor

  1. Olá! Gostou da proposta do título?
  2. Proposta de apresentação, pode ser modificada a ordem ou acrescentado novos temas.   Pessoal, fiz algumas alterações. Acho que esta apresentação pode ser mais abrangente. Caso os coordenadores do CEM 03 aceitem este desafio, podemos aprofundar as questões de (avaliação, certificação, formação etc). O que acham? Inclusive, posso levar alguns materiais do PROEJA para distribuição na escola. abraço, Julieta  
  3. Julieta vai complementar   Pessoal, será que não é interessante um slide sobre a organização da EJA?   abraço, julieta
  4. Extraído do documento base.
  5. Extraído do documento base.
  6. Extraído do documento base.
  7. Anotações do orador
  8. Não entendi esse slide...