Disciplina Teorias Pedagógicas

1. O problema do conhecimento e a verdade As pessoas necessitam das certezas ou das verdades que os diversos níveis de conhecimento oferecem. profª:. Márcia Mendes

2. Estados da mente com relação à realidade Os estados do espírito humano, mudam de acordo com o grau de capacitação , assimilação ou reflexão sobre a realidade interior ou exterior. Quanto mais se conhece e se possui a si mesmo, mais facilmente se enfrentam os problemas da existência profª:. Márcia Mendes

3. A certeza da mente é fruto da evidência ou da manifestação clara do ser . Quando o ser se manifesta com transparência ou evidência e o espírito humano concebe-o com certeza, tem-se então, a verdade Cético – simplesmente não acredita na possibilidade do conhecimento. profª:. Márcia Mendes

4. REALIDADE Nada conhece de uma realidade qualquer. Conhece, mas não ousa afirmar ou negar. Conhece, afirma ou nega, mas com receio de se enganar. Conhece com evidência, porque o ser se manifesta com clareza. ESTADOS DA MENTE Ignorância Dúvida Opinião Certeza profª:. Márcia Mendes

5. Correntes filosóficas e a verdade Ceticismo Defende que não se pode ter certeza de coisa alguma. As opiniões são incertas e, por isso incertas, A única atitude da mente humana é a dúvida permanente e integral. profª:. Márcia Mendes

6. Dogmatismo ou racionalismo Professa que a verdade existe e que pode conhecê-la . Acredita que a inteligência humana pode atingir as verdades relativas ao ser humano, ao universo e a Deus; profª:. Márcia Mendes

7. Probabilismo Afirma que se pode atingir a verossimilhança, jamais a verdade. Os juízos humanos são , mais ou menos, prováveis, sem nunca alcançarem a certeza. profª:. Márcia Mendes

8. Pragmatismo Professa que o saber tem um valor puramente instrumental, isto é nada representa além de instrumento e meio para consecução de finas práticas. A verdade se caracteriza pela utilidade e eficiência que tenha para ação, pelos resultados que produz na vida prática. profª:. Márcia Mendes

9. Problema da certeza Erro é o contrário da certeza, ou seja , a não conformidade O erro pode ser intencional e não intencional, quando determinado ou não por interesses conscientes. profª:. Márcia Mendes

10. Mentira Está só pode estar no sujeito, nunca no objeto ou na coisa conhecida. O sujeito tem certeza, sabe da verdade, mas transmite-a diferentemente do que em mente. A mentira pertence ao campo da moral. profª:. Márcia Mendes

11. Tipos de Conhecimento Artístico- baseia-se na intuição e produz emoções, A habilidade de fazer as coisas, Atitude de administração diante de alguma manifestação da atividade humana, Conhecimento intuitivo do mundo, deixando falar o sentimento e a imaginação, como artista que não copia, mas que vê e ouve o que está atrás da aparência. O artista não se preocupa com o tema mas com a maneira de tratar o tema. profª:. Márcia Mendes

12. Finalidades da arte Pedagógica – colaborar para a aprendizagem de alguma matéria; Históricas – como narrar os fatos do passado de forma a senti-los no presente; Religiosas – como contribuir para despertar o sentimento de extâse; Política – como despertar sentimentos patrióticos; profª:. Márcia Mendes

13. Características das obras A obra é aberta para interpretações e ainda podem ser: Utilitárias: tem por finalidade alcançar um fim útil; ( arte a serviço da religião, da história, da política; Naturalista: como espelho reproduzem a realidade; ( esculturas da Grécia Antiga); profª:. Márcia Mendes

14. Formalistas: se preocupam com as formas, podem ser: Plásticas – arquitetura, gravura, pintura... Rítmicas – são melodiosas, música e o canto, oratórias, teatro e a política , gráficas obras literárias; corporais dança e o teatro. profª:. Márcia Mendes

15. Conhecimento técnico Início – descoberta do fogo – homo faberdistingue dos animais. Criação de instrumentos – artesanal – deste para a criação dos utensílios, e deste para o industrial por meio da criação da máquina; profª:. Márcia Mendes

16. TrabalhoÉ por meio do trabalho que o homem cria a técnica O caráter do trabalho: Subjetivo - trabalho servil e o trabalho liberal; Objetivo – pelo uso dos instrumentos: artesanal ou industrial Pela finalidade: Econômico – geração de bens de consumo; Cultural – visa ao desenvolvimento de valores espirituais profª:. Márcia Mendes

17. Valores do trabalho Cósmico- pelo trabalho o homem humaniza o mundo tornando –o mais habitável; Personalista- pelo trabalho o homem se auto aperfeiçoa; Religioso- pelo trabalho o homem se purifica; profª:. Márcia Mendes

18. Tecnologia Técnica – noção do fazer Tecnologia – conjunto de conhecimentos, práticos e científicos, aplicados à obtenção, distribuição e comercialização de bens de serviços; profª:. Márcia Mendes

19. A pesquisa pode ser ( Tecnológico ) Básica – estudo dos princípios sem compromisso com o mercado; Aplicada – atender as necessidades do mercado; Desenvolvimento experimental- promove testes a visando a melhoria dos produtos; Engenharia e produção- preocupa-se com a máquina de produção e treinamento de técnicos e operários; Distribuição e comercialização- visa a satisfação das necessidade sociais; profª:. Márcia Mendes

20. Referência CORDEIRO. Darcy . A ciência e a tecnologia através dos tempos: trabalhos acadêmicos e científicos . Goiânia : Ed.da UCG,2005. 244p. profª:. Márcia Mendes