Marcia Peña Andrade
(08/2014)
Sugerencias y comentarios a
http://dramarcialorena.blogspot.com/
Concepto que apareció en el 2003, como
resultado del desarrollo de diversas
aplicaciones en Internet.
Se establece una dis...
Máxima interacción entre los
usuarios y desarrollo de redes
sociales donde pueden
expresarse y opinar, buscar y
recibir in...
Para expresarse/crear y publicar:
blog, wiki...
Para publicar y buscar información:
Podcast, YouTube, Flickr, SlideShare,
...
Crear, buscar, compartir
información, aprender e
interactuar en línea.
Facilitar un aprendizaje más
autónomo, donde prime ...
Espacio donde su autor o autores escribe
cronológicamente artículos y los
lectores dejan sus comentarios.
Fácil de crear (...
Software para la creación de contenido de forma
colaborativa; es decir, que los usuarios tiene
libertar de incluir textos,...
Docente:
Almacena y ordena materiales e
informaciones de interés para su trabajo:
Programas, apuntes, ejercicios y orienta...
Grupos de personas, con intereses similares,
se comunican a través de Internet y
comparten información (aportan y esperan
...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

El uso de la Web 2.0 en la educación

310 visualizaciones

Publicado el

Trabajo en powerpoint

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
310
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

El uso de la Web 2.0 en la educación

  1. 1. Marcia Peña Andrade (08/2014) Sugerencias y comentarios a http://dramarcialorena.blogspot.com/
  2. 2. Concepto que apareció en el 2003, como resultado del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. Se establece una distinción entre la Web 1.0 (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existiera mayor interacción) y la Web 2.0 con el auge de las famosas redes sociales, blogs y otras herramientas que han ido apareciendo, convirtiéndonos en consumidores activos, asumiendo el rol de productores de contenidos.
  3. 3. Máxima interacción entre los usuarios y desarrollo de redes sociales donde pueden expresarse y opinar, buscar y recibir información, colaborar y crear conocimiento, compartir... Somos ahora lo que se conoce como los prosumer. Tomadode http://goo.gl/pK5J6d
  4. 4. Para expresarse/crear y publicar: blog, wiki... Para publicar y buscar información: Podcast, YouTube, Flickr, SlideShare, Del.icio.us... Para acceder a información de interés: RSS, XML, Bloglines, GoogleReader, buscadores especializados... Redes sociales: Facebook, Twitter... Otras: calendarios, geolocalización, libros virtuales compartidos, noticias, pizarras digitales colaborativas online, portal personalizado... Aplicación. Tipo de programa informático diseñada como herramienta para permitir a un usuario realizar uno o diversos tipos de trabajos.
  5. 5. Crear, buscar, compartir información, aprender e interactuar en línea. Facilitar un aprendizaje más autónomo, donde prime la mayor participación en las actividades grupales. Elaborar materiales, compartirlos y someternos a comentarios, sugerencias de los lectores. Espacios gratuitos en línea para la publicación de contenidos.
  6. 6. Espacio donde su autor o autores escribe cronológicamente artículos y los lectores dejan sus comentarios. Fácil de crear (plantillas, inserción de fotos, vídeos, sonido, enlaces). Se edita en línea. Servidores gratuitos: Blogger, WordPress…
  7. 7. Software para la creación de contenido de forma colaborativa; es decir, que los usuarios tiene libertar de incluir textos, hipertextos, documentos digitales, enlaces y demás. Al igual que los blogs son espacios en línea muy fáciles de crear (plantillas, inserción de fotos, vídeos, sonido, enlaces…), suelen incluir un buscador interno y facilitan la sindicación de contenidos. Están más orientadas a la creación de textos conjuntos y síntesis y a la negociación. No se permiten comentarios. Servidores gratuitos: WikiSpaces, Pbwiki…
  8. 8. Docente: Almacena y ordena materiales e informaciones de interés para su trabajo: Programas, apuntes, ejercicios y orientaciones para el alumno. Calendario de actividades, acontecimientos de clase y del centro Bloc de notas... Enlaces con los estudiantes. Estudiante: Tomar apuntes y llevar una agenda (tareas a realizar, exámenes) Hablar de sus aficiones, escribir comentarios sobre noticias... Elaborar trabajos para que sean revisados en línea.
  9. 9. Grupos de personas, con intereses similares, se comunican a través de Internet y comparten información (aportan y esperan recibir) o colaborar en proyectos. Las comunidades virtuales de aprendizaje son redes sociales cuyo objetivo principal está relacionado con el aprendizaje.

×