SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
[object Object],Les competències bàsiques
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CANVI EN LA VISIÓ DE L’ÀREA
El concepte de  competència ,[object Object]
Les competències al currículum COMPETÈNCIES BÀSIQUES PRÒPIES DE CADA ÀREA Competències transversals: - Comunicatives 1. C.  Comunicativa lingüística i audiovi sual 2. C. Artística i cultural   - Metodològiques 3. C. Tractament de la informació i C. Digital 4. C. Matemàtica 5. C. Aprendre a aprendre   - Personals 6. C. Autonomia i iniciativa personal Competències específiques centrades en conviure i habitar el món: 7. C. Coneixement i interacció amb el món físic 8. C. Social i ciutadana ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES DE L’EDUCACIÓ OBLIGATÒRIA COMPETÈNCIES TRANSVERSALS. COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES CENTRADES EN CONVIURE I HABITAR EL MÓN. Competències comunicatives Competències metodològiques Competències transversals 1. C. comunicativa lingüística audiovisual 2. C. artística i cultural 3. Tractament de la informació i competència digital 4. C. matemàtica 5. C. d’aprendre a aprendre 6. C. d’autonomia i iniciativa personal 7. C. en el coneixement i la interacció amb el món físic. 8. C. social i ciutadana.
Un currículum orientat a la consecució de competències.... ,[object Object],[object Object],[object Object]
 
Què volem aconseguir? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Competència comunicativa lingüística i audiovisual ,[object Object],[object Object]
Competència artística i cultural ,[object Object],[object Object]
Competència en el tractament de la informació i competència digital ,[object Object],[object Object]
Competència matemàtica ,[object Object]
Competència d’aprendre a aprendre ,[object Object]
Competència d’autonomia i iniciativa personal ,[object Object],[object Object]
Competència en coneixement i interacció amb el món físic ,[object Object],[object Object]
Competència social i ciutadana ,[object Object]
 
COMPETÈNCIES BÀSIQUES C A P A C I T A T S
Competències
Com ho fem? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
LES PROGRAMACIONS D’AULA 1. DADES IDENTIFICATIVES TÍTOL DE LA UNITAT DIDÀCTICA: ÀREA O ÀREES IMPLICADES: CURS: 2. JUSTIFICACIÓ DE LA UNITAT DIDÀCTICA 3. OBJECTIUS D’APRENENTATGE
X  = molt alta  x  = alta 4. CONTRIBUCIÓ A L’ADQUISICIÓ DE LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES Competència comunicativa lingüística i audiovisual Competència artística i cultural Tractament de la informació i competència digital Competència matemàtica Competència d’aprendre a aprendre Competència d’autonomia i iniciativa personal Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic Competència social i ciutadana
5. COMPETÈNCIES PRÒPIES DE L’ÀREA/ES QUE ES TREBALLARAN 6. DESPLEGAMENT CURRICULAR CONTINGUTS CRITERIS D’AVALUACIÓ PROCEDIMENTS D’AVALUACIÓ 7. ACTIVITATS ESTRATÈGIES DIDÀCTIQUES (Metodologia) MATERIAL i RECURSOS TEMPORALITZACIÓ 8. VALORACIÓ I REVISIÓ DEL PROCÉS I RESULTAT DE LA UNITAT DIDÀCTICA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Mates-2n-Reforç-i-Ampliació_compressed.pdf
Mates-2n-Reforç-i-Ampliació_compressed.pdfMates-2n-Reforç-i-Ampliació_compressed.pdf
Mates-2n-Reforç-i-Ampliació_compressed.pdf
ester113
 
Caaco dos 1213_mt082_r1_verbs_reflexius
Caaco dos 1213_mt082_r1_verbs_reflexiusCaaco dos 1213_mt082_r1_verbs_reflexius
Caaco dos 1213_mt082_r1_verbs_reflexius
M T
 
Nombres romans
Nombres romansNombres romans
Nombres romans
Mprof
 
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelona
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelonaDori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelona
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelona
M T
 

La actualidad más candente (20)

Dossier problemes vacances 5è matemàtiques
Dossier problemes vacances 5è matemàtiquesDossier problemes vacances 5è matemàtiques
Dossier problemes vacances 5è matemàtiques
 
De què fa gust la lluna
De què fa gust la llunaDe què fa gust la lluna
De què fa gust la lluna
 
Mates-2n-Reforç-i-Ampliació_compressed.pdf
Mates-2n-Reforç-i-Ampliació_compressed.pdfMates-2n-Reforç-i-Ampliació_compressed.pdf
Mates-2n-Reforç-i-Ampliació_compressed.pdf
 
LA POR EDUCACIÓ INFANTIL
LA POR EDUCACIÓ INFANTILLA POR EDUCACIÓ INFANTIL
LA POR EDUCACIÓ INFANTIL
 
Nombres decimals
Nombres decimalsNombres decimals
Nombres decimals
 
Unitats i desenes
Unitats i desenesUnitats i desenes
Unitats i desenes
 
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdfCOMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
 
Les estructures
Les estructuresLes estructures
Les estructures
 
Caaco dos 1213_mt082_r1_verbs_reflexius
Caaco dos 1213_mt082_r1_verbs_reflexiusCaaco dos 1213_mt082_r1_verbs_reflexius
Caaco dos 1213_mt082_r1_verbs_reflexius
 
Nombres romans
Nombres romansNombres romans
Nombres romans
 
Dictats 2n caligrafia
Dictats 2n caligrafiaDictats 2n caligrafia
Dictats 2n caligrafia
 
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelona
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelonaDori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelona
Dori dossier 1112_mt037_r1_adaptacio_treball_sintesi_barcelona
 
Descripció d’animals
Descripció d’animalsDescripció d’animals
Descripció d’animals
 
Frases fetes
Frases fetesFrases fetes
Frases fetes
 
Ud 2n la volta al món en 5 setmanes
Ud 2n la volta al món en 5 setmanesUd 2n la volta al món en 5 setmanes
Ud 2n la volta al món en 5 setmanes
 
L’Alimentació Dels Animals
L’Alimentació Dels AnimalsL’Alimentació Dels Animals
L’Alimentació Dels Animals
 
Caaco dos 1415_mt132_r1_aparell_respiratori
Caaco dos 1415_mt132_r1_aparell_respiratoriCaaco dos 1415_mt132_r1_aparell_respiratori
Caaco dos 1415_mt132_r1_aparell_respiratori
 
Rubrica avaluació tasca 1 Presentació pòster
Rubrica avaluació tasca 1   Presentació pòsterRubrica avaluació tasca 1   Presentació pòster
Rubrica avaluació tasca 1 Presentació pòster
 
Fitxes de reforç
Fitxes de reforçFitxes de reforç
Fitxes de reforç
 
Els gossos
Els gossosEls gossos
Els gossos
 

Similar a Les competències bàsiques

Presentació CompetèNcies BàSiques PrimàRia
Presentació CompetèNcies BàSiques PrimàRiaPresentació CompetèNcies BàSiques PrimàRia
Presentació CompetèNcies BàSiques PrimàRia
Àngels Miret Rial
 
IM Orientació Tutor
IM Orientació TutorIM Orientació Tutor
IM Orientació Tutor
Nuria Alart
 
Power point jornada sobre competències bàsiques primària caterina
Power point jornada sobre competències bàsiques primària caterinaPower point jornada sobre competències bàsiques primària caterina
Power point jornada sobre competències bàsiques primària caterina
parcaigues
 
Competències bàsiques. breu i clar
Competències bàsiques. breu i clarCompetències bàsiques. breu i clar
Competències bàsiques. breu i clar
Beatriz Comella
 
Disseny Curricular Loe[1]
Disseny Curricular Loe[1]Disseny Curricular Loe[1]
Disseny Curricular Loe[1]
Manuela Rubio
 
Curriculum Eso I Competencies Basiques
Curriculum Eso I Competencies BasiquesCurriculum Eso I Competencies Basiques
Curriculum Eso I Competencies Basiques
mcunille
 
Tipus De CompetèNcies
Tipus De CompetèNciesTipus De CompetèNcies
Tipus De CompetèNcies
Neus Muñoz
 
CompetèNcies BàSiques. Breu I Clar
CompetèNcies BàSiques. Breu I ClarCompetèNcies BàSiques. Breu I Clar
CompetèNcies BàSiques. Breu I Clar
xavier suñé
 

Similar a Les competències bàsiques (20)

Currículum i Competències
Currículum i CompetènciesCurrículum i Competències
Currículum i Competències
 
Presentació CompetèNcies BàSiques PrimàRia
Presentació CompetèNcies BàSiques PrimàRiaPresentació CompetèNcies BàSiques PrimàRia
Presentació CompetèNcies BàSiques PrimàRia
 
Competències bàsiques
Competències bàsiquesCompetències bàsiques
Competències bàsiques
 
Competències per conviure i habitar el món
Competències per conviure i habitar el mónCompetències per conviure i habitar el món
Competències per conviure i habitar el món
 
No val a badar
No val a badarNo val a badar
No val a badar
 
IM Orientació Tutor
IM Orientació TutorIM Orientació Tutor
IM Orientació Tutor
 
Power point jornada sobre competències bàsiques primària caterina
Power point jornada sobre competències bàsiques primària caterinaPower point jornada sobre competències bàsiques primària caterina
Power point jornada sobre competències bàsiques primària caterina
 
Competències bàsiques. breu i clar
Competències bàsiques. breu i clarCompetències bàsiques. breu i clar
Competències bàsiques. breu i clar
 
Disseny Curricular Loe1
Disseny Curricular Loe1Disseny Curricular Loe1
Disseny Curricular Loe1
 
nous curriculums - salou
nous curriculums - salounous curriculums - salou
nous curriculums - salou
 
Disseny Curricular Loe[1]
Disseny Curricular Loe[1]Disseny Curricular Loe[1]
Disseny Curricular Loe[1]
 
Curriculum Eso I Competencies Basiques
Curriculum Eso I Competencies BasiquesCurriculum Eso I Competencies Basiques
Curriculum Eso I Competencies Basiques
 
Tipus De CompetèNcies
Tipus De CompetèNciesTipus De CompetèNcies
Tipus De CompetèNcies
 
CompetèNcies Clau Al Ges Josep Vidal úLtim (CòPia Per Impressió)
CompetèNcies Clau Al Ges Josep Vidal úLtim  (CòPia Per Impressió)CompetèNcies Clau Al Ges Josep Vidal úLtim  (CòPia Per Impressió)
CompetèNcies Clau Al Ges Josep Vidal úLtim (CòPia Per Impressió)
 
Competències bàsiques
Competències bàsiquesCompetències bàsiques
Competències bàsiques
 
competències bàsiques
competències bàsiquescompetències bàsiques
competències bàsiques
 
Competencies I Ed. FíSica
Competencies I Ed. FíSicaCompetencies I Ed. FíSica
Competencies I Ed. FíSica
 
Competencies basiques curriculum_eso
Competencies basiques curriculum_esoCompetencies basiques curriculum_eso
Competencies basiques curriculum_eso
 
Donant sentit a les competències
Donant sentit a les competènciesDonant sentit a les competències
Donant sentit a les competències
 
CompetèNcies BàSiques. Breu I Clar
CompetèNcies BàSiques. Breu I ClarCompetèNcies BàSiques. Breu I Clar
CompetèNcies BàSiques. Breu I Clar
 

Más de marclia

El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestres
El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestresEl tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestres
El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestres
marclia
 
El teatre
El teatreEl teatre
El teatre
marclia
 
El model lingüístic valencià
El model lingüístic valenciàEl model lingüístic valencià
El model lingüístic valencià
marclia
 
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNL
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNLL’ús de les llengües al centre escolar: el PNL
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNL
marclia
 
Les ciències del llenguatge i l’ensenyament
Les ciències del llenguatge i l’ensenyamentLes ciències del llenguatge i l’ensenyament
Les ciències del llenguatge i l’ensenyament
marclia
 
El tractament de les llengües, V. Pascual
El tractament de les llengües, V. PascualEl tractament de les llengües, V. Pascual
El tractament de les llengües, V. Pascual
marclia
 
Bateria de qüestions sociolingüístiques
Bateria de qüestions sociolingüístiquesBateria de qüestions sociolingüístiques
Bateria de qüestions sociolingüístiques
marclia
 
El llenguatge i la comunicació humana
El llenguatge i la comunicació humanaEl llenguatge i la comunicació humana
El llenguatge i la comunicació humana
marclia
 

Más de marclia (20)

El sistema educatiu LOMQE
El sistema educatiu LOMQEEl sistema educatiu LOMQE
El sistema educatiu LOMQE
 
El currículum de llengua i literatura
El currículum de llengua i literaturaEl currículum de llengua i literatura
El currículum de llengua i literatura
 
Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Se...
Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Se...Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Se...
Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Se...
 
INFO sobre Hot Potatoes
INFO sobre Hot PotatoesINFO sobre Hot Potatoes
INFO sobre Hot Potatoes
 
MERC i Portafolis
MERC i PortafolisMERC i Portafolis
MERC i Portafolis
 
El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestres
El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestresEl tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestres
El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestres
 
El teatre
El teatreEl teatre
El teatre
 
Més errades ortogràfiques al carrer
Més errades ortogràfiques al carrerMés errades ortogràfiques al carrer
Més errades ortogràfiques al carrer
 
Errades ortogràfiques al carrer
Errades ortogràfiques al carrerErrades ortogràfiques al carrer
Errades ortogràfiques al carrer
 
Complements 2011/2012
Complements 2011/2012Complements 2011/2012
Complements 2011/2012
 
Morfologia verbal
Morfologia verbalMorfologia verbal
Morfologia verbal
 
Morfologia verbal
Morfologia verbalMorfologia verbal
Morfologia verbal
 
Ordinals i cardinals
Ordinals i cardinalsOrdinals i cardinals
Ordinals i cardinals
 
El model lingüístic valencià
El model lingüístic valenciàEl model lingüístic valencià
El model lingüístic valencià
 
La terminologia lingüística en l’ensenyament mitjà
La terminologia lingüística en l’ensenyament mitjàLa terminologia lingüística en l’ensenyament mitjà
La terminologia lingüística en l’ensenyament mitjà
 
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNL
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNLL’ús de les llengües al centre escolar: el PNL
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNL
 
Les ciències del llenguatge i l’ensenyament
Les ciències del llenguatge i l’ensenyamentLes ciències del llenguatge i l’ensenyament
Les ciències del llenguatge i l’ensenyament
 
El tractament de les llengües, V. Pascual
El tractament de les llengües, V. PascualEl tractament de les llengües, V. Pascual
El tractament de les llengües, V. Pascual
 
Bateria de qüestions sociolingüístiques
Bateria de qüestions sociolingüístiquesBateria de qüestions sociolingüístiques
Bateria de qüestions sociolingüístiques
 
El llenguatge i la comunicació humana
El llenguatge i la comunicació humanaEl llenguatge i la comunicació humana
El llenguatge i la comunicació humana
 

Les competències bàsiques

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES DE L’EDUCACIÓ OBLIGATÒRIA COMPETÈNCIES TRANSVERSALS. COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES CENTRADES EN CONVIURE I HABITAR EL MÓN. Competències comunicatives Competències metodològiques Competències transversals 1. C. comunicativa lingüística audiovisual 2. C. artística i cultural 3. Tractament de la informació i competència digital 4. C. matemàtica 5. C. d’aprendre a aprendre 6. C. d’autonomia i iniciativa personal 7. C. en el coneixement i la interacció amb el món físic. 8. C. social i ciutadana.
  • 6.
  • 7.  
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.  
  • 18. COMPETÈNCIES BÀSIQUES C A P A C I T A T S
  • 20.
  • 21. LES PROGRAMACIONS D’AULA 1. DADES IDENTIFICATIVES TÍTOL DE LA UNITAT DIDÀCTICA: ÀREA O ÀREES IMPLICADES: CURS: 2. JUSTIFICACIÓ DE LA UNITAT DIDÀCTICA 3. OBJECTIUS D’APRENENTATGE
  • 22. X = molt alta x = alta 4. CONTRIBUCIÓ A L’ADQUISICIÓ DE LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES Competència comunicativa lingüística i audiovisual Competència artística i cultural Tractament de la informació i competència digital Competència matemàtica Competència d’aprendre a aprendre Competència d’autonomia i iniciativa personal Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic Competència social i ciutadana
  • 23. 5. COMPETÈNCIES PRÒPIES DE L’ÀREA/ES QUE ES TREBALLARAN 6. DESPLEGAMENT CURRICULAR CONTINGUTS CRITERIS D’AVALUACIÓ PROCEDIMENTS D’AVALUACIÓ 7. ACTIVITATS ESTRATÈGIES DIDÀCTIQUES (Metodologia) MATERIAL i RECURSOS TEMPORALITZACIÓ 8. VALORACIÓ I REVISIÓ DEL PROCÉS I RESULTAT DE LA UNITAT DIDÀCTICA