SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
FORÇA MAGNÉTICA
Quando uma carga elétrica se
move no interior de um campo
magnético, experimenta a
ação
de
uma
força
magnética!

Inicialmente as
características dessa
força foram
determinadas pelo físico
holandês Hendrik A.
Lorentz
Lorentz
verificou
que
a
intensidade dessa força pode ser
obtida por:

Fm  q .v.B.sen
Onde:
• α é o ângulo formado entre o vetor campo elétrico B e a velocidade v.
• q é a carga elétrica (em módulo).
A direção é perpendicular ao plano formado pelos vetores B e v.
O sentido é dado pela REGRA DA MÃO ESQUERDA.
A direção é perpendicular ao
plano formado pelos vetores
B e v.
Dispondo-se os dedos da mão
esquerda de tal forma que ao
indicador corresponda B, e
ao dedo médio corresponda
v, teremos o sentido da Fm
dado pela orientação do
polegar.
Achou difícil?
Acompanhe no
desenho!!!
Esta regra vale apenas para uma carga
positiva. Se a carga for negativa, o
sentido da Fm será o oposto daquele
indicado pelo polegar pelo polegar.
1- A carga é abandonada no interior do campo magnético uniforme:

Neste caso v = 0 e Fm = 0, ou seja, a carga permanece em
repouso.
2- A carga é lançada na mesma direção das linhas de
campo:

Neste caso, como α = 0º ou 180º e senα = 0, Fm = 0, ou
seja, a carga não sofre ação da força magnética.
Conclusão:
Cargas elétricas em repouso ou
lançadas na mesma direção do
campo magnético, não sofrem
ação da força magnética.
3- A carga é lançada perpendicularmente ao campo:

Neste caso, como α = 90º e senα = 1 (velocidade
perpendicular ao campo)

Fm  q .v.B
Resumindo:
Se a força magnética tem
intensidade constante e é
perpendicular ao vetor
velocidade, então a carga
realiza um MCU.
4. Represente a força magnética que age sobre a carga elétrica q
lançada no campo magnético de indução B nos seguintes casos:
a)
b)
c)

d)

e)

f)
1. Uma partícula eletrizada com carga elétrica de módulo igual a 4,0 µC
é lançada com velocidade de módulo igual a 5,0.103 m/s em um campo
magnético uniforme de indução B cuja intensidade é igual a 8,0 T.
Sendo de 60° o ângulo formado entre os vetores e B, determine a
intensidade da força magnética que age na partícula ao ser lançada.
7. (PUC-SP) Um elétron em um tubo de raios catódicos está se
movimentando paralelamente ao eixo do tubo com velocidade escalar
de módulo iguala 107 m/s. Aplica-se um campo magnético de indução B
cuja intensidade é igual a 4 T, formando um ângulo de 30° com o eixo
do tubo. Sendo a carga do elétron -1,6.10-19 C, qual a intensidade da
força magnética que sobre ele?
FORÇA MAGNÉTICA
Várias cargas percorrendo um fio condutor num mesmo
sentido constituem uma corrente elétrica.
Assim, quando um segmento retilíneo desse condutor é
travessado por essa corrente i, no interior de um campo
magnético B, sofre a ação de uma força magnética Fm.
Observe que na Regra da Mão
Esquerda, a velocidade v agora
é substituída pela corrente i.
Um condutor reto e horizontal de comprimento L = 40 cm e massa m =
2,0 g, percorrido por corrente elétrica de intensidade i = 10 A, encontrase em equilíbrio sob ação exclusiva do campo de gravidade e de um
campo magnético uniforme de indução B, conforme esquematizado na
figura abaixo.
Sendo o módulo do campo de
gravidade igual a 10 N/kg, determine:
a) a intensidade do vetor B;
b) o sentido da corrente elétrica i que
atravessa o condutor.
1. Aplicando a regra da mão direita número 2, represente a força
magnética que age no condutor percorrido por corrente elétrica, nos
casos indicados abaixo:
2. Um fio retilíneo, de comprimento L = 0,40 m e transportan-do
corrente de intensidade i = 2,0 A, está em uma região há um campo
magnético de intensidade B = 0,15 T, como a figura. Determine a força
magnética atuante no fio.
3. (UF-ES) Um feixe composto por nêutrons, prótons e elétrons penetra
em uma região onde há um campo magnético perpendicular à direção
ini-cial do feixe, como indicado na figura.
As três componentes, I, II e III, em que o feixe se
subdivide, correspondem respectivamente a:
a) elétrons, prótons e nêutrons.
b) nêutrons, elétrons e prótons.
c) prótons, elétrons e nêutrons.
d) elétrons, nêutrons e prótons.
e) prótons, nêutrons e elétrons.
4. Uma carga po-sitiva q = 10 µC, de massa m = 2.10-12 kg, penetra
perpendicular-mente em um campo magnético uniforme de intensidade
B = 2T, conforme a figura.

Sendo v = 103 m/s, determine:
a) a intensidade da força magnética;
b) as características da trajetória.
5. Um segmento de condutor reto e horizontal, tendo comprimento L =
20 cm e massa m = 40 g, percorrido por corrente elétrica de
intensidade i = 5,0 A, apresenta-se em equilíbrio sob as ações
exclusivas da gravidade g e de um campo magnético B horizontal.
Determine B e o sentido de i. Adote g = 10 m/s2.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Campo magnético
Campo magnéticoCampo magnético
Campo magnético
fisicaatual
 
Corrente elétrica
Corrente elétricaCorrente elétrica
Corrente elétrica
fisicaatual
 
Indução eletromagnética
Indução eletromagnéticaIndução eletromagnética
Indução eletromagnética
fisicaatual
 
Aula 11 associação de resistores
Aula 11   associação de resistoresAula 11   associação de resistores
Aula 11 associação de resistores
Montenegro Física
 

La actualidad más candente (20)

A resistência elétrica
A resistência elétricaA resistência elétrica
A resistência elétrica
 
Potencial elétrico
Potencial elétricoPotencial elétrico
Potencial elétrico
 
Campo magnético
Campo magnéticoCampo magnético
Campo magnético
 
Corrente elétrica
Corrente elétricaCorrente elétrica
Corrente elétrica
 
Campo elétrico
Campo elétricoCampo elétrico
Campo elétrico
 
Magnetismo
MagnetismoMagnetismo
Magnetismo
 
Magnetismo e eletromagnetismo
Magnetismo e eletromagnetismoMagnetismo e eletromagnetismo
Magnetismo e eletromagnetismo
 
Campo eletrico
Campo eletricoCampo eletrico
Campo eletrico
 
Leis De Newton
Leis De NewtonLeis De Newton
Leis De Newton
 
Indução eletromagnética
Indução eletromagnéticaIndução eletromagnética
Indução eletromagnética
 
Ondulatoria
OndulatoriaOndulatoria
Ondulatoria
 
Campo elétrico
Campo elétricoCampo elétrico
Campo elétrico
 
Física 3º ano ensino médio campo elétrico
Física 3º ano  ensino médio   campo elétricoFísica 3º ano  ensino médio   campo elétrico
Física 3º ano ensino médio campo elétrico
 
Slides eletrostatica
Slides eletrostaticaSlides eletrostatica
Slides eletrostatica
 
Potencial elétrico
Potencial elétricoPotencial elétrico
Potencial elétrico
 
Ondas
OndasOndas
Ondas
 
Eletrodinâmica
EletrodinâmicaEletrodinâmica
Eletrodinâmica
 
Eletrização
EletrizaçãoEletrização
Eletrização
 
Aula 11 associação de resistores
Aula 11   associação de resistoresAula 11   associação de resistores
Aula 11 associação de resistores
 
Cicuito elétrico
Cicuito elétricoCicuito elétrico
Cicuito elétrico
 

Similar a Força magnética

Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2013
Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2013Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2013
Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2013
Jakson Raphael Pereira Barbosa
 
Magnetismo 2020.pptx
Magnetismo 2020.pptxMagnetismo 2020.pptx
Magnetismo 2020.pptx
LuizCsar13
 
Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2014
Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2014Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2014
Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2014
Jakson Raphael Pereira Barbosa
 
Física – eletromagnetismo campo magnético 01 – 2013
Física – eletromagnetismo campo magnético 01 – 2013Física – eletromagnetismo campo magnético 01 – 2013
Física – eletromagnetismo campo magnético 01 – 2013
Jakson Raphael Pereira Barbosa
 
Atividades de física indução magnética 2013 prof waldir montenegro
Atividades de física indução magnética  2013 prof waldir montenegroAtividades de física indução magnética  2013 prof waldir montenegro
Atividades de física indução magnética 2013 prof waldir montenegro
Waldir Montenegro
 
Física - Força Magnética de Lorentz
Física - Força Magnética de LorentzFísica - Força Magnética de Lorentz
Física - Força Magnética de Lorentz
Carson Souza
 
aula campo magnetico.pptx
aula campo magnetico.pptxaula campo magnetico.pptx
aula campo magnetico.pptx
filmezinho
 
Psa 11 indução electromagnética
Psa 11   indução electromagnéticaPsa 11   indução electromagnética
Psa 11 indução electromagnética
Fisica-Quimica
 

Similar a Força magnética (20)

Aula 1 - Turma Inf./Ele.
Aula 1 - Turma Inf./Ele.Aula 1 - Turma Inf./Ele.
Aula 1 - Turma Inf./Ele.
 
Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2013
Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2013Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2013
Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2013
 
Força magnética básica
Força magnética básicaForça magnética básica
Força magnética básica
 
Magnetismo 2020.pptx
Magnetismo 2020.pptxMagnetismo 2020.pptx
Magnetismo 2020.pptx
 
Capítulo 28 - Campos Magnéticos (1).pdf
Capítulo 28 - Campos Magnéticos (1).pdfCapítulo 28 - Campos Magnéticos (1).pdf
Capítulo 28 - Campos Magnéticos (1).pdf
 
PPT_Eletromagnetismo.ppt
PPT_Eletromagnetismo.pptPPT_Eletromagnetismo.ppt
PPT_Eletromagnetismo.ppt
 
Eletromagnetismo
EletromagnetismoEletromagnetismo
Eletromagnetismo
 
Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2014
Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2014Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2014
Física – eletromagnetísmo força magnética 01 – 2014
 
Magnetismo - Parte 1
Magnetismo - Parte 1Magnetismo - Parte 1
Magnetismo - Parte 1
 
Exerceletromagnetismo
ExerceletromagnetismoExerceletromagnetismo
Exerceletromagnetismo
 
Física – eletromagnetismo campo magnético 01 – 2013
Física – eletromagnetismo campo magnético 01 – 2013Física – eletromagnetismo campo magnético 01 – 2013
Física – eletromagnetismo campo magnético 01 – 2013
 
(20161112030631)Eletromagnetismo 2 (1).pdf
(20161112030631)Eletromagnetismo 2 (1).pdf(20161112030631)Eletromagnetismo 2 (1).pdf
(20161112030631)Eletromagnetismo 2 (1).pdf
 
Atividades de física indução magnética 2013 prof waldir montenegro
Atividades de física indução magnética  2013 prof waldir montenegroAtividades de física indução magnética  2013 prof waldir montenegro
Atividades de física indução magnética 2013 prof waldir montenegro
 
Física - Força Magnética de Lorentz
Física - Força Magnética de LorentzFísica - Força Magnética de Lorentz
Física - Força Magnética de Lorentz
 
Lista 2 - Campo Elétrico
Lista 2 - Campo ElétricoLista 2 - Campo Elétrico
Lista 2 - Campo Elétrico
 
aula campo magnetico.pptx
aula campo magnetico.pptxaula campo magnetico.pptx
aula campo magnetico.pptx
 
Psa 11 indução electromagnética
Psa 11   indução electromagnéticaPsa 11   indução electromagnética
Psa 11 indução electromagnética
 
Covest 2008 provas completas - 2ª fase
Covest 2008 provas completas - 2ª faseCovest 2008 provas completas - 2ª fase
Covest 2008 provas completas - 2ª fase
 
Atividade em classe 2º bimestre
Atividade em classe 2º bimestreAtividade em classe 2º bimestre
Atividade em classe 2º bimestre
 
Cap 28 campos magneticos
Cap 28   campos magneticosCap 28   campos magneticos
Cap 28 campos magneticos
 

Más de Marco Antonio Sanches

Más de Marco Antonio Sanches (20)

Hidrostática (versão 2018)
Hidrostática (versão 2018)Hidrostática (versão 2018)
Hidrostática (versão 2018)
 
Refração da luz e espelhos planos (versão 2018)
Refração da luz e espelhos planos (versão 2018)Refração da luz e espelhos planos (versão 2018)
Refração da luz e espelhos planos (versão 2018)
 
Mecânica - Série ENEM
Mecânica - Série ENEMMecânica - Série ENEM
Mecânica - Série ENEM
 
Estudo dos receptores (2017)
Estudo dos receptores (2017)Estudo dos receptores (2017)
Estudo dos receptores (2017)
 
Óptica geométrica (2017)
Óptica geométrica (2017)Óptica geométrica (2017)
Óptica geométrica (2017)
 
Estudo dos Geradores (2017)
Estudo dos Geradores (2017)Estudo dos Geradores (2017)
Estudo dos Geradores (2017)
 
Termodinâmica (2017)
Termodinâmica (2017)Termodinâmica (2017)
Termodinâmica (2017)
 
Primeira Lei da Termodinâmica
Primeira Lei da TermodinâmicaPrimeira Lei da Termodinâmica
Primeira Lei da Termodinâmica
 
Associação de resistores
Associação de resistoresAssociação de resistores
Associação de resistores
 
Diagrama de fases
Diagrama de fasesDiagrama de fases
Diagrama de fases
 
Ondulatória
OndulatóriaOndulatória
Ondulatória
 
Mudança de fase (2017)
Mudança de fase (2017)Mudança de fase (2017)
Mudança de fase (2017)
 
Calorimetria (2017)
Calorimetria (2017)Calorimetria (2017)
Calorimetria (2017)
 
Óptica geométrica - Revisão 3º EM (2017)
Óptica geométrica - Revisão 3º EM (2017)Óptica geométrica - Revisão 3º EM (2017)
Óptica geométrica - Revisão 3º EM (2017)
 
Hidrostática - revisão 2º EM (2017)
Hidrostática - revisão 2º EM (2017)Hidrostática - revisão 2º EM (2017)
Hidrostática - revisão 2º EM (2017)
 
Estudo dos gases
Estudo dos gasesEstudo dos gases
Estudo dos gases
 
Apostila eletrostática
Apostila eletrostáticaApostila eletrostática
Apostila eletrostática
 
Oficina App Inventor
Oficina App InventorOficina App Inventor
Oficina App Inventor
 
Termodinâmica
TermodinâmicaTermodinâmica
Termodinâmica
 
Mudança de fase
Mudança de faseMudança de fase
Mudança de fase
 

Último

SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
NarlaAquino
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
LeloIurk1
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
edelon1
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
CleidianeCarvalhoPer
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 

Último (20)

Antero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaAntero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 

Força magnética

  • 2. Quando uma carga elétrica se move no interior de um campo magnético, experimenta a ação de uma força magnética! Inicialmente as características dessa força foram determinadas pelo físico holandês Hendrik A. Lorentz
  • 3. Lorentz verificou que a intensidade dessa força pode ser obtida por: Fm  q .v.B.sen Onde: • α é o ângulo formado entre o vetor campo elétrico B e a velocidade v. • q é a carga elétrica (em módulo). A direção é perpendicular ao plano formado pelos vetores B e v. O sentido é dado pela REGRA DA MÃO ESQUERDA.
  • 4. A direção é perpendicular ao plano formado pelos vetores B e v.
  • 5. Dispondo-se os dedos da mão esquerda de tal forma que ao indicador corresponda B, e ao dedo médio corresponda v, teremos o sentido da Fm dado pela orientação do polegar.
  • 7. Esta regra vale apenas para uma carga positiva. Se a carga for negativa, o sentido da Fm será o oposto daquele indicado pelo polegar pelo polegar.
  • 8. 1- A carga é abandonada no interior do campo magnético uniforme: Neste caso v = 0 e Fm = 0, ou seja, a carga permanece em repouso.
  • 9. 2- A carga é lançada na mesma direção das linhas de campo: Neste caso, como α = 0º ou 180º e senα = 0, Fm = 0, ou seja, a carga não sofre ação da força magnética.
  • 10. Conclusão: Cargas elétricas em repouso ou lançadas na mesma direção do campo magnético, não sofrem ação da força magnética.
  • 11. 3- A carga é lançada perpendicularmente ao campo: Neste caso, como α = 90º e senα = 1 (velocidade perpendicular ao campo) Fm  q .v.B Resumindo:
  • 12. Se a força magnética tem intensidade constante e é perpendicular ao vetor velocidade, então a carga realiza um MCU.
  • 13. 4. Represente a força magnética que age sobre a carga elétrica q lançada no campo magnético de indução B nos seguintes casos: a) b) c) d) e) f)
  • 14. 1. Uma partícula eletrizada com carga elétrica de módulo igual a 4,0 µC é lançada com velocidade de módulo igual a 5,0.103 m/s em um campo magnético uniforme de indução B cuja intensidade é igual a 8,0 T. Sendo de 60° o ângulo formado entre os vetores e B, determine a intensidade da força magnética que age na partícula ao ser lançada. 7. (PUC-SP) Um elétron em um tubo de raios catódicos está se movimentando paralelamente ao eixo do tubo com velocidade escalar de módulo iguala 107 m/s. Aplica-se um campo magnético de indução B cuja intensidade é igual a 4 T, formando um ângulo de 30° com o eixo do tubo. Sendo a carga do elétron -1,6.10-19 C, qual a intensidade da força magnética que sobre ele?
  • 16. Várias cargas percorrendo um fio condutor num mesmo sentido constituem uma corrente elétrica. Assim, quando um segmento retilíneo desse condutor é travessado por essa corrente i, no interior de um campo magnético B, sofre a ação de uma força magnética Fm.
  • 17. Observe que na Regra da Mão Esquerda, a velocidade v agora é substituída pela corrente i.
  • 18. Um condutor reto e horizontal de comprimento L = 40 cm e massa m = 2,0 g, percorrido por corrente elétrica de intensidade i = 10 A, encontrase em equilíbrio sob ação exclusiva do campo de gravidade e de um campo magnético uniforme de indução B, conforme esquematizado na figura abaixo. Sendo o módulo do campo de gravidade igual a 10 N/kg, determine: a) a intensidade do vetor B; b) o sentido da corrente elétrica i que atravessa o condutor.
  • 19. 1. Aplicando a regra da mão direita número 2, represente a força magnética que age no condutor percorrido por corrente elétrica, nos casos indicados abaixo:
  • 20. 2. Um fio retilíneo, de comprimento L = 0,40 m e transportan-do corrente de intensidade i = 2,0 A, está em uma região há um campo magnético de intensidade B = 0,15 T, como a figura. Determine a força magnética atuante no fio.
  • 21. 3. (UF-ES) Um feixe composto por nêutrons, prótons e elétrons penetra em uma região onde há um campo magnético perpendicular à direção ini-cial do feixe, como indicado na figura. As três componentes, I, II e III, em que o feixe se subdivide, correspondem respectivamente a: a) elétrons, prótons e nêutrons. b) nêutrons, elétrons e prótons. c) prótons, elétrons e nêutrons. d) elétrons, nêutrons e prótons. e) prótons, nêutrons e elétrons.
  • 22. 4. Uma carga po-sitiva q = 10 µC, de massa m = 2.10-12 kg, penetra perpendicular-mente em um campo magnético uniforme de intensidade B = 2T, conforme a figura. Sendo v = 103 m/s, determine: a) a intensidade da força magnética; b) as características da trajetória.
  • 23. 5. Um segmento de condutor reto e horizontal, tendo comprimento L = 20 cm e massa m = 40 g, percorrido por corrente elétrica de intensidade i = 5,0 A, apresenta-se em equilíbrio sob as ações exclusivas da gravidade g e de um campo magnético B horizontal. Determine B e o sentido de i. Adote g = 10 m/s2.