MÓDULO 2. AMENAZAS ACTUALES A LA INTEGRIDAD PSICOLOGICADEL ADOLESCENTE.2.1.- Violencia juvenil.-              La temática ...
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provocado por agentes externos los cuales el individuo no tiene la capacidad ypreparación que le sirva de escudo para pret...
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  1. 1. MÓDULO 2. AMENAZAS ACTUALES A LA INTEGRIDAD PSICOLOGICADEL ADOLESCENTE.2.1.- Violencia juvenil.- La temática de la violencia juvenil tiene datos históricos que se han idoacentuando día a día, con determinadas amenazas que afectan la integridad psicológicadel adolescente, para este caso y enfocándonos en el aspecto escolar es muyimportante rescatar el andamiaje de cada individuo, la cultura y las normas o reglasque han sido aprendidas al paso del tiempo (proceso formativo-educativo).A).- Expresiones de la permisividad. En el contexto general de la palabra no solo se involucra al núcleo familiarsino que va mas haya, en el entendimiento de lo que es excesivo o no y en esto, tieneque ver la sociedad y el gobierno, sobre todo la forma de cómo quieren ver a susgobernados, viendo al adolescente mediante una radiografía psicológica podemosdeterminar que las tolerancias excesivas tienden a dar el curso de su comportamientoante los demás, la formación permisiva muestra a un adolescente que no conoce limitesentre lo correcto e incorrecto, visto de otra manera el impacto de la libertad paraellos, las nuevas tecnologías, la moda en otros países, los videojuegos, la influencia depersonas alejadas de su entorno familiar, la información a que acceden de manerarápida aunque no confiable entre otras muchas cosas y aunado a esto la falta de“tiempo” de muchos padres que por situaciones propias no pueden estar con ellos enesos momentos donde mas se necesita la cercanía de un ser querido y sobre todo quele den muestras de amor , de ello se desprenden los cambios en el desarrollo familiar ysocial.FACTORES DE RIESGO PSICOLÓGICOLos factores de riesgo determinados son el psicológico y el social, ante la disyuntivaque provocan los factores de riesgo en el adolescente.1.- La insatisfacción de necesidades psicológicas básicas. Revisten su importancia losproblemas de autoafirmación, independencia, relación íntima, personal y de grupo.2.-Patrones inadecuados de educación y crianza. La sobreprotección, el autoritarismo,la agresión, permisidad, autoridad dividida.3.- Ambiente frustrante. Falta de afecto, critica constante y desmotivadora,amenazas frecuentes, castigos e intromisiones en su vida privada, desentendimientode lo que hace y alejamiento de su problemática.
  2. 2. 4.- Sexualidad mal orientada. Los prejuicios ante los temas sexuales (letal en suformación), comunicación pobre o restringida provocan la búsqueda de información enlugares inadecuados o lagunas de la temática no vivida o estudiada así mismo como losjuicios erróneos.FACTORES DE RIESGO SOCIALES1.- Inadecuado ambiente familiar, familias disfuncionales, relaciones inadecuadas,falta de respeto entre los integrantes de la familia.2.- Pertenencia a grupos antisociales, el adolescente frecuenta con pandillas, viciosos,posibles incursiones en la delincuencia organizada.3.- Promiscuidad, al no tener esa orientación y esa formación el adolescente no le daimportancia a relacionarse de manera liberal, atentando con la dignidad humana.4.- Bajo nivel, escolar, cultural y económico.5.- Abandono escolar y laboral, debido a la desvinculación con la sociedad.EL BULLYNG.- La palabra bullying describe un modo de trato entre personas. Susignificado fundamental es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredirfísicamente a alguien.Es un continuo y deliberado maltrato verbal y físico que recibe un niño o niña porparte de otro u otros, que se comportan con él o ella cruelmente con el objetivo desometer, arrinconar, amenazar, intimidar u obtener algo de la víctima.Tipos de Bullying Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc.Verbal: insultos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el máshabitual. Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación detemor. Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros. Cuando hasido detectado el bullying este debe de ser tratando al agredido como el agresor eneste ultimo para normar su conducta, existen varios indicadores los cuales identificanpor su conducta y desarrollo al agresor como el agredido.2.2 TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIONANOREXIA, BULIMIA Y OBESIDAD Los trastornos de la alimentación han existido a través de la historia, susnombres diferencian el proceder de cada una de ellas.Anorexia.- La palabra anorexia viene de la raíz griega “exia”, que significainapetencia, y el prefijo latín ano, que significa perdida, desecho, o sea la palabraanorexia significa perdida del apetito. Las personas que se encuentran dentro de estetrastorno ven a través del espejo una perspectiva distorsionada de su cuerpo, que es
  3. 3. provocado por agentes externos los cuales el individuo no tiene la capacidad ypreparación que le sirva de escudo para pretensiones utópicas de su persona.Bulimia.- tiene sus raíces en el idioma griego y significa "hambre de buey" y por logeneral aparece entre los 18 y 28 años de edad, y al igual que en la anorexia, el 95%de los que sufren este mal son mujeres. La enfermedad se caracteriza por ingerirmucha cantidad de alimentos, el individuo se siente culpable por la gran ingestiónrealizada y por consecuencia se provoca el vómito.Ortorexia.- es una enfermedad de tipo obsesivo que se caracteriza por la búsqueda dela comida sana y de todo aquello que se considere bueno para el organismo, rechazandode forma sistemática aquellos alimentos que no se consideran saludables.Obesidad. La obesidad aunque no tenga denotación en un trastorno psicológico sinomás bien como un problema de origen orgánico, es importante señalarlo por suimpacto que tiene en la juventud de hoy, muchas veces por hábitos alimenticios oaspectos meramente hereditarios.REFLEXION. Cuando hablamos de las amenazas actuales a la integridad psicológicadel adolescente, es necesario plantear los avances tecnológicos, la forma de accesotan fácil que se tiene para encontrar información de todo tipo y en cualquier medio,pero cabe aclarar que no toda esa información es de una buena fuente, o las personascon las que se relacionan los jóvenes tienen la ultima palabra, es una situación defondo, la brecha generacional impone lo que se dejo de hacer entre una y otra,históricamente el joven adolescente era un individuo mas de casa, mas hogareño y conun fomento de orientación y valores mas claros, el planteamiento es de acuerdo anuestro país, a nuestro estado, a nuestro municipio a lo que realmente pudimoscomprobar de manera tangible con ejemplos de muy buenas virtudes, aclaro que nogeneralizo, ya que hoy día aun prevalecen familias con ese sentido de humanidad y conesos padres de tiempo completo, o que otorgan en el poco tiempo que se encuentrancon sus hijos, comunicación de calidad. Cuando un adolescente se enfrenta a estamodernidad, tiene ese escudo protector que va a ser beneficioso para no entrar ensituaciones de peligro ante la amenaza de los constantes bombardeos informativos, deimagen, de sonido y en los cuales pueden permanecer íntegros ante cualquier embate,hablar de perdida de apetito, de comer compulsivamente para luego vomitar o lo masmoderno escoger minuciosamente la calidad de la comida que se consume de maneraobsesiva son trastornos que solo afectaran a los individuos mas vulnerables.

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