Enviar búsqueda
Cargar
Projekt Możesz Więcej - język angielski w klasie 0
•
Descargar como ODP, PDF
•
1 recomendación
•
464 vistas
M
marcos60
Seguir
Educación
Entretenimiento y humor
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 30
Descargar ahora
Recomendados
Morskie Oko
Morskie Oko
marcos60
Ed Research Proposal
Ed Research Proposal
Rachel Cleary
4 creative ways to use am
4 creative ways to use am
Bianca Bâte
Kotesol plenary2011
Kotesol plenary2011
English Central
Authentic material
Authentic material
Panichapoly12
Wycieczka do Warszawy
Wycieczka do Warszawy
marcos60
Social media - cicha rewolucja w świecie gospodarki
Social media - cicha rewolucja w świecie gospodarki
Agencja Publicon
Bc phase one_session7
Bc phase one_session7
Giberto Alviso
Recomendados
Morskie Oko
Morskie Oko
marcos60
Ed Research Proposal
Ed Research Proposal
Rachel Cleary
4 creative ways to use am
4 creative ways to use am
Bianca Bâte
Kotesol plenary2011
Kotesol plenary2011
English Central
Authentic material
Authentic material
Panichapoly12
Wycieczka do Warszawy
Wycieczka do Warszawy
marcos60
Social media - cicha rewolucja w świecie gospodarki
Social media - cicha rewolucja w świecie gospodarki
Agencja Publicon
Bc phase one_session7
Bc phase one_session7
Giberto Alviso
Authentic material and authenticity in foreign language learning
Authentic material and authenticity in foreign language learning
Madiha Batool
Authentic materials in the classroom-prescott presentation
Authentic materials in the classroom-prescott presentation
Laura Champi
Authentic materials
Authentic materials
Miss EAP
Using and Adapting Authentic Materials to Help Motivate Students
Using and Adapting Authentic Materials to Help Motivate Students
Richard Pinner
Authentic materials
Authentic materials
Dr. AbdulRahman M. Gadah Al Madinah University, Educational Office of East Makkah
Using authentic materials in ELT
Using authentic materials in ELT
Jo Gakonga
Authentic material (ppt.)
Authentic material (ppt.)
Jamesbond Jacob
Using authentic materials in teaching second.foreign language vocabulary
Using authentic materials in teaching second.foreign language vocabulary
Maryam_Banten
Authentic materials vs non authentic materials
Authentic materials vs non authentic materials
motherfucker1988
Research Proposal: The use of authentic materials in promoting vocabulary in ...
Research Proposal: The use of authentic materials in promoting vocabulary in ...
firdausabdmunir85
Communicative language teaching method(1)
Communicative language teaching method(1)
mortdida
Best Practices for Teaching English to Young Learners by Joan Shin
Best Practices for Teaching English to Young Learners by Joan Shin
Venezuela TESOL
TBLT Lesson Planning
TBLT Lesson Planning
Robert Dickey
Maria Kownacka
Maria Kownacka
marcos60
Historia szkoły1
Historia szkoły1
marcos60
Maria Kownacka
Maria Kownacka
marcos60
Maria Kownacka
Maria Kownacka
marcos60
Klasa 6
Klasa 6
marcos60
Co warto zwiedzic_w_londynie
Co warto zwiedzic_w_londynie
marcos60
Asia
Asia
marcos60
Afryka pl
Afryka pl
marcos60
Angelika
Angelika
marcos60
Más contenido relacionado
Destacado
Authentic material and authenticity in foreign language learning
Authentic material and authenticity in foreign language learning
Madiha Batool
Authentic materials in the classroom-prescott presentation
Authentic materials in the classroom-prescott presentation
Laura Champi
Authentic materials
Authentic materials
Miss EAP
Using and Adapting Authentic Materials to Help Motivate Students
Using and Adapting Authentic Materials to Help Motivate Students
Richard Pinner
Authentic materials
Authentic materials
Dr. AbdulRahman M. Gadah Al Madinah University, Educational Office of East Makkah
Using authentic materials in ELT
Using authentic materials in ELT
Jo Gakonga
Authentic material (ppt.)
Authentic material (ppt.)
Jamesbond Jacob
Using authentic materials in teaching second.foreign language vocabulary
Using authentic materials in teaching second.foreign language vocabulary
Maryam_Banten
Authentic materials vs non authentic materials
Authentic materials vs non authentic materials
motherfucker1988
Research Proposal: The use of authentic materials in promoting vocabulary in ...
Research Proposal: The use of authentic materials in promoting vocabulary in ...
firdausabdmunir85
Communicative language teaching method(1)
Communicative language teaching method(1)
mortdida
Best Practices for Teaching English to Young Learners by Joan Shin
Best Practices for Teaching English to Young Learners by Joan Shin
Venezuela TESOL
TBLT Lesson Planning
TBLT Lesson Planning
Robert Dickey
Destacado
(13)
Authentic material and authenticity in foreign language learning
Authentic material and authenticity in foreign language learning
Authentic materials in the classroom-prescott presentation
Authentic materials in the classroom-prescott presentation
Authentic materials
Authentic materials
Using and Adapting Authentic Materials to Help Motivate Students
Using and Adapting Authentic Materials to Help Motivate Students
Authentic materials
Authentic materials
Using authentic materials in ELT
Using authentic materials in ELT
Authentic material (ppt.)
Authentic material (ppt.)
Using authentic materials in teaching second.foreign language vocabulary
Using authentic materials in teaching second.foreign language vocabulary
Authentic materials vs non authentic materials
Authentic materials vs non authentic materials
Research Proposal: The use of authentic materials in promoting vocabulary in ...
Research Proposal: The use of authentic materials in promoting vocabulary in ...
Communicative language teaching method(1)
Communicative language teaching method(1)
Best Practices for Teaching English to Young Learners by Joan Shin
Best Practices for Teaching English to Young Learners by Joan Shin
TBLT Lesson Planning
TBLT Lesson Planning
Más de marcos60
Maria Kownacka
Maria Kownacka
marcos60
Historia szkoły1
Historia szkoły1
marcos60
Maria Kownacka
Maria Kownacka
marcos60
Maria Kownacka
Maria Kownacka
marcos60
Klasa 6
Klasa 6
marcos60
Co warto zwiedzic_w_londynie
Co warto zwiedzic_w_londynie
marcos60
Asia
Asia
marcos60
Afryka pl
Afryka pl
marcos60
Angelika
Angelika
marcos60
Afryka Ang
Afryka Ang
marcos60
Słowniczek obrazkowy Kasi i Ani
Słowniczek obrazkowy Kasi i Ani
marcos60
Słowniek obrazkowy Daniela i Kacpra
Słowniek obrazkowy Daniela i Kacpra
marcos60
York
York
marcos60
Możesz Więcej - Logopedia
Możesz Więcej - Logopedia
marcos60
Prezentacja Szkoly
Prezentacja Szkoly
marcos60
Solina Lake
Solina Lake
marcos60
Święto Niepodległości
Święto Niepodległości
marcos60
Hawai Islands
Hawai Islands
marcos60
Sea
Sea
marcos60
Swieta
Swieta
marcos60
Más de marcos60
(20)
Maria Kownacka
Maria Kownacka
Historia szkoły1
Historia szkoły1
Maria Kownacka
Maria Kownacka
Maria Kownacka
Maria Kownacka
Klasa 6
Klasa 6
Co warto zwiedzic_w_londynie
Co warto zwiedzic_w_londynie
Asia
Asia
Afryka pl
Afryka pl
Angelika
Angelika
Afryka Ang
Afryka Ang
Słowniczek obrazkowy Kasi i Ani
Słowniczek obrazkowy Kasi i Ani
Słowniek obrazkowy Daniela i Kacpra
Słowniek obrazkowy Daniela i Kacpra
York
York
Możesz Więcej - Logopedia
Możesz Więcej - Logopedia
Prezentacja Szkoly
Prezentacja Szkoly
Solina Lake
Solina Lake
Święto Niepodległości
Święto Niepodległości
Hawai Islands
Hawai Islands
Sea
Sea
Swieta
Swieta
Projekt Możesz Więcej - język angielski w klasie 0
1.
2.
gry edukacyjne: Memo,
Bingo, Domino, Poznaj liczebniki, Przymiotniki przeciwstawne.
3.
fragmenty z podręczników
Mini Bingo, English with Ellie 2, Adventure 1,
4.
dostępne do kopiowania
materiały z Internetu,
5.
Fragmenty bajek w
oryginalnej wersji językowej.
6.
Na początku wszystko
jest trudne
7.
8.
Jak się pomyśli
to się ułoży
9.
10.
Domino – uczniowie
dopasowywują obrazki z wyrazami
11.
Domino
12.
Nauczyciel wydaje polecenia
po angielsku – dzieci rysują
13.
Uczymy się liczebników
od 1 do 10: obrazki, kolory, liczby i tekst - to wszystko ma znaczenie.
14.
Gra memo nadaje
się na powtórzenie i utrwalenie słownictwa.
15.
Fragmenty bajek dla
dzieci w wersji oryginalnej świetnie nadają się do podtrzymywania motywacji.
16.
Gra Bingo –
trzeba mieć słówka w jednym paluszku, aby ją wygrać.
17.
Uczymy się przymiotników
przeciwstawnych.
18.
19.
Kolory i cyfry
– rozumienie ze słuchu.
20.
Dzieci lubią uczyć
się na podłodze.
21.
W końcu udało
się.
22.
23.
Ewelina
24.
Damian
25.
Szymon
26.
Lidka i Martyna
27.
Marcin
28.
Kamila
29.
Oliwier
30.
Oliwia
31.
Marcel
32.
Marysia
33.
Julka
34.
Mateusz
Descargar ahora