O documento discute o jogo de xadrez, incluindo sua origem na Índia e evolução ao longo dos séculos. Também descreve as peças e regras básicas, além de destacar os benefícios educacionais do xadrez e sua importância na escola.

1. EDUCAÇÃO FÍSICA
DISCIPLINA: Prática de Ensino IV ACADÊMICOS: Antonio Ricardo da Silva
Josiele Borges

2. O xadrez é apontado como o jogo mais intelectual dos
praticados no mundo, graças ao seu aspecto artístico,
científico e competitivo.
É um jogo que se assemelha à guerra, onde um exército
luta contra outro dispondo do mesmo número de
elementos no início da partida.

3. Onde surgiu o xadrez?
Índia cidadeTaligana: Lahur Sessa
Chaturanga século 7 a.C
Shatranj: Pérsia no Séc. 7 d.C
(18.446.744.073.709.551.615)

4. XADREZ CHINES Xiangqi XADREZ JAPÃO Shogi
XADREZ KORÉIA Baduk

7. Início

8. PEÕES (8) Movimento: Frente.

9. PEÕES: CAPTURA EN PASSANT. (NA PASSAGEM)

10. TORRE (2) Movimento: em linha reta vertical ou horizontal

11. BISPO (2) Movimento: nas diagonais.

12. CAVALO (2) Movimento: em L.

13. DAMA (1) Movimento: Vertical, horizontal e diagonais.

14. REI (1) Movimento: em todas as direções apenas
uma casa.

15. ROQUE MAIOR E ROQUE MENOR

18. O Relógio analógico surgiu 1883
Relógio digital surgiu em 1970
Antes do surgimento do relógio as partidas de
xadrez duravam 8, 10, 12 horas.

19. Valor educativo, componente que reforça o papel do xadrez
como meio de educação é a sua ludicidade, uma vez que o
xadrez não deixa de ser um jogo, o xadrez é uma brincadeira
onde a criança aprende a pensar e contribui para o raciocínio
matemático contribui para a interdisciplinaridade.
A importância do Xadrez na Escola

21. “...atenção, concentração, julgamento,
planejamento, imaginação, antecipação,
memória, análise de situações
problemas e criatividade (Rezende,
2005)”.

22. Inteligência Espacial, Capacidade de compreender o
mundo visual com precisão, permitindo transformar,
modificar percepções e recriar experiências visuais
Criatividade e a sensibilidade, sendo capazes de
imaginar, criar e enxergar coisas que quem não tem este
tipo de inteligência desenvolvido, em geral, não
consegue.
Howard Gardner

23. Inteligência Lógico Matemática: Alta capacidade de
memória, e talento para lidar com matemática e lógica
em geral. Facilidade para encontrar solução de problemas
complexos, tendo a capacidade de dividir estes problemas
em problemas menores e ir os resolvendo até chegar a
resposta final. São pessoas organizadas e disciplinadas.
Howard Gardner

24. O DESENVOLVIMENTO DO XADREZ NA ESCOLA NO BRASIL ESTÁ
NO INÍCIO. EM ESCOLAS ONDE O XADREZ FOI ACRESCENTADO NA
GRADE CURRICULAR REGULAR OBRIGATÓRIA OS RESULTADOS
FORAM VISÍVEIS NA MELHORA DAS NOTAS EM OUTRAS
DISCIPLINAS.
XADREZ LÚDICO XADREZ TÉCNICO

25. Caruana, Fabiano
(ITA)
Carlsen, Magnus
(NOR)
Grischuk, Alexande
(RUS)
Nakamura, Hikaru
(USA)
Aronian, Levon
(ARM)
FIDE- World Chess Federation

26. Koneru, Humpy (IND)
Hou, Yifan (CHN)
Muzychuk, Anna (UKR)
Polgar, Judit (HUN)
FIDE- World Chess Federation
Lagno, Kateryna (RUS)

27. Garry Kasparov
Campeão: 1985 até 1993 1993 a 2000.
No ranking da FIDE fez 2800 pontos
LENDA DO ESPORTE
“O XADREZ NÃO É APENAS UM ESPORTE, MAS
TAMBÉM UMA ARTE E UMA CIÊNCIA”

28.  Os 10 primeiros lances do xadrez existem precisamente
169.518.829.100.544 quatrilhões (15 zeros) de maneiras de jogar. Para os
40 lances seguintes de um jogo inteiro, o número é estimado em 25 x 10
elevado a 115 potência.
 O campeão mais jovem O campeão nacional absoluto mais jovem de
todos os tempos e de todas as modalidades esportivas é um jogador de
Xadrez. Trata-se do peruano Júlio Granda Zuñinga, campeão nacional
aos 6 anos de idade
 O Dia Internacional do Enxadrismo dia 19 de novembro, data de
nascimento de José Raúl Capablanca, considerado um dos maiores
enxadristas de todos os tempos e o único hispano-americano a se sagrar
campeão mundial.
 As regras do Xadrez que conhecemos hoje os movimentos da Rainha e
do Bispo, podem ser datas seguramente no fim do século XV
aproximadamente em 1475.
CURIOSIDADES

29. Filmes
Febre do Xadrez
Face a face com o inimigo
Game Over - Kasparov e a máquina
Os Cavaleiros do Bronx
Como Vencer no Xadrez
Bobby Fischer - Documentário e Biografia
O Sétimo Selo

30. ATIVIDADES: VENCE O JOGO QUEM CHEGAR COM O PEÃO NA ÚLTIMA FILEIRA

31. ATIVIDADES: MOVER O CAVALO FAZENDO PASSAR PELOS QUATRO CANTOS DO TABULEIRO

32. • http://escolas.edu.azores.gov.pt/ebirg/index.php?option=com_content&view=article&id=20
5:a-importancia-do-xadrez-na escola&catid=142:artigos-de-opiniao&lang=pt&Itemid=793
acesso em 17/09/2014
• http://www.fide.com/ Acesso em 14/09/2014
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Intelig%C3%AAncias_m%C3%BAltiplas acesso em 18/092014
• http://slideplayer.com.br/slide/1670018/# acesso em 21/09/2014
• http://www.soxadrez.com.br/conteudos/filmes/ acesso em 18/092014
• http://saberladino.blogspot.com.br/2011/02/maneira-facil-de-aprender-jogar-xadrez.html
acesso em 14/09/2014
Referências