Ed. fisica 6° a 11° todos los periodos 2013

FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR

INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016
JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02
Fecha: 2011-07-05

EDUCACIÒN CON CALIDAD

PERIODO: 1 AREA: Ed Fisica GRADO: 6 DOCENTES:Hernan Herrera-Jhon Hernandez TIEMPO PLANEADO:40 AÑO:2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Participa en actividades físicas, deportivas y recreativas en forma individual y
TEMATICO grupal

RECOMENDACIONES
I. Introducción a la ED. Física. • Generalidades de la ED. Física a • Aplica las normas de higiene, seguridad y • Se le recomienda aplicar las normas de higiene, seguridad y reglamento como medio
- Historia de la ED. Física nivel informativo e identificación reglamento como medio para la conservación para la conservación de la salud.
- Normas de seguridad e de cambios fisiológicos de la salud... • Se le recomienda practicar ejercicios para desarrollar las cualidades físicas como base
- higiene. producidos por el ejercicio • Practica ejercicios para el desarrollo de la para su buena salud.
- Baloncesto • . Toma del pulso y determinar fuerza, velocidad y residencia como base para • Se le recomienda realizar una exposición oral o escrita de la importancia de le ED.
- Fundamentacion y reglamento en frecuencia cardiaca, al inicio y su buena salud Física.
baloncesto. final después del ejercicio. • Realiza una exposición oral o escrita de la Se le recomienda adquirir habilidades para la ejecución de fundamentos del baloncesto
- Calentamiento. • Ejercicios de movilidad importancia de la ED. Física
articular.Estiramiento. Adquiere habilidades para la ejecución de fundamentos
• Prueba del estado fisico: Test de del baloncesto
Koper.
• Visita guiada por las
instalaciones, elementos que se
encuentran en la INE y la
necesidad de utilizar uniformes
apropiados.
• Pases con una mano y dos manos
• Manejo del balon.Drible.
Lanzamientos con o sin desplazamiento
ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR

Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ ______________________________________
VºBº COORDINACIÒN


Fecha: 2011-07-05


PERIODO: 1 AREA: Ed Fisica GRADO: 7 DOCENTES: Hernan Herrera –Jhon Hernandez TIEMPO PLANEADO: 40 AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS INDICADORES DE LOGRO • LOGRO: Participa en actividades físicas deportivas y recreativas en forma
TEMATICO individual y grupal

RECOMENDACIONES
• Introducción e Hisrotia de la Educación física • Generalidades de la Edufisica a nivel • Aplica las normas de higiene y seguridad y reglamento • Presentar las actividades de refuerzo propuestas por el docente
• Normas de seguridad e Higiene informativo e identificación de como medio para la conservación de la salud. • Consultar en la biblioteca y leer sobre los temas en que presentó insuficiencia
• Calentamiento cambios fisiológicos producidos por el • Practica ejercicios para el desarrollo de la fuerza, -Entrenar o practicar el baloncesto
• Fundamentos técnicos básicos del baloncesto. ejercicio velocidad y resistencia como base para su buena salud.
• Ambientación y adaptación al balón y al • Toma de pulso • Realiza exposición oral o escrita de la importancia de
campo de juego. • Ejercicios de movilidad articular y la edufisica.
• Reglamento. estiramiento Adquiere habilidades para la ejecución de los fundamentos
• Pruebas de conducta de entrada : Test . del baloncesto.
• Reconocimiento de las instalaciones
deportivas
Pases – drible- lanzamientos




Fecha: 2010-02

PERIODO: 1 AREA: Ed Fisica GRADO: 8 DOCENTES: Hernan Herrera-Jhon Hernandez TIEMPO PLANEADO:40 AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Aplica los principios y bases fundamentales de la
TEMATICO
gimnasia mediante la realización de ejercicios con o sin
implementos.

RECOMENDACIONES
• Fundamentos técnicos básicos del • Generalidades de la Edufisica a • Comenta las características y fines del • Presentar las actividades de refuerzo propuestas por el docente
Atletismo. nivel informativo e identificación de Atletismo. • Consultar en la biblioteca y leer sobre los temas en que presentó
• Ambientación y adaptación a las cambios fisiológicos producidos por • Explica y aplica el reglamento del insuficiencia
carreras: Velocidad, semifondo, el ejercicio Atletismo. • Cumplir con las tareas en clase
fondo, resistencia, obstáculos, • Toma de pulso • Comenta las características y fines de -Entrenar o practicar el atletismo y la gimnasia
• Saltos: altura y longitud • Ejercicios de movilidad articular y la gimnasia.
• Lanzamientos: Jabalina, bala, disco y estiramiento • Explica y aplica el reglamento de la
pelota. • Pruebas de conducta de entrada : gimnasia.
• Gimnasia. Test . Argumenta sobre las carreras y los
• Ambientación y adaptación a los • Reconocimiento de las instalaciones esquemas gimnásticos dentro de los
esquemas rítmicos y aeróbicos deportivas interclases.
• Destrezas básicas: Arco, rueda, tijera, Pases – drible- lanzamientos
giros.
Rollos y posiciones invertidas



Fecha: 2011-07-05


PERIODO: 1 AREA: Ed Fisica GRADO: 9 DOCENTES: Hernan Herrera –Jhon Hernandez TIEMPO PLANEADO: 40 AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO:
TEMATICO Aplica los principios y bases fundamentales de la gimnasia
mediante la realización de ejercicios con o sin implementos.
RECOMENDACIONES
• Fundamentos técnicos básicos del • Consulta sobre la reseña • Comenta las características y fines del • Presentar las actividades de refuerzo propuestas por el docente
Atletismo. histórica del Atletismo y Atletismo. • Consultar en la biblioteca y leer sobre los temas en que presentó
• Ambientación y adaptación a las Gimnasia. • Explica y aplica el reglamento del Atletismo. insuficiencia
carreras: Velocidad, semifondo, fondo, • Videos de gimnasia das y • Comenta las características y fines de la • Cumplir con las tareas en clase
resistencia, obstáculos, carreras de atletismo. gimnasia. -Entrenar o practicar el atletismo y la gimnasia
• Saltos: altura y longitud • Desarrollo de las guías de • Explica y aplica el reglamento de la
• Lanzamientos: Jabalina, bala, disco y consulta del atletismo y la gimnasia.
pelota. gimnasia. -Argumenta sobre las carreras y los esquemas
• Gimnasia. • Exposiciones individuales y gimnásticos dentro de los interclases.
• Ambientación y adaptación a los grupales.
esquemas rítmicos y aeróbicos • Evaluaciones escritas.
• Destrezas básicas: Arco, rueda, tijera, • Interclases de atletismo
giros. Esquemas gimnásticos.



Fecha: 2011-07-05


PERIODO: 1 AREA: Educación Física GRADO: 10 DOCENTES: Hernán herrera-Jon Hernández TIEMPO PLANEADO: AÑO 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Valora la educación física, la recreación y el
TEMATICO METODOLÒGICAS deporte como elementos esenciales para la conservación
de la salud y la interrelación social.
RECOMENDACIONES
• Fundamentos técnicos básicos del • Consulta sobre la reseña • Presentar las actividades de refuerzo propuestas por el
Atletismo. histórica del Atletismo y • Comenta las características y fines del docente
• Ambientación y adaptación a las carreras: Gimnasia. Atletismo. • Consultar en la biblioteca y leer sobre los temas en que
Velocidad, semifondo, fondo, resistencia, • Videos de gimnasia das y • Explica y aplica el reglamento del Atletismo. presentó bajo rendimiento
obstáculos, carreras de atletismo. • Comenta las características y fines de la • Cumplir con las tareas en clase
• Saltos: altura y longitud • Desarrollo de las guías de gimnasia. Entrenar o practicar el atletismo y la gimnasia
• Lanzamientos: Jabalina, bala, disco y consulta del atletismo y la • Explica y aplica el reglamento de la gimnasia.
pelota. gimnasia. Argumenta sobre las carreras y los esquemas
• Gimnasia. • Exposiciones individuales y gimnásticos dentro de los interclases.
• Ambientación y adaptación a los grupales.
esquemas rítmicos y aeróbicos • Evaluaciones escritas.
• Destrezas básicas: Arco, rueda, tijera, • Interclases de atletismo
giros. Esquemas gimnásticos


Fecha: 2010-02

PERIODO: 1 AREA: educación física GRADO: 11 DOCENTES Hernán herrera-Jhon Hernández: TIEMPO PLANEADO: AÑO: 20103
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Valora la educación física, la recreación y el
TEMATICO METODOLÒGICAS deporte como elementos esenciales para la
conservación de la salud y la interrelación social.
RECOMENDACIONES
• Fundamentos técnicos básicos del • Consulta sobre la reseña histórica • Comenta las características y fines del • Presentar las actividades de refuerzo propuestas por el
Atletismo. del Atletismo y Gimnasia. Atletismo. docente
• Ambientación y adaptación a las carreras: • Videos de gimnasia das y carreras • Explica y aplica el reglamento del Atletismo. • Consultar en la biblioteca y leer sobre los temas en que
Velocidad, semifondo, fondo, resistencia, de atletismo. • Comenta las características y fines de la presentó bajo rendimiento
obstáculos, • Desarrollo de las guías de gimnasia. • Cumplir con las tareas en clase
• Saltos: altura y longitud consulta del atletismo y la • Explica y aplica el reglamento de la gimnasia. Entrenar o practicar el atletismo y la gimnasia
• Lanzamientos: Jabalina, bala, disco y gimnasia. Argumenta sobre las carreras y los esquemas
pelota. • Exposiciones individuales y gimnásticos dentro de los in
• Gimnasia. grupales.
• Ambientación y adaptación a los esquemas • Evaluaciones escritas.
rítmicos y aeróbicos • Interclases de atletismo
• Destrezas básicas: Arco, rueda, tijera, Esquemas gimnásticos
giros.



Fecha: 2011-07-05


PERIODO: 2 AREA: Ed. Física GRADO: 6 DOCENTES: Hernán Herrera-Jhon Hernández TIEMPO PLANEADO: 20 AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Valora la practica de la gimnasia como medio para la conservación de
TEMATICO la salud y la integración interpersonal y grupal.

RECOMENDACIONES
- Gimnasia • Ejercicios con implementos y sin - Organiza planes de ejercicios para mejorar las - Se le recomienda conocer como es un plan de trabajo de ejercicios para
- Clases de gimnasia implementos cualidades físicas. mejorar la fuerza, velocidad y resistencia.
- Con implementos y sin implementos • Ejercicios de entrenamiento de las - Aplica sus conocimientos sobre la carga de trabajo y - Se le recomienda realizar ejercicios aumentando la carga y/o el número
- Entrenamiento deportivo. cualidades físicas .Fuerza. los ejercicios para mejorar su condición física. de repeticiones para mejorar su condición física.
- Cualidades físicas velocidad. Resistencia. - Participa en actividades lúdicas con pequeños - Se le recomienda realizar esquemas sencillos empleando bastones y sogas.
- Atletismo I. • Atletismo implementos mostrando integración y - Se le recomienda ser responsable con sus tareas, talleres y trabajo en clase.
- Planes de trabajo individual responsabilidad. Se le recomienda ser responsable con su presentación personal los días que
• Ejercicios de cualidades físicas
- Ajedrez - Valora la importancia de una ordenada presentación le corresponde
- Calentamiento. • Circuitos, Test Cooper, Wells, Salto, personal.
Lanzamiento, fuerza, Resistencia
- Baloncesto II - Valora la importancia de la entrega oportuna de sus • Se le recomienda practicar con sus compañeros partidas
- y Coordinación. talleres, consultas y trabajos.
Calentamiento y ejercicios predeportivos. de ajedrez.
- Adquiere habilidades para la ejecución de Se le recomienda adquirir habilidades para la ejecución de fundamentos del
fundamentos del baloncesto baloncesto
- Valora la importancia de una ordenada presentación
personal.
-




Fecha: 2011-07-05


PERIODO: 2 AREA: Ed. Física GRADO: 7 DOCENTES: Hernán Herrera –Jhon Hernández TIEMPO PLANEADO: 20 AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Aplica los principios y bases fundamentales de la gimnasia
TEMATICO mediante la realización de ejercicios con o sin implementos.
•
RECOMENDACIONES
- Gimnasia • Ejercicios con implementos y sin - Organiza planes de ejercicios para mejorar las - Se le recomienda identificar las instalaciones, elementos, normas de
- Clases de gimnasia implementos cualidades físicas. seguridad , uso y mantenimiento de los mismo
- Con implementos y sin implementos • Ejercicios de entrenamiento de las - Aplica sus conocimientos sobre la carga de trabajo y - Se le recomienda realizar ejercicios para mejorar habilidades en la
- Entrenamiento deportivo. cualidades físicas .Fuerza. los ejercicios para mejorar su condición física. manipulación de implementos deportivos
- Cualidades físicas velocidad. Resistencia. - Participa en actividades lúdicas con pequeños - Se le recomienda tomar y comparar el pulso y la respiración antes,
- AtletismoI. • Atletismo implementos mostrando integración y responsabilidad. durante y después del ejercicio.
- Planes de trabajo individual. - Valora la importancia de una ordenada presentación - Se le recomienda ser responsable con sus tareas, talleres y trabajo en
• Ejercicios de cualidades físicas
- Ajedrez personal. clase.
- Baloncesto II • Circuitos, Test Cooper, Wells, Salto, - Valora la importancia de la entrega oportuna de sus Se le recomienda ser responsable con su presentación personal los
- Lanzamiento, fuerza, Resistencia talleres, consultas y trabajos. Días que le corresponde.
y Coordinación. -
Calentamiento y ejercicios predeportivos. Adquiere habilidades para la ejecución de fundamentos del • Se le recomienda practicar con sus compañeros
baloncesto partidas de ajedrez.
- Valora la importancia de una ordenada presentación Se le recomienda adquirir habilidades para la ejecución de fundamentos
personal. del baloncesto




Fecha: 2012-02

PERIODO: 2 AREA: Ed. Física GRADO: 8 DOCENTES: Hernán Herrera-Jhon Hernández TIEMPO PLANEADO: 20 AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Utiliza el baloncesto como un medio de desarrollo físico
TEMATICO e intelectual y formación de los valores

RECOMENDACIONES
• Fundamentos técnicos básicos • Consulta sobre la reseña histórica • Comenta las características y fines del • Presentar las actividades de refuerzo propuestas por el docente
del del baloncesto. baloncesto. • Consultar en la biblioteca y leer sobre los temas en que presentó
bajo rendimiento.
baloncesto. • Videos de partidos de baloncesto. • Aplica y explica el reglamento del • Cumplir con las tareas en clase
• Ambientación y adaptación al • Desarrollo de las guías de consulta baloncesto. • Practicar ejercicios específicos para el aprendizaje de fundamentos
balón y al campo de juego. del baloncesto. • Participa activamente en las diferentes técnicos del baloncesto
• Dribling • Intercambio con otros equipos. actividades de clase con la práctica del
• Se le recomienda practicar con sus compañeros
• Pases. • Exposiciones individuales y baloncesto.
partidas de ajedrez.
• Lanzamientos. grupales. • Valora la importancia de una buena
• Doble ritmo. • Evaluaciones escritas. postura en la ejecución y desarrollo en Se le recomienda adquirir habilidades para la ejecución de fundamentos
los encuentros deportivos. del baloncesto
• Combinaciones. • Interclases de baloncesto.
• Reglamento. • Comenta las características y fines del
Atletismo.
• Aplicación de los principios - Valora la importancia de una ordenada
del juego: Partidos. presentación personal.
• Ajedrez
• Gimnasia II
• Atletismo II


Fecha: 2011-07-05


PERIODO: 2 AREA: Ed. Física GRADO: 9 DOCENTES: Hernán Herrera –Jhon Hernández TIEMPO PLANEADO: 20 AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Utiliza el baloncesto como un medio de desarrollo
TEMATICO físico e intelectual y formación de los valores

RECOMENDACIONES
• Fundamentos técnicos básicos • Consulta sobre la reseña • Comenta las características y fines del • Presentar las actividades de refuerzo propuestas por el docente
del histórica del baloncesto. baloncesto. • Consultar en la biblioteca y leer sobre los temas en que presentó
bajo rendimiento.
baloncesto. • Videos de partidos de • Aplica y explica el reglamento del • Cumplir con las tareas en clase
• Ambientación y adaptación al baloncesto. baloncesto. • Practicar ejercicios específicos para el aprendizaje de
balón y al campo de juego. • Desarrollo de las guías de • Participa activamente en las diferentes fundamentos técnicos del baloncesto
• Dribling consulta del baloncesto. actividades de clase con la práctica del
• Se le recomienda practicar con sus compañeros
• Pases. • Intercambio con otros equipos. baloncesto.
partidas de ajedrez.
• Lanzamientos. • Exposiciones individuales y • Valora la importancia de una buena postura
• Doble ritmo. grupales. en la ejecución y desarrollo en los encuentros
• Combinaciones. • Evaluaciones escritas. deportivos.
• Reglamento. • Interclases de baloncesto. • Comenta las características y fines del
Atletismo.
• Aplicación de los principios del - Valora la importancia de una ordenada presentación
juego: Partidos. personal.
• Ajedrez •
• Gimnasia II
• Atletismo II

Fecha: 2011-07-05


PERIODO: 2 AREA: Educación Física GRADO: 10 DOCENTES: Hernán herrera-Jhon Hernández TIEMPO PLANEADO: 20 AÑO2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Manifiesta habilidades y destrezas para el
TEMATICO METODOLÒGICAS aprendizaje de la fundamentación técnica deportiva del
baloncesto
RECOMENDACIONES
• Fundamentos básicos sobre organización • Consultas, informes y mesa • Comenta las características y fines de los • Presentar las actividades de refuerzo propuestas por el
deportiva. redonda. torneos resaltando la importancia de la docente
• Fase de divulgación, motivación, • Campañas de divulgación y integración y la convivencia. • Consultar en la biblioteca y leer sobre los temas en que
inscripción definición de sistemas de elaboración de planillas y tablas • Lidera y organiza encuentros culturales y presentó bajo rendimiento
competencia y participación. de resultados. deportivos con autonomía. • Cumplir con las tareas en clase
• Clasificación tabla de resultados. • Juzgamiento y supervisión de • Participa activamente en las diferentes • Realizar ejercicios específicos para el aprendizaje de
• Fase de ejecución y evaluación. eventos. actividades de clase en la práctica del fundamentos técnicos del baloncesto
• Fundamentos técnicos básicos del • Desarrollo de las guías de baloncesto.
baloncesto.Reglamento consulta del baloncesto. • Practica los diferentes sistemas de juego que • Se le recomienda practicar con sus compañeros partidas de
• Dribling, Pases y lanzamientos • Intercambio con otros equipos. se aplican en el baloncesto. ajedrez.
• Doble ritmo y Combinaciones • Exposiciones individuales y • Comenta las características y fines del
• Aplicación de los principios del juego: grupales y evaluaciones Atletismo.
Partidos. • Interclases de baloncesto.
personal.
• Ajedrez
• Gimnasia II
• Atletismo II

TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN


Fecha: 2012-02

PERIODO: 2 AREA: Educación Física GRADO: 11 DOCENTES Hernán herrera-Jhon Hernández: TIEMPO PLANEADO: 20 AÑO: 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO:Manifiesta habilidades y destrezas para el
TEMATICO METODOLÒGICAS aprendizaje de la fundamentación técnica deportiva del
baloncesto
RECOMENDACIONES
• Fundamentos básicos sobre organización • Fundamentos básicos sobre • Comenta las características y fines de los • Presentar las actividades de refuerzo propuestas por el
deportiva. organización deportiva. torneos resaltando la importancia de la docente
• Fase de divulgación, motivación, • Fase de divulgación, motivación, integración y la convivencia. • Consultar en la biblioteca y leer sobre los temas en que
inscripción definición de sistemas de inscripción definición de sistemas • Lidera y organiza encuentros culturales y presentó bajo rendimiento
competencia y participación. de competencia y participación. deportivos con autonomía. • Cumplir con las tareas en clase
• Clasificación tabla de resultados. • Clasificación tabla de resultados. • Participa activamente en las diferentes • Realizar ejercicios específicos para el aprendizaje de
• Fase de ejecución y evaluación. • Fase de ejecución y evaluación. actividades de clase en la práctica del fundamentos técnicos del baloncesto
• Fundamentos técnicos básicos del • Fundamentos técnicos básicos del baloncesto.
baloncesto. baloncesto. • Practica los diferentes sistemas de juego que se • Se le recomienda practicar con sus compañeros partidas
• Dribling, Pases y lanzamientos • Dribling, Pases y lanzamientos aplican en el baloncesto. de ajedrez.
• Doble ritmo y Combinaciones • Doble ritmo y Combinaciones • Comenta las características y fines del
• Reglamento. • Reglamento. Atletismo.
• Aplicación de los principios del juego: Aplicación de los principios del juego: personal.
Partidos. Partidos.
• Ajedrez
• Gimnasia II
• Atletismo II




JUAN MARIA CESPEDES Versión:03
Fecha: 2011-07-05


PERIODO: 3 AREA: ED. FISICA GRADO: 6 DOCENTES: HERNAN HERRERA- JHON HERNANDEZ TIEMPO PLANEADO 20 HORAS 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS LOGRO: Adquiere diferentes destrezas y habilidades para la práctica de actividades motrices y de pensamiento.
TEMATICO
- Fundamentos de voleibol, golpe • Ejercicios de movilidad articular. . RECOMENDACIONES
dedos, antebrazos, saque. Estiramiento. • Identifica las características y fines del
- • Consulta sobre la historia del ajedrez y voleibol • Se le recomienda comentar las características y fines del
- Fundamentos técnicos de ajedrez voleibol • Explica los fundamentos básicos para la voleibol
- • Intercambios con otros equipos ejecución de movimientos del voleibol • Se le recomienda explicar y aplicar los fundamentos
- Posiciones básicas de postura • Realiza ejercicios de postura en la clase y básicos para la ejecución de movimientos del voleibol
• Evaluación escrita del ajedrez y voleibol
- los práctica fuera de ella • Se le recomienda ser responsable con sus trabajos,
- Historia y reglas del juego • Explicación y demostración de ejercicios
• Participa de manera adecuada en juegos presentación personal y trabajar con agrado
- posturales.
y actividades lúdicas psicomotoras. • Se le recomienda realizar ejercicios de postura en la clase
- Formas jugadas del voleibol • Evaluación y corrección de malos
y practicarlos por fuera de ella
hábitos posturales en reposo o
movimiento • Se le recomienda practicar con sus compañeros partidas
• Interclases de voleibol de ajedrez.


Jornadas de desarrollo curricular: _
TOTAL HORAS EJECUTADAS: ______________________________________
BCV COORDINACIÒN


Fecha: 2011-07-05

OERIIODO: 3 AREA: ED. FISICA GRADO: 7 DOCENTES: HERNAN HERRERA- JHON HERNANDEZ TIEMPO PLANEADO 20 HORAS 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS LOGRO: Adquisición de diferentes destrezas y habilidades para la práctica de una actividad motriz.
TEMATICO
- Fundamentos de voleibol, golpe • Ejercicios de movilidad articular. . RECOMENDACIONES
dedos, antebrazos, saque. Estiramiento. • Comenta las características y fines del
- Fundamentos técnicos de ajedrez • Consulta sobre la historia del ajedrez y voleibol • Se le recomienda comentar las características y fines del
- Posiciones básicas de postura voleibol • Explica y aplica los fundamentos básicos voleibol
- Historia y reglas del juego • Intercambios con otros equipos para la ejecución de movimientos del • Se le recomienda explicar y aplicar los fundamentos
- Formas jugadas del voleibol voleibol básicos para la ejecución de movimientos del voleibol
• Evaluación escrita del ajedrez y voleibol
• Realiza ejercicios de postura en la clase y • Se le recomienda ser responsable con sus trabajos,
• Explicación y demostración de ejercicios
los práctica fuera de ella presentación personal y trabajar con agrado
posturales.
• Practica con sus compañeros partidas de • Se le recomienda realizar ejercicios de postura en la clase
• Evaluación y corrección de malos
ajedrez. y practicarlos por fuera de ella
hábitos posturales en reposo o
movimiento • Se le recomienda practicar con sus compañeros partidas
• Interclases de voleibol de ajedrez.


BCV COORDINACIÒN


Fecha: 2011-07-05


PERIODO: TRES AREA EDUCACION FISICA GRADO: OCTAVO DOCENTES: JHON HERNANDEZ-HERNAN HERRERA. TIEMPO PLANEADO: 20 Horas 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS LOGRO: Demuestra fundamentación técnica de los conceptos básicos del voleibol.
TEMATICO
• Fundamentos técnicos básicos del • Consulta sobre la historia del RECOMENDACIONES
voleibol. voleibol. • Identifica las destrezas y habilidades
• Ambientación y adaptación al motrices para la práctica de la actividad • Presentar las actividades de refuerzo propuestas por el docente.
elemento y al campo de juego. • Videos de partidos de voleibol. deportiva • Consultar en la biblioteca y leer sobre los temas en que presentó
• Desplazamiento, carreras, saltos, insuficiencias.
cambios de dirección. • Desarrollo de guías de consulta. • Aplica las cualidades físicas en el • Cumplir con las tareas propuestas en clase.
• Posiciones básicas para pasar y desarrollo de las actividades del voleibol.
• Mejorar la practica activa del voleibol.
recibir. • Intercambios con otros equipos. • Practica la ejecución de ejercicios básicos
• Golpe de dedos, golpe de de las formas jugadas del voleibol.
antebrazo y recepción. • Exposiciones individuales. • Participa de las diferentes actividades
• Rotación, cambios, anotaciones. deportivas desarrolladas en la clase.
• Saques y Reglamento. • Evaluaciones escritas.
• Formas jugadas del voleibol:
partidos. • Interclases de voleibol.


BCV COORDINACIÒN


Fecha: 2011-07-05


PERIODO: TRES AREA: EDUCACION FISICA GRADO: NOVENO DOCENTES: JHON HERNANDEZ-HERNAN HERRERA. TIEMPO PLANEADO: 20 Horas 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS LOGRO: Adquirir fundamentos técnicos básicos de las actividades deportivas.
TEMATICO
• Fundamentos técnicos básicos del • Consulta sobre la historia del RECOMENDACIONES
voleibol. voleibol. • Explica las destrezas y habilidades motrices
• Ambientación y adaptación al para la práctica de la actividad deportiva • Presentar las actividades de refuerzo propuestas por el docente.
elemento y al campo de juego. • Videos de partidos de voleibol. • Consultar en la biblioteca y leer sobre los temas en que presentó
• Desplazamiento, carreras, saltos, • Aplica las cualidades físicas en el insuficiencias.
cambios de dirección. • Desarrollo de guías de consulta. desarrollo de las actividades del voleibol. • Cumplir con las tareas propuestas en clase.
• Posiciones básicas para pasar y • Practica la ejecución de ejercicios básicos • Mejorar la práctica activa del voleibol.
recibir. • Intercambios con otros equipos. de las formas jugadas del voleibol.
• Golpe de dedos, golpe de • Participa de las diferentes actividades
antebrazo y recepción. • Exposiciones individuales. deportivas desarrolladas en la clase.
• Rotación, cambios, anotaciones.

BCV COORDINACIÒN


Fecha: 2011-07-05


PERIODO: tres AREA: Educación Física GRADO: Decimo DOCENTES: Jhon Hernández-Hernan Herrera. TIEMPO PLANEADO: 20 Horas 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Manifiesta un buen desarrollo motor e intelectual mediante la
TEMATICO práctica del voleibol y la educación física para el mejoramiento de su
calidad de vida.
RECOMENDACIONES
• Fundamentos técnicos básicos del • Consulta sobre la historia del • Presentar las actividades de refuerzo propuestas por el docente.
voleibol. voleibol. • Identifica la importancia de la práctica de las • Consultar en la biblioteca y leer sobre los temas en que presentó
• Ambientación y adaptación al actividades físicas como una herramienta insuficiencias.
elemento y al campo de juego. • Videos de partidos de voleibol. valiosa en su desarrollo integral. • Cumplir con las tareas propuestas en clase.
• Desplazamiento, carreras, saltos, • Mejorar la práctica activa del voleibol.
cambios de dirección. • Desarrollo de guías de consulta.
• Posiciones básicas para pasar y • Interpreta las reglas, normas y generalidades
recibir. • Intercambios con otros equipos. del voleibol.
• Golpe de dedos, golpe de • Practica los diferentes sistemas de juego que
antebrazo y recepción. • Exposiciones individuales. se aplican en el voleibol.
• Rotación, cambios, anotaciones. • Socializa sus conocimientos sobre las
• Saques y Reglamento. • Evaluaciones escritas. características y fines del voleibol.



BCV COORDINACIÒN


Fecha: 2011-07-05


PERIODO: tres AREA: Educación Física GRADO: Undécimo DOCENTES: Jhon Hernández-Hernan Herrera. TIEMPO PLANEADO: 20 Horas 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: : Manifiesta mediante la práctica del voleibol y la educación
TEMATICO física un buen desarrollo motor e intelectual para el mejoramiento de su
vida
RECOMENDACIONES
• Fundamentos técnicos básicos del • Consulta sobre la historia del • Asume la práctica de actividades físicas • Presentar las actividades de refuerzo propuestas por el docente.
voleibol. voleibol. como una herramienta valiosa en su • Consultar en la biblioteca y leer sobre los temas en que presentó
• Ambientación y adaptación al desarrollo integral. insuficiencias.
elemento y al campo de juego. • Videos de partidos de voleibol. • Cumplir con las tareas propuestas en clase.
• Desplazamiento, carreras, saltos, • Comenta las características y fines del • Mejorar la práctica activa del voleibol.
cambios de dirección. • Desarrollo de guías de consulta. voleibol.
• Posiciones básicas para pasar y
recibir. • Intercambios con otros equipos. • Interpreta las reglas, normas y generalidades
• Golpe de dedos, golpe de del voleibol.
antebrazo y recepción. • Exposiciones individuales. • Practica los diferentes sistemas de juego que
• Rotación, cambios, anotaciones. se aplican en el voleibol.
Formas jugadas del voleibol: partidos.
Interclases de voleibol.



BCV COORDINACIÒN

Código: F–GA-016
INSTITUCIÒN EDUCATIVA Versión:02
JUAN MARIA CESPEDES Fecha: 2011-07-05

PERIODO: cuarto AREA: Educación Física GRADO: Sexto DOCENTES: Jhon Jairo Hernández S. – Hernán Herrera TIEMPO PLANEADO: Horas 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS LOGRO: Valora la practica de las actividades deportivas y
TEMATICO METODOLÒGICAS INDICADORES DE LOGRO recreativas como medio para el mejoramiento de las relaciones
interpersonales

RECOMENDACIONES
Fundamentos técnicos básicos del • Consulta sobre la reseña histórica - Elaborar un plan de trabajo de ejercicios para mejorar la fuerza,
Microfútbol. del microfútbol. • Identifica las características y fines del velocidad y resistencia en el futbol de salón.
• Calentamiento y preparación física en el futbol • Videos de partidos de microfútbol. microfútbol.
- Hacer ejercicios aumentando la carga y/o el número de repeticiones
• Conducción –Dribling.Pases .Remate • Desarrollo de las guías de • Explica y aplica el reglamento del para mejorar su condición física.
• Las maniobras técnicas. consulta del microfútbol. microfútbol.
• Trabajo para Arquero – Defensa. • Intercambio con otros equipos. • Practica los diferentes sistemas de juego - Consultar esquemas y juegos sencillos con y sin implementos.
Medio y Delantero. • Exposiciones individuales y que se aplican en el microfútbol.
• Aplicación de los principios del juego: grupales. • Argumenta sobre los partidos que se - Realizar un ensayo amplio sobre como se ve afectado el
realizan en el interclases de microfútbol. cuerpo humano cuando no practica actividad física.
Partidos. Reglamento. • Juegos múltiples
• Juegos múltiples • Evaluaciones escritas. • Participa en las diferentes actividades
• Interclases de microfútbol. lúdico- recreativas como un medio de
integración grupal.


TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ ___________________________________

Código: F–GA-016
INSTITUCIÒN EDUCATIVA Versión:02
JUAN MARIA CESPEDES Fecha: 2011-07-05

PERIODO: cuarto AREA: Educación Física GRADO: Séptimo DOCENTES: Jhon Jairo Hernández S. - Hernán Herrera TIEMPO PLANEADO: Horas 2013
DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Adquiere capacidades motoras básicas para el desarrollo de
TEMATICO METODOLÒGICAS procesos de crecimiento, conocimiento y personalidad.

RECOMENDACIONES
Fundamentos técnicos básicos del • Consulta sobre la reseña - Elaborar un plan de trabajo de ejercicios para mejorar la fuerza,
Microfútbol. histórica del microfútbol. • Identifica las características y fines del velocidad y resistencia en el futbol de salón.
• Calentamiento y preparación física en el • Videos de partidos de microfútbol.
futbol • Explica y aplica el reglamento del - Hacer ejercicios aumentando la carga y/o el número de repeticiones
microfútbol.
para mejorar su condición física.
• Conducción –Dribling.Pases .Remate • Desarrollo de las guías de microfútbol.
• Las maniobras técnicas. consulta del microfútbol. • Desarrolla habilidades para conducir el - Consultar esquemas y juegos sencillos con y sin implementos.
• Trabajo para Arquero – Defensa. • Intercambio con otros equipos. balón con la parte interna ,empeine y la
Medio y Delantero. • Exposiciones individuales y parte externa del pie. - Realizar un ensayo amplio sobre como se ve afectado el
• Aplicación de los principios del juego: grupales. • Identifica y aplica las reglas del futbol sala cuerpo humano cuando no practica actividad física.
Partidos. Reglamento. • Juegos múltiples que corresponden a este nivel
• Juegos múltiples • Participa en las diferentes actividades -Presentar las actividades de refuerzo propuestas por el docente
• Evaluaciones escritas.
• Interclases de microfútbol. lúdico- recreativas como un medio de
integración grupal.

Contenido curricular no desarrollado: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ ___________________________________

Ed. fisica 6° a 11° todos los periodos 2013

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