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Conducta
criminal en
adolescentes y
niños
Alumna: Ariana Esmeralda Maximino Rojas
Existen muchas causas
o motivos que
determinan la
conducta humana, en
particular la conducta
criminal
Factores en cuanto a la
criminalidad
 La criminalidad va acompañada de la ausencia casi por
completo de :
“los valores y principios más elementales que norman la
vida en colectiva”
Muestran funciones inherentes
ante:
 la familia-------------------------------
 la escuela ---------------------
 la sociedad--------------------
Desde el modelo psicobiológico
Plantea que las
causas de la conducta
están en la herencia,
en la genética, en
daños congénitos
ocurridos durante el
embarazo o en el
parto
Desde el
modelo
conductista
Esta concepción es mecánica y
plantea que el ser humano,
cuando comente delitos, lo
hace como reflejo de lo que ha
aprendido en su ambiente
social
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 En relación con la pobreza, es un hecho que la carencia de los
medios indispensables para la satisfacción misma de las
necesidades individuales y familiares
Consecuencias Generales:
genera las condiciones necesarias para
que la violencia se consolide
 alcanca sus máximos niveles de
objetivación en una conducta criminales
Ahora:
Es posible percibir escenas
y comportamientos de un
colectivo juvenil que
actúan con conductas en
altas dosis de agresividad
Los hijos aprenden de sus padres lo que puede
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Conducta criminal en adolescentes y niños

  • 1. Conducta criminal en adolescentes y niños Alumna: Ariana Esmeralda Maximino Rojas
  • 2. Existen muchas causas o motivos que determinan la conducta humana, en particular la conducta criminal
  • 3. Factores en cuanto a la criminalidad  La criminalidad va acompañada de la ausencia casi por completo de : “los valores y principios más elementales que norman la vida en colectiva”
  • 4. Muestran funciones inherentes ante:  la familia-------------------------------  la escuela ---------------------  la sociedad--------------------
  • 5. Desde el modelo psicobiológico Plantea que las causas de la conducta están en la herencia, en la genética, en daños congénitos ocurridos durante el embarazo o en el parto
  • 6. Desde el modelo conductista Esta concepción es mecánica y plantea que el ser humano, cuando comente delitos, lo hace como reflejo de lo que ha aprendido en su ambiente social
  • 7. Estudios demuestran que daños cerebrales son la regla entre asesinos y no la excepción. Daño Cerebral
  • 8. CAUSAS SOCIALES Los factores más influyentes para el desarrollo de una conducta criminal, son los relacionados a la sociedad
  • 9. El factor económico En este la criminalidad es de extrema complejidad en la  En relación con la pobreza, es un hecho que la carencia de los medios indispensables para la satisfacción misma de las necesidades individuales y familiares
  • 10. Consecuencias Generales: genera las condiciones necesarias para que la violencia se consolide  alcanca sus máximos niveles de objetivación en una conducta criminales
  • 11. Ahora: Es posible percibir escenas y comportamientos de un colectivo juvenil que actúan con conductas en altas dosis de agresividad
  • 12. Los hijos aprenden de sus padres lo que puede ser valorado dentro del ambiente familiar, sea esto bueno o malo para el resto de la sociedad Consideremos que:
  • 13. Una conducta criminal puede ser detectada a tiempo y ayudar a tiempo