1. HANDS AEBLI

2. Hans Aebli ( 6 de agosto de 1923 en Zúrich; † 26 de julio 1990)
en Burgdorf fue un teórico e investigador suizo en el ámbito de la
psicología evolutiva aplicada a la didáctica.
En 1950 finalizó su maestría en psicología en la Universidad de Minnesota y
en 1951 se doctoró en la Universidad de Ginebra con la tesis Didactique
psychologique. Application à la didactique de la psychologie de Jean
Piaget (Español: Una didáctica fundada en la psicología de Jean Piaget). Su
padrino de tesis fue Jean Piaget.
Fue docente de psicología, didáctica y pedagogía en el Seminario Superior
del Cantón de Zúrich entre los años 1950-1955 y 1957-1962. Entre 1955 y
1957 fue titular interino y director del Instituto de Psicología de la Universidad
de Sarre, en Saarbrücken. En 1961 se doctoró por segunda vez en
la Universidad de Zúrich (para la admisión en el cuerpo docente universitario)
con la tesis Über die geistige Entwicklung des Kindes (El desarrollo mental del
niño).

4. El núcleo de la teoría
didáctica de Aebli consiste en
que los niños necesitan de un
entorno educativo con
orientación y ofertas de
aprendizaje que no los
subestimen pero que tampoco
los sobreestimen, porque en
ambos casos el resultado es
idéntico: pierden la
motivación. Naturalmente los
niños tienen “su curiosidad y
su deseo de saber”,4 que
requieren de problemas o
tareas precisos y consignas
claras que los guíen, a fin de
evitar que tengan que adivinar
qué es lo que quiere el
docente y que interpreten la
posterior situación de
evaluación como arbitraria.