SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 31
Descargar para leer sin conexión
Afogamento
É a imersão prolongada do organismo, em um 
meio líquido, que leva a vítima à asfixia. 
Afogamento: morte por asfixia após imersão 
em meio líquido. 
Afogamento iminente: recuperação, ao menos 
temporária, após sufocação em meio líquido.
 Afogamento primário – é considerado um trauma 
provocado por uma situação inesperada que foge ao 
controle da pessoa. Sabendo ou não nadar, ela pode ser 
arrastada pela correnteza, por exemplo; 
 Afogamento secundário – ocorre como conseqüência do 
consumo de drogas, especialmente de álcool (o álcool é 
a principal causa de morte por afogamento em adultos), 
crises agudas de doenças, como infarto do miocárdio, 
AVC e convulsões.
 Pode ocorrer também em razão de traumatismos 
cranianos e de coluna decorrentes de mergulho em 
águas rasas, hiperventilação voluntária antes dos 
mergulhos livres, doença da descompressão nos 
mergulhos profundos, hipotermia e exaustão. 
 É importante considerar como causa de afogamento 
secundário a “síndrome de imersão”, popularmente 
conhecida como choque térmico.
 Ela pode ser desencadeada pela imersão em água com 
temperatura muito abaixo da temperatura do corpo da 
pessoa que mergulha. 
 Algumas pesquisas revelam que o risco de desenvolver 
essa síndrome diminui se, antes de entrar na água, a 
pessoa molhar a face, a nuca e a cabeça.
Grau 1 - Nível de consciência é bom 
Grau 2 – Vítimas lúcidas, agitadas ou desorientadas 
 Grau 3 – Dificuldade respiratória 
Grau 4 – Apresenta taquicardia e quadro de hipotensão 
ou choque 
Grau 5 – Apresenta – se em apneia, apresenta pulso 
arterial 
 Grau 6 - Parada Cardiorrespiratória, representada pela 
apneia e pela ausência de batimentos respiratórios
 Educação, aprendizagem precoce de natação, guarda-vidas 
em praia e piscina, recurso para o resgate da 
vítima. 
PARA BEBÊS: 
 Nunca devem ser deixados sozinhos no banho ou 
próximo a Qualquer superfície líquida. 
PARA CRIANÇAS: 
Devem aprender a nadar e a boiar e devem 
compreende
PARA ADULTOS: 
 Não podem entrar em águas perigosas. 
 Noções sobre suas limitações principalmente quando 
suas funções normais estiverem comprometidas devido 
ao manuseio de drogas, seja elas medicamentos ou 
bebidas. 
 Evitar nadar sozinho em áreas não supervisionadas ou 
em áreas onde as condições sejam desconhecidas.
 Pânico 
 Submersão 
 Angústia
 Objetivo: 
 Promover menor número de complicações provendo-se 
o cérebro e o coração de oxigênio até que a vítima tenha 
condições para fazê-lo sem ajuda externa, ou até esta 
ser entregue a serviço médico especializado.
 Deve promover o resgate imediato e apropriado, nunca 
gerando situação em que ambos (vítima e socorrista ) 
possam se afogar, sabendo que a prioridade no resgate 
não é retirar a pessoa da água, mas fornecer-lhe um 
meio de apoio que poderá ser qualquer material que 
flutue, ou ainda, o seu transporte até um local em que 
esta possa ficar em pé.
 1°- Comunicação 
 2°-Aproximação
 4°- Abordagem 
 5°- Resgate – Nado Reboque
 6° - Retirada 
 7°- Reanimação no transporte e em local seguro
 Implica na observação do acidente, o socorrista deve 
verificar a profundidade do local, o número de vítimas 
envolvidas, o material disponível para o resgate. 
 O socorrista deve tentar o socorro sem a sua entrada 
na água, estendendo qualquer material a sua 
disposição que tenha a propriedade de boiar na água, 
não se deve atirar nada que possa vir a ferir a vítima.
 O socorrista deve certificar-se que a vítima está 
visualizando-o. Ao ocorrer em uma piscina a entrada 
deve ser diagonal à vítima e deve ser feita da parte rasa 
para a parte funda. Sendo no mar ou rio a entrada deve 
ser diagonal à vítima e também diagonal à corrente ou à 
correnteza respectivamente.
 Esta fase ocorre em duas etapas distintas: 
 Abordagem verbal; Ocorre a uma distância média de 03 
metros da vítima. O socorrista vai identificar-se e tentar 
acalmar a vítima. Caso consiga, dar-lhe-á instruções 
para que se posicione de costas habilitando uma 
aproximação sem riscos.
 Abordagem física; O socorrista deve fornecer algo em 
que a vítima possa se apoiar, só então o socorreste se 
aproximará fisicamente e segurará a vítima fazendo do 
seguinte modo:
1. O braço de dominância do socorrista deve ficar livre 
para ajudar no nado , já o outro braço será utilizado 
para segurar a vítima , sendo passado abaixo da axila 
da vítima e apoiando o peito da mesma, essa mão será 
usada para segurar o queixo do afogado de forma que 
este fique fora da água.
O nado utilizado será o "Over arms" também conhecido 
como nado militar , ou nado de sapo. Quando em 
piscinas e lagos o objetivo sempre será conduzir a 
vítima para a porção mais rasa . No mar, será admitido 
o transporte até a praia, quando a vítima estiver 
consciente e quando o mar oferecer condições para 
tanto; será admitido o transporte para o alto mar (local 
profundo e de extrema calmaria), quando a vítima 
apresentar-se inconsciente e o mar estiver 
extremamente revolto (essa atitude dará condições ao 
socorreste de repensar o salvamento).
 Quando o socorrista puder caminhar, deve fazê-lo, pois é 
mais seguro do que nadar. Deverá carregar a vítima de 
forma que o peito desta fique mais elevado do que a 
cabeça, diminuindo o perigo da ocorrência de vômito.
 O atendimento, em Primeiros Socorros as alterações 
eletrolíticas e hídricas decorrentes de diferentes tipos de 
líquidos(água doce ou salgada) em que ocorreu o 
acidente não são relevantes, não havendo tratamentos 
diferentes ou especiais. Os procedimentos em Primeiros 
Socorros devem adequar-se ao estado particular de 
cada vítima, no que se refere às complicações 
existentes.
 Vale frisar que o líquido que costuma ser expelido após a 
retirada da água provêm do estômago e não dos 
pulmões por isso, sua saída deve ser natural , não se 
deve forçar provocando vômito, pois pode gerar novas 
complicações. 
 Caso o acidente não tenha sido visto pelo socorreste, ele 
deve considerar que a vítima possui Traumatismo 
Raquimedular(TRM) e deverá tomar todos os cuidados 
pertinentes a este tipo de patologia.
I. Acalmar a vítima, fazê-la repousar e aquecê-la através 
da substituição das roupas molhadas e fornecimento 
de roupas secas, casacos, cobertores e bebidas 
quentes 
II. Manter a vítima deitada em decúbito dorsal 
procedendo com a lateralização da cabeça ou até da 
própria vítima afim de que não ocorra aspiração de 
líquidos.
III. Caso o afogado inconsciente seja deixado sozinho, ele 
deve ser colocado na posição de recuperação que 
mantêm o corpo apoiado em posição segura e 
confortável, além de impedir que a língua bloqueie a 
garganta e facilitar a saída de líquidos.
I. Fazer a desobstrução das vias aéreas através da 
extensão do pescoço , da retirada do corpo estranho e 
da tração mandibular atentando sempre para a 
possibilidade de trauma cervical
2. Em vítimas com parada respiratória, proceder com a 
respiração boca-a-boca objetivando manter a 
oxigenação cerebral.
3. Em vítimas com PCR, efetuar a RCP em casos que o 
tempo de submersão seja desconhecido ou inferior a 
uma hora. 
4. Respiração Artificial Boca-a-Boca e Reanimação 
Cárdio Pulmonar:
“Quem salva uma vida salva o 
mundo inteiro” 
-Schindler
1. Aline Cardoso 
2. Daurilene Maria 
3. Danilo França 
Turma 2 Ano A

Más contenido relacionado

Destacado (7)

Primeiros socorros
Primeiros socorrosPrimeiros socorros
Primeiros socorros
 
Afogamento i
Afogamento iAfogamento i
Afogamento i
 
Afogamento
AfogamentoAfogamento
Afogamento
 
Afogamento
AfogamentoAfogamento
Afogamento
 
Salvamento acuático 1ºbach
Salvamento acuático 1ºbachSalvamento acuático 1ºbach
Salvamento acuático 1ºbach
 
S.b.v. (afogamento) slides
S.b.v. (afogamento)   slidesS.b.v. (afogamento)   slides
S.b.v. (afogamento) slides
 
Afogamento
AfogamentoAfogamento
Afogamento
 

Similar a Afogamento: Sinais, Causas e Primeiros Socorros

s-b-v-afogamento-slides-121023081304-phpapp01 (2019_02_01 16_08_35 UTC).ppt
s-b-v-afogamento-slides-121023081304-phpapp01 (2019_02_01 16_08_35 UTC).ppts-b-v-afogamento-slides-121023081304-phpapp01 (2019_02_01 16_08_35 UTC).ppt
s-b-v-afogamento-slides-121023081304-phpapp01 (2019_02_01 16_08_35 UTC).pptVítor Pires
 
Emergências Aquáticas
 Emergências Aquáticas Emergências Aquáticas
Emergências AquáticasDaiane Lopes
 
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxURGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxALDAMACHADO5
 
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxURGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxALDAMACHADO5
 
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxURGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxALDAMACHADO5
 
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxURGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxALDAMACHADO5
 
Primeiros Socorros - Afogamento
Primeiros Socorros - AfogamentoPrimeiros Socorros - Afogamento
Primeiros Socorros - AfogamentoJade Oliveira
 
13 sobrevivência do náufrago
13 sobrevivência do náufrago13 sobrevivência do náufrago
13 sobrevivência do náufragoSandra Lúcia
 
fdocumentos.tips_sobrevivencia-no-mar.ppt
fdocumentos.tips_sobrevivencia-no-mar.pptfdocumentos.tips_sobrevivencia-no-mar.ppt
fdocumentos.tips_sobrevivencia-no-mar.pptsampagamerbr
 
Primeiros socorros 8ª série
Primeiros socorros 8ª sériePrimeiros socorros 8ª série
Primeiros socorros 8ª sériealuisiobraga
 
afogamento.pptx
afogamento.pptxafogamento.pptx
afogamento.pptxJunioHb
 
Aula 13 - Afogamento Basico.pptx
Aula 13 - Afogamento Basico.pptxAula 13 - Afogamento Basico.pptx
Aula 13 - Afogamento Basico.pptxFabioVieira568219
 
Primeiros Socorros 8h - Word.pdf
Primeiros Socorros 8h - Word.pdfPrimeiros Socorros 8h - Word.pdf
Primeiros Socorros 8h - Word.pdfpatriciaholanda16
 

Similar a Afogamento: Sinais, Causas e Primeiros Socorros (20)

Os 10 mandamentos do socorrista
Os 10 mandamentos do socorristaOs 10 mandamentos do socorrista
Os 10 mandamentos do socorrista
 
s-b-v-afogamento-slides-121023081304-phpapp01 (2019_02_01 16_08_35 UTC).ppt
s-b-v-afogamento-slides-121023081304-phpapp01 (2019_02_01 16_08_35 UTC).ppts-b-v-afogamento-slides-121023081304-phpapp01 (2019_02_01 16_08_35 UTC).ppt
s-b-v-afogamento-slides-121023081304-phpapp01 (2019_02_01 16_08_35 UTC).ppt
 
Emergências Aquáticas
 Emergências Aquáticas Emergências Aquáticas
Emergências Aquáticas
 
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxURGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
 
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxURGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
 
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxURGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
 
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxURGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
 
pediatria
pediatriapediatria
pediatria
 
Primeiros socorros
Primeiros socorrosPrimeiros socorros
Primeiros socorros
 
Primeiros Socorros - Afogamento
Primeiros Socorros - AfogamentoPrimeiros Socorros - Afogamento
Primeiros Socorros - Afogamento
 
AFOGAMENTOS.pdf
AFOGAMENTOS.pdfAFOGAMENTOS.pdf
AFOGAMENTOS.pdf
 
13 sobrevivência do náufrago
13 sobrevivência do náufrago13 sobrevivência do náufrago
13 sobrevivência do náufrago
 
Sobrevivencia no Mar
Sobrevivencia no MarSobrevivencia no Mar
Sobrevivencia no Mar
 
fdocumentos.tips_sobrevivencia-no-mar.ppt
fdocumentos.tips_sobrevivencia-no-mar.pptfdocumentos.tips_sobrevivencia-no-mar.ppt
fdocumentos.tips_sobrevivencia-no-mar.ppt
 
Primeiros socorros 8ª série
Primeiros socorros 8ª sériePrimeiros socorros 8ª série
Primeiros socorros 8ª série
 
Suporte Básico de Vida
Suporte Básico de VidaSuporte Básico de Vida
Suporte Básico de Vida
 
afogamento.pptx
afogamento.pptxafogamento.pptx
afogamento.pptx
 
Aula 13 - Afogamento Basico.pptx
Aula 13 - Afogamento Basico.pptxAula 13 - Afogamento Basico.pptx
Aula 13 - Afogamento Basico.pptx
 
Primeiros Socorros 8h - Word.pdf
Primeiros Socorros 8h - Word.pdfPrimeiros Socorros 8h - Word.pdf
Primeiros Socorros 8h - Word.pdf
 
12 pop salvamento-aquático
12 pop salvamento-aquático12 pop salvamento-aquático
12 pop salvamento-aquático
 

Último

atividades diversas 1° ano alfabetização
atividades diversas 1° ano alfabetizaçãoatividades diversas 1° ano alfabetização
atividades diversas 1° ano alfabetizaçãodanielagracia9
 
CRONOGRAMA: AÇÕES DO PROJETO ESTAÇÃO LEITURA
CRONOGRAMA: AÇÕES DO PROJETO ESTAÇÃO LEITURACRONOGRAMA: AÇÕES DO PROJETO ESTAÇÃO LEITURA
CRONOGRAMA: AÇÕES DO PROJETO ESTAÇÃO LEITURADouglasVasconcelosMa
 
Gametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e femininoGametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e femininoCelianeOliveira8
 
A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...
A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...
A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Sistema de Bibliotecas UCS - A descoberta da terra
Sistema de Bibliotecas UCS  - A descoberta da terraSistema de Bibliotecas UCS  - A descoberta da terra
Sistema de Bibliotecas UCS - A descoberta da terraBiblioteca UCS
 
QUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptx
QUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptxQUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptx
QUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptxAntonioVieira539017
 
Orientações para a análise do poema Orfeu Rebelde.pptx
Orientações para a análise do poema Orfeu Rebelde.pptxOrientações para a análise do poema Orfeu Rebelde.pptx
Orientações para a análise do poema Orfeu Rebelde.pptxJMTCS
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...Martin M Flynn
 
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024GleyceMoreiraXWeslle
 
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...nexocan937
 
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptx
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptxFree-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptx
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptxkarinasantiago54
 
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaA Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaFernanda Ledesma
 
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxSlides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
As variações do uso da palavra "como" no texto
As variações do uso da palavra "como" no  textoAs variações do uso da palavra "como" no  texto
As variações do uso da palavra "como" no textoMariaPauladeSouzaTur
 
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptxPOETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptxJMTCS
 
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.HildegardeAngel
 
Projeto leitura HTPC abril - FORMAÇÃP SOBRE O PROJETO
Projeto leitura HTPC abril - FORMAÇÃP SOBRE O PROJETOProjeto leitura HTPC abril - FORMAÇÃP SOBRE O PROJETO
Projeto leitura HTPC abril - FORMAÇÃP SOBRE O PROJETODouglasVasconcelosMa
 
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...LuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

atividades diversas 1° ano alfabetização
atividades diversas 1° ano alfabetizaçãoatividades diversas 1° ano alfabetização
atividades diversas 1° ano alfabetização
 
CRONOGRAMA: AÇÕES DO PROJETO ESTAÇÃO LEITURA
CRONOGRAMA: AÇÕES DO PROJETO ESTAÇÃO LEITURACRONOGRAMA: AÇÕES DO PROJETO ESTAÇÃO LEITURA
CRONOGRAMA: AÇÕES DO PROJETO ESTAÇÃO LEITURA
 
Gametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e femininoGametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
 
“O AMANHÃ EXIGE O MELHOR DE HOJE” _
“O AMANHÃ EXIGE O MELHOR DE HOJE”       _“O AMANHÃ EXIGE O MELHOR DE HOJE”       _
“O AMANHÃ EXIGE O MELHOR DE HOJE” _
 
A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...
A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...
A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...
 
Sistema de Bibliotecas UCS - A descoberta da terra
Sistema de Bibliotecas UCS  - A descoberta da terraSistema de Bibliotecas UCS  - A descoberta da terra
Sistema de Bibliotecas UCS - A descoberta da terra
 
QUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptx
QUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptxQUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptx
QUIZ – GEOGRAFIA - 8º ANO - PROVA MENSAL.pptx
 
Orientações para a análise do poema Orfeu Rebelde.pptx
Orientações para a análise do poema Orfeu Rebelde.pptxOrientações para a análise do poema Orfeu Rebelde.pptx
Orientações para a análise do poema Orfeu Rebelde.pptx
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
 
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
Apresentação sobre o Combate a Dengue 2024
 
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
 
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptx
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptxFree-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptx
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptx
 
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaA Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
 
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxSlides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
 
As variações do uso da palavra "como" no texto
As variações do uso da palavra "como" no  textoAs variações do uso da palavra "como" no  texto
As variações do uso da palavra "como" no texto
 
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptxPOETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
 
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
 
Os Ratos - Dyonelio Machado FUVEST 2025
Os Ratos  -  Dyonelio Machado  FUVEST 2025Os Ratos  -  Dyonelio Machado  FUVEST 2025
Os Ratos - Dyonelio Machado FUVEST 2025
 
Projeto leitura HTPC abril - FORMAÇÃP SOBRE O PROJETO
Projeto leitura HTPC abril - FORMAÇÃP SOBRE O PROJETOProjeto leitura HTPC abril - FORMAÇÃP SOBRE O PROJETO
Projeto leitura HTPC abril - FORMAÇÃP SOBRE O PROJETO
 
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
 

Afogamento: Sinais, Causas e Primeiros Socorros

  • 2. É a imersão prolongada do organismo, em um meio líquido, que leva a vítima à asfixia. Afogamento: morte por asfixia após imersão em meio líquido. Afogamento iminente: recuperação, ao menos temporária, após sufocação em meio líquido.
  • 3.
  • 4.  Afogamento primário – é considerado um trauma provocado por uma situação inesperada que foge ao controle da pessoa. Sabendo ou não nadar, ela pode ser arrastada pela correnteza, por exemplo;  Afogamento secundário – ocorre como conseqüência do consumo de drogas, especialmente de álcool (o álcool é a principal causa de morte por afogamento em adultos), crises agudas de doenças, como infarto do miocárdio, AVC e convulsões.
  • 5.  Pode ocorrer também em razão de traumatismos cranianos e de coluna decorrentes de mergulho em águas rasas, hiperventilação voluntária antes dos mergulhos livres, doença da descompressão nos mergulhos profundos, hipotermia e exaustão.  É importante considerar como causa de afogamento secundário a “síndrome de imersão”, popularmente conhecida como choque térmico.
  • 6.  Ela pode ser desencadeada pela imersão em água com temperatura muito abaixo da temperatura do corpo da pessoa que mergulha.  Algumas pesquisas revelam que o risco de desenvolver essa síndrome diminui se, antes de entrar na água, a pessoa molhar a face, a nuca e a cabeça.
  • 7. Grau 1 - Nível de consciência é bom Grau 2 – Vítimas lúcidas, agitadas ou desorientadas  Grau 3 – Dificuldade respiratória Grau 4 – Apresenta taquicardia e quadro de hipotensão ou choque Grau 5 – Apresenta – se em apneia, apresenta pulso arterial  Grau 6 - Parada Cardiorrespiratória, representada pela apneia e pela ausência de batimentos respiratórios
  • 8.  Educação, aprendizagem precoce de natação, guarda-vidas em praia e piscina, recurso para o resgate da vítima. PARA BEBÊS:  Nunca devem ser deixados sozinhos no banho ou próximo a Qualquer superfície líquida. PARA CRIANÇAS: Devem aprender a nadar e a boiar e devem compreende
  • 9. PARA ADULTOS:  Não podem entrar em águas perigosas.  Noções sobre suas limitações principalmente quando suas funções normais estiverem comprometidas devido ao manuseio de drogas, seja elas medicamentos ou bebidas.  Evitar nadar sozinho em áreas não supervisionadas ou em áreas onde as condições sejam desconhecidas.
  • 10.  Pânico  Submersão  Angústia
  • 11.  Objetivo:  Promover menor número de complicações provendo-se o cérebro e o coração de oxigênio até que a vítima tenha condições para fazê-lo sem ajuda externa, ou até esta ser entregue a serviço médico especializado.
  • 12.  Deve promover o resgate imediato e apropriado, nunca gerando situação em que ambos (vítima e socorrista ) possam se afogar, sabendo que a prioridade no resgate não é retirar a pessoa da água, mas fornecer-lhe um meio de apoio que poderá ser qualquer material que flutue, ou ainda, o seu transporte até um local em que esta possa ficar em pé.
  • 13.  1°- Comunicação  2°-Aproximação
  • 14.  4°- Abordagem  5°- Resgate – Nado Reboque
  • 15.  6° - Retirada  7°- Reanimação no transporte e em local seguro
  • 16.  Implica na observação do acidente, o socorrista deve verificar a profundidade do local, o número de vítimas envolvidas, o material disponível para o resgate.  O socorrista deve tentar o socorro sem a sua entrada na água, estendendo qualquer material a sua disposição que tenha a propriedade de boiar na água, não se deve atirar nada que possa vir a ferir a vítima.
  • 17.  O socorrista deve certificar-se que a vítima está visualizando-o. Ao ocorrer em uma piscina a entrada deve ser diagonal à vítima e deve ser feita da parte rasa para a parte funda. Sendo no mar ou rio a entrada deve ser diagonal à vítima e também diagonal à corrente ou à correnteza respectivamente.
  • 18.  Esta fase ocorre em duas etapas distintas:  Abordagem verbal; Ocorre a uma distância média de 03 metros da vítima. O socorrista vai identificar-se e tentar acalmar a vítima. Caso consiga, dar-lhe-á instruções para que se posicione de costas habilitando uma aproximação sem riscos.
  • 19.  Abordagem física; O socorrista deve fornecer algo em que a vítima possa se apoiar, só então o socorreste se aproximará fisicamente e segurará a vítima fazendo do seguinte modo:
  • 20. 1. O braço de dominância do socorrista deve ficar livre para ajudar no nado , já o outro braço será utilizado para segurar a vítima , sendo passado abaixo da axila da vítima e apoiando o peito da mesma, essa mão será usada para segurar o queixo do afogado de forma que este fique fora da água.
  • 21. O nado utilizado será o "Over arms" também conhecido como nado militar , ou nado de sapo. Quando em piscinas e lagos o objetivo sempre será conduzir a vítima para a porção mais rasa . No mar, será admitido o transporte até a praia, quando a vítima estiver consciente e quando o mar oferecer condições para tanto; será admitido o transporte para o alto mar (local profundo e de extrema calmaria), quando a vítima apresentar-se inconsciente e o mar estiver extremamente revolto (essa atitude dará condições ao socorreste de repensar o salvamento).
  • 22.  Quando o socorrista puder caminhar, deve fazê-lo, pois é mais seguro do que nadar. Deverá carregar a vítima de forma que o peito desta fique mais elevado do que a cabeça, diminuindo o perigo da ocorrência de vômito.
  • 23.  O atendimento, em Primeiros Socorros as alterações eletrolíticas e hídricas decorrentes de diferentes tipos de líquidos(água doce ou salgada) em que ocorreu o acidente não são relevantes, não havendo tratamentos diferentes ou especiais. Os procedimentos em Primeiros Socorros devem adequar-se ao estado particular de cada vítima, no que se refere às complicações existentes.
  • 24.  Vale frisar que o líquido que costuma ser expelido após a retirada da água provêm do estômago e não dos pulmões por isso, sua saída deve ser natural , não se deve forçar provocando vômito, pois pode gerar novas complicações.  Caso o acidente não tenha sido visto pelo socorreste, ele deve considerar que a vítima possui Traumatismo Raquimedular(TRM) e deverá tomar todos os cuidados pertinentes a este tipo de patologia.
  • 25. I. Acalmar a vítima, fazê-la repousar e aquecê-la através da substituição das roupas molhadas e fornecimento de roupas secas, casacos, cobertores e bebidas quentes II. Manter a vítima deitada em decúbito dorsal procedendo com a lateralização da cabeça ou até da própria vítima afim de que não ocorra aspiração de líquidos.
  • 26. III. Caso o afogado inconsciente seja deixado sozinho, ele deve ser colocado na posição de recuperação que mantêm o corpo apoiado em posição segura e confortável, além de impedir que a língua bloqueie a garganta e facilitar a saída de líquidos.
  • 27. I. Fazer a desobstrução das vias aéreas através da extensão do pescoço , da retirada do corpo estranho e da tração mandibular atentando sempre para a possibilidade de trauma cervical
  • 28. 2. Em vítimas com parada respiratória, proceder com a respiração boca-a-boca objetivando manter a oxigenação cerebral.
  • 29. 3. Em vítimas com PCR, efetuar a RCP em casos que o tempo de submersão seja desconhecido ou inferior a uma hora. 4. Respiração Artificial Boca-a-Boca e Reanimação Cárdio Pulmonar:
  • 30. “Quem salva uma vida salva o mundo inteiro” -Schindler
  • 31. 1. Aline Cardoso 2. Daurilene Maria 3. Danilo França Turma 2 Ano A